三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6《買礦泉水》｜北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6《買礦泉水》｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：掌握“買礦泉水”的計(jì)算方法；進(jìn)一步鞏固和提高小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算的能力；了解貨幣單位和貨幣符號(hào)的使用方法，并能正確書(shū)寫(xiě)；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握礦泉水的購(gòu)買計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用整數(shù)計(jì)算解決問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.導(dǎo)入首先，教師可以問(wèn)學(xué)生們是否喜歡喝礦泉水，以及他們?cè)谀睦镔I礦泉水。然后，教師可以將購(gòu)買礦泉水的情景引入課程，例如：“今天晨練后，小明和小紅都覺(jué)得口渴了，他們決定去買瓶礦泉水。請(qǐng)問(wèn)，你們知道如何計(jì)算礦泉水的價(jià)錢嗎？”2.示范教師可以通過(guò)示范來(lái)讓學(xué)生了解如何計(jì)算礦泉水的價(jià)錢，例如：“小明和小紅一起買了兩瓶礦泉水，每瓶5元，請(qǐng)問(wèn)他們總共需要支付多少元錢？”3.板書(shū)教師可以在黑板上板書(shū)以下公式：買1瓶礦泉水需要支付的價(jià)格=瓶數(shù)×單價(jià)4.操練教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，例如：“請(qǐng)同學(xué)們自己列舉一些買礦泉水的情況，并進(jìn)行計(jì)算?！?.歸納總結(jié)通過(guò)練習(xí)，教師可以讓學(xué)生總結(jié)出用整數(shù)計(jì)算礦泉水價(jià)錢的方法，并讓學(xué)生自己口述出來(lái)。6.拓展教師可以通過(guò)數(shù)學(xué)游戲的形式來(lái)鞏固學(xué)生的計(jì)算能力，并拓展他們的思維。例如：學(xué)生們可以通過(guò)游戲來(lái)設(shè)計(jì)自己的礦泉水商店，然后互相購(gòu)買對(duì)方的商品，并計(jì)算交易金額。四、板書(shū)設(shè)計(jì)買1瓶礦泉水需要支付的價(jià)格=瓶數(shù)×單價(jià)五、課堂練習(xí)查看以下情景，按照板書(shū)公式計(jì)算出對(duì)應(yīng)的價(jià)格瓶數(shù)單價(jià)（元）152533小明和小紅一起去超市買礦泉水，小明買了4瓶，小紅買了3瓶，每瓶5元，他們一共需要支付多少元？請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一個(gè)礦泉水商店，并計(jì)算出需要支付的金額。六、課后作業(yè)讓學(xué)生回家自行從身邊的生活實(shí)際中找出需要用到計(jì)算礦泉水價(jià)錢的情景，并進(jìn)行計(jì)算。鼓勵(lì)學(xué)生在課外自行設(shè)計(jì)更多有趣的礦泉水游戲，并在下一堂課上分享給大家。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要教授了買礦泉水這個(gè)話題，讓學(xué)生掌握了礦泉水價(jià)錢的計(jì)算方法，同時(shí)也滲透了貨幣單位和符號(hào)的使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅可以提高自己的計(jì)算能力，還能夠培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力