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文檔簡介

中班音樂活動——大聲唱歌教案?大聲唱歌教案

中班音樂活動大聲唱歌教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀賞歌曲“大聲唱歌”，嘗試辨別歌中音色的強弱，并能用肢體動作及相應樂器表現(xiàn)歌中角色聲音的變化，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是大聲唱歌教案。

活動目標

1、觀賞歌曲“大聲唱歌”，嘗試辨別歌中音色的強弱，并能用肢體動作及相應樂器表現(xiàn)歌中角色聲音的變化。

2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

活動預備

與歌曲相關的圖片、歌曲MP3

活動過程

1.聽歌曲，找角色。

⑴大家一起來唱歌

說說歌中的角色并仿照它們發(fā)出的聲音。

（老師將幼兒找到的角色圖片貼于黑板）

師趙老師帶來了一首歌曲，請你們認真聽一聽歌中都有誰在唱歌？它們是怎么唱的？

2.分角色，辯聲音。

⑴幼兒聽辨角色唱歌聲音的大小。

幼兒依據(jù)歌中角色唱歌聲音的大小進行歸類。

師請你們幫我找找看，在這首歌曲中誰唱歌是大聲的？誰唱歌是小聲的？

⑵師生共同驗證角色大小聲音歸類正確性。

師現(xiàn)在我們再來聽一聽，看看你們幫它們找的伴侶對不對？（聽歌曲）

師（出示唱歌圖片）我這里有兩個小伴侶也在唱歌，看看他們誰是大聲唱歌？誰是小聲唱歌？

小結原來只要我們認真觀看，就能夠發(fā)覺隱秘。

師下面我們也來唱一唱，我小聲唱歌，你們大聲唱歌。

（先引導幼兒進行清唱練習，再跟音樂練習）

師現(xiàn)在我們交換一下，我大聲唱歌，你們小聲唱歌，我還要請一位小老師來幫幫我，等會輪到你們小聲唱歌的時候你就舉著圖片帶領小伴侶們一起唱，好嗎？（跟音樂練習）

⑶探究角色唱歌的節(jié)奏型。

師在大聲唱歌里，小狗唱了幾聲？（恐龍、手槍、雷公）

師小聲唱歌里，小貓唱了幾下呢？（母雞、鋼琴、時鐘）

⑷分組對唱

幼兒分組用動作、聲音表現(xiàn)角色大聲和小聲地唱歌。

3.樂器一起來唱歌。

⑴聽聲音，猜樂器。

⑵引導幼兒探究用樂器表現(xiàn)聲音強弱。

⑶集體合作用樂器表現(xiàn)歌曲“大聲唱歌”。

師現(xiàn)在讓我們一起用小樂器一起來唱唱歌。

活動反思

在活動中幼兒能樂觀參加活動，體驗了音樂

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