人教（部編版）一年級上冊語文教學設計：d t n l 第二課時_第1頁
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文檔簡介

/人教（部編版）一年級上冊語文教案：dtnl第二課時教學目標能夠聽懂并正確朗讀字母d、t、n、l的發(fā)音；能夠識別字母d、t、n、l，并知道它們的大小寫形式；能夠在小組合作中完成游戲和練習，在輕松愉快的氛圍中提高語文能力。教學重點字母d、t、n、l的發(fā)音及大小寫形式的正確識別。教學難點字母d、t、n、l的大小寫形式的正確識別和使用。教學準備課件、課本及配套練習冊子；印有單詞的照片、卡片；學生們自帶的練習冊。教學過程1.熱身游戲教師引導學生們玩“不一樣”的游戲，拿出印有單詞的照片或卡片，學生們輪流選擇其中的一個單詞，說出這個單詞的第一個字母并指向這個字母，看看其他的學生是否能夠分辨出這個單詞的第一個字母。通過游戲提高學生們對字母的敏感度。2.字母d的教學教師出示大寫字母D和小寫字母d，讓學生感受它們的形狀，學習它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母d開頭的單詞，如dog（狗）、door（門）以及dad（爸爸）等，讓學生們邊看邊學、邊學邊感受，充分加深對該字母的認識。3.字母t的教學教師出示大寫字母T和小寫字母t，讓學生感受它們的形狀，學習它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母t開頭的單詞，如table（桌子）、teacher（老師）以及toy（玩具）等，讓學生們邊看邊學、邊學邊感受，充分加深對該字母的認識。4.字母n的教學教師出示大寫字母N和小寫字母n，讓學生感受它們的形狀，學習它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母n開頭的單詞，如nose（鼻子）、night（夜晚）以及name（名字）等，讓學生們邊看邊學、邊學邊感受，充分加深對該字母的認識。5.字母l的教學教師出示大寫字母L和小寫字母l，讓學生感受它們的形狀，學習它們的發(fā)音以及它們在英文中的使用。直觀地向?qū)W生們展示各種以字母l開頭的單詞，如lamp（燈）、lion（獅子）以及l(fā)eaf（葉子）等，讓學生們邊看邊學、邊學邊感受，充分加深對該字母的認識。6.練習與評價學生完成配套練習冊的相應練習。小組之間開展團體活動，由學生互相出題并做答，進行互動練習。教學反思教學過程中，學生們表現(xiàn)積極，課堂氣氛良好。通過游戲和練習，學生們的英語能力得到了提升。需要注意的是，下次課堂應加強對字母大小寫形式

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