魯教版九年級上冊化學(xué)-32-溶液組成的定量表示-課件

第2節(jié)

溶液組成的定量表示一、溶液組成的表示方法新知學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗告訴你，第二杯糖水更甜白糖白糖糖水糖水50ml蒸餾水50ml蒸餾水入黨轉(zhuǎn)正申請書樣本-6月份最新入黨轉(zhuǎn)正申請書樣本例文入黨轉(zhuǎn)正申請書:6月份最新入黨轉(zhuǎn)正申請書例文尊敬的黨支部:我于xx年4月成為了中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員,至今已將近有一年了。身為中國共產(chǎn)黨的一名預(yù)備黨員,我現(xiàn)將我考察期的工作匯報如下:成為預(yù)備黨員沒多久,我就到了師軍需科工作。在這段時期里,我時刻以一名黨員的身份處處嚴(yán)格要求自己,模范帶頭,盡黨員應(yīng)盡的職責(zé)。在思想上認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論來武裝自己的頭腦,認(rèn)真落實江主席"五句話總要求"和"三個代表"的科學(xué)內(nèi)涵,自身實踐,時刻牢記"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨。作為一名后勤保管人員,就是一名服務(wù)者,要為基層服務(wù),通過這次“三講”正面教育,通過自己對《為人民服務(wù)》這篇文章的學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識到為人民服務(wù)的真正內(nèi)涵。為人民服務(wù)不需要什么驚天動地的事跡,需要的是從小事做起,從平時的點點滴滴做起。作為保管員,我想自己應(yīng)該進(jìn)入角色,應(yīng)該首先從自己的服務(wù)態(tài)度做起。專業(yè)技術(shù)精不精,是一個人對工作的熟練問題,而服務(wù)態(tài)度好不好,是一個人對工作的態(tài)度、對本職工作熱愛程度的問題,我認(rèn)為服務(wù)態(tài)度占重要地位,所以我立足本職,樹飛機噴灑農(nóng)藥噴灑藥水藥液太稀不能殺死害蟲和病菌,但藥液太濃又會毒害農(nóng)作物或樹木.如何才能準(zhǔn)確知道一定量溶液中含有多少溶質(zhì)呢？活動天地探究實驗：1、稱取8克白糖加到燒杯中。再加入40ml水，攪拌，使白糖溶解。2、稱取10克白糖加到另一燒杯中。再加入50ml水，攪拌，使白糖溶解。友情提示:根據(jù)水的密度可知,40mL和50mL的水可以看作是40g和50g的水.問題探究：1、實驗1、2所得兩種糖水，哪種更甜？你的根據(jù)是什么？2、如果你的結(jié)論是通過計算獲得的，你列出的算式與其他同學(xué)一樣嗎？

一樣甜；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量比值或溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值（或其它合理答案）。溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量比

1.8.0g/（40mL×1g/mL）=1:52.10.0g/（50mL×1g/mL）=1:5溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比

1.8.0g/（8.0g+40mL×1g/mL）=1:62.10.0g/（10.0g+50mL×1g/mL）=1:6……想一想用哪些數(shù)據(jù)能定量的比較出你們配制的溶液的稀濃？溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量溶劑質(zhì)量/溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量/溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量/溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量/溶劑質(zhì)量

一、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

定義：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量×100%溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)＋溶劑×100%千萬別丟下我啊!謝謝噢!注意：1、溶質(zhì)、溶劑、溶液的量均以質(zhì)量表示，單位要統(tǒng)一，最后計算結(jié)果換算成百分?jǐn)?shù)的形式。2、溶質(zhì)的質(zhì)量是指溶解在溶劑中形成溶液的那部分質(zhì)量，不包括未溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。含義：描述任意狀態(tài)下溶液中溶質(zhì)所占整個溶液的比例是多少。（即每100份質(zhì)量溶液中含a份質(zhì)量的溶質(zhì)）

想一想：5%的氯化鈉溶液的含義是什么？新知學(xué)習(xí)糖水①的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=8g/(

8g+40mL×1g/mL)≈16.7%；糖水②的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10g/(10g+50mL×1g/mL)≈16.7%；兩杯糖水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，所以兩杯一樣甜。新知學(xué)習(xí)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量÷溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量×100%溶液組成中所涉及的計算公式補充：90ｇ水10ｇ氯化鈉20ｇ氯化鈉80ｇ水100ｇ氯化鈉溶液氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________10%20%①②100ｇ氯化鈉溶液新知學(xué)習(xí)10g170g30g400g小結(jié)：在溶液中知道任意兩個量就可以求出另外兩個量。10%5%練一練新知學(xué)習(xí)增大減少增加增加增大減小減少減小思考與討論：新知學(xué)習(xí)溶液稀釋的有關(guān)計算：（稀釋定律）計算公式：m濃×c濃%=m稀×c稀%分析：溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變。將100g25%的硝酸鉀溶液用水稀釋成10%的硝酸鉀溶液。求稀釋時所用水的質(zhì)量。溶液稀釋的計算依據(jù)：稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等將100g25%的硝酸鉀溶液用水稀釋成10%的硝酸鉀溶液。求稀釋時所用水的質(zhì)量。需要水的質(zhì)量為：250g-100g=150g解：設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為χ100g×25％=χ×10％χ=100g×25％10％=250g答：需要水的質(zhì)量為150g。設(shè)中未知數(shù)不帶單位計算過程帶單位簡明的寫出答

把100g80%的氫氧化鈉溶液稀釋成40%的氫氧化鈉溶液，需要加水多少克？解：設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為χ100g×80%=χ×40%

χ=200g

需水的質(zhì)量為200g-100g=100g答：需要水的質(zhì)量為100g學(xué)以致用：練一練化學(xué)實驗室現(xiàn)在有98%的濃硫酸，但在實驗中常需要用較稀的硫酸溶液。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需要多少克水？解：設(shè)稀釋時所加水的質(zhì)量為x.50g×98%=（50g+x）×20%x=195g答：稀釋時所用水的質(zhì)量為195g。新知學(xué)習(xí)白酒包裝上面都標(biāo)有“度數(shù)”，如53度（53°）的茅臺酒。白酒的“度”實際上是白酒中酒精的含量，這里的含量不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而是體積分?jǐn)?shù)，即酒精和水的體積比為53：47。

多識一點—白酒的“度數(shù)”新知學(xué)習(xí)請和你的同桌交流本節(jié)課你收獲了哪些知識？課堂小結(jié)1、判斷（1）在100g水中溶解20g食鹽，所得食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。

A.正確B.錯誤（2）從100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液中取出10g溶液，則取出的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%。

A.正確B.錯誤課堂檢測2、把5g食鹽溶解在120g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）

A.

4%B.

4.2%C.

4.4%D.

5%3、把10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%食鹽水加水稀釋到100g，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量將（）

A.增大9倍B.減小10倍

C.增大10倍D.不變AD4、把一杯食鹽水倒出一部分，沒有改變的是（）

A溶質(zhì)的質(zhì)量B溶劑的質(zhì)量

C溶液的質(zhì)量D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5、、家用食醋是含醋酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的水溶液，其中的“10%”的含義是（）

A100克醋酸中含醋為10克

B100克醋酸的水溶液中含醋酸10