xx中心小學(xué)綜合實踐基地計劃模板(完整版)

xx中心小學(xué)綜合實踐基地計劃模板(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載

xx中心小學(xué)2021年綜合實踐基地計劃xx中心小學(xué)綜合實踐基地計劃模板(完整版）文檔資料可直接使用，可編輯，歡迎下載一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生進行社會實踐的能力和必要的生活技能。二、課程目標：1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。3、使學(xué)生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗驗證的方法。5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。三、主要工作任務(wù)：1、構(gòu)建出以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。3、提供綜合實踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。四、具體要求：1、開發(fā)綜合實踐活動的資源2、安排好綜合實踐活動的時間3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃4、整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域5、豐富綜合實踐活動中學(xué)生活動的方式6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作五、研究內(nèi)容：（一）、活動主題：甘甜的自來水（二）、活動主題：安全自護我能行通過以上活動擬達到：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)共同生活、熱愛集體。2、具有主動探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出辦法去研究。（通過活動使他們獲得生活的知識以及得到他人理解、友誼的技能）3、結(jié)合小公民道德建設(shè)活動，教育學(xué)生學(xué)會有責任感的生活。（誠實待人、對待自己的錯誤、失敗、挫折的辦法、策略，學(xué)會自己的事情自己做，獨立、自理的生活。篇二：小學(xué)綜合實踐活動計劃一、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，地方特色，校本特色；以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體；以塑造學(xué)校文化為主線，以探究校本綜合實踐活動特色為目標，貫徹新課程理念，通過讓學(xué)生主動參與，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。二、綜合實踐活動課程目標：1、情感目標。通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標。了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識。3、能力目標。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目標。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。5、人格目標。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。綜合實踐活動的總目標是。密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。三、主要工作任務(wù)：1、構(gòu)建出以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域為拓展的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。2、開展好綜合實踐活動課，開展好綜合實踐活動，任課老師要以布置綜合實踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合實踐活動。3、在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。4、各年段要制訂好學(xué)年段的活動計劃，爭取一學(xué)期搞出一到兩個有特色的實踐活動，鼓勵以小組合作探究的方式開展活動，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交教研組以備查。5、從事綜合實踐活動指導(dǎo)的教師要虛心請教各學(xué)科的教師，教導(dǎo)處會通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導(dǎo)。四、具體工作安排：1、開發(fā)綜合實踐活動的資源。（1）開發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書室進一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率，建設(shè)好班級圖書角，讓濃濃的書香彌漫校園；二是重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料，并結(jié)合課本所學(xué)，運用軟件或網(wǎng)絡(luò)簡單展現(xiàn)自己的成果。三是繼續(xù)完善以科技、藝體教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地。四是繼承好學(xué)校傳統(tǒng)活動，辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。五是結(jié)合少先隊系列活動，如班級生態(tài)角、爭做升旗手等活動，豐富綜合實踐活動主題。（2）開發(fā)社區(qū)資源。一是探究周圍的自然狀況，開展一些社會調(diào)查，關(guān)注環(huán)境，了解社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況；二是積極參加社區(qū)社會活動，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加服務(wù)活動；三是繼承和發(fā)揚社區(qū)文化特色，利用社區(qū)教育條件建立穩(wěn)定的綜合實踐活動基地；四是聘請關(guān)心學(xué)校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動。2、安排好綜合實踐活動的時間。綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括。信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、體育活動、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育等。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實踐活動的課時與學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用。另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用，以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。本學(xué)期我校將綜合實踐活動將圍繞創(chuàng)設(shè)一個安靜優(yōu)美的校園環(huán)境主題為主線，以班級為單位開展活動。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，圍繞上面所提供的活動主題，確定好本班的若干綜合實踐活動的子課題，并圍繞子課題制定好切實可行的活動計劃、活動方案，以保證活動有序深入地開展。五、規(guī)范管理，提高綜合實踐活動實施水平1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體負責制訂學(xué)校綜合實踐活動工作計劃，組織綜合實踐活動的日常運作，檢查各年級的活動情況，綜合實踐活動課題組教師具體負責課程的開發(fā)和研究工作。2、課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師以綜合實踐活動資源包中的培訓(xùn)材料為主要學(xué)習(xí)、觀摩內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)、觀摩、組內(nèi)討論、交流體會，促使教師進一步了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。另結(jié)合研訓(xùn)中心組織的活動，積極選派教師參加，并對培訓(xùn)及觀摩活動內(nèi)容及時向廣大教師傳達，實現(xiàn)互動互強培訓(xùn)目的。3、開展好教研活動。（1）、我們將堅持每月一次的例會活動，及時分析總結(jié)工作中的得失，對研究過程中出現(xiàn)的問題查漏補缺，不斷完善提高。（2）、完善綜合實踐活動課堂教學(xué)制度，將課堂教學(xué)常態(tài)化，認真?zhèn)湔n、認真上課，充分利用好學(xué)生身邊的綜合實踐活動材料，讓每一位學(xué)生都能從中學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。（3）、為發(fā)揮學(xué)校綜合實踐活動骨干教師的模范帶頭作用。11月份我校將組織開展一次綜合實踐課開放月活動，屆時每一年級推薦一位課任老師上一節(jié)教學(xué)匯報課，分3周時間完成，以促進教師相互學(xué)習(xí)、相互提高。（4）、認真進行總結(jié)和評價。通過校園網(wǎng)，力求實事求是地把每一個活動情況、過程、體會及時、全面地公布。并在此基礎(chǔ)上，積極組織全校課任老師結(jié)合教學(xué)實踐和自身的研究，撰寫一文一案，并積極向市綜合實踐活動研訓(xùn)部及有關(guān)雜志、報社投稿。4、加強對綜合實踐活動的指導(dǎo)。擔任綜合實踐活動的指導(dǎo)老師，其指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實踐活動的全過程，包括對學(xué)生活動主題、項目確定的指導(dǎo)、活動過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。（1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項目。（2）在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行資料的搜集。針對學(xué)生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。在實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進行指導(dǎo)、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學(xué)習(xí)積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導(dǎo)。在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開展活動提供良好的條件。還要指導(dǎo)學(xué)生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。（3）在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。5、豐富綜合實踐活動中學(xué)生活動的方式。綜合實踐活動的實施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務(wù)、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品（手工、勞技、科技作品、調(diào)查報告、研究性學(xué)習(xí)小論文等）評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。篇三：小學(xué)三年級綜合實踐活動計劃一、實驗研究目標在三年級實施綜合實踐活動課程，本學(xué)期圍繞美化校園主題，開展綜合實踐活動校園綠化。使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；對自然，社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會，對自我的責任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用，養(yǎng)成合作，分享，積極進取等良好的個性品質(zhì)。二、實驗研究內(nèi)容（一）課程特征1、通過校園綠化綜合實踐活動，使學(xué)生在情意，能力和認知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。在校內(nèi)外分別設(shè)綠化實踐基地，鼓勵學(xué)生搞各類調(diào)查活動，做到校內(nèi)外緊密結(jié)合，強調(diào)語文，數(shù)學(xué)，自然，美術(shù)，勞動等學(xué)間的滲透與整合。運用調(diào)查，研究，觀察，積累等各種方法與形式，重視知識，經(jīng)驗，技能的綜合運用。2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)，調(diào)查報告，實際栽種，規(guī)劃設(shè)計等實踐活動中獲得親身感受和直接經(jīng)驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成綜合實踐能力；以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，讓學(xué)生進行有計劃，有成效的實踐活動。3、讓每位學(xué)生都參與到活動中，在豐富多彩，形式多樣的主題活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。（二）課程內(nèi)容本學(xué)期校園綠化綜合實踐活動分為三個方面來開展：1、專題研究。本學(xué)期開展兩次專題研究活動，學(xué)生通過觀察調(diào)查實踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。上網(wǎng)或到圖書館查找資料進行文獻研究，到花圃內(nèi)進行實地的調(diào)查和行動研究，小組合作。2、操作實踐：春天來臨了，調(diào)查適合野外栽種的花木，買花種在校內(nèi)，外，花圃里栽種，定期養(yǎng)護。2、學(xué)生小組合作，并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進行花圃設(shè)計，選出一兩套較好的花圃設(shè)計圖，按圖紙進行實地花圃種植。3、植樹節(jié)前后，組織一次植樹活動。4、在各合作小組之間或班級之間進行盆花栽種比賽。5、進行市場熱銷花木調(diào)查，調(diào)查熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護方法，寫出調(diào)查報告。（三）課程實施1、課時。每周二課時，安排在周二和周三下午放學(xué)后各一課時。2、課型：⑴方案設(shè)計型學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡單園藝知識及美術(shù)圖案知識后，綜合運用所學(xué)知識，進行花圃設(shè)計，校園綠化總體規(guī)劃設(shè)計等，要尊重學(xué)生的自我選擇，自主設(shè)計和民主交流。⑵知識普及型鼓勵學(xué)生上網(wǎng)，到圖書館吸取有關(guān)知識，教師也可把自己的經(jīng)驗介紹給學(xué)生，要注重學(xué)生對普及知識意義的自主建構(gòu)和運用。⑶實踐活動型組織參觀訪問，實際練習(xí)栽種花草，進行花圃養(yǎng)護等活動。要關(guān)注學(xué)生對實踐活動過程的經(jīng)歷，體驗，感悟和探究。⑷專題研討型進行校內(nèi)綠化情況的專題研討，要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生自己提出問題，在獨立或合作研究的基礎(chǔ)上進行充分而民主的討論。⑸成果交流型既要有物化成果的交流，更要有成功過程經(jīng)驗和失敗過程教訓(xùn)的交流。對學(xué)生的發(fā)展來講，成功過程的經(jīng)驗和失敗過程的教訓(xùn)，是綜合實踐活動以后，學(xué)生取得的比物化成果更重要的成果。⑹論文答辯型要提倡讓學(xué)生組成專家組，對學(xué)生撰寫的專題研究論文提問和答辯，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的習(xí)慣，思辯能力和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷答辯過程的最終目的。3、成立綜合實踐活動課程中心研究小組，校長為實驗研究組負責人。三年級班主任及綜合實踐課老師、自然、勞動、音樂，美術(shù)、科技、體育組成課題小組成員。（四）課程評價：該課程評價由學(xué)生，教師和課程本身的評價三部分組成。重點在評價學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評價標準應(yīng)是自我參照標準，引導(dǎo)學(xué)生對自己在校園綠化綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行自我反思性評價。即以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準，并突出學(xué)習(xí)過程的意識、體驗、情感、態(tài)度、價值觀、綜合能力、思維、方法。評價方式多種多樣，評價方式運用的先決條件是觀察，通過觀察，記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ)。在具體操作中，可運用檔案袋評定與協(xié)商研討式評定等方法，教師運用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進的地方。每個學(xué)生建立自己的綜合實踐活動檔案，以便學(xué)生了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅，檔案袋收集資料如下：（1）學(xué)生成果。標本，校園綠化規(guī)劃設(shè)計圖，調(diào)查報告，專題研究等。（2）獲獎證書：（3）各種評價。應(yīng)以學(xué)生的自評為主，應(yīng)允許學(xué)生對不滿意的他評進行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評為止。對教師的評價應(yīng)由學(xué)校行政和學(xué)生評價兩部分組成。三、實驗研究實施綜合實踐活動安排1、三月綜合實踐活動老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。老師上一節(jié)花圃設(shè)計指導(dǎo)課。做好組織工作。2、四月學(xué)生畫花圃設(shè)計圖。學(xué)生種植盆花。確定一個研究課題。優(yōu)秀花圃設(shè)計圖評比。開展一次花卉種植比賽。各指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生確定課題。在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。3、五月設(shè)計研究方案，在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下開展綜合性研究學(xué)習(xí)。寫一份研究報告。到街道綠化園地按花圃設(shè)計方案進行室外種植，定期養(yǎng)護。在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。4、六月植物知識智力競賽?；臼袌鰺徜N花木調(diào)查，（熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護方法）在老師指導(dǎo)下再次確立一個研究課題。做好兩次活動的組織工作。在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。5、七月學(xué)生養(yǎng)護的綠地對外展示。在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下設(shè)計研究方案，開展綜合實踐性研究活動，寫出研究報告。整理材料袋。做好總結(jié)工作。評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。篇四：小學(xué)五年級綜合實踐活動計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將以本校綜合實踐活動課程實施計劃的有關(guān)要求，結(jié)合本年級實際，認真開展綜合實踐活動。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，充分尊重每一個學(xué)生的興趣、愛好與特長，發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識，在活動中展示個性和才華。以實踐、開放、自主為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動目標：1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，了解綠色植物對環(huán)境的保護作用，學(xué)會種植一種植物的方法，為學(xué)校提供一株花苗或一棵樹苗，美化校園環(huán)境，逐步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。2.了解母親的辛勞，在母親節(jié)期間為母親做一件力所能及的事，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。3.關(guān)注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設(shè)，通過調(diào)查，知道校園浪費的現(xiàn)象與原因，并提出相應(yīng)的對策，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，形成自覺保護校園環(huán)境的意識，積極投身于校園文化建設(shè)之中，為校園文化建設(shè)出一份力。三、活動安排：三月份：萬紫千紅總是春1.發(fā)動學(xué)生在家前屋后種花植樹，美化周邊環(huán)境2.為學(xué)校提供一株花卉，了解其種植方法，栽種在校園里觀察其生長，保證成活，為美化校園出力四月份：親近自然1.春游：欣賞家鄉(xiāng)的自然風光，陶冶學(xué)生情操2.游正潤生態(tài)園：通過正潤生態(tài)園二日游，讓學(xué)生感受集體活動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生集體主義的觀念五月份：感恩母親1.舉辦三個一活動：為母親做一件力所能及的事，制作一份賀卡，寫一篇贊頌?zāi)赣H的作文2.參加學(xué)校舉辦的征文、演講活動，推薦優(yōu)秀作品報縣參賽六月份：學(xué)校是我家，愛護靠大家1.開展清理一處雜草，拾起一張廢紙，清除一處墨跡活動，凈化校園環(huán)境2.從我做起，不吃零食，不亂扔廢紙，不隨意涂抹墻壁，不踩塌花草篇五：小學(xué)綜合實踐科組計劃一、情況分析本學(xué)期，隨著學(xué)校班級的增多，科組團隊老師也有所壯大，在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下加入了5位新成員，不同學(xué)科背景的11位教師分別指導(dǎo)12個不同的班級。已經(jīng)申報成功的省級和區(qū)級課題將在本學(xué)期進行開題，2個在研市級課題，1個區(qū)級小課題。學(xué)校的綜合實踐活動課程能夠常態(tài)開展并向有效化道路邁進，潘國洪校長繼續(xù)掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級及三年級綜合實踐活動。盡管科組中多位老師實踐經(jīng)驗較豐富，專業(yè)素養(yǎng)較強，但是也有相當部分是第一次接觸綜合實踐活動，或者對本課程理解不深。新學(xué)期，我們繼續(xù)以科組建設(shè)為重點，以提高教師的課程實施能力為核心，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用、科組的特色和優(yōu)勢以及骨干教師的帶動作用，扎實有效開展綜合實踐活動教學(xué)和研究。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校將以《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》以及《廣州市3-9年級綜合實踐活動課程實施指導(dǎo)意見》（討論稿）為指南，結(jié)合學(xué)校綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育工作方案，進一步規(guī)范綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，致力于將本校地域文化資源以及社會的焦點、熱點問題融入綜合實踐教育教學(xué)工作之中。三、工作目標1、加強培訓(xùn)，特別是新加入教師的培訓(xùn)，使他們的教學(xué)水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。2、各班根據(jù)科組計劃制定好班級活動主題、計劃，立足常態(tài)，上好每一節(jié)綜合實踐活動課。3、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升科研課題的研究成效。4、加強科組檔案資料的管理工作，注重過程材料的積累，爭取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評估工作。5、整理優(yōu)秀科研成果，積極申報廣州市教學(xué)成果獎，并力爭獲獎。6、配合做好廣州市十二五規(guī)劃課題?；诰C合實踐活動，提高德育實效性的實踐研究課題的申報工作，并爭取立項。7、注重教學(xué)科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質(zhì)量的論文，并在全國第九屆年會上獲獎。四、專題研究小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究五、具體措施（一）加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提高課程實施的能力和水平1、加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)本學(xué)期圍繞研究專題，繼續(xù)加強指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，除了傳統(tǒng)的專家開設(shè)講座外，還有提供書籍讓指導(dǎo)教師閱讀的自我培訓(xùn)，讓學(xué)科骨干率先研讀組織交流的培訓(xùn)；指導(dǎo)教師根據(jù)研究專題輪流擔任科組活動學(xué)習(xí)的主講人；組織科組老師圍繞學(xué)校征訂的《綜合實踐活動教師指導(dǎo)用書》進行深入的研讀和交流，進一步理清課程的課型及實施的策略。鼓勵青年教師通過實踐、探究、反思、積累，盡快在綜合實踐活動中成長起來，成為綜合實踐活動的有生力量并積極選派教師參加市區(qū)教研，并對培訓(xùn)及觀摩活動內(nèi)容及時向廣大教師傳達，實現(xiàn)互動互強培訓(xùn)目的。通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升。2、結(jié)對幫扶，共同提高按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，把科組教師組成一個個學(xué)習(xí)的共同體，充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領(lǐng)作用，讓新加入的老師盡快進入角色并逐漸成長、成熟，資深老師的專業(yè)素養(yǎng)也在結(jié)對幫扶中得到穩(wěn)步提高。（二）加強課程資源開發(fā)，推進課程建設(shè)積極挖掘?qū)W校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成我校在綜合實踐活動課程方面的特色教育。1、加強博客組群等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)2、全方位把握，多層次開發(fā)校本課程資源盡管老師們課程開發(fā)的意識增強了，主題開發(fā)的范圍也從單純的獵德社區(qū)延伸到珠江新城，但是老師和同學(xué)們興致勃勃開發(fā)出來的活動主題由于涉足的范圍擴大，卻面臨著調(diào)查困難，難以深入開展研究的問題，導(dǎo)致有些主題活動研究深度不足，甚至半途而廢。本學(xué)期，科組將加強研究活動領(lǐng)域的規(guī)劃，從學(xué)校現(xiàn)有的資源及學(xué)生的實際出發(fā)，整體布局，多層次開放校本課程資源。以我愛我的家鄉(xiāng)、我愛我的鄰居、我愛cbd現(xiàn)代建筑三大活動領(lǐng)域為主導(dǎo)，細化各研究領(lǐng)域的活動范圍，加強對各班級研究過程的進展情況及相應(yīng)的指導(dǎo)，確保主題的順利開展及主題的深入研究。同時，考慮到起始年級的年齡特點、原有知識水平、能力、興趣與愛好等，可以彈性選擇活動主題，除了學(xué)校開發(fā)的三大領(lǐng)域主題外，還可以根據(jù)人與自然、人與社會人與自我等領(lǐng)域選擇活動的主題。（三）提高課程實施水平，建立學(xué)生發(fā)展性評價體系1、學(xué)生學(xué)業(yè)評價根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，研究開發(fā)切實可行的與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方案。綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、成長記錄、自評互評等多種方式，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況，把學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、個性發(fā)展和健全人格作為評價的重點，通過評價促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。2、教師評價探討教師評價的途徑和方法，逐步建立教師個人發(fā)展檔案袋，探索促進教師專業(yè)發(fā)展的評價制度，全面、科學(xué)、準確地評價教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)評價工作與教師專業(yè)發(fā)展評價統(tǒng)一起來，通過評價促進教師的課程教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、課程創(chuàng)造能力的形成和提高。（四）圍繞課題研究，加強科組建設(shè)教而不研則淺。本學(xué)期，我校堅持以課題研究為導(dǎo)向，落實每周的科組教研活動，扎實開展綜合實踐活動，進一步加強和完善科組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升科研課題的研究成效。加強科組檔案資料的管理工作，注重過程材料的積累，爭取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評估工作。整理和優(yōu)化已經(jīng)結(jié)題的在實施綜合實踐活動過程中，開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究的課題研究成果，積極申報廣州市教學(xué)成果獎。繼續(xù)探索和完善主題課例研訓(xùn)結(jié)合式教研模式，圍繞研究專題，推薦骨干教師上公開課，要求老師們帶著問題開課、聽評課，通過研討交流不斷提高指導(dǎo)教師的方法指導(dǎo)水平。同時計劃每月選擇老師們教學(xué)過程中急需解決的實際問題作為科組的網(wǎng)絡(luò)的主題研究，通過開展多種方式的研討營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進教師的專業(yè)成長，成熟。附各月工作安排：九月份：1.制定本學(xué)期科組工作計劃。2.組織參加全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的論文、案例評獎活動。3、配合申報廣州市十二五規(guī)劃課題?；诰C合實踐活動，提高德育實效性的實踐研究工作。4、組織參加區(qū)教研活動。十月份：申報廣州市教學(xué)成果獎。做好省級和區(qū)級立項課題的開題工作。做好天河區(qū)巾幗文明崗評估資料的檢查工作。參加市、區(qū)綜合實踐教研活動。十一月份：1、組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論。2、在研課題正常開展教學(xué)研究。3、邀請專家到校進行培訓(xùn)講座。4、參加區(qū)綜合實踐活動教研活動。十二月份：1、在研課題正常開展教學(xué)研究。2、檢查和反饋各班主題研究進展情況。3、邀請專家到校進行教科研培訓(xùn)講座。4、參加區(qū)綜合實踐活動教研活動。一月份：1、各班開展綜合實踐活動教學(xué)成果展示活動；2、回顧總結(jié)本學(xué)期教研活動情況；3、各類材料的收集與整理工作；4、課題研究成果獎勵情況統(tǒng)計并公示。5、學(xué)期工作總結(jié)及布置假期案例以及教學(xué)簡案的撰寫任務(wù)。中心小學(xué)XX年秋教研工作計劃中心小學(xué)xx年秋教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指引，以xx鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)為契機，貫徹落實縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)該課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，以《郁南縣教研室xx-xx學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范學(xué)校管理，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，達到師生共同發(fā)展的目的。二、工作目標、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、進一步推進學(xué)校“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、寫字習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習(xí)慣。3、嚴格按照《義務(wù)教育課程計劃》要求開展學(xué)科教學(xué)，開齊開足課程，面向全體學(xué)生實施公平教育，推進素質(zhì)教育的有效實施。4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，以開展課題研究為載體，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)的樂園。5、加大培訓(xùn)教師的力度，通過各種形式的培訓(xùn)，特別是業(yè)務(wù)骨干和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織各種的教學(xué)技能比賽，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺。三、具體措施、進一步規(guī)范教育教學(xué)管理工作。把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強學(xué)校常規(guī)管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，每星期抽出2-3個上午到各小學(xué)進行推門聽課和調(diào)研、督導(dǎo)。各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學(xué)工作；進一步加強學(xué)校后勤管理，積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學(xué)工作順利開展提供保障。學(xué)期內(nèi)，業(yè)務(wù)組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負責人、級科長聽課不得少于15節(jié)，中心校、萬洞、新樂教師不得少于10節(jié)，村小教師不得少于5節(jié)。（1）抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)備課：推行集體備課，鼓勵電子備課，強調(diào)二次備課。平時要有一周以上貯備課。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合：開學(xué)初、期中、期末普查；月測后對成績落后的班科教師教案進行重點復(fù)查；推門聽課后抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時月期末績效考核評定。上課。嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。作業(yè)。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班科自行組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習(xí)作品每周選送到學(xué)校評選出“每周之星”，進行公榜表揚和展示其作品。輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。檢測。每月進行一次調(diào)研檢測，由全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考，流水評卷。對檢測結(jié)果進行及時分析，總結(jié)得失，及時調(diào)整下一步的教育教學(xué)策略。（2）建立教師專業(yè)化成長檔案，對教師學(xué)期內(nèi)的一切教學(xué)、教研活動進行有效地監(jiān)控。2、層級抓過關(guān)，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，各校點要進一步加強各學(xué)科的教學(xué)研究和管理，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，重視教學(xué)過程常規(guī)管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進行有效管理，明確教學(xué)工作重點，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以各學(xué)科各具特色的活動促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（1）語文學(xué)科本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字寫字、口語表達、閱讀、寫作四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。）進一步加強寫字教學(xué)，落實午寫、寫字課的寫字訓(xùn)練。2）加強口語表達及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究，以語文課前5分鐘的閱讀心得分享為載體，切實提高學(xué)生的口頭表達能力、閱讀的能力和興趣。3）進一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。加強背誦積累，加大各年級學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。各年級按實際情況認真組織讀書交流會、朗誦比賽、講故事比賽等活動。4）進一步重視作文教學(xué)研究，引進新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科）教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。2）各年級要加強口算、計算等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)，堅持數(shù)學(xué)課前5分鐘的計算技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。（3）英語學(xué)科）堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。2）要重視聽力和口語表達能力的訓(xùn)練，三至六年級要認真抓好英文書寫，達到規(guī)范、整潔的要求。3）堅持每天早讀、午寫前讀英語15分鐘，落班教師要配合好。4）堅持每天中午11：30-12：00、下午18：30-19：00在校園里播放英語錄音，盡量落實學(xué)生在家聽英語錄音，培養(yǎng)學(xué)生對英語的感受能力。（4）綜合學(xué)科）認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，規(guī)范學(xué)校大課間活動，開展“體育藝術(shù)2+1項目”，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉不少于一小時，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康標準。2）加強對學(xué)生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；3）積極探索音、體、美教學(xué)的新方法和新思路，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育、藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)抓好星期三下午第三節(jié)各種興趣小組“走課”活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學(xué)校藝術(shù)體育教育成果，凸顯學(xué)校發(fā)展特色。學(xué)校學(xué)生與教師的體育代表隊要積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)11月的郁南縣教師與學(xué)生運動會。4）按課程表編排，堅持上衛(wèi)生健康課，由各年級級長負責落實。3、切實加強教育科研工作。）加強教研隊伍建設(shè)，圍繞市課題和縣語文、數(shù)學(xué)、英語課題開展有針對性和實效性的教學(xué)研究活動，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結(jié)，充分運用研究成果，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2）中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組、教研組要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入校點指導(dǎo)教學(xué)工作，提高備課質(zhì)量，并帶頭上好匯報課、研討課、示范課，上半期與校本部的骨干教師一起進行“同課異構(gòu)”教研活動，使教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量中切實起到先導(dǎo)作用。下半學(xué)期在新樂、萬洞、古同進行各科的“同課異構(gòu)”教研活動。3）10月，進行一次教師的課堂教學(xué)競賽。學(xué)期內(nèi)每一位教師在9月15日前報一節(jié)個人匯報課到中心小學(xué)，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學(xué)，試點在校本部、萬洞小學(xué)、新樂小學(xué)，先由教師自己定授課內(nèi)容----自行備課----科組討論教案（集體備課）----試教----評課----反思----試教（如果已達到教師本身的最好水平，本人也認為已經(jīng)很好了。如果不行還要進行三次或四次試教）----邀請校級領(lǐng)導(dǎo)過來拍錄像----上課者帶錄像回去觀看----寫改進意見一到兩點交到中心小學(xué)。希望通過這樣磨課，能讓老師們有感悟，同時也積累一批優(yōu)秀教案，可以推廣應(yīng)用到全鎮(zhèn)。4）同時，通過走出去學(xué)習(xí)、請進來指導(dǎo)的方式，加強與教學(xué)片區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)兄弟學(xué)校的交流，向先進的廣州康有為小學(xué)、東莞市東城區(qū)第三小學(xué)、珠海市金灣第一小學(xué)等學(xué)習(xí)。5）根據(jù)上級“改課堂”要嘗試新的課堂教學(xué)模式的要求，各學(xué)科積極協(xié)商、研究，在10月前初步定出符合學(xué)校實際、具研究性、可操作性的課堂教學(xué)模式，并上報教研室。4、創(chuàng)設(shè)條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學(xué)習(xí)和完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育科目的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的學(xué)歷層次，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力。5、加強骨干教師隊伍管理。認真落實教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，通過創(chuàng)造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為骨干教師爭取外出學(xué)習(xí)的機會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。6、落實全員培訓(xùn)工作，健全每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，全鎮(zhèn)每周星期一的16：35-17：30定為全體教師的培訓(xùn)時間，通過各種形式的培訓(xùn)，把校本培訓(xùn)與省、市、縣“強師工程”培訓(xùn)相結(jié)合，進一步規(guī)范、細化校本培訓(xùn)工作，使之成為提高教師隊伍素質(zhì)的突破口和學(xué)校工作的亮點。7、家校合作，確保“家長學(xué)校”建設(shè)出成效。重視與家長的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的改變要及時與家長聯(lián)系，通過書信、、校訊通、家訪、召開家長會等各種途徑讓家長了解、理解、支持學(xué)校的各項工作，使學(xué)生的閃光點能發(fā)揚光大，錯處能及時改正。四、組織機構(gòu)、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：林xx副組長：余xx邱xx組員：馮xx何xx粱xx溫xx2、教研、課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組（１）語文教研組長：馮xx副組長：何xx彭xx組員：鐘xx梁xx陳xx黎xx溫xx（２）數(shù)學(xué)教研組長：林xx副組長：溫xx梁xx組員：張x邱xx楊xx謝xx（３）英語教研組長：余xx副組長：邱xx左xx組員：鐘xx甘xx梁xx江xx（４）綜合科教研組組長：李xx副組長：謝xx組員：林xx杜xx李xx羅xx五、本學(xué)期主要工作一覽表九月、各校制訂教研工作計劃和教學(xué)工作計劃。2、各校組織討論學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)影片《放牛娃的春天》的精神。3、狠抓學(xué)生教學(xué)五環(huán)節(jié)的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、各校規(guī)范學(xué)生的廣播操和眼保健操，確保正常進行。5、第二周各校組織骨干教師聽支教教師的摸底看，第三周開始業(yè)務(wù)組下鄉(xiāng)聽支教教師的課。6、15日前全鎮(zhèn)每一位教師上報一節(jié)教研課的時間和進度到中心組，上課時間從9月23日到12月27日之間（期中階段的11月4日到15日不能報）。十月、各教研組圍繞各自的教研專題開展有效課堂教學(xué)及專題研討活動。2、開展骨干教師課堂教學(xué)展示課，上半學(xué)期的展示課于校本部舉行，語文、英語、數(shù)學(xué)各兩節(jié)。3、教研組到各校推門聽課。4、組建教師合唱團，進行定時訓(xùn)練十一月、進行期中試。2、各校召開期中試和競賽質(zhì)量分析會。3、各校舉辦學(xué)生體育節(jié)。4、組織鎮(zhèn)小學(xué)體育代表團參加縣中小學(xué)學(xué)生運動會。5、邀請廣州康有為小學(xué)的骨干教師送四節(jié)示范課到學(xué)校來。十二月、在xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)舉行全鎮(zhèn)教研課研討活動，語文、英語、數(shù)學(xué)各兩節(jié)。2、做好xx年各校工作總結(jié)。3、中心校舉辦讀書節(jié)。一月、全鎮(zhèn)小學(xué)一至六年級期末檢測，統(tǒng)一集中評卷。2、成績統(tǒng)計與分析。3、學(xué)期總結(jié)，上交各項資料。說明。以上各項工作的具體事項以屆時通知為準。xx中心小學(xué)xx年9月4日中心小學(xué)安全工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據(jù)教體局、中心校安全工作要求和學(xué)校工作計劃，加強校園安全防范措施，切實加強學(xué)校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生。二、實施方案求新務(wù)實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓(xùn)，強化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。本學(xué)期繼續(xù)組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。三、具體工作1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。2、建立值班小組、成立護校隊（白班負責衛(wèi)生、間操、上下學(xué)校門看護；晚班負責食堂學(xué)生打飯、就寢）3、門衛(wèi)管理：（村小實行全天候封閉24小時上鎖；上下學(xué)值班教師要到校門口進行疏散、看護；村小負責人、中心小學(xué)門衛(wèi)要做好來客登記，杜絕一切閑雜人員進入校園）4、加強交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學(xué)生到校、離校一路平安：村小執(zhí)行放學(xué)站隊，上學(xué)自動走成一列靠右側(cè)通行；學(xué)前班幼兒執(zhí)行家長接送；村小學(xué)生一律不得騎自行車上學(xué)；中心小學(xué)晚間下自習(xí)后按自然村結(jié)組，由路長清點人數(shù)，與值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后，門衛(wèi)方可放行。5、2月27日安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全鄉(xiāng)所有校點進行全面安全排查。（房屋、圍墻、廁所、電源電線、水井、食堂、商店）6、3月15日組織第一次安全疏散演練、緊急避險演練；3月16日晚組織住宿生安全疏散演練。5月25日組織第二次安全疏散演練、緊急避險演練；7、3月2日開學(xué)典禮進行安全防火教育。（各班在第一次班會上要做好安全防火教育，班主任要有詳細記錄；各村小負責人在第一次校會上宣傳防火教育，并有詳細記錄。）8、3月7日制定安全目標責任書（與食堂管理員、商店負責人、各校負責人簽訂目標責任書一式兩份；負責人與班主任簽訂安全目標責任書9、安全教育：通過各種途徑加強交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染并防不法侵害等方面的安全教育（每天的課間操后、每周五的安全教育課、全校集會、升旗儀式、主題班會等）10、實行月報告制度，負責人每周星期五對所轄校區(qū)進行全面排查一遍，并進行詳細記錄，每月30日前將本月安全排查、工作開展等情況填入月報表中，上報中心小學(xué)。11、安全主任每周對所轄校區(qū)進行一次全面檢查，并上報中心校（門衛(wèi)、安全教育情況、安全排查情況、陳舊電器線路及電閘開關(guān)、體育器械等）12、加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。每兩周出一期關(guān)于安全教育的黑板報；每周上一節(jié)有關(guān)安全教育的主題班會課；每學(xué)期組織收看1—2次交通安全、森林防火、防意外傷害等方面的安全錄像教育。13、各班主任要嚴格對學(xué)生的課間、午間、晚間活動、上下操、集會站隊、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。14、對家長遲接學(xué)生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。15、嚴把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水、貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴控學(xué)生到校外攤點購買零食的行為。（食堂師傅必須具有衛(wèi)生部門的體檢健康證方可上崗、管理員要嚴控進貨渠道，不用三無商品，進貨要索證索票，并建立臺帳；食堂每餐對主、輔食分別留樣24小時。商店杜絕售賣過期、變質(zhì)等一些垃圾食品）16、校園內(nèi)24小時不得空崗，切實做好防盜、防火、防電等工作（積極做好24小時值班、防范工作。落實學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作）。17、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施，做到時時警惕，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。18、每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值宿教師、門衛(wèi)24小時實時監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門出入人員情況，并做好出入登記。19、每周末、節(jié)假日執(zhí)行集合、分片放學(xué)并進行安全常識教育（班主任要利用或短信向家長傳送安全信息與家長互動）；寒暑假及重大節(jié)假日發(fā)放《告家長一封信》；20、嚴格接送孩子的車輛管理（對重點戶召開家長會，并簽訂安全合同書）小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：我校教導(dǎo)工作將以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好。二、工作要點：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標是為了促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。（語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負責）4、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學(xué)生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點；二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔。6、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。9、對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診。（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。（五）其它工作1、做好各種迎檢工作。2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。3、積極配合學(xué)校各項工作。三、月工作安排：八月份：1、做好開學(xué)初的各項準備工作。2、各學(xué)科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表，通讀各學(xué)科教材。3、各教研組制訂好教研工作計劃。九月份。1、常規(guī)教學(xué)。（教導(dǎo)處）2、教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導(dǎo)處）3、班主任評聘（校長、中層干部）4、教研組計劃（教研組）5、校本培訓(xùn)開始（教導(dǎo)處）6、加強少先隊建設(shè)（大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處）7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。（教導(dǎo)處）8、班級文化建設(shè)準備。（各班主任）9、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組）十月份：1、小課題實驗教師課題實驗開始。（小課題實驗教師）2、迎國慶活動。（少先隊大隊）3、教研組檢查教案、作業(yè)（各教研組）4、校級語文數(shù)學(xué)公開課準備。（語文數(shù)學(xué)教研組）5、“普實”材料自查、檢查。（自然科學(xué)實驗教師、教導(dǎo)處）6、“遠教”材料自查、檢查。（遠教管理員、教導(dǎo)處）7、班級文化建設(shè)評比。（綜合教研組、班主任）十一月份：1、校級語文公開課比賽。（語文教研組）2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。（教導(dǎo)處）3、各特長班學(xué)生質(zhì)量檢測。（綜合組）4、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）5、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（教導(dǎo)處）十二月份：1、檢查各種記錄。（教導(dǎo)處）2、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。（數(shù)學(xué)教研組）3、先進班集體評比。（少先大隊）4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。（科任教師）5、撰寫學(xué)生操行評語。（班主任）6、科任教師對學(xué)生進行期末檢測。（科任教師）2021年一月份：1、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)）2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。（課題實驗教師）3、期末檢測并做質(zhì)量分析。（科任教師）4、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測。（全校師生）每月15—20日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時間；數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進行月考，由各科任老師負責；每周二下午組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次，包括教師看錄象課、聽講座等。四、未盡事宜，請聽候通知。中心小學(xué)總務(wù)工作計劃第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃第二篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃第三篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃第四篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃第五篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃更多相關(guān)范文正文第一篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃明光鎮(zhèn)鳳凰完小總務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：為了加強學(xué)校后勤管理，提高工作效率，進一步改善辦學(xué)條件，樹立后勤工作為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，結(jié)合本校實際情況，特制定本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)工作計劃。二、工作目標：1、嚴格遵守收費政策，認真宣傳、執(zhí)行政府減免政策，要求各班按標收費，并做好家長的思想工作，杜絕亂收費現(xiàn)象。2、做好后勤保障工作，保證師生身心安全。3、加強物品管理，要求師生愛護學(xué)校的一草一木。三、工作要點：1、切實抓好開學(xué)前的各項準備工作，堅持“以人為本”，強化隊伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分，素質(zhì)的好壞也關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，作為后勤工作人員更要加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽。2、強化管理，激發(fā)調(diào)動教師搞好服務(wù)工作的自覺性和積極性，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。3、切實做好教育教學(xué)的服務(wù)工作。與教育教學(xué)工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致，主動做好相關(guān)設(shè)備的添置，維修及各種物質(zhì)供應(yīng)工作，為教育教學(xué)、教科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。4、堅持勤儉辦學(xué)，嚴格財務(wù)管理。嚴格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上，從學(xué)校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。嚴守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續(xù)，積極推行財務(wù)公開，增強財務(wù)工作的透明度。5、加強校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。6、積極協(xié)助學(xué)校行政和有關(guān)部門做好經(jīng)費各項有關(guān)工作。四、工作重點1、協(xié)助校長新建師生食堂。2、做好基建工作。3、協(xié)助后勤做好教師食堂和學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作。五、具體工作：九~十月份：1、做好開學(xué)準備工作，將學(xué)校的課本、作業(yè)本分發(fā)到位。2、各班級課桌椅的調(diào)配到位。3、做好校產(chǎn)登記工作。4、檢查校園環(huán)境及校園安全自查、消防器材管理情況。十一月份：1、做好班級財產(chǎn)檢查工作，并做好登記。2、配合辦公室做好安全方面的檢查工作，及時排除學(xué)校的安全隱患。十二月份：1、做好班級財產(chǎn)檢查工作，并做好登記2、檢查學(xué)校用水、用電方面的安全工作，做好維修工作。元月份：1、檢查各教室、專室及辦公室財產(chǎn)情況，做好登記工作。2、自查自檢安全設(shè)備及專業(yè)室使用情況，做好總結(jié)工作。3、制定寒假維修計劃?？倓?wù)工作計劃2021-2021學(xué)年度明光鎮(zhèn)鳳凰完小小學(xué)總務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級教育行政部門文件精神和我校工作計劃為指針，以服務(wù)育人為核心，以抓常規(guī)管理為重點，落實學(xué)校工作重點，強化服務(wù)意識，增強工作的實效性，為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)一個良好的舒暢的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實做好總務(wù)后勤的各項工作。二、工作要求加強常規(guī)管理，注重工作實效，總務(wù)工作做到。①加強學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識；②加強管理，提高服務(wù)水平；③加強考核，提高服務(wù)效率，力求做到總務(wù)處工作有預(yù)見和超前性，以確保學(xué)校工作順利進行。三、工作要點（一）各項工作安排二、三月份：1、做好新學(xué)期學(xué)生報名注冊、收費、課本和衛(wèi)生器具、體育用品及辦公用品發(fā)放工作；2、做好教室、各室調(diào)整工作；3、加強教室、多媒體室電腦等維護管理工作，保證正常使用。4、充分發(fā)揮圖書室功能，新添置圖書的登記（圖書管理員）。5、落實專用教室各項設(shè)施使用制度和檢查設(shè)施，做好維修工作。6、加強門衛(wèi)管理和學(xué)校水、電等各項設(shè)施安全檢查力度，做好學(xué)校安全防范工作。7、完成操場的平整及修整。8、儀器室、圖書室、教師宿舍的調(diào)整。四月份：1、完成操場籃球場及羽毛球場。2（更多精彩文章請關(guān)注好）、做好春季運動會的各項準備工作。3、加強校園建設(shè)和綠化管理工作，美化校園、營造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。五月份：1、做好慶六一的各項準備工作。六月份、七月份：1、雨季安全防范。2、財產(chǎn)的收交統(tǒng)計。3、配合完成學(xué)校的其它工作。（二）加強學(xué)校財務(wù)管理財務(wù)管理要本著“票款分離，節(jié)約開支，精打細算，從嚴掌握”原則，建立健全財務(wù)管理制度。1、嚴格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，認真按財政、物價、教育三家聯(lián)合文件規(guī)定收取一費制，決不亂收費，嚴把財務(wù)關(guān)，迎接上級有關(guān)部門財務(wù)檢查、審計工作。2、堅持購買物品和其它開支審批和監(jiān)察制度，財務(wù)人員對每筆收支認真審核，當好校長助手，做到帳目清楚，手續(xù)齊全。3、堅持財務(wù)購置請示手續(xù)和核銷手續(xù)。（三）開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)勤儉節(jié)約是辦好一切事業(yè)的原則。在當前教育經(jīng)費不足的情況下，總務(wù)處1工作更要本著勤儉節(jié)約的原則，讓有限的錢，發(fā)揮更大的效益。做到計劃用錢、合理用錢、科學(xué)用錢，把錢用在刀刃上，做到把需要與可能結(jié)合起來，盡量做到少花錢多辦事，辦實事。在經(jīng)費開支過程中嚴格控制，統(tǒng)籌安排，克服隨意性，要節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣，本學(xué)期將進行抽查、檢查（包括不定期檢查放學(xué)后班級電燈是否關(guān)閉）、登記并與評選文明班級掛鉤?？倓?wù)工作計劃云山中心小學(xué)2021.2第三篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃2021---2021學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)?？倓?wù)計劃xx年將是充滿希望和挑戰(zhàn)的一年。在新的一年里，我們將繼續(xù)在教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞發(fā)展、進步這一主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，加強管理，努力拼搏，做到“廉潔、高效、敬業(yè)、愛生”，形成獨特校園文化。學(xué)校工作目標：1、加強班子建設(shè)，同心同德，不斷提高辦學(xué)水平。2、加強學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)，提升教師素質(zhì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、抓好常規(guī)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取教學(xué)成績達到或超過去年平均水平。4、加強學(xué)校安全工作管理，全年不出現(xiàn)安全事故。5、努力改善辦學(xué)條件。具體工作思路：一、認真抓好師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。1、堅持思想教育與制度管理相結(jié)合。在師德管理中，要善于做到“三先”：即“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。在強調(diào)執(zhí)行和實施上級和學(xué)校制定的各種師德具體規(guī)范要求時，我們總想方設(shè)法了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進行有針對性的思想教育，效果往往要好許多，一些具體的師德規(guī)范要求和制度就更容易得到教師的心理認同和內(nèi)化為行為約束。2、堅持言傳與身教相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子的為人師表是師德教育中的隱性因素，恐怕也是學(xué)校師德教育中最具感染力、最具影響力的教育因素。“桃李不言，下自成蹊”。我們深切體會到，言傳不易，身教更難；身教難，難在堅持、一以貫之。3、內(nèi)外并重、強化業(yè)務(wù)建設(shè)。我們歷來提倡“內(nèi)外并重”.這里有兩個層面的意思：就學(xué)校來講，重在“崗位練兵”，校本培訓(xùn)，又要善于借助外部教育資源優(yōu)勢；就教師來講，重在激發(fā)教師內(nèi)在的驅(qū)動力，自覺地苦練內(nèi)功，學(xué)校則要努力為教師的個體成長，盡可能地提供有利的外部條件。4、注重積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動或競賽，讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新探索的精神，不斷得到持久和提到更高的層次。二、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，促進學(xué)校發(fā)展。1、切實加強課程管理。1、要嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行處理。2、切實加強課堂教學(xué)管理第一，把功夫下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，盡可能利用合作教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)參與的積極性。（1）必須明確本堂課教學(xué)目標；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是。（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。第三，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。三、繼續(xù)加強德育工作，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。1、要進一步暢通強化小學(xué)德育工作的渠道教書育人。環(huán)境育人。管理育人?；顒佑?。2、構(gòu)建德育與各學(xué)科的相互滲透的育人體系.要從不同學(xué)科的特點出發(fā)，認真挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)在的德育因素，抓住教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)將知識性和思想性有機的結(jié)合起來，根據(jù)小學(xué)教學(xué)特點，提高學(xué)生認識美和創(chuàng)造美的能力。3、加強學(xué)生日常規(guī)檢查力度，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四、切實做好安全教育工作，強化師生安全意識。1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以賀幼鵬校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；以鄭賢軍同志為組長的治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了兼職安全保衛(wèi)人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。2、安全制度保證，實施扎實到位。第一、簽訂責任書。學(xué)校與班主任及任課教師、值日教師等層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。第二、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。第三、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、晨會、活動課及學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。第四、加強安全檢查，及時整治整改。第四篇：小學(xué)總務(wù)工作計劃2021學(xué)年第一學(xué)期后勤保障部工作計劃一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作的思路“夯實基礎(chǔ)，謀求發(fā)展”。認真落實好后勤保障部的各項前期工作，為教育教學(xué)工作服務(wù)，扎實的做好后勤保障的各項常規(guī)工作，追求高效、勇于創(chuàng)新，將學(xué)校重點工作有序完成，發(fā)揮后勤保障部門的職能和作用。二、工作重點1、加強收費管理，嚴格執(zhí)行“一費制”，收費項目、標準進行公示。2、加強學(xué)校的財物管理，抓好購物管理，規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理制度。3、合理規(guī)劃、調(diào)整布局，進一步改善辦公條件，逐步調(diào)整與完善功能性專用教室和場館。4、不斷改善和美化環(huán)境，完善學(xué)校的綠化環(huán)境，加強全校師生的環(huán)境教育，完成區(qū)綠化合格單位申報工作。5、以創(chuàng)建“安全文明校園”為抓手，高度重視學(xué)校的安全工作，認真落實及完善學(xué)校各項安全制度，明確崗位責任，增強崗位安全責任意識，加大學(xué)校安全工作的力度，努力打造平安校園。三、具體措施：后勤保障部作為學(xué)校的一個部門，重要職能就是做好后勤保障的管理。圍繞學(xué)校規(guī)劃做各項工作要點，本學(xué)期我處將進一步健全后勤管理制度，認真督查，各項工作皆層層把關(guān)、落實到位。1、加強收費管理，嚴格執(zhí)行“一費制”，收費項目、標準進行公示。嚴格按教育收費政策執(zhí)行，期初認真做好規(guī)定性收費，實行收費公示，提高收費透明度。2、加強與完善財產(chǎn)管理，建立規(guī)范的財產(chǎn)賬冊，科學(xué)合理地使用各項經(jīng)費。嚴格執(zhí)行財產(chǎn)申購、入庫、登記、領(lǐng)用、報損報廢等手續(xù)，做到職責明確、賬賬相符﹑賬物相符，執(zhí)行規(guī)范化、科學(xué)化管理。學(xué)期前期做好批量采購，同時抓好庫存物資的管理，購物時做到貨比三家，對教學(xué)及生活用品實行領(lǐng)用登記制度，認真做好日常檢查、核實以及收管工作，減少不必要的浪費。對因工作失誤造成公物損壞，不及時歸還的將結(jié)合年終考核，予以處罰。學(xué)期末清查校產(chǎn)教具，對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級考核評比掛鉤。督促全校學(xué)生養(yǎng)成愛護公物的良好習(xí)慣，全校教職工的工作責任心。同時協(xié)助校長有計劃地安排好學(xué)校人員績效經(jīng)費、公用經(jīng)費、專項經(jīng)費地使用與管理，嚴格執(zhí)行部門財務(wù)、財產(chǎn)、安全管理的各類規(guī)章制度，注重開源節(jié)流，堅持勤儉辦學(xué)，加強成本核算，規(guī)范經(jīng)費收支管理；作好學(xué)校財務(wù)現(xiàn)狀和經(jīng)費收支地分析，及時有效地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。3、合理規(guī)劃、調(diào)整布局，進一步改善辦公條件，逐步調(diào)整與完善功能性專用教室和場館。加強硬件配套設(shè)施設(shè)備地配置，有計劃的落實學(xué)生課桌椅、教師辦公桌的配置；完善計算機教室的多媒體系統(tǒng)、做好五個新增班級多媒體設(shè)備的添置及原有班級多媒體設(shè)備的維護保養(yǎng)。有計劃地落實專項經(jīng)費，對照二期課改的設(shè)備配置標準，本學(xué)期繼續(xù)有計劃地加強音、體、美、自然勞技、信息技術(shù)方面專用儀器、設(shè)備的配備；逐步達成實施素質(zhì)教育、校本課程開發(fā)及二期課改的配備標準。完善閱覽設(shè)施，不斷增加藏書量，努力創(chuàng)建高標準的學(xué)校圖書閱覽室，探索與完善圖書館三級管理機制，提高圖書的使用效率，滿足師生閱讀與拓展的需求。4、以創(chuàng)建“安全文明校園”為抓手，高度重視學(xué)校的安全工作，認真落實學(xué)校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，嚴格執(zhí)行安全管理制度和安全預(yù)案。進一步完善人防、物防、技防的安全措施，提高師生的安全防范意識，確保設(shè)施設(shè)備的安全使用；發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組的聯(lián)動作用，配合大隊部，加強師生的安全防范教育，加強安全衛(wèi)生管理。（1）、為維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，本學(xué)期我部將繼續(xù)加強學(xué)校安全防范，規(guī)范門衛(wèi)檢查工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校外來人員出入制度，師生出入制度，及時排查校園內(nèi)的不安全隱患，安排后勤有關(guān)人員進行巡檢，做到保安每日一小檢，后勤保障部每周一大檢，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月一全檢，在房屋、用電、消防器材等各方面進行安全隱患的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時聯(lián)合德育及大隊部，開展一系列的安全教育的主題活動，針對對師生出行，教學(xué)活動及學(xué)生活動等各方面對全校師生進行安全教育，一年級開展一次防震演習(xí)活動，（2）、安排好節(jié)假日的值班保衛(wèi)，要求門衛(wèi)做好校內(nèi)外人員進出校門的登記工作，將一切不安因素消滅在萌芽狀態(tài)。進一步加強學(xué)校安保人員地培訓(xùn)，嚴格有序地做好外來人員地接待、登記、管理，進一步加強體育場館的安全管理，加強校園巡視、夜間值班和檢查。杜絕校園安全事故、飲食飲水事故以及各類活動中安全事故的發(fā)生；認真做好安全管理的資料積累。（3）、加強校園巡視，進一步做好校園室外環(huán)境、教學(xué)樓的安全巡視，加強每日技防設(shè)備的檢查，積極主動地落實好日常維修，完善報修制度。同時要強化全校教職工處理緊急突發(fā)事件的能力，做到關(guān)鍵時候能及時高效的處理校園中各類突發(fā)事件，加強秋冬季節(jié)消防安全工作的管理，對學(xué)校消防及生活用水管道進行檢修并做好保暖工作。嚴格按照學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，保持校園環(huán)境優(yōu)美整潔。（4）、嚴格按照教育局關(guān)于學(xué)校餐飲管理的規(guī)定，對餐飲公司提供的學(xué)生營養(yǎng)午餐的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量加強監(jiān)管，及時聽取師生的建議要求，認真做好調(diào)研、總結(jié)，提高監(jiān)督檢查的力度，提高師生的滿意度。5、加強校園環(huán)境建設(shè)，美化校園，爭創(chuàng)區(qū)“綠化合格單位”。本學(xué)期我校將在《上海市普教系統(tǒng)校園綠化建設(shè)管理導(dǎo)則》下，繼續(xù)加強對學(xué)校綠化的建設(shè)﹑養(yǎng)護及管理，加強對綠化養(yǎng)護公司的監(jiān)督，對校園內(nèi)花木進行及時的整修及補缺，監(jiān)督做好對花木的松土、追肥、除蟲工作，做好校內(nèi)樹木、花草的管護，為校園內(nèi)的所有花草掛上標識銘牌，聯(lián)合大隊部開展以保護校園環(huán)境的多形式，多活動的主題宣傳教育活動，同時組建學(xué)校學(xué)生護綠社團，為我校下半年創(chuàng)建區(qū)綠化合格單位造勢，當然后勤保障部將在前期完成一系列的準備工作，以上海市綠化合格單位評定標準為準繩，對照我校綠化的實際情況，同時著手學(xué)校綠化三年改造的第二年啟動，對我校兒童樂園西側(cè)規(guī)劃的百果園進行果樹的增補及配套設(shè)施的添置，力求我校在綠化環(huán)境上有新的風貌。在對學(xué)校綠化硬件進行進一步改造的同時，對學(xué)校綠化的軟件進行進一步的完善，同時填寫好區(qū)教育系統(tǒng)綠化情況統(tǒng)計表、苗木園林設(shè)施清單、單位綠化信息表、爭取在本學(xué)期順利成為區(qū)綠化合格單位，當然在創(chuàng)建的同時，為師生創(chuàng)設(shè)生機盎然、整潔優(yōu)美，人文氛圍濃郁的校園環(huán)境，體現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)校文化，改善與提高校園環(huán)境的配套性建設(shè)，形成與學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)特色相適應(yīng)的綠化人文環(huán)境才