2022-2023學年湖北省十堰市張灣區(qū)七年級（下）期中語文試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年湖北省十堰市張灣區(qū)七年級（下）期中語文試卷一、單選題（本大題共5小題，共15.0分）1.下列選項中，加點字注音和書寫完全正確的一項是（）A.祈禱（qǐ）

亙古（gèng）

煩燥（zào）

熾痛（chì）

B.愧怍（zuò）

污穢（huì）

奠基（diàn）

氣沖斗牛（dǒu）

C.斑瀾（lán）

懲罰（chéng）

屏障（pín）

默契（qì）

D.倔（jué）強

軍帖（tiě）

擄去（lǚ）

取諦（dì）2.結合語境，依次填入下面橫線上的詞語，最正確的一項是（）

??作為新冠肺炎疫情發(fā)生以來首次如期舉辦的全球綜合性體育盛會——2022北京冬奧會，91個國家和地區(qū)近3000名運動員齊聚北京，給了世界一種______，一種鼓舞，一種______。世界大同，天下一家。這正是中國“為世界謀大同”的追求與擔當，也必將讓這個世界通向美好的未來！從四季始輪回的立春，到千畦盡成綠的雨水，精彩的北京冬奧會如同一顆火種，______了無數(shù)人的冰雪激情，______了全人類的發(fā)展愿景。北京冬奧會以簡約、安全、精彩的奧運盛會而載入了史冊。A.希望

振奮

點燃

映照 B.振奮

希望

點燃

映照

C.振奮

希望

映照

點燃 D.希望

振奮

映照

點燃3.下列選項中，沒有語病的一項（）A.隨著信息化、智能化時代的到來，漢字的規(guī)范化書寫受到了嚴重沖擊。

B.大自然孕育了人類，人類也應該順應自然、保護自然、尊重自然。

C.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

D.舞蹈詩劇《只此青綠》之所以迷人，正是因為有傳統(tǒng)文化深厚的底蘊打底的緣故。4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①于是，隔夜食物是否會危害健康的疑問，逐漸困擾起都市人來。

②現(xiàn)代營養(yǎng)專家認為，隔夜食物并不等于洪水猛獸，只要不是放置時間過長，食用頻率過多，就無需談之色變。

③隨著生活條件越來越好，人們對身體健康也越來越看重。

④涼拌菜的衛(wèi)生情況并不好把控，冷藏更容易變質(zhì)。

⑤熟的河海鮮時間常容易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物，會損傷肝、腎臟功能，甚至產(chǎn)生毒素。

⑥不過需要說明的是，這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。A.②③①④⑤⑥ B.③①②⑥⑤④ C.④①②⑥⑤③ D.④①⑤②③5.下列說法正確的一項是（）A.最初“樂府”是一種官署，后將魏晉至唐可以入樂的詩歌，以及仿樂府古題的作品統(tǒng)稱“樂府”?！赌咎m詩》是一首長篇抒情詩，在中國文學史上與南朝的《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”。

B.《賣油翁》是南宋歐陽修所著的一則寫事明理的寓言故事，寓意是所有技能都能通過長期反復苦練而達至熟能生巧之境。

C.文言文中的稱謂語非常豐富?！秾O權勸學》中的“孤”是古時王侯的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱。

D.《孫權勸學》節(jié)選自南宋政治家、史學家司馬光主持編撰的一部紀傳體通史《資治通鑒》。二、默寫（本大題共1小題，共7.0分）6.古詩文默寫填空。(1)草樹知春不久歸，______。（韓愈《晚春》）(2)馬上相逢無紙筆，______。（岑參《逢入京使》）

（3）______，關山度若飛。（《木蘭詩》）(3)深林人不知，______。（王維《竹里館》）(4)《登幽州臺歌》中“______，______”兩句營造了一種極其特殊的意境，把個人置于無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。(5)《木蘭詩》中表明邊塞生活艱苦的句子是：______，______。(6)王安石《登飛來峰》中的詩句“______，______”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。三、名著閱讀（本大題共1小題，共8.0分）7.閱讀選段，結合整本書，按要求回答問題?！炯住??在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。【乙】??現(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多爭一兩個銅子，都使他覺到滿意。他占了便宜，別人就吃了虧，對，這是一種報復！慢慢的再把這個擴大一點，他也學會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以撒無賴。初一上來，大家一點也不懷疑他，都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去，人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限；這樣還不成，他會去再借二毛錢，而還上一毛五的債，剩下五分先喝了酒再說。一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。(1)【甲】【乙】兩段文字出自名著______（作品名），文段中的“他”是______（作者）塑造的一個典型文學人物。(2)對比閱讀【甲】【乙】兩個片段，“他”在人性或人品方面有了怎樣的變化？請你依據(jù)對整本書的閱讀，從主客觀角度辯證的分析，用一句話概括“他”變化的兩方面原因。(3)小王同學閱讀名著有圈點批注的習慣，她用波浪線表示佳句，用圓點表示質(zhì)疑，用直線表示需要重點領會。對于【甲】段文字，她用波浪線畫出從“早到晚，由東到西，由南到北，”請你依據(jù)她的思路寫出她的“批注”。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共24.0分）8.閱讀下面的文字，完成下面小題。因為和你平坐過

李雪峰①巷口前的街上，是一些普普通通的大眾餐館。蜂擁在這里的，多是一些拎著安全帽，挽著褲角，衣服上落滿了斑斑點點灰色泥漿的民工。

②我家就在距巷口不遠的地方，因為平時太懶散，早餐和晚餐很少做，所以常常就近到巷口的小餐館里草草地吃一點。

③有一天傍晚，我趕到巷口的小餐館時，正值民工們晚餐的高峰期。我要了一個饅頭和一碗稀粥，在店里找了兩個來回，也沒有找到一個閑置的座位來。已經(jīng)熟識的老板娘不好意思地跟我解釋說：“真不巧，沒有座位了?！比缓笥终髟兊匦χo我解圍：“要不，我讓誰給你騰出一個座位來？”我還沒有來得及阻止，她就對著店角一個餐桌上的人叫起來：“王大山，你端上碗去外邊吃去！”那個正埋頭吃飯的人抬起頭向我和老板娘望過來。那是一個五十來歲的漢子，雖說赤著脊梁的身板看起來還很壯實，但頭發(fā)已經(jīng)有些花白稀疏了。他局促地瞅了一眼端著碗的我，又瞅了正看著他的老板娘一眼，就端著碗站了起來，準備到店外去。我忙對他說：“大哥，你坐吧，我到外面去！”就搶著走到了店外。

④外面的確已沒有了坐的地方，但站著吃飯我又不太習慣，心里試了幾次，終于找到了一個空隙，也像那些民工一樣，端著碗蹲了下去。剛吃了幾口，旁邊一個民工和我搭訕：“俺們這樣習慣了，大兄弟這樣蹲著吃真委屈了?！蔽倚πφf：“委屈啥呀，前些年在農(nóng)村老家，哪頓飯不是這樣蹲著吃的！”

⑤“啊，原來兄弟也是從農(nóng)村出來的？”旁邊的幾個民工高興地說。有人說：“怪不得呢，要不兄弟能來這樣的破地方吃飯？”有人說：“咱農(nóng)村出來的，就是跟城里人不一樣?！彼麄冮_始七嘴八舌地打聽我的工作。我邊吃邊詢問他們在哪個工地做活兒，工錢怎么樣，能不能按時領到工錢。一會兒工夫，我們便熟絡起來了。

⑥后來，我也不再刻意避開那些民工用餐的高峰期了。去了，有座位就坐下吃，沒有座位，就跟那些民工一樣，一手端稀粥，一手拿著饅頭，和他們蹲在店外邊談邊吃。

⑦深秋的時候，家里要裝修房子，從城外拉回了一車細沙，要從樓下運到三樓去。妻子說，我找?guī)讉€民工去，如今這民工要價狠著呢。不一會兒，她便帶了幾個民工過來。幾個人也不說話，鏟的鏟，扛的扛，干了起來。妻子得意地低聲跟我說：“這一堆沙運到三樓去，別人家至少要掏五百呢，我砍到了三百。”

⑧我笑笑說：“誰能狠過你??！”

⑨沙子很快就運完了，幾個民工邊拍打身上的沙塵邊往外走。妻子掏了三百元遞給一個年齡稍大的民工說：“大哥，這是你們的工錢?！币粋€民工說，收一百吧。年齡稍大的民工立刻會意地笑笑說：“對，不就一會兒的工夫嘛，一百元就不少了?！?/p>

⑩妻子和我都愣了。見我們發(fā)愣，一位民工忙笑著解釋說：“大哥不是經(jīng)常和我們平坐著吃飯嘛。”另一個胡須黑黑的民工也附和說：“咱們都是打農(nóng)村來的，要在咱們老家，這丁點的活兒，還收什么錢哩。”

?因為和他們平坐過？我愣了，妻子更愣了。

?平坐，或許是一種尊重；平坐，或許是一種親近；平坐，或許是一種情感。在這個世界上，我們常常抱怨別人的狡黠，我們常常抱怨別人對自己的不公，我們常常感覺自己身陷生活與社會的連環(huán)漩渦，但你想沒想過放下自己，讓自己同那些來自社會各角落的人平起平坐過呢？

?和你認識或不認識的人經(jīng)常平坐，和你的生活、社會平坐！因為這個世界上的每顆心靈都有溫度，這個世界上的蕓蕓眾生各有自己獨特的光芒。（摘自《文苑》2016年第6期，有改動）(1)本文敘寫了“我”和農(nóng)民工哪些溫情的故事？通讀全文，用簡潔的語言概括。(2)文章對農(nóng)民工的細節(jié)刻畫非常突出，請從人物描寫的角度賞析文中劃線的句子。(3)有人認為文章第③段內(nèi)容與農(nóng)民工的敘寫關系不大，可以刪除，你覺得呢？請簡要說明理由。(4)下面對文章的理解和分析正確的一項是______

A.選文主要運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。

B.文章語言優(yōu)美，辭藻華麗，是一篇感人肺腑的文章。

C.文章視角獨特，選材新穎，凸顯人情美、人性美。

D.第七自然段和第八自然段中的“狠”的含義一樣，都體現(xiàn)了農(nóng)民工和妻子的狡黠。(5)作者在篇末寫道“你會發(fā)覺，這個世界上的每顆心靈都有溫度，這個世界上的蕓蕓眾生各有自己獨特的光芒”，文中的農(nóng)民工所擁有的獨特的光芒是什么？請結合文中內(nèi)容簡要概括。9.閱讀下文，按要求回答問題。一株趕考的麥子??①六月麥香，父親像個將軍，一把鐮刀，幾根煙，就把麥子連根拔起。

??②曾經(jīng)，我是父親的影子，像個散兵游勇，跟在他身后無所事事。父親從不責怪我，直到那年高考，我才明白，他對我有著別樣的期待，在他人生的麥田里，我是一株趕考的麥子。

??③高考前兩天，學校讓我們自己調(diào)整。我掉轉方向，打道回家。半年的閉關苦讀，我和時節(jié)完全脫鉤?；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時間過得真快，更讓我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父親，已經(jīng)沒有我高了！

??④對于我的火線回歸，父親很欣慰?！吧详嚫缸颖?，麥收是父親最重要的戰(zhàn)役，多年來，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時光打得顆粒歸倉。父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我：今年麥倒伏，要用手割了。我心生忐忑——過去割麥，是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心的感覺。

??⑤我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。

??⑥六月，陽光如織，我是條落網(wǎng)的魚。

??⑦我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風的小麥，那把鐮刀也臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡。我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援。父親卻像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的拉拉隊。

??⑧這是場父親的“戰(zhàn)爭”，我無法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父親看看我的手：“使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣?！拔尹c點頭。鐮刀是父親的筆，麥子是墨，他可以在田野上揮毫潑墨，只是他沒能教會我，而我也從沒用心學過。

??⑨喝罷水，父親問我，快高考了吧？我說，后天。父親怔住，滿身的汗珠也麥粒般靜止。父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“A.”

??⑩父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。我如遇大赦，趕緊以備戰(zhàn)高考的名義溜號。

???陽光烘烤著麥田，父親佇立著，像一株碩大的麥穗，滿身滾圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，我是其中最大的一顆吧。

???正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場，高考是我一個人的麥田。看著同學被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨。我并不孤獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。我學著父親，以筆為鐮，以墨為麥，在我的麥田里恣意揮毫。

???那年，我考取一所重點高校。以后，求學，工作，一路顛沛流離。我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。

???當試驗成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重擔的妻子放聲大哭……(1)下列對本文的理解，不正確的一項是______

A.文章多處運用比喻，如“鐮刀是父親的筆”“以筆為鐮”等，讀來生動形象感人。

B.第⑨段畫線句子的“怔住”運用神態(tài)描寫，生動寫出父親得知我后天高考后意外、發(fā)愣的神情，表現(xiàn)父親內(nèi)心感到歉意、愧疚。

C.文章還多處用對比手法，如?段寫我一個人趕考與別人父母護送形成對比，表現(xiàn)了我內(nèi)心對父母不重視我的高考的失落感。

D.文中對父親的描述多運用動作描寫，也有語言描寫，表現(xiàn)父親堅毅、勤勞、能干的性格特點，以及對我的關心和愛護的情感。(2)請聯(lián)系上下文，將文中第⑨段A處父親的話補充完整。(3)結合文章內(nèi)容，分析標題“一株趕考的麥子”的作用。五、文言文閱讀（本大題共1小題，共12.0分）10.閱讀下面兩文，按要求回答問題。賣油翁

歐陽修??陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

??康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。老馬識途??管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往③冬反④，迷途⑤失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放⑥老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽⑦，夏居山之陰⑧，蟻壤一寸而仞⑨有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難⑩師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?？（選自《韓非子?說林上》）【注釋】①管仲、隰（xí）朋：兩人都是輔佐齊桓公的大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。②孤竹：指孤竹國，在今河北盧龍城南灤河與青龍河交匯處東側。③往：出征。④反：通“返”，返回。⑤迷途：分辨不清方向，今指心神迷亂，辨不清是非。⑥放：放開，指解脫羈絆讓馬自己隨便走。⑦陽：山之南水之北。⑧陰：山之北水之南。⑨一寸而仞：相當于七尺或八尺。仞，古代長度單位，七尺或八尺為一仞。⑩不難：不惜。?過：過錯。(1)對下列句子中劃線的詞語解釋不準確的一項是______

A.公亦以此自矜——矜：夸耀

B.有賣油翁釋擔而立——釋：放下

C.睨之久而不去——睨：斜著眼看

D.但微頷之——頷：指人的下巴(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

②乃放老馬而隨之，遂得道。(3)下列對兩篇短文的分析理解，不正確的一項是______

A.《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的小品文章。這篇文章的成功之處在于將大道理用生動的小故事加以闡釋，達到發(fā)人深省的目的。

B.《賣油翁》文章雖短小，但還是有記敘，詳寫了康肅射箭，略寫了賣油翁酌油。

C.兩篇短文形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”的道理。

D.文章對人物神態(tài)、語言的描寫也可以表現(xiàn)人物的某些性格特點。如：賣油翁“我亦無他，惟手熟爾”平靜坦然的話語，充分體現(xiàn)了他的樸實、沉穩(wěn)。(4)管仲、隰朋的經(jīng)驗與賣油翁的技能有什么相通之處？六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共4.0分）11.閱讀《望岳》，按要求回答問題。望岳

唐?杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是______

A.本詩文中無“望”，卻句句向岳而望，自近而遠，由朝至暮，結構巧妙，渾然天成。

B.本詩開篇設問，一問一答，借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。

C.詩中頸聯(lián)句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，南面北面明暗分明。

D.五六句寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸震蕩，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。(2)這首詩是杜甫早期的作品，充滿了青年詩人的浪漫豪情，請說說你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這一句的理解。七、作文（本大題共2小題，共100.0分）12.這學期我們通過教材，領略了鄧稼先、聞一多、魯迅等杰出人物的風采，也跟隨作者走近了阿長、老王、賣油翁等平凡百姓的生活。他們或默默奉獻，或說話擲地有聲，或身具非凡技藝，或質(zhì)樸，或親切，或令人惋惜同情。無論偉大還是平凡，他們都有與眾不同之處。

你的生活中就有這樣令你難以忘懷的人吧！他們善良樸實，他們聰明機智，他們風趣幽默，他們技壓群雄……

請以“那個特別的人”為題，寫一篇文章。

要求：（1）寫出真情實感；（2）不少于600字；（3）除詩歌外，體裁不限；（4）不要出現(xiàn)真實的校名、人名。13.閱讀下面文字，按要求作文。

??生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……

??請以“這樣的人讓我_______”為題，寫一篇作文。

??要求：

（1）先把題目補充完整，然后寫作。橫線上可填一個體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，如尊敬、佩服、感動、嘆息、難忘、思念、悲傷等；

（2）不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

（3）字數(shù)不少于600字。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.有誤，“祈禱”的“祈”應讀“qí”，“亙古”的“亙”應讀“gèn”，“煩燥”的“燥”應為“躁”；

B.正確；

C.有誤，“斑瀾”的“瀾”應為“斕”，“屏障”的“屏”應讀“píng”；

D.有誤，“擄去”的“擄”應讀“l(fā)ǔ”，“取諦”的“諦”應為“締”。

故選：B。

本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

2.【答案】B【解析】振奮：振作精神，奮發(fā)努力。

希望：心想達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。

點燃：使燃燒；激發(fā)人的思想、希望、情緒等。

映照：照射。

北京奧運會的如期舉辦，首先給了世界一種振奮，然后是一種鼓舞，最后是一種希望。由淺入深。因此第一、二空是先“振奮”后“希望”；

第三、四空“火種”應先“點燃”再“映照”。

故選：B。

此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

3.【答案】A【解析】A.正確；

B.有誤，詞序顛倒。應為：尊重自然、順應自然、保護自然；

C.有誤，搭配不當，“巧奪天工”意思是精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙，不能用來形容大自然，應改為“鬼斧神工”；

D.有誤，句式雜糅?？扇サ簟暗木壒省?。

故選：A。

本題要結合常見病句類型來分析語句。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅持下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。

4.【答案】B【解析】此句段從“人們對身體健康也越來越看重”這個大的方面開始講起，③可作為起始句；①“于是”一詞緊承上文文意，講到了“隔夜食物是否會危害健康的疑問”這個方面，談論角度更加具體化；②用專家的看法講“隔夜食物”問題，所以可與上句對接；⑥緊接“無需談之色變”之意，“不過”一詞表轉折，講到了“海鮮和涼拌菜”這一方面；⑤④緊接上句之意，分別講了海鮮和涼拌菜補充說明第⑥句。所以正確順序應為：③①②⑥⑤④。

ACD.錯誤；

B.正確。

故選：B。

本題考查順序排列，解答此類題目，需要分別分析斟酌每個句子的意思內(nèi)涵，按照循序漸進，捋順句子的順序。

排列順序最重要的是前后連貫，層次循序漸進，這就要求我們充分理解每個句子的意思含義。

5.【答案】C【解析】A.有誤，《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，《孔雀東南飛》是漢代的樂府民歌；

B.有誤，歐陽修是北宋人；

C.正確；

D.有誤，司馬光是北宋人，《資治通鑒》是編年體通史；

故選：C。

本題考查文化、文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結合選項內(nèi)容來分析作答即可。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

6.【答案】【小題1】百般紅紫斗芳菲【小題2】憑君傳語報平安,萬里赴戎機【小題3】明月來相照【小題4】念天地之悠悠,獨愴然而涕下【小題5】朔氣傳金柝,寒光照鐵衣【小題6】不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層【解析】（1）百般紅紫斗芳菲

（2）憑君傳語報平安

（3）萬里赴戎機（重點字：戎）

（4）明月來相照

（5）念天地之悠悠

獨愴然而涕下

（6）朔氣傳金柝

寒光照鐵衣

（重點字：柝）

（7）不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.【答案】【小題1】《駱駝祥子》【小題2】老舍【小題3】【解析】（1）本題考查名著文學常識。

由文段“他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車”“有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃”“拉車少賣點力氣而多爭一兩個銅子，都使他覺到滿意”等語句可知，語段出自《駱駝祥子》，是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。

故第①空是《駱駝祥子》；第②空是老舍。

（2）本題考查人物形象概括分析。

第一問，甲文段是祥子剛來到城市，他勤勞堅韌，有夢想，渴望擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。祥子為了實現(xiàn)自己的夢想，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。乙文段就是祥子連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。據(jù)此概括作答。

第二問，根據(jù)祥子的遭遇，祥子變化的有兩方面原因：主觀因素：祥子將買車作為生活的全部重心，走的是個人主義道路。在經(jīng)歷了“三起三落”的買車丟車的打擊下，他厭惡拉車，厭惡勞作，開始游戲生活，吃喝嫖賭，自暴自氣，自甘墮落。這是造成他悲劇的個人原因。

客觀因素：婚姻因素、愛情因素，祥子被虎妞騙婚，虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺，都加速了祥子的沉淪和墮落；祥子是一個病態(tài)的充滿不幸的社會的產(chǎn)兒，黑暗的社會讓祥子沒有出路。這是造成祥子悲劇命運的根本原因。

（3）本題考查句子理解和賞析。

劃波浪線句子“從早到晚，由東到西，由南到北”，三個結構相同、相似、意思密切相關的句子構成排比修辭，氣勢磅礴，“從早到晚”突出祥子拉車時間之長，需要干一整天的活，“由東到西，由南到北”突出祥子拉車路途之遠，需要拉車跑很遠的路，這些句子生動形象描寫祥子拉車來回奔波十分忙碌辛苦。一方面表現(xiàn)祥子的勤勞能干，也側面反映出舊社會對窮苦底層人民的剝削和壓迫，據(jù)此理解概括作答即可。

答案：

（1

）《駱駝祥子》老舍

（2）由勤勞，有夢想變成麻木、無賴，狡猾，厚顏無恥?？陀^原因：如屢遭欺壓、盤剝，愛情不如愿；主觀原因：自暴自棄，自甘墮落。

（3）劃波浪線句子“從早到晚，由東到西，由南到北”，三個結構相同、相似、意思密切相關的句子構成排比修辭，“從早到晚”突出祥子拉車時間之長，“由東到西，由南到北”突出祥子拉車路途之遠，生動形象描寫祥子拉車來回奔波十分忙碌辛苦。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

8.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。

結合第③段中“我要了一個饅頭和一碗稀粥，在店里找了兩個來回，也沒有找到一個閑置的座位來。已經(jīng)熟識的老板娘不好意思地跟我解釋說：‘真不巧，沒有座位了?！莻€正埋頭吃飯的人抬起頭向我和老板娘望過來。那是一個五十來歲的漢子，雖說赤著脊梁的身板看起來還很壯實，但頭發(fā)已經(jīng)有些花白稀疏了。他局促地瞅了一眼端著碗的我，又瞅了正看著他的老板娘一眼，就端著碗站了起來，準備到店外去”可概括為：農(nóng)民工端起碗為我讓座；

結合第⑥段中“后來，我也不再刻意避開那些民工用餐的高峰期了。去了，有座位就坐下吃，沒有座位，就跟那些民工一樣，一手端稀粥，一手拿著饅頭，和他們蹲在店外邊談邊吃”可知，我經(jīng)常和農(nóng)民工平坐著邊吃飯邊聊天，關系熟絡；

結合第⑨段中“沙子很快就運完了，幾個民工邊拍打身上的沙塵邊往外走。妻子掏了三百元遞給一個年齡稍大的民工說：‘大哥，這是你們的工錢?！粋€民工說，收一百吧。年齡稍大的民工立刻會意地笑笑說：‘對，不就一會兒的工夫嘛，一百元就不少了’”可知，家里裝修搬運沙子，農(nóng)民工不但不多收還主動少收錢。

（2）本題考查對句子的賞析。

解答時，結合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進行分析。

結合“蜂擁在這里的，多是一些拎著安全帽，挽著褲角，衣服上落滿了斑斑點點灰色泥漿的民工”的內(nèi)容，由“拎著安全帽，挽著褲角，衣服上落滿了斑斑點點灰色泥漿”可知，本句運用外貌描寫，生動傳神地寫出了農(nóng)民工工作的艱辛和生活的不易，表現(xiàn)了作者對農(nóng)民工的同情。

（3）本題考查對句段內(nèi)容的理解和作用分析。

結合第③段中“我要了一個饅頭和一碗稀粥，在店里找了兩個來回，也沒有找到一個閑置的座位來。已經(jīng)熟識的老板娘不好意思地跟我解釋說：‘真不巧，沒有座位了?！莻€正埋頭吃飯的人抬起頭向我和老板娘望過來。那是一個五十來歲的漢子，雖說赤著脊梁的身板看起來還很壯實，但頭發(fā)已經(jīng)有些花白稀疏了。他局促地瞅了一眼端著碗的我，又瞅了正看著他的老板娘一眼，就端著碗站了起來，準備到店外去”可知，本段寫了我到餐館吃飯找不到座位但拒絕了農(nóng)民為我讓座的故事；

結合第⑥段中“后來，我也不再刻意避開那些民工用餐的高峰期了。去了，有座位就坐下吃，沒有座位，就跟那些民工一樣，一手端稀粥，一手拿著饅頭，和他們蹲在店外邊談邊吃”可知，第③段為下文寫我和農(nóng)民工平坐著吃飯做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展；

因此，不能刪去。

（4）本題考查文字內(nèi)容的理解辨析。

A.有誤，本文未使用抒情的表達方式；

B.有誤，“辭藻華麗”有誤，閱讀文章可知，本文語言質(zhì)樸、平實；

C.正確；

D.有誤，第七自然段和第八自然段中的“狠”的含義不同，第一個“狠”是妻子的臆測，認為農(nóng)民狡黠；第二個“狠”是我對妻子把價錢“砍到了三百”的暗諷。

故選：C。

（5）本題考查人物形象分析，要抓兩點去考慮：一個是情節(jié)，一個是對民工的描寫。特別是情節(jié)，比如根據(jù)第③段“已經(jīng)熟識的老板娘不好意思地跟我解釋說：‘真不巧，沒有座位了。’然后又征詢地笑著給我解圍：‘要不，我讓誰給你騰出一個座位來？’我還沒有來得及阻止，她就對著店角一個餐桌上的人叫起來：‘王大山，你端上碗去外邊吃去！’”可知，當“我”在餐館沒有位置坐時，在老板娘讓給別人讓座位，而王大山就端起碗準備出去，并未說什么，說明他老實厚道，小心翼翼；

根據(jù)第⑨段“妻子掏了三百元遞給一個年齡稍大的民工說：‘大哥，這是你們的工錢?！粋€民工說，收一百吧。年齡稍大的民工立刻會意地笑笑說：‘對，不就一會兒的工夫嘛，一百元就不少了。’”，“大哥不是經(jīng)常和我們平坐著吃飯嘛”，“咱們都是打農(nóng)村來的，要在咱們老家，這丁點的活兒，還收什么錢哩”可知，本來妻子竊喜自己砍價成功，把五百元成功壓價到三百元，但講好300元的工錢卻因“我”和他們平坐而主動說只收100元這一情節(jié)，又說明他們善良淳樸、做人實誠；

根據(jù)第④段“俺們這樣習慣了，大兄弟這樣蹲著吃真委屈了”、第⑤段“怪不得呢，要不兄弟能來這樣的破地方吃飯”可知，他們生活簡單，雖然社會地位低，但是老實善良，對自己在城市中的處境有微微自我嘲諷，渴望能夠被社會理解尊重。根據(jù)以上分析，分點作答即可。

答案：

（1）農(nóng)民工端起碗為我讓座；我經(jīng)常和農(nóng)民工平坐著邊吃飯邊聊天，關系熟絡；家里裝修搬運沙子，農(nóng)民工不但不多收還主動少收錢。

（2）運用外貌描寫，生動傳神地寫出了農(nóng)民工工作的艱辛，表現(xiàn)了作者對農(nóng)民工的同情。

（3）不可以。寫了我到餐館吃飯找不到座位但拒絕了農(nóng)民為我讓座，為下文寫我和農(nóng)民工平坐著吃飯做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

（4）C

（5）重情義、渴望得到尊重：家里裝修房子搬運沙子，農(nóng)民工不但不多要錢，還因我經(jīng)常跟他們平坐著吃飯主動提出少收錢；善良、淳樸、熱心：農(nóng)民工說要是在老家，幫忙搬運沙子是不收錢的；豁達、開朗：每天蹲著吃飯卻不委屈，主動和城里的我搭訕并熟絡起來。

本文通過敘述“我”與民工平坐吃飯和民工幫“我”家運沙子少收錢的事，表達了作者尊重民工、親近民工、信任以及平等對待民工的感情。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。

9.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。

ABD.正確；

C.有誤，根據(jù)選文第?段“看著同學被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨。我并不孤獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。我學著父親，以筆為鐮，以墨為麥，在我的麥田里恣意揮毫”可知，高考時“我”獨自奔赴考場，與其他同學被父母簇擁著走進考場形成對比，突出“我”在父親的影響下變得獨立自強，充滿信心。

故選：C。

（2）本題考查補寫句子。開放性試題，聯(lián)系上文“喝罷水，父親問我，快高考了吧？我說，后天。父親怔住，滿身的汗珠也麥粒般靜止”可知，父親詢問后得知我后天就要高考，內(nèi)心感到了愧意，再結合第⑩段“父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。我如遇大赦，趕緊以備戰(zhàn)高考的名義溜號”可知，父親應該是讓我回去復習功課，準備考試。語言要符合人物身份，語句通順即可。

示例：那你快回去復習功課吧，別在這累著了，學習才是你現(xiàn)在的頭等大事，能在考場上收到屬于你的麥子，給我爭點氣！

（3）本題考查標題作用。

標題“一株趕考的麥子”運用比喻的修辭，生動形象且新穎獨特；設置了懸念，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣；

結合選文第③段“高考前兩天，學校讓我們自己調(diào)整，我掉轉方向，打道回家。半年的閉關苦讀，我和時節(jié)完全脫鉤?；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)”可知，標題指的是即將參加中考的“我”；

通讀全文可知，文章記敘“我”同父親去割麥子，父子割麥子情形對比，父親以割麥為例教“我”道理，“我”奔赴高考的“麥田”等內(nèi)容可知，“麥子”是文章的敘事線索，將整篇文章有機串聯(lián)到一起；

根據(jù)選文第?段“正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場，高考是我一個人的麥田。看著同學被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨。我并不孤獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。我學著父親，以筆為鐮，以墨為麥，在我的麥田里恣意揮毫”可知，標題“一株趕考的麥子”意喻偉大的父愛影響激勵著“我”，辛勤勞作、敢于付出的父親對“我”人生的深遠影響，這些讓“我”在人生路上一直努力奮斗，表現(xiàn)了“我”對父親的感激。

答案：

（1）C

（2）示例：“快回家歇著吧！別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子吧，那個老子幫不上?！?/p>

（3）①“麥子”是文章的敘事線索，貫穿全文；②設置懸念，麥子是植物，為何會去趕考？③運用比喻，用麥子比喻成帶著父親期盼趕考的我，生動形象，吸引讀者閱讀興趣；④揭示文章的中心，表現(xiàn)辛勤勞作、甘于付出的父親對我人生的深遠影響，表達我對父親的感激之情。

文章主要講述父親一個人揮汗如雨收獲麥子的麥田和“我”一個人趕赴的收獲人生的高考的故事。父親用埋首割麥的激情來為“我”的高考助威，給“我”鼓勵，“我”也深深感受到了父親深沉的與別樣的期待，同時也獲得深刻啟示。父親言傳身教告訴孩子，個人都有自己的戰(zhàn)場，都應在自己的戰(zhàn)場中奮力揮灑，全力以赴，顆粒歸倉，不負彼此的期望。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結合所給題目分析完成。

10.【答案】【小題1】D【小題2】B【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查文言文詞語含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結合語境推斷詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

ABC.正確；

D.有誤，句意為：但只是微微點點頭。頷：名詞活用為動詞，點頭。

故選：D。

（2）本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有

①重點詞：嘗，曾經(jīng)；于，在；釋，放下；睨，斜著眼睛。句意：曾經(jīng)（有一次），（陳堯咨）在自家園子里射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。

②重點詞：乃，于是；隨，跟隨；遂，終于。句意：于是放開老馬，隊伍跟在后面，終于找到了歸途。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，文章寫康肅射箭的內(nèi)容是“嘗射于家圃”“發(fā)矢十中八九”，屬于略寫。而寫賣油翁酌油的內(nèi)容是“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”，屬于詳寫，故本項表述有誤。

故選：B。

（4）本題考查比較閱讀。解答此題的關鍵是在理解兩文內(nèi)容的基礎上來分析即可。

閱讀兩文，從“老馬之智可用也”“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水”可知，從生活實踐中總結經(jīng)驗獲得知識解決問題，從“以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻”，“無他，但手熟爾”中可知，老翁是反復練習獲得的技能，可知他們都是在反復實踐總結中獲得知識或者技能，都說明只有實踐才能出真知的道理。

答案：

（1）D

（2）①曾經(jīng)（有一次），（陳堯咨）在自家園子里射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局敝劬此浼?，很久不離開。

②于是放開老馬，隊伍跟在后面，終于找到了歸途。

（3）B

（4）他們都是在反復實踐總結中獲得知識或者技能，都說明只有實踐才能出真知的道理。

參考譯文：

賣油翁

康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里射箭的場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

老馬識途

管仲、隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國，春天出發(fā)，冬天返回，迷了路找不到歸途。管仲說：“老馬的智慧能夠利用?！庇谑欠砰_老馬，隊伍跟在后面，終于找到了歸途。走到山中，找不到水喝，隰朋說：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蟻窩上的土高一寸，下面七八尺的地方就會有水?！庇谑前创送诰颍徽业搅怂?。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學習，但現(xiàn)在有許多人，不知道自己知識淺薄，卻不愿向?qū)W習聰明人的知識，不也是錯得很厲害嗎？

文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。

11.【答案】【小題1】C【小題2】【解析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解。

ABD.正確。

C.律詩通常每首八句，每二句成一聯(lián)，計四聯(lián)，稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)?！皩懘笞匀话逊N種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，南面北面明暗分明”是本詩的第二聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的理解，也就是頷聯(lián)，C選項“頸聯(lián)句”錯誤。

故選：C。

（2）本題考查詩句的賞析?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”的意思是：我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。這兩句寫詩人由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，想要登上泰山之巔放眼四望的景象?！皶敗币饧础耙欢ㄒ?，“凌”意即“登上”。這里化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，它不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。

答案：

（1）C

（2）化用孔子登泰山而小天下的典故，不僅寫出詩人不怕困難、勇于攀登泰山的決心，更是詩人要攀登人生頂峰的誓言。表達了詩人青年時代樂觀自信、積極向上的進取精神。

譯文：

望岳

泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無遺！

《望岳》是杜甫青年時代的作品，充滿了詩人青年時代的浪漫與激情。全詩沒有一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，俯視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

12.【答案】【例文】

那個特別的人從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是我心中那個特別的人。

在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。

放學后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。

太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：“我知你一定有事?！薄澳趺磿滥?？”我驚訝的問?！耙驗樵诩议T口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢？只要你竭