1軸對(duì)稱(chēng)再認(rèn)識(shí)（一） （教案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 北師大版

1軸對(duì)稱(chēng)再認(rèn)識(shí)（一）（教案）教學(xué)目標(biāo)理解并掌握1軸對(duì)稱(chēng)概念。掌握1軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)和操作方法。能夠靈活應(yīng)用1軸對(duì)稱(chēng)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)理解1軸對(duì)稱(chēng)的概念，掌握1軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)。掌握1軸對(duì)稱(chēng)的特殊性質(zhì)和操作方法。運(yùn)用1軸對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行問(wèn)題求解。教學(xué)難點(diǎn)探究1軸對(duì)稱(chēng)的特殊性質(zhì)和操作方法。運(yùn)用1軸對(duì)稱(chēng)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）引出上節(jié)課學(xué)習(xí)的對(duì)稱(chēng)，回憶軸對(duì)稱(chēng)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)作用。利用幻燈片，讓學(xué)生看一些具有對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的圖形，讓學(xué)生給出對(duì)稱(chēng)軸的位置。新課講解（15分鐘）定義1軸對(duì)稱(chēng)：指圖形中存在一條直線，經(jīng)過(guò)這條直線后圖形與原圖重合的現(xiàn)象。這條直線稱(chēng)為1軸對(duì)稱(chēng)軸。性質(zhì)1軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)：對(duì)稱(chēng)軸是1軸對(duì)稱(chēng)的圖形的中垂線。1軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)：1軸對(duì)稱(chēng)圖形中，點(diǎn)、線、面關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)后的位置不變，對(duì)稱(chēng)軸上的點(diǎn)不動(dòng)。操作方法方法1：畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸及其中垂線，再找其它點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。方法2：利用1軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)輕松畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形。探究（15分鐘）操作方法加粗講解方法2，通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)讓同學(xué)們體會(huì)方法2的妙處。特殊性質(zhì)1.中心對(duì)稱(chēng)的正方形在1軸對(duì)稱(chēng)后還是正方形。2.在1軸對(duì)稱(chēng)中，若把對(duì)稱(chēng)軸向右或向下平移，對(duì)稱(chēng)軸不變，圖形對(duì)稱(chēng)變化?？偨Y(jié)（5分鐘）歸納1軸對(duì)稱(chēng)的基本概念和操作方法，強(qiáng)調(diào)1軸對(duì)稱(chēng)的特殊性質(zhì)，復(fù)習(xí)作業(yè)練習(xí)。課后作業(yè)1.按要求用1軸對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)圖。-分別畫(huà)一朵花的左右對(duì)稱(chēng)部分。-☆★圖形對(duì)稱(chēng)軸向右或向下平移的操作要點(diǎn)講解，做一下作業(yè)題。2.選擇題1）圖是二聯(lián)體中的一聯(lián)體。其中，1軸對(duì)稱(chēng)圖形是（____）。A.\__/B.|/\|C.\/D.–答案：D。2）以下三個(gè)五邊形中，1軸對(duì)稱(chēng)的是（____）。A.B.C.———|‖———|‖———丨—丨|答案：C。3.實(shí)際問(wèn)題現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多花盆，其中有一個(gè)特殊的花盆，它的形狀像個(gè)正方形，但在正方形的兩邊每加入了一個(gè)小半圓，請(qǐng)你在花盆的圖形中找出1軸對(duì)稱(chēng)的特殊性質(zhì)。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)簡(jiǎn)潔的概念講解和例題練習(xí)，深入淺出地讓同學(xué)掌握了1軸對(duì)稱(chēng)的基本概念和操作方法。通過(guò)探究得出了1軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)特殊性質(zhì)，并通過(guò)練習(xí)讓同學(xué)們靈活運(yùn)用1軸對(duì)稱(chēng)