中考化學(xué)一輪復(fù)習課時練：質(zhì)量守恒定律 (含答案)

中考化學(xué)核心素養(yǎng)專練：質(zhì)量守恒定律一、選擇題1．興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置，探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否守恒。應(yīng)選用的藥品是()A．鐵粉和稀鹽酸B．硝酸鉀晶體和水C．碳酸鋇粉末和稀硫酸D．銅粉和硝酸銀溶液2．下列說法正確的是()A．氫氣和氧氣混合生成水B．反應(yīng)前后元素種類不變、化合價改變C．2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成3g水D．氫氣和氧氣反應(yīng)吸收熱量3．氯堿工業(yè)是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學(xué)工業(yè)，電解食鹽水不可能生成的是()A．H2 B．Cl2 C．NaOH D．NaNO34．“84消毒液”可用于新冠病毒肺炎的防疫，制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為2NaOH＋Cl2=NaClO＋NaCl＋X。則X的化學(xué)式是()A．ClO2 B．H2 C．H2O D．Na2O5．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X＋7O2eq\o(=,\s\up7(點燃))4CO2＋6H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是()A．X由碳、氫、氧三種元素組成B．X的相對分子質(zhì)量為60C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1∶4D．X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%6．在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x100下列說法正確的是()A．x等于90B．b可能是單質(zhì)C．c一定是催化劑D．參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7∶8二、填空題7．化學(xué)規(guī)律建立在實驗基礎(chǔ)上，質(zhì)量守恒定律可以用許多化學(xué)實驗加以驗證。(1)小東同學(xué)按照課本上的實驗進行驗證(如圖所示)。一段時間后，可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)____________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明顯。(2)小東想既能驗證質(zhì)量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設(shè)想：【提出設(shè)想】設(shè)想一：增大硫酸銅溶液的濃度；設(shè)想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘?！緦嶒烌炞C】小東將以上實驗進行了如下改進：實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗1燒杯中換成飽和硫酸銅溶液①1小時后溶液顏色幾乎不變②天平讀數(shù)不變③鐵釘表面有變化實驗2鐵釘換成鋅粒①溶液顏色明顯變淺②天平讀數(shù)減?、垆\粒表面有變化【實驗分析】從以上現(xiàn)象分析，兩個設(shè)想都不合適，其中按設(shè)想______(填“一”或“二”)進行的實驗?zāi)軌蝌炞C質(zhì)量守恒定律。實驗1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是______(填序號)。A．鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)B．鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應(yīng)的進一步進行C．生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進一步進行D．水也參與了該反應(yīng)，但飽和硫酸銅溶液中水太少實驗2雖然很快觀察到溶液顏色變化，但出現(xiàn)了反應(yīng)后總質(zhì)量減小的情況，老師提醒小東，硫酸銅溶液呈酸性，所以總質(zhì)量減小的原因可能是___________________________________________________________________________。(3)小東通過反復(fù)實驗和探究得出：向?qū)嶒?的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水，將實驗2中的燒杯換成如下圖所示裝置，均能達到實驗?zāi)康模撗b置中缺少一種物品，請你在裝置圖中畫出。8．(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：①A、B、C中表示混合物的是______(填序號)。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是__________。③參與變化Ⅰ中的“”和“”的質(zhì)量比為__________(最簡整數(shù)比)。三、實驗題9．為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)，原因是_________________________________________________________________________________________________________________。(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量________。(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進行。(4)從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是__________(填序號)。①原子種類②分子種類③原子數(shù)目④分子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥原子質(zhì)量10．某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是()A．a(chǎn)的值為12B．丁屬于化合物C．當丁為5g時，容器中乙的質(zhì)量為11gD．當甲為2g時，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12∶511．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是()A．丁是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3∶17D．該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7∶1012．我國科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________________________________________________________________________。(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____________(填化學(xué)式)。(3)該研究成果不僅可以緩解碳排放引起的____________，還將成為理想的能源補充形式。

參考答案1．D2.B3.D4.C5.D6.D7．(1)紅色物質(zhì)Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4(2)一C鋅粒與硫酸銅溶液反