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文檔簡介
幼兒園元旦節(jié)活動方案幼兒園元旦節(jié)活動方案1
伴隨著孩子們的歡聲笑語,送走了多姿多彩的20xx年,即將迎來充滿期望的20xx年。在這辭舊迎新的時刻,我們?nèi)珗@家長及小朋友們團聚一堂,共同渡過一段美妙的時光,用我們的笑聲,我們的歌聲,來迎接充滿期望的.20xx年!
一、活動時間
20xx年x月x日。
二、活動目的
1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,共同共享快樂和喜悅。
三、活動過程
1、來園活動〔各班教室〕。
2、新年心愿活動。
預(yù)備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。。
3、親子運動會。
4、大家共同許愿,迎接“新年氣球〞升空。燃放新年禮花,20xx年元旦活動結(jié)束。
四、元旦活動留意事項
1、參與元旦活動時不擁擠、要排隊。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動時要留意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
幼兒園元旦節(jié)活動方案2
新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,為了讓孩子們體驗到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂,我們小班段特舉行元旦共享活動,使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動,方案如下:
一、活動對象:
小班段幼兒
二、活動形式與要求:
〔一〕、借助多種平臺為幼兒提供共享機會,進展幼兒交往能力;
1.預(yù)設(shè)固定的共享活動日,為幼兒提供共享活動機會
每周三為共享日,讓幼兒從家中帶來自己喜愛的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進行共享,體驗共享的歡樂,教師引導幼兒進行各種共享溝通活動,提升幼兒口語交往與表述和主動的情感
2.家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日,增添孩子交往的主動性
無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日,我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)開心的交往機會,開心的交往閱歷可以提高幼兒的自信念,而自信念的增添又會引發(fā)更強的交往主動性,兩者互相促進,形成良性循環(huán)。在幼兒生日當天,孩子是共享的主人,當拿著自己的生日禮物分給同伴時,孩子自己擁有主動共享權(quán),會為自己能與同伴共享歡樂而感到自豪;而每當遇到元旦、六一等節(jié)日時,我們也可以提示幼兒,從家中帶來中國結(jié)等物品,既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境,發(fā)揮家園共育作用,又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的`一分子,為自己做出的奉獻而快樂。
所以,我們可以有效的利用這些機會,在保證安全的前提下,為孩子創(chuàng)造共享的機會,促進孩子交往的主動性和責任感。
3.結(jié)合教學活動的開展,提升共享意識和社會性責任感;
在我們進行的日常教學活動中,特殊是一些建構(gòu)式主題教學活動中,我們也可以借此機會,讓幼兒在共享的過程中,感受自己作為社會一分子的責任感,,提升共享意識;
〔二〕、借助多種方式,促進共享活動的順利開展
我們說,共享活動不僅包括物質(zhì)的共享,還包括精神的共享,所以,我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書共享外,還要漸漸過渡到讓幼兒理解精神的共享,如把好聽的故事共享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜愛的歌,送給朋友自己喜愛的畫,還可以利用談話方式,讓孩子們講一些有意義的事情,如《歡樂的一天》、《我喜愛》等等,并且相互幫助,向同伴共享自己會的手藝,如折紙、翻繩等,借助多種方式,讓幼兒更深的理解共享的含義,體會共享活動的樂趣
〔三〕、教給孩子共享時必要的交往技能和自己解決問題的技能
由于孩子年齡小,缺乏社會交往閱歷,在共享活動過程中,往往會出現(xiàn)相互爭搶、攻擊的現(xiàn)象,這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助,教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,如:我們兩個一起玩好嗎、咱們交換可以嗎等交往方式,并鼓舞孩子自己解決遇到的困難,處理和同伴之間的矛盾,學會輪番、交換與合作,引導幼兒從被動交往漸漸過渡到主動交往,提高交往能力。
〔四〕、做好幼兒的觀看記錄和分析,教師家長作幼兒成長的扶手
教師在課題討論過程中、家長在家中,仔細觀看每個孩子的共享意識和與同伴的互動能力,針對個別孩子進行個案分析,為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助,引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。
三、活動時間:
12月31日上午
四、活動地點:
小班門口操場
五、活動參加:
全年段幼兒和教師
小百科:“元旦〞的概念,在不同時代、不同國家,具體所指也不盡相同。中國的“元旦〞這一概念,歷來指的是正月一日?!罢篓暤挠嬎惴椒?,在漢武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的。因此,歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以春季一月為正月,商朝的殷歷以冬季十二月為正月,周朝的周歷以冬季十一月為正月。秦始皇統(tǒng)一中國后,又以冬季十月為正月,即十月初一為元旦。從漢武帝起,規(guī)定春季一月為正月,把一月的第一天稱為元旦,始終沿用到清朝末年。
幼兒園元旦節(jié)活動方案3
一、開場白:
友愛的家長朋友,小朋友們:大家上午好!歡迎各位家長的到來,首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和協(xié)作,還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動提供了這么多美麗的氣球,讓我們的迎新活動有了一個如此奇妙的開始。今日,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個多月了,我知道有許多家長都很想知道自己的孩子在園的狀況,我們開展今日這個親子迎新活動,主要目的`也是:期望各位能進一步協(xié)作老師,加強我們之間的聯(lián)系,增進彼此的理解和支持??傊痪湓?,“一切為了孩子〞。
二、開場表演
好如今讓我們開始歡樂的活動吧。孩子們,再過一天我們就要迎來新年了,那我們要對爸爸媽媽,爺爺奶奶說聲什么呢?〔新年歡樂〕讓我們用歌聲來表達我們的祝愿吧!孩子們面對你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶,讓我們共同唱起《新年好》。
三、家庭才藝秀
四、親子游戲
小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做游戲?那讓我們開始歡樂的游戲吧。
1。游戲:搶椅子
規(guī)則:家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當音樂停止時家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次削減小椅子,最終占到小椅子的家長為勝利者。
2。游戲:愛的抱抱
規(guī)則:音樂開始時,家長和孩子圍著報紙轉(zhuǎn)圈,音樂停止時,家長和孩子同時踩在報紙上。然后家長將報紙對折,音樂繼續(xù)開始,家長和孩子繼續(xù)圍著報紙轉(zhuǎn)圈,音樂停止,家長和孩子同時踩在報紙上,然后對折,音樂開始重復以上動作,以此類推,無法同時站在報紙上的家庭則淘汰,最終能和孩子擁抱著站到最終的家庭獲勝。
3。游戲:水果蹲
規(guī)則:6名家長一組,分別扮演六種水果,將扮演的水果帶在胸前。游戲開始,由老師指定由哪位家長開始,該家長的口令是:——蹲,——蹲,——蹲完——蹲〔邊念邊兩手往前伸,做下蹲動作〕喊道的家長,繼續(xù)以上口令。尊錯〔被喊到卻沒有準時反映的家長、沒有被喊到卻蹲的家長、喊已經(jīng)淘汰的的家長、或丟還的家長〕或反映遲鈍的家長馬上淘汰,最終留下的兩人為最終的贏家。
五、美食共享
孩子們游戲好玩嗎?如今玩也玩累了,大家確定都餓了吧?桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種迷人的食物,許多巧手媽媽都自己親自做了好吃的東西,你們都想吃嗎?那讓我們一起共享自己帶來的美食吧。
六、結(jié)束語
珍寶們,爸爸媽媽們帶來的點心好吃嗎?享用完了美食,我們是不是還有一個節(jié)目要表演給爸爸媽媽看?你也可以和爸爸媽媽們一起歡樂的跳舞哦?!灿H子舞蹈:清早聽到公雞叫〕跳得好的小朋友有獎品哦。
歡樂的時光總是這么短暫,最終我代表班級兩位老師和阿姨預(yù)祝各位家長:新年歡樂!身體健康!孩子們,明天就是新年了,你們又要大一歲了,老師阿姨祝你們:健康歡樂!茁壯成長!〔發(fā)放禮物〕
幼兒園元旦節(jié)活動方案4
活動目標
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,增添友情。
3、讓家長主動參與,為孩子做出典范。
4、培育表演的興趣。
5、進展幼兒思維和口語表達能力。
參加人員:
小二班與大班,托班全部家長及小朋友
活動過程
1、(開場詞)友愛的家長朋友,大家好!新的一年即將來臨,來為我我們播撒新的期望、新的生活!虎年再見!讓我們一起迎接新的一年。
2、(開場曲)在新年好的歌聲中,幼兒拍手進入教室。
3、(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、美好美滿。向大家拜年!
4、(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝愿是純凈的!美妙的!也肯定會實現(xiàn)的!
節(jié)目單:
1、故事《方方的'手帕》(表演者:小二班x)
2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者:小二班x,x等)
3、歌舞《小蘋果》(表演者:大班x等)
4、下面請觀賞由家長帶來的舞蹈《荷塘月色》
5、手指游戲《包餃子》(表演者小二班x等)
6、故事《雪孩子》(表演者大班x)
7、教師舞蹈《小蘋果》(表演者x等)
8、歌曲《我愛你》(表演者x等)
9、古詩朗誦《詠柳》《春曉》《清明》等(朗誦者:小二班x,x等)
10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)
11、下面請觀賞由家長朋友帶來的舞蹈《最炫民族風》
12、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全體小朋友)
13、詩朗誦《樹真好》(朗誦者x等)
14、歌表演《我有一個家》(表演者小二班全體幼兒)
15、古詩朗誦《朗誦者大班全體幼兒》
16、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>
(結(jié)束曲)小朋友,喜愛和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜愛)。好,如今,輕輕的走到爸爸媽媽身邊,拉好爸爸媽媽的手,我們一起來做個《美好拍手歌》的游戲,歡樂音樂響起來,大家一起來吧!
結(jié)束語:
孩子們是聰明活潑的,家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們,小朋友們,深深的祝愿你們快樂每一天,健康每一天,再一次祝大家:今日歡樂,明天歡樂,天天歡樂。感謝大家的光臨與參加,新年聯(lián)誼會活動到此結(jié)束,感謝大家。
幼兒園元旦節(jié)活動方案5
主題目標:
1、明白元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氣氛。
3、學會用自我的方式來慶祝元旦,表達自我的愉悅心境。
主題設(shè)計結(jié)構(gòu):
1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日
2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服
3、迎接新年,精致卡片。
4、慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。
活動目標:
1、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、明白過了新年,又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動預(yù)備:
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:
理解元旦的意義,了解慶祝元旦的`方式。
活動過程:
一、引導幼兒運用已有閱歷,溝通自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣
1、教師引導幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們明白一年中,有哪些節(jié)日嗎〔出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦〕今日呀,我們主要來學習元旦。
2、教師提問:有誰明白元旦是幾月幾日?代表什么?〔新一年的到來,是一年開始的第一天〕
3、教師提問:小朋友們,你們明白元旦是怎樣來的嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自我慶祝元旦
1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的?〔放煙花、吃餃子等〕
2、了解全國各地人們是過新年的不一樣方式,出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許,能夠制作成課件〕,引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒溝通以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語,然后引導幼兒商量,慶祝元旦要說哪些祝愿語,體驗團體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片,商量相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自我比以前長大了,比以前更能干了,明白過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事
四、延長活動:
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園元旦節(jié)活動方案6
一、活動目標
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來,通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。
2、本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲,增進彼此之間的感情。
3、幼兒愿意和同伴以及家長一起參與表演活動和游戲活動。
4、家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的開心。
二、活動預(yù)備
1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置
2、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物
3、現(xiàn)場的音樂預(yù)備
4、氣球道具
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布
6、元旦節(jié)小禮物
三、活動過程
1、幼兒園園長上臺講話:
光陰似箭,在不知不覺中,我們又送走了一年。這一年里,孩子們在幼兒園收獲成長,老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè),不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的閱歷,在明年將最好的一面呈現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年,本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動,讓更多的家長參加其中,感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的歡樂。
2、幼兒園慶元旦集體表演
〔1〕請觀賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;
〔2〕請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;
〔3〕請觀賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲
〔1〕《我為爸爸媽媽剝桔子》
每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子,來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;
〔2〕《運皮球》
每五組家長和幼兒面對面,幼兒站在爸爸的腳上,將皮球放在兩個人的中間,一起運到終點的大籃子里面。
〔3〕《勺子搬豆豆》
每五個幼兒一組競賽,用勺子舀花生,運到終點處爸爸媽媽那里,最終清點看看哪位幼兒運的花生最多。
〔4〕《趕小豬》
幼兒和媽媽一起,手持小棒,將地上的`彩球趕到門洞處。
〔5〕《救小動物回家》
幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈,一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具,最終原路返回送小動物回家。
〔6〕《誰是你的珍寶》
教師請出十名家長為一組,將家長們的而眼睛都蒙好,再請來自己的寶寶,間隔三米遠,家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后,憑感覺去摸自己的孩子,摸到自己珍寶之后摘掉蒙眼布,看看這是不是你的珍寶,摸對了有獎品,摸錯了來繼續(xù)游戲。
四、活動結(jié)束
教師帶著幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》,在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
幼兒園元旦節(jié)活動方案7
一、活動目標
1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友情。
2、培育幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
二、活動預(yù)備
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、元旦賀卡。
2、《元旦好》背景音樂。
三、活動重難點
根據(jù)自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友情。
四、活動過程
A:激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔,告知大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡,邀請小朋友觀賞賀卡,引導幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
元旦快到了,小熊給小兔送了元旦賀卡,小兔,也想給小熊送一張美麗的元旦賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
B:在教師指導下,幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?
2、教師依據(jù)設(shè)想,示范制作元旦賀卡。
提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清晰。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒觀賞,引導幼兒說出賀卡的'操作步驟,并溝通自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的元旦賀卡。
5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓舞幼兒溝通制作元旦賀卡的方法,共享勝利的喜悅。
提示:
1、幼兒制作賀卡時,可播放《元旦好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可依據(jù)幼兒的具體狀況,在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞,并屬上自己的名字。
C:引導幼兒溝通送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時,需要跟別人說什么?
3、教師和幼兒一起整理教室,結(jié)束活動。
提示:整理教室時,播放《元旦好》的音樂。
D:延長活動:
教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精致賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦節(jié)活動方案8
新的一年,新的祝愿,新的期盼。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱著大地,當冬天又露出燦爛的`笑臉,時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。
活動支配如下:
一、活動時間
20xx年xx月xx號
二、活動地點
xx幼兒園大一班
三、活動主持人
xx老師
三、本班特色展示
1、英文報數(shù),自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲:“健康蔬果的隱秘我知道。〞
四、親子游戲活動
1、“我學你做。〞
游戲預(yù)備:動物或生活物品圖片若干。
游戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組競賽,由家長抽取
然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語。〞
游戲預(yù)備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干
游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒
敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
五、歌曲表演展示
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。〞
2、“人人叫我好兒童〞
3、打擊樂:“新年好〞
六、結(jié)束詞
快樂的時光總是過得很快,期望的將來就在不遠處等待,信任我們的明天會更加美妙!xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今日,這個歡樂的日子將永久留在我們的記憶里,為我們小朋友歡樂的童年描上歡樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們誠心的祝福大家新年歡樂!也祝福我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!
幼兒園元旦節(jié)活動方案9
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同共享元旦的快樂。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家呈現(xiàn)所學的本事。
3、家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及風俗,樂于參加節(jié)日的活動。
5、參加節(jié)日游戲。
活動組織者:
大班教師。
活動過程:
〔一〕、教師講話致新年賀詞
敬重的各位家長、各位老師、友愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿期望的20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的'舞姿一起走進這快樂時刻吧!
〔二〕集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!
〔三〕、家委會代表講話
〔四〕、幼兒歌曲表演
表演形式:合唱,分組唱,表演唱;
表演內(nèi)容:所學歌曲
〔五〕幼兒兒歌表演
表演形式:詩朗誦,分組表演,繞口令
表演內(nèi)容:國學誦讀
〔六〕幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》
〔七〕、隨音樂《新年好》幼兒送禮物〔手工制作的賀年卡〕給自己的家長,并送上新年祝愿。
活動結(jié)束:
家長離園
教學反思:
新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的歡樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦〞親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家呈現(xiàn)本學期所學的本事,從而讓家進步一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。
幼兒園元旦節(jié)活動方案10
光陰似箭,歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺又送走了一年,在元旦來臨之際,一方面為了展示幼兒的風采,另一方面為了增添家長和幼兒的情感溝通,讓家長更多的了解幼兒生活,從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進展空間的新局面,我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動——愛在元旦。
一、活動主題:
開闊視野、增進親情,熱情洋溢、愛在元旦。
二、活動目標:
1.通過開展慶祝元旦親子系列活動,使幼兒在主動的參加中體驗合作與親子活動的歡樂,從而度過一個美好、難忘的元旦。
2.使家長在參加幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作。
3.通過向家長展示幼兒的元旦活動,進一步塑造本園的良好形象。
三、活動預(yù)備:
1.場地布置
2.節(jié)目排練
3.活動邀請
四、活動內(nèi)容及程序支配:
1.開場舞《讓愛住我家》
家是一束暖和的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣,可以遮擋人生中不行避開的風風雨雨;愛是我們共同的語言,讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿。請觀賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?/p>
2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等
鮮紅的`太陽已經(jīng)升起,迎來新的一年,翻開新的一頁,我們感到無比欣喜,前一頁日歷,我們碩果累累,我們的小嘴巴可厲害了啦,下面請觀賞我們帶來的繞口令。
3.親子游戲:
袋鼠跳
看過了小朋友那么多的精彩表演,我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己興奮的心情,想?yún)⑴c到我們的表演當中呢,那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參加的活動,這一下家長們可以大展拳腳了!
規(guī)則:
家長和小朋友腳套入袋子里,跳著從起點到終點,用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭,獲勝者有小禮品一份。
4.親子游戲:
真心話
規(guī)則:
主持人出題,每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答,回答正確的得分,分數(shù)最高者獲勝,一次可四組家庭參與。
5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》
在過去的半年里,我們在一天一天的成長、學會,學會了寫字,學會了畫畫,學會了傾聽,學會了文明禮貌,懂得了父母有多愛我們,在這新年來臨之際,我們要用奇妙的歌聲為大家送去新年的祝愿,下面請聽歌曲連唱。
6.手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能,只要給予我們機會,給予鼓舞,我們都有閃光點,下面讓我們靈活的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>
7.舞蹈《彩虹的商定》
我們是早上初生的太陽,是雨后的彩虹光彩照人,期望我們永久具有彩虹般的微笑,下面請觀賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲纳潭ā?/p>
8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》
看我們的小朋友多棒呀,能歌善舞,多可愛,下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。
9.親子游戲:
搶椅子
家長和我們一起玩耍是一件很美好的事情,對我們的成長有許多的好處,期望家長在勞碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,下面是親子游戲蹲蹲樂。
10.舞蹈《拍手歌》
我們的世界是單純的,假如感到歡樂就拍拍手,假如感到哀痛就哭鼻子。下面請觀賞舞蹈《拍手歌》
結(jié)束語:快樂的時光總是這么短暫,團聚的日子特殊讓人難忘,今日我們歡歌笑語,明天我們暢想將來。最終,誠心的祝福各位家長工作開心,祝福我們的小朋友健康歡樂,祝福我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長,小朋友們,試驗幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束!
幼兒園元旦節(jié)活動方案11
每年的一月一日,為元旦節(jié)。在元旦節(jié)即將到了之前,幼兒園老師們就已經(jīng)策劃了一場元旦親子手工活動方案,提前做好開展慶元旦的預(yù)備工作。我們都知道,始終以來,親子活動都是幼兒園連接家庭、老師連接家長、幼兒和家長互動和溝通的橋梁。
親子活動不但可以讓家長走進幼兒園、了解幼兒園,更主要的是親子游戲還能幫助和促進親子之間的關(guān)系,彼此間的情感等等。因此,本次幼兒園在這辭舊迎新之日,開展元旦節(jié)親子手工主題活動,讓家長和幼兒共同參加活動,一起做親子手工!
元旦親子手工活動方案
新年賀卡
一、活動目標
1.引導幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡,感受新年賀卡的色彩、圖案的美。
2.引導幼兒體驗主動送賀卡給別人,給自己帶來的歡樂感受。
3.本次親子手工制作,鍛煉幼兒的動手能力、參加能力、社交能力等。
二、活動預(yù)備
1.收集各種色彩艷麗的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等
2.教師預(yù)備一個“新年好賀卡〞的范例
3.音樂《新年好》
三、活動過程
1.教師組織家長和幼兒有序進入班級。教師播放音樂《新年好》,引導幼兒進入活動,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2.教師出示新年賀卡的范例,引導幼兒清靜欣賞,引出本次活動的核心,手工制作元旦節(jié)賀卡。
〔1〕小朋友們要認真感受賀卡上面的圖案和色彩的美,待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個元旦節(jié)賀卡。
〔2〕元旦節(jié)賀卡,新年賀卡,這是送長輩最好的禮物。自己動手制作的手工禮物,長輩們肯定會很喜愛的。
〔3〕送禮物的時候,我們要禮貌地給長輩們說一聲新年歡樂。
3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。
〔1〕先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜愛的圖畫,
〔2〕畫好圖畫之后,自己用彩筆和印章,以及手指教畫等方法,制作元旦節(jié)賀卡。
4.幼兒和家長一起相互幫助和參加,在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。
〔1〕幼兒和家長開始制作手工,教師巡回指導。
〔2〕在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的.時候,要留意色彩的搭配,可以用色彩艷麗的彩筆來作畫,也可用印章、手指教畫等來制作賀卡。
〔3〕家長和教師女都應(yīng)當鼓舞幼兒自己動手,教師要表揚動手能力強的幼兒,引導幼兒可以多和家長做幾張秀麗的賀卡,給個別幼兒幫助。
表揚仔細制作有創(chuàng)意的幼兒。
5.教師表揚仔細制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品,其他幼兒和家長觀賞、評價。
〔1〕請小朋友們相互欣賞賀卡,說說誰的賀卡最美麗。
〔2〕教師鼓舞幼兒把賀卡送給自己最寵愛的人,并說一句祝愿的話。
幼兒園元旦節(jié)活動方案12
設(shè)計思路:
為慶?!霸┄?,提高幼兒交往能力和自信念,讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺,我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行,特制定此方案。
活動目標:
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動中得到鍛煉,體驗團結(jié)合作,增進友情;
鼓舞家長主動參與,親子互動為幼兒做典范。
活動內(nèi)容:
一、家長參觀慶元旦畫展
各年齡班以班級為單位各自支配一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版。
二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內(nèi)容
具體如下:
〔一〕大班游戲活動內(nèi)容:
1、自理能力競賽:《疊被子競賽》;
2、體能競賽:《跳繩競賽》;
3、體能競賽:《踩高蹺競賽》;
4、體能競賽:《單腳跳競賽》;
5、幼兒游戲:《夾球跑》;
6、親子游戲:《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲:《兩人三足跑》;
8、親子游戲:《袋鼠接力》;
9、親子游戲:《袋鼠運蛋》;
10、親子游戲:《小腳踩大腳》;
11、家長游戲:《搶椅子》;
12、家長游戲《斗雞樂》。
〔二〕中班游戲活動內(nèi)容:
1、自理能力競賽:穿衣競賽;
2、體能競賽:呼啦圈競賽
3、家長游戲:《兩人三足》;
4、幼兒游戲:《踩氣球》;
5、親子游戲:《開火車》;
6、親子游戲:《看誰摸得對》;
7、親子游戲:《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲:《袋鼠接力》
9、家長游戲:《搶椅子》;
10、親子游戲:《全家樂翻天》;
11、親子游戲:《吹泡泡過圈》;
12、親子游戲:《揪尾巴》;
13、親子游戲:《開火車》;
14、親子游戲:《硬幣站起來》;
15、親子游戲:《蒙眼貼畫》;
〔三〕小班游戲活動內(nèi)容:
1、自理能力競賽:穿鞋競賽;
2、體能競賽:拍球競賽、爬行競賽;
3、親子游戲:《投籃》;
4、親子游戲:《搶陣地》;
5、親子游戲:《搶椅子》;
6、親子游戲:《跳圈圈》;
7、親子游戲:《看誰得第一》;
8、親子游戲:《揪尾巴》;
9、親子游戲:《運西瓜》;
10、親子游戲:《看誰摸得對》;
11、親子游戲:《袋鼠運蛋》;
12、親子游戲:《小腳踩大腳》;
13、親子游戲:《你拋我接》;
14、親子游戲:《撈珠子》。
三、組織文藝匯演節(jié)目參加中心小學文藝匯演
1、組織幼兒四個節(jié)目分別為:獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。
2、組織教師舞蹈參加匯演。
四、參加文藝匯演的幼兒接送要求
〔一〕為確?;顒禹樌_展,我園仔細制定了幼兒接送方案,確保幼兒往返途中的安全,把每位幼兒送到家長手中。
全體參與表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名,確認無誤后,再組織前往最終場地。前往的途中,各負責的指導老師要時刻關(guān)注路上安全,及教育幼兒不在路上亂跑,留意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫筆》,由xx老師具體負責,xx老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛里過家家》,由xx老師具體負責,xx老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演,由xx老師具體負責,xx老師協(xié)助。
4、幼兒唱歌表演,由xx老師具體負責,xx老師協(xié)助。
〔二〕明確工作職責,提高責任意識。
1、在幼兒園集中點名后,負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場地,再進行第二次點名,確保每位幼兒到場。
2、活動開始前,要對幼兒進行安全教育,不讓幼兒處處亂跑,不能讓任何一位幼兒離開老師的視線?;顒舆^程中,老師要隨時關(guān)注幼兒狀況,一有異情,準時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時,協(xié)助的老師要隨時關(guān)注臺下的幼兒。
3、活動前期,要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系,確保每位幼兒都有家長來接?;顒咏Y(jié)束后,請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子,教師要提示家長路上留意交通安全。交接幼兒的.過程中,負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走,老師要準時致電家長。
4、全部演出結(jié)束后,負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下,確認是否全部的幼兒已被安全接回。一旦有特別狀況,準時上報給安全領(lǐng)導小組。
5、負責的老師要等到全部表演幼兒安全接走,才能離開。
五、活動地點:
1、親子活動地點:本園戶外大操場,場地屆時具體規(guī)劃支配。
2、文藝匯演地點:xxx大操場。
六、活動預(yù)備:
1、各班主任于12月12日前預(yù)備好活動方案上交園長親自查閱。
2、依據(jù)班級活動組織幼兒進行適當訓練,活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點。
3、班主任依據(jù)活動方案預(yù)備好活動所需材料。
4、注重預(yù)備幼兒繪畫作品收集材料工作。
幼兒園元旦節(jié)活動方案13
一、活動目標
1、愿意與同伴一起參與表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的歡樂。
3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。
二、活動預(yù)備
1、布置場地
2、聯(lián)歡會食品
3、磁帶
4、氣球
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布
6、新年禮物
三、活動過程
1、集體表演
我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學會了不少本事,請觀賞xx。
2、親子游戲
a、我為爸媽剝桔子。每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。
b、運皮球。家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。
c、勺子搬豆子。寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數(shù)運了幾?;ㄉ?。
d、趕小豬。寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的`彩球趕到門洞處〔小豬的家〕。
e、救小動物。回家幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一只小動物,原路返回將它送回家。
f、蒙眼摸。珍寶同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好〔間隔3米〕。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品,摸不對的以后還有機會。
g、吹氣球競賽。家長吹氣球,看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,高度隨時調(diào)整,讓寶寶伸手跳起來拍球。
3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。
4、活動小結(jié)。
幼兒園元旦節(jié)活動方案14
元旦到了,在這辭舊迎新的時刻,孩子們又大了一歲。對于中班幼兒來說,這將是他們在幼兒園度過的最歡樂一個新年,老師們要為幼兒細心預(yù)備一份新年賀禮——迎新年親子活動,給幼兒留下美妙的新年回憶。
一、活動目標
1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中體驗新年的歡樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛,能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,主動參加活動。
二、活動預(yù)備
各種獎品,最好有一些糖果。
三、活動時間
星期六下午二點開始。
四、活動地點
三樓音樂廳。
五、活動過程
1、引起幼兒活動的興趣。
以簡潔的幾句話引出:過幾天就是元旦了,小朋友又要長大一歲了,今日,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,期望小朋友和各位家長主動的`參與。
2、親子游戲。
〔1〕袋鼠媽媽
預(yù)備:布袋,海洋球。
目的:培育投擲能力和合作能力,活躍氣氛。
玩法:家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子〔海洋球〕,看看誰仍得多,那組就勝利得獎品。
〔2〕踩氣球
預(yù)備:各種已經(jīng)吹好的氣球。
目的:培育敏捷性和靈敏性。
玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,相互踩對方的氣球,在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。
〔3〕貼五官
預(yù)備:正面是大人的臉,反面是娃娃臉,預(yù)備四到六張。
目的:進一步明確五官的正確位置,能聽了指令進活動。
玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜,大人貼五官。
〔4〕二人三足
預(yù)備:繩子。
目的:培育協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法:用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,比那一對先走到終點。
〔5〕抬新娘
目的:培育三人的合作能力。
玩法:兩個家長雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝。
在活動的過程中穿插班級預(yù)備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩歌朗誦等活動。
六、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂,老師、家長和孩子一起唱歌,結(jié)束活動。
2、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動。
幼兒園元旦節(jié)活動方案15
一、活動目標:
1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦的快樂和喜悅。
二、活動預(yù)備:
錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝愿》的士高音樂。
三、活動流程:
1、主持人開場白
友愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了一個暖和的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的珍寶,珍寶們一天天的長大了,能干了,我們都為珍寶們的進步感到由衷的高興!
新一年的鐘聲即將
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