統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《介紹一種事物》精美課件

習(xí)作例文其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物?！敖氖畤嵵亍薄凹s十八米長(zhǎng)”，用詞非常準(zhǔn)確。通過作比較，列數(shù)字，鯨的龐大就具體可感了。人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨，沒有牙齒;有鋒利的牙齒。們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖弦活愂驱X鯨，鯨吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚。它這段話具體描述了不同種類的鯨的食物類型和捕食方式。去，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣:須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。很形象地寫出了鯨的呼吸。 鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾

頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來就有六米多長(zhǎng)，一兩噸重，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。即四散游開。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，

運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、打比方等說明方法來介紹鯨的特點(diǎn)。對(duì)照批注和課文內(nèi)容，說說課文運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨的特點(diǎn)。風(fēng)向袋的制作風(fēng)無影無形，我們?cè)鯓硬拍苤浪菑哪膫€(gè)方向吹來的呢?可以借助一些容易隨風(fēng)飄動(dòng)的物體，比如風(fēng)向袋，根據(jù)它飄動(dòng)的方向判斷風(fēng)向。制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個(gè)步驟：第一，準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。首先介紹制作風(fēng)向袋需要準(zhǔn)備的材料和工具。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長(zhǎng)厘米。用細(xì)鐵絲做一個(gè)和袋口一樣大小的圓圈，用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處，把袋口撐開。40—50第三，剪下根長(zhǎng)約厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎個(gè)小洞。將的一頭分別穿過4個(gè)小洞，綁在鐵絲圈上，另一頭綁在一起，打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)。44根塑料繩104用“第一”“第二”等詞語，有條理地寫出了制作風(fēng)向袋的步驟。厘米處纏2-3在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1-2竿上緊緊纏繞3-4在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動(dòng)。再剪下一根15厘米長(zhǎng)的塑料繩，一頭綁在之前打好的繩結(jié)上，另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上，把口袋系在竹竿上。圈，不要纏太緊，做一個(gè)可以厘米處，用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹圈，這樣細(xì)鐵絲圈就只能運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，把制作過程寫得更清楚。第四，拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位。當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，觀察它飄動(dòng)的方向。風(fēng)向袋飄動(dòng)的反方向就是風(fēng)向。將竹竿固定在空曠的場(chǎng)地上，在觀察前

制作過程分為四個(gè)步驟，用“第一”“第二”“第三”“第四”等詞語，層層遞進(jìn)，條理清晰，一目了然，其中主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，對(duì)制作過程進(jìn)行了科學(xué)準(zhǔn)確的描述，讀來真實(shí)可信。說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的。習(xí)作：介紹一種事物如果選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。作文選題與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物與動(dòng)物有關(guān)顏色生活習(xí)性皮膚牙齒食性……與植物有關(guān)生活環(huán)境大小顏色果實(shí)……與物品有關(guān)功用大小顏色材料……與美食有關(guān)準(zhǔn)備材料制作方法狀態(tài)樣貌色澤香味……與其他感興趣的有關(guān)選擇對(duì)象寫作緣由查找資料具體描述……

介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等；習(xí)作指導(dǎo)1.點(diǎn)出介紹對(duì)象2.認(rèn)真觀察，抓住事物特征3.具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。4.總結(jié)全文，抒發(fā)情感。寫的時(shí)候要注意什么？寫清楚事物的主要特點(diǎn)。試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法?？梢苑侄谓榻B事物的不同方面。注意文章的結(jié)構(gòu)。

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。習(xí)作指導(dǎo)跳跳鼠跳跳鼠？是老鼠家族的新成員，還是它的近鄰？不！不！都不是。它呀，既是一種玩具，又是一種輕巧、靈便的小型健身器材，操作簡(jiǎn)單方便，一學(xué)就會(huì)，又特別好玩，而且能鍛煉我們的平衡能力，促進(jìn)骨骼發(fā)育，有很多好處呢！你看，這段時(shí)間，校內(nèi)校外哪兒都有跳這個(gè)的，幾乎人手一個(gè)。這不，媽媽也給我買了一個(gè)。

語言風(fēng)趣幽默。

介紹跳跳鼠的情況及功能。跳跳鼠大名叫“蛙蛙跳”不過我們更愛叫它“跳跳鼠”為什么呢？等一會(huì)兒你自然就會(huì)明白了。跳跳鼠一身鐵骨，看起來像一個(gè)“干”字：中間一根主鐵管，高約1米。鐵管頂上是一根長(zhǎng)約22厘米的橫杠，橫杠兩端套著黑色的帶條紋的橡膠圈，這是扶手。下端22厘米高的地方，固定著一塊長(zhǎng)約25厘米、寬約8厘米的長(zhǎng)橢圓形的鐵板，這就是踏腳板。踏腳板上有一些凸起的小圓點(diǎn)，既

運(yùn)用打比方的方法，“一身鐵骨”,很形象。

運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，給人準(zhǔn)確的印象。能有效地防滑又能保障安全。踏腳板下從粗到細(xì)的彈簧圍繞著主桿兒，正是靠著這彈簧的伸縮，我們才能“上躥下跳”彈簧末端是一個(gè)厚厚的橡皮墊，既防滑又減震，可不能小瞧它??！玩跳跳鼠的花樣可多啦！雙手把住扶手雙腳踩上踏腳板跳起來，這是最老實(shí)的一種玩法。跳了幾天，你就會(huì)不甘心啦。這時(shí)，可單手把住扶手，甚至兩手完全松開，胳膊

按從上到下的順序介紹,清楚明白。平伸，讓雙腳自由地控制跳速和方向，那感覺真是棒極了！跳跳鼠似乎成了你的腳、你的腿，你呢，仿佛是一只自由自在的小袋鼠。要是幾個(gè)小伙伴聚在一起玩，那就更有意思啦：跳跳鼠的跳高賽、跳遠(yuǎn)賽、爬坡賽、接力賽都可以鳴鑼開場(chǎng)了，那熱鬧勁兒比得上春節(jié)時(shí)的踩高蹺！跳跳鼠可真有意思！

介紹跳跳鼠的不同玩法等,趣味盎然。【點(diǎn)評(píng)】為了將跳跳鼠這種新型的健身器介紹得清楚明白，讓人們讀了就像看到實(shí)物一樣，小作者對(duì)它的作用、質(zhì)地、構(gòu)造、功能、玩法等進(jìn)行了描述，而且還綜合運(yùn)用多種說明方法。例如，描寫它“一身鐵骨”看起來像一個(gè)‘干’字”這是運(yùn)用了打比方的說明方法；再如描寫它的主桿“高約1

”板固定在“下端踏腳板“長(zhǎng)約踏腳這是運(yùn)用厘米、寬約8”，厘米等2522厘米高的地方”米用了列數(shù)字的說明方法。語言流暢，表達(dá)生動(dòng)。介紹一種事物如果選一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。本次習(xí)作要求選擇一種事物介紹給大家，可以是動(dòng)物、植物、物品、美食或是其他自己感興趣的內(nèi)容。要求：寫清事物的特征；用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法；介紹事物的各個(gè)方面。在習(xí)作之前，通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解這種事物，然后再想一想；可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法。寫完后念給同學(xué)們聽，看看介紹得清楚了沒有，不清楚的地方再改一改。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1．要抓住特征說明事物任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹的事物?！短枴芬晃?，抓住太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)，以及太陽與人類的密切關(guān)系來寫；《松鼠》一文，抓住松鼠的外形、活動(dòng)、吃食、搭窩這四個(gè)方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性的特點(diǎn)。例如：2．要選好說明角度事物的特征，往往是多樣性的。從不同的角度來考察同一事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個(gè)。事物特征的多樣性，這樣的例子不勝枚舉。正因?yàn)槿绱?，要求我們?cè)谡f明事物時(shí)要根據(jù)不同的寫作目的、讀者對(duì)象，選好角度，確定重點(diǎn)，有詳有略地進(jìn)行說明。生活在海洋里的鯨有很多生活習(xí)性，在《鯨》這篇文章里，作者主要抓住鯨的吃食、呼吸、睡覺等生活習(xí)性進(jìn)行描寫。例如：3．要合理安排說明順序。

要能把某一事物(或事理)的特點(diǎn)準(zhǔn)確、清楚地說明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序來進(jìn)行剖釋。所謂合理，是指在根據(jù)事物的特點(diǎn)和符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的前提下所采取的一種便于說清楚，也容易使人看明白的說明順序。

《太陽》一文主要分為兩部分內(nèi)容：第一部分介紹太陽的特點(diǎn)，第二部分寫太陽與人類的關(guān)系非常密切，正因?yàn)樘柲敲创?，溫度那么高，距離我們?nèi)祟愑帜敲催h(yuǎn)，才能給地球送來適合人類生存的光明和溫度，我們生活的世界才會(huì)如此美麗可愛。例如：4．要恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N說明方法。

恰當(dāng)?shù)?、靈活地使用多種說明方法，有利于把事物(或事理)介紹清楚、剖釋生動(dòng)，選用哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習(xí)慣，但大都是綜合運(yùn)用各種說明方法，使文章生動(dòng)形象，便于讀者對(duì)介紹事物(或事理)的認(rèn)識(shí)和理解。“其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”這些具體的數(shù)字，說明了太陽離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。(作者運(yùn)用了兩個(gè)大膽新奇的假設(shè)，一是步行到太陽上去需要三千五百年，二是坐飛機(jī)到太陽上去需要二十幾年，這樣既給人留下了比較清楚的印象，又使人讀來興味盎然，使說明趣味化。)例如：“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?！边@段話簡(jiǎn)直類似于文學(xué)作品中的肖像描寫。一般“清秀”極少用來形容動(dòng)物，就是形容人，多半也只形容少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，寫得非常惹人喜愛。5．要運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語言說明。說明文的說明性、客觀性、知識(shí)性決定了它的語言的質(zhì)樸性、平實(shí)性、簡(jiǎn)潔性。所以在說明文寫作中，必須時(shí)刻注意說明文的質(zhì)樸、平實(shí)的語言風(fēng)格。

《松鼠》是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說明文(又稱科學(xué)小品)。它以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與《太陽》有很大不同。從說明的角度來看，《太陽》側(cè)重于介紹太陽的特點(diǎn)和太陽與人的密切關(guān)系，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看，《太陽》運(yùn)用了比喻、對(duì)比的方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物；從語言風(fēng)格上來看，《太陽》的語言精煉平實(shí)，而本文的語言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。例如：1.

細(xì)致觀察，抓住事物特征。寫作之前，我們應(yīng)該做些什么？寫之前，細(xì)致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾個(gè)方面來介紹。2.寫事物時(shí)要?jiǎng)屿o結(jié)合。寫事物時(shí)要注意什么？要對(duì)事物做有順序的依次觀察然后進(jìn)行歸納。寫好物體的靜態(tài)，能使物體的特點(diǎn)形象鮮明，要使人如見其物。在具體寫作中還要把事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)合起來寫，寫動(dòng)態(tài)要注意寫的有順序、要連貫，才能使文章脈絡(luò)清楚，事物的特點(diǎn)清晰準(zhǔn)確。寫作時(shí)還要注意些什么？(1)寫清楚事物的主要特點(diǎn)。(2)試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。(3)可以分段介紹事物的各個(gè)方面。佳作在線：鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重，最小的也有兩噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。?它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。??列數(shù)字?作比較寫法品析鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。?后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。??作比較

?分類別鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。??舉例子鯨跟牛、羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；?等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。?打比方鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來就有六米多長(zhǎng)，七噸重，一天能長(zhǎng)三十千克到五十千克，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。?（本文根據(jù)丁功的《捕鯨記》改寫）?列數(shù)字寫法分析：(1)這是一篇說明文，在說明鯨的特點(diǎn)時(shí)，作者運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、舉例子等方法，進(jìn)行具體介紹，給人留下深刻的印象。(2)課文條理清楚，層次分明。先寫鯨的形體特點(diǎn)，并說明它屬于哺乳動(dòng)物；再寫它的種類