部編版一年級語文上冊 小小的船 說課課件新

《小小的船》說課

目錄01說教材02說學情03說教學目標04說教學重點，難點05說教學方法06說教學過程07說板書設計

Aboutus關于我們intotheworldofPowerPointfortheveryfirsttimeWeworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第一部分說教材位置：《小小的船》是人教版小學語文一年級上冊第三單元的一篇課文。內容：這是一首兒童詩，體現(xiàn)了一個孩子把彎月看作小船，聯(lián)想自己坐在月亮上在藍天中航行，駛過星群，欣賞藍天的喜悅心情。說教材Aboutus關于我們intotheworldofPowerPointfortheveryfirsttimeWeworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第二部分說學情現(xiàn)有水平達到水平年齡特點一年級的學生富有好奇心的特點，對課文內容充滿興趣，但語文學習基礎還很薄弱。學生在前兩單元學習了簡單漢字的讀與寫，學習了如何使用拼音去拼讀課文。學生能正確認讀課文生字，能流利并有節(jié)奏的背誦詩文。說學情Aboutus關于我們intotheworldofPowerPointfortheveryfirsttimeWeworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第三部分說教學目標020301

學生會認讀“的，船，兩”等10個生字，會寫“月，兒，頭，里”4個生字，認識門字框部首，橫折鉤，豎彎鉤兩個筆畫。

學生能正確朗讀課文，看圖意背誦課文內容。

學生能感受到晴朗夜空的美麗，養(yǎng)成熱愛大自然的觀念。說教學目標Aboutus關于我們intotheworldofPowerPointfortheveryfirsttimeWeworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第四部分說教學重點，難點重點：因為準確認讀和書寫生字，背誦詩文是學生所必須掌握的內容，所以我將這一部分作為本節(jié)課的重點。難點：因為學生沒有接觸過按圖意背誦詩文，對“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯(lián)系理解有困難，所以我將這一部分作為我教學的難點。說教學重點，難點Aboutus關于我們intotheworldofPowerPointfortheveryfirsttimeWeworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第五部分說教學方法朗讀法小組合作法情境教學法說教學方法Aboutus關于我們intotheworldofPowerPointfortheveryfirsttimeWeworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第六部分說教學過程標題01

謎底導入，激發(fā)學習興趣02

初讀課文，突破生字難關03橫撇豎捺，規(guī)范漢字書寫04

再讀課文，讀出詩文節(jié)奏05

出示圖片，按圖背誦詩文06

播放音樂，感受音樂韻律說教學過程Aboutus關于我們intotheworldofPowerPointfortheveryfirsttimeWeworldofPowerPointfortheveryfirsttime.第七部分說板書設計2.小小的船說板書設計月：月亮，彎月兒：兒子頭：頭發(fā)里：里面謝謝欣賞雪地里的小畫家

冬天到了，冬爺爺給我們帶來了禮物——雪。一群天才“小畫家”在雪地上畫出了一幅美麗的圖畫。你想認識這些小畫家、看看它們的杰作嗎？讓我們一起走進課文吧。群竹牙用幾步為參加洞著dònɡqúnzhúyáyònɡjǐbùwèicānjiāzháo幾jǐ（幾個）jī（茶幾）為wéi（認為）wèi（因為）結構：左右組詞：竹葉竹子造句：大最愛吃新鮮的竹葉了。音序：Z部首：竹書寫指導：注意豎鉤的頓筆。竹zhú書寫指導：撇要寫舒展。結構：獨體組詞：月牙牙齒造句：彎彎的月牙像小船。音序：Y部首：牙牙yá書寫指導：豎折折鉤寫得圓潤些。結構：獨體組詞：小馬馬上造句：小馬在草地上蹦來跳去。音序：M部首：馬馬mǎ書寫指導：橫折鉤注意頓筆。結構：半包圍組詞：不用使用造句：我不用媽媽送，可以自己上學。音序：Y部首：?用yònɡ書寫指導：橫折彎鉤要寫圓潤。結構：獨體組詞：幾個幾朵造句：樹上剛開了幾朵小花。音序：J部首：幾幾jǐ畫家（huàji?。簠⒓樱╟ānji?。荷瞄L繪畫的人。本課指擅長繪畫的小動物。造句：鄰居張叔叔是一位畫家。加入某種組織或某種活動。造句：我今天參加了學校組織的游園活動。洞穴都指洞，窟窿?！把ā敝傅厣匣蚰承┙ㄖ锷系目踊蚩?；“洞”指洞穴，窟窿。1.我今天自己把衣服上的一個小洞補好了。2.螞蟻挖了一個很深的穴。相同點：不同點：造句：本文講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動物“雞、狗、鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。再讀課文，想一想課文寫了什么？1.“下雪啦，下雪啦！”兩個“啦”字表達了小動物怎樣的心情？兩個“啦”字表達了小動物看到下雪時的高興心情。認識感嘆句概念：感嘆句指表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆、憤怒等強烈感情的句子，句末用感嘆號。2.“雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙?！边@句話把小動物當什么來寫，有什么作用？這句話把小動物當人來寫，寫得生動形象?！爸袢~、梅花、楓葉、月牙”分別指小雞、小狗、小鴨、小馬的腳印。因為它們的樣子很像。仿寫：你知道其他小動物能畫出什么畫嗎？仿照課文句式寫幾句。（）畫（）。（）畫（）。剪刀小貓梅花小豬3.“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。”這是真正的一幅畫嗎？不是。這是小動物走過雪地，在雪地上留下了自己的爪?。ㄌ阌。?，這些爪印（蹄印）就像一幅美麗的圖畫。4.“青蛙為什么沒參加，他在洞里睡著啦？”“睡著了”是什么意思？“睡著了”是指青蛙在冬眠。一問一答的方式結尾，說明了青蛙冬眠的特點。文章核心：雪地里的小畫家畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。雪地里的小畫家畫了什么？本文以生動活潑的語言，講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動物“雞、狗、鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點?！径摺慷咭步小岸U”。某些動物在冬季時生命活動處于極度降低的狀態(tài)，是