廣西壯族自治區(qū)河池市重點名校2021-2022學年中考化學四模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是A.氧氣和氫氣——觀察顏色 B.鐵粉和炭粉——用稀硫酸C.羊毛和化學纖維——點燃聞氣味 D.氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液2.下列實驗操作正確的是A.測溶液pH B.稀釋濃硫酸C.取用鋅粒 D.蒸發(fā)結(jié)晶3.鑒別物質(zhì)的方法或試劑正確的是選項待鑒別的物質(zhì)所選試劑或方法A氮氣和二氧化碳燃燒的木條B二氧化錳和氧化銅觀察顏色C水和雙氧水二氧化錳D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酞試液A.A B.B C.C D.D4.生活中常用的下列液體,屬于純凈物的是A.牛奶B.礦泉水C.蒸餾水D.食醋.5.下列物質(zhì)用途主要利用物理性質(zhì)的是()A煤作燃料B用氫氣制鹽酸C氫氣作高能燃料D干冰用于人工降雨A.A B.B C.C D.D6.采用下列實驗方法鑒別物質(zhì)不能達到目的是()A.白酒和礦泉水﹣﹣聞氣味B.黃銅和銅﹣﹣相互刻畫C.純堿和小蘇打﹣﹣加稀鹽酸D.硝酸銨和尿素﹣﹣加熟石灰研磨聞氣味7.將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硝酸鋁、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,充分反應后過濾,所得濾渣中一定沒有的物質(zhì)是A.鋁 B.鋅 C.銅 D.銀8.高溫下氫氣與四氯化硅反應的化學方程式為:2H2+SiCl4Si+4HCl,該反應屬于()A.化合反應 B.置換反應 C.分解反應 D.以上都不是9.下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是()A. B. C. D.10.化學用語是學習化學的重要工具。下列表示兩個氫原子的符號是A.2H B.2H+ C.2H2 D.H2O二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.了解物質(zhì)的用途,可以幫助我們更好的生活。請按要求選擇合適的物質(zhì)填空(填序號)①氫氧化鈉②碳酸鈉③尿素④氯化鈉⑤氫氧化鈣⑥磷酸氫二銨(1)可以用來腌制食物的是____________;(2)農(nóng)業(yè)上用作復合肥的是___________;(3)工業(yè)上用來制肥皂的是_____________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.用如圖裝置測量鋅的相對原子質(zhì)量。取0.114g鋅片與足量稀硫酸充分反應,生成42.70mL氫氣。已知:①該條件下氫氣的密度為0.089g·L-1;②。(1)生成的氫氣質(zhì)量為__________g(保留兩位有效數(shù)字)。(2)根據(jù)本次實驗數(shù)據(jù),計算鋅的相對原子質(zhì)量_______(寫出計算過程)。(3)若實驗操作無誤,分析實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因_______。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.為測定黃銅(由鋅、銅形成的合金)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),往樣品中加入稀硫酸充分反應,所加稀硫酸與剩余固體質(zhì)量關(guān)系如圖所示.樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).14.水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。水的凈化①自來水生產(chǎn)過程中,可用______方法除去水中不溶性雜質(zhì),用去除水中色素和氣味。②可用______來檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用______的方法降低水的硬度。水是最常用的溶劑實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:①如圖操作中有錯誤的是______(填序號)。②改正錯誤后,表示正確的操作順序是______。A⑤②①③④B⑤①②③④C⑤③②④①D⑤③①④②③用25g葡萄糖(C6H12O6)配制5%的葡萄糖溶液,配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.化學課上,老師給同學們做了一個“滴水生火”的趣味實驗:將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來。此實驗激發(fā)了大家的學習興趣,同學們在老師的帶領(lǐng)下到實驗室進行了一番探究。他們將少量過氧化鈉粉末放入試管中,然后加入適量的水,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管壁發(fā)熱。(提出問題)過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?(作出猜想)甲同學:生成氫氧化鈉乙同學:生成碳酸鈉丙同學:生成氫氣丁同學:生成氧氣(1)大家一致認為乙同學的推測不正確,理由是______。(實驗探究)實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一支試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃無現(xiàn)象(2)____另取一支試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸進試管內(nèi)(3)___有氧氣生成(4)_______溶液變紅,說明溶液呈堿性(得出結(jié)論)(5)過氧化鈉與水反應的化學方程式為_____,該反應是____(選填“吸熱”或“放熱”)反應。(反思拓展)(6)根據(jù)以上實驗探究,可知過氧化鈉應_____保存。16.亮亮興趣小組對氫氧化鈉的溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應的進一步實驗探究如下:(實驗原理)(1)氫氧化鈉與稀硫酸反應的化學方程式為_____________。(實驗設(shè)計)(2)向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴幾滴無色酚酞試液,再不斷地滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌。如果觀察到____________,就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸確實發(fā)生了化學反應。其中玻璃棒所起作用是___________,加入酚酞試液的目的是____________。(3)向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩;再向其中加入鋅粒,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則說明二者沒有發(fā)生化學反應。你對此觀點的看法及理由是___________。(拓展思維)(4)下列能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應的方案序號有______________。A先測定NaOH溶液的pH,然后再向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減小B用溫度計測定NaOH與稀硫酸反應前后溶液的溫度,溫度明顯上升C向一定量NaOH溶液中滴入稀硫酸,振蕩,再滴硫酸銅溶液無現(xiàn)象D向一定量NaOH溶液中滴入稀硫酸,振蕩,再加入碳酸氫鈉無現(xiàn)象(微觀分析)(5)氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生反應的某一時刻溶液中的離子微粒示意圖如下。①用化學符號表示下列微粒:______________;____________。(工業(yè)應用)(6)某造紙廠產(chǎn)生的廢水中NaOH質(zhì)量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為20%的廢硫酸4.9t,可以處理的廢水質(zhì)量為_____________。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【解析】

A、氧氣和氫氣都是無色無味的氣體,觀察顏色的方法不能鑒別,故方法錯誤;B、取樣品,加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉,沒有明顯現(xiàn)象的是炭粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故方法正確;C、取樣品,點燃,有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛,沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是化學纖維,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故方法正確;D、取樣品,滴入酚酞,溶液變成紅色的是氫氧化鈉溶液,不變色的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故方法正確。故選:A。2、D【解析】

A.測pH試紙的方法為:將pH試紙放在玻璃片或點滴板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,故A錯誤;B、稀釋濃硫酸時,必須將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時要用玻璃棒攪動液體,以使熱量及時地擴散,一定不能把水注入濃硫酸中;故B錯誤;C、向試管中裝塊狀固體藥品時,先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,故C錯誤;D、蒸發(fā)操作中用玻璃棒不斷攪拌,防止局部過熱液體濺出,故D正確;故選D。【點睛】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3、C【解析】

A、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,燃著的木條都熄滅,不能鑒別,錯誤;B、氧化銅和二氧化錳都是黑色的粉末,所以不能通過顏色來鑒別,錯誤;C、加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水,無現(xiàn)象的是水,可以鑒別,正確;D、氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性,都會使酚酞變紅色,現(xiàn)象相同,不能鑒別,錯誤。故選C?!军c睛】在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。4、C【解析】

A.牛奶由水、蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)組成,是混合物;B.礦泉水由水和溶于水的礦物質(zhì)組成,是混合物;C.蒸餾水只有一種物質(zhì),是純凈物;D.食醋由水、醋酸等多種物質(zhì)組成,是混合物。故選C。5、D【解析】

A、煤作燃料,是因為煤具有可燃性,利用的是其化學性質(zhì),不符合題意;B、用氫氣制鹽酸,是因為氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氯化氫溶于水生成鹽酸,利用的是其化學性質(zhì),不符合題意;C、氫氣做高能燃料,是因為氫氣具有可燃性,利用的是其化學性質(zhì),不符合題意;D、干冰用于人工降雨,是因為干冰升華吸熱,利用的是其物理性質(zhì),符合題意。故選D。6、C【解析】A、白酒具有酒的芳香氣味,礦泉水沒有氣味,可以鑒別,該實驗方法能達到目的;B、相互刻畫,硬度較大的是黃銅,較小的是銅,可以鑒別,該實驗方法能達到目的;C、純堿和小蘇打均能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,不能鑒別,該實驗方法不能達到目的;D、硝酸銨與熟石灰研磨會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,尿素不能,可以鑒別,該實驗方法能達到目的。故選C。點睛:在解決鑒別物質(zhì)題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。7、A【解析】

金屬活動性順序可知,這四金屬的活動性強弱為鋁>鋅>銅>銀,當金屬與其它金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應時的規(guī)律是位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來?!驹斀狻课恢迷谇暗慕饘倏梢园盐挥谄浜蟮慕饘購钠潲}溶液中置換出來,鋅的活動性位于鋁之后,故活動性最強的鋁一定不會被置換出來;根據(jù)鋅的質(zhì)量的多少,可以依次置換出活動性最弱的銀、銅,若鋅過量,還有鋅;因此濾渣中一定含有銀,也可能是銀和銅的混合物,也可能是銀、銅、鋅的混合物,但一定沒有鋁,故選A?!军c睛】位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,鋅的活動性位于鋁之后,故活動性最強的鋁一定不會被置換出來。8、B【解析】

A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應,故A錯;B、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應,該反應屬于置換反應,故B正確;C、分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應,故C錯;D、該反應屬于置換反應,故D錯。故選:B。9、B【解析】

考察質(zhì)量守恒的驗證,質(zhì)量守恒的驗證實驗需要滿足兩條第一必須是化學反應第二反應過程當中涉及到氣體實驗裝置必須密閉。【詳解】A、鎂條燃燒需要氧氣,驗證質(zhì)量守恒定律時,裝置需要密閉,不符合題意;B、氫氧化鈉可以和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,在此裝置中,沒有物質(zhì)逸出也沒有吸收空氣中的物質(zhì),反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變,故能直接驗證質(zhì)量守恒定律;符合題意;C、氯化鉀和硝酸鈉不反應不能驗證質(zhì)量守恒,不符合題意;D、稀鹽酸和碳酸鈉可以反應生成氯化鈉二氧化碳和水,反應生成了氣體,驗證質(zhì)量守恒定律時,裝置需要密閉,不符合題意,故選B?!军c睛】質(zhì)量守恒定律是描述化學反應當中消耗反應物和生成生成物質(zhì)量關(guān)系的定律,它只適用于化學變化,它的驗證需要通過化學反應來驗證,并且化學反應中無論是反應物還是生成物涉及到氣體,那么裝置需要密閉。10、A【解析】

由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,2H表示的是兩個氫原子。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、④⑥①【解析】

(1)氯化鈉有咸味,可以用來作調(diào)味品、腌制食物。故答案為:④;(2)磷酸二氫銨中含有氮元素、磷元素,可以用來做復合肥。故答案為:⑥;(3)工業(yè)上用氫氧化鈉制作肥皂。故答案為:①。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、0.003860反應過程中放熱使氣體體積膨脹,排出更多的水【解析】

【詳解】(1)氫氣的密度為0.089g·L-1,氫氣體積為,生成的氫氣質(zhì)量為(2)設(shè)鋅的相對原子質(zhì)量為x(3)若實驗操作無誤,實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是反應過程中放熱使氣體體積膨脹,排出更多的水。【點睛】物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比等于物質(zhì)的質(zhì)量之比。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、35%25%【解析】(1)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=×100%=35%(2)設(shè)反應生成的硫酸鋅的質(zhì)量為x,生成氫氣的質(zhì)量為y,由圖可知樣品中鋅的質(zhì)量為20g-7g=13gZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65161213gxy=x=32.2g=y(tǒng)=0.4g恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=25%14、過濾活性炭吸附肥皂水煮沸③D1:8。【解析】

(1)①過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法。自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),活性炭具有吸附性,用活性炭去除水中色素和氣味;②硬水中含有較多鈣、鎂離子,加入肥皂水,泡沫少,可用肥皂水檢驗硬水與軟水;在對水加熱煮沸時,鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量,日常生活在加熱煮沸水時降低水中鈣、鎂離子含量;(2)①托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,③圖中砝碼與藥品位置放反了。圖中操作中有錯誤的是③;②實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,首先計算配制溶液所需蔗糖和水的質(zhì)量,再稱量所需的蔗糖和量取水,最后進行溶解;故該實驗的正確操作順序為⑤③①④②;③由葡萄糖(C6H12O6)和水(H2O)的化學式可知:所得溶液中氫原子和氧原子的原子個數(shù)比為2:1,所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比,(2×1):(1×16)=1:8。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、反應物中不含碳元素,碳酸鈉中含有碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律沒有氫氣生成木條復燃向反應后溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2放熱密封【解析】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變,過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,不含有碳元素,而乙同學認為生成物中有碳酸鈉,碳酸鈉中含有碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律,因此,乙同學的推測不正確,故填寫:反應物中不含碳元素,碳酸鈉中含有碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律;(2)將收集生成氣體的試管,移進酒精燈火焰,無現(xiàn)象,說明該氣體不具有可燃性,即生成氣體不是氫氣,故填寫:沒有氫氣生成;(3)實驗結(jié)論是有氧氣生成,氧氣能使帶火星的木條復燃,因此,觀察到的現(xiàn)象是木條復燃,故填寫:木條復燃;(4)當向反應后溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液,反應后溶液變?yōu)榧t色,根據(jù)無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅的原則可知,反應物溶液呈堿性,故填寫:反應后;(5)由以上實驗探究可得,過氧化鈉與水反應,生成氫氧化鈉和氧氣,故填寫:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2;將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來,說明溫度達到了脫脂棉的著火點,因此,該反應是放熱反應,故填寫:放熱;(6)過氧化鈉與水能發(fā)生反應,說明過氧化鈉容易吸收空氣中的水蒸氣,因此,過氧化鈉應密封保存,故填寫:密封。【點睛】16、溶液由紅色變?yōu)闊o色攪拌,使氫氧化鈉與硫酸充分接觸,加快反應速率通過檢驗NaOH的消失判斷化學反應發(fā)生不合理,NaOH可能不足導致H2SO4有剩余BCDH+Na+50t【解析】

[實驗原理](1)

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