有關(guān)德育工作計(jì)劃范文合集九篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)德育工作方案范文合集九篇有關(guān)德育工作方案范文合集九篇德育工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更合適社會(huì)開(kāi)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育形式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生自我管理才能。2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)步班主任老師的理論程度和管理程度。班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)展班級(jí)管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教誨處將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。四、詳細(xì)工作(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，營(yíng)造全員育人氣氛。1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建立。要花大力氣建立好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估鼓勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和獲得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)歷交流會(huì)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。(二)常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，教誨處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)展檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的才能。(三)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的安康開(kāi)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。(四)加強(qiáng)班級(jí)建立。1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教誨處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)展檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。(五)進(jìn)步學(xué)科德育浸透功能。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育浸透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈敏隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)步他們識(shí)別真善美的才能，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。(六)加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有方案，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求老師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。(七)加強(qiáng)心理安康教育，使學(xué)生形成健全人格心理安康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理安康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，老師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理安康開(kāi)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理安康教育咨詢(xún)室，保證心理安康教育活動(dòng)的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康地開(kāi)展。(八)平安教育通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立平安意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心安康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通平安教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)立平安文明的校園。五、德育工作月安排。九月1、開(kāi)學(xué)典禮,表彰先進(jìn)為主題升國(guó)旗儀式(全校)。2、專(zhuān)題教育系列:平安教育。傳統(tǒng)禮儀教育、“十無(wú)”文明班創(chuàng)立活動(dòng)啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。3、培訓(xùn)衛(wèi)檢查小干部員及學(xué)生干部。4、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。十月1、組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)2、籌備慶賀“十·一”活動(dòng)、3、出版慶賀“十·一”宣傳專(zhuān)欄。4、期中考試發(fā)動(dòng)及考風(fēng)考紀(jì)教育。5、專(zhuān)題教育系列:平安教育講座。、十一月1、做“四有”新人為主題升國(guó)旗儀式(全校)。2、專(zhuān)題教育系列:衛(wèi)生安康教育講座。3、做好畢業(yè)班學(xué)生中考發(fā)動(dòng)及組織工作。4、期終復(fù)習(xí)考試發(fā)動(dòng)及考紀(jì)考風(fēng)教育。5、召開(kāi)班主任工作會(huì)。十二月1、期終評(píng)定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。2、班主任做好期終學(xué)生評(píng)語(yǔ)、填寫(xiě)有關(guān)資料等工作。3、上交班會(huì)記錄及班務(wù)日志。4、各班分發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》、寒假作業(yè),做好放寒假有關(guān)教育工作。5、專(zhuān)題教育系列。德育工作方案篇2一、開(kāi)展德育系列活動(dòng)1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)展一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、深化愛(ài)國(guó)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì))教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。3、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。4、開(kāi)展心理教育。心理安康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查等形式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理安康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫才能和適應(yīng)社會(huì)的才能。5、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體、____傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，開(kāi)展“行為標(biāo)準(zhǔn)宣傳周”活動(dòng)、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、開(kāi)展“學(xué)習(xí)____先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子”活動(dòng)、心理安康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。二、加強(qiáng)陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和動(dòng)手才能。課堂是施行德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中浸透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面浸透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開(kāi)展德育理論活動(dòng)。德育工作方案篇3一、工作思路本學(xué)期我校大隊(duì)部加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為打破口，抓好平安教育、公德教育、誠(chéng)信教育，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。二、工作目的1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的場(chǎng)面。2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的平安制度，通過(guò)各網(wǎng)種系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育、公德教育、誠(chéng)信教育。杜絕各種平安隱患、平安事故發(fā)生。3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠(chéng)信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)的.陽(yáng)光少年。讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。4、積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。5、通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識(shí)。三、工作方案1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。2、平安工作重中之重。3、做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。4、開(kāi)展好“平安月”、“公德月”、“誠(chéng)信月”、“健身月”教育活動(dòng)。5、做好間操課間檢查、監(jiān)視管理工作。6、貫徹落實(shí)《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育落到實(shí)處7、加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育。8、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期每周進(jìn)展一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。9、完善、健全各項(xiàng)管理制度。四、工作措施及工作安排〔一〕、加強(qiáng)平安意識(shí)1、成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。2、建立健全平安制度，制度約束行為。年級(jí)主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就平安問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的時(shí)機(jī)。3、充分利用播送、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳平安知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到平安的重要性、嚴(yán)峻性，并每周進(jìn)展一次班會(huì)和平安演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)展一次班級(jí)的平安講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊(cè)上。把平安教育做實(shí)，讓平安深化人心，從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓平安事故為零。4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式，不拿學(xué)生的平安開(kāi)玩笑?！捕匙龊脤?duì)班主任的培訓(xùn)工作1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班主任進(jìn)展系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。2、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)那么。3、樹(shù)立典型班主任老師，推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)歷。4繼續(xù)開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)”的評(píng)比工作，制定《評(píng)比細(xì)那么》，評(píng)比內(nèi)容包括〔晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況；班主任的各項(xiàng)方案、總結(jié)、工作手冊(cè)完成情況；值周扣分情況；流動(dòng)紅旗情況；表?yè)P(yáng)情況；升旗情況；各項(xiàng)競(jìng)賽情況；大課間評(píng)比情況〕。在評(píng)比中，本著公開(kāi)、公正、公平的原那么。學(xué)期末，在“標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)”的班主任中評(píng)選出40%的優(yōu)秀班主任，進(jìn)展表彰。德育工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)20xx年度中小學(xué)德育工作意見(jiàn)及學(xué)校工作補(bǔ)充意見(jiàn)，用24字社會(huì)核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)實(shí)確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細(xì)化、強(qiáng)化學(xué)生根底道德行為、根本行為標(biāo)準(zhǔn)教育為重點(diǎn)，以狠抓“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基，以“理論活動(dòng)”為指導(dǎo)，以“體驗(yàn)教育”為途徑，以“評(píng)價(jià)鼓勵(lì)”為手段，不斷優(yōu)化德育隊(duì)伍建立，培育“三好”學(xué)生，形成德育特色。二、根本目的1、隊(duì)伍建立：加強(qiáng)“以德立教”、“以身立教”的意識(shí)，以德育工作室等培訓(xùn)為載體，深化開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，進(jìn)步班主任工作技能。2、活動(dòng)組織：堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價(jià)值觀教育，落實(shí)“每月一事”，培育張小學(xué)生二十字共同品質(zhì)，濡染“勤樸”校風(fēng)。字注重理論養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。3、標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)：繼續(xù)從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生自我管理才能。4、文化建立：加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。5、資拓展：加強(qiáng)“涇聲苑少年宮”社團(tuán)建立，拓展整合校內(nèi)外資，發(fā)揮社團(tuán)對(duì)學(xué)生才能培養(yǎng)、興趣開(kāi)展的重要作用；構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。6、陣地效勞：加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的日常標(biāo)準(zhǔn)教育，發(fā)揮隊(duì)干部、志愿效勞崗的作用，增強(qiáng)效勞意識(shí)；抓好少先隊(duì)根底建立，上好少先隊(duì)活動(dòng)課，增強(qiáng)隊(duì)的活力；搞好鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，籌備鼓號(hào)大賽。三、主要工作和措施〔一〕重視德育隊(duì)伍建立，營(yíng)造全員育人氣氛1、營(yíng)造全員育人的氣氛?！敖虝?shū)”本就是“育人”，要進(jìn)一步強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實(shí)全員、全程、全方位育人，穩(wěn)固進(jìn)步“課堂責(zé)任制”、“首遇負(fù)責(zé)制”和“德育導(dǎo)師制”的施行程度，進(jìn)步德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。2、重視德育課程建立。充分挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵，把知識(shí)教育和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。本學(xué)期繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)綱要》，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，老師的主導(dǎo)性，落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，努力上出實(shí)效。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，進(jìn)步班級(jí)管理程度。本學(xué)期要加大班主任隊(duì)伍的管理：一是積極提倡良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系好比“平等中的首席”?！捌降取本褪菒偧{自己和別人，敞亮心扉，變“訓(xùn)斥訓(xùn)導(dǎo)”為傾聽(tīng)和對(duì)話(huà)；“首席”就是注重引導(dǎo)和引領(lǐng)，就是既強(qiáng)調(diào)“規(guī)”更重視“范”。構(gòu)建良好師生關(guān)系的前提是具備“童心”：“把學(xué)生當(dāng)孩子、把別人的孩子當(dāng)自己的孩子、把自己當(dāng)孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢(shì)，師徒結(jié)對(duì)，樹(shù)立典范。三是借助德育名師工作室平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇、讀書(shū)活動(dòng)，交流心得等形式，互相學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步班主任的理論程度和業(yè)務(wù)才能。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任〔輔導(dǎo)員〕進(jìn)修搭建豐富的平臺(tái)，鼓勵(lì)扶持參加第四屆班主任〔輔導(dǎo)員〕風(fēng)采展示大賽，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員不斷爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。〔二〕重視行為標(biāo)準(zhǔn)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)由德育組牽頭、少先隊(duì)組織落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體老師都要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，要努力形成人人抓、時(shí)時(shí)抓、齊抓共管的場(chǎng)面，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、發(fā)揮主陣地作用。開(kāi)齊上足德育課程，充分發(fā)揮晨會(huì)、夕會(huì)、品社、少先隊(duì)活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾播送、板報(bào)等的作用。組織學(xué)生重溫《張小學(xué)生一日常規(guī)》，開(kāi)學(xué)前兩周為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生曉之以理，自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)，模范執(zhí)行。通過(guò)積分評(píng)比等鼓勵(lì)評(píng)價(jià)手段進(jìn)展表彰鼓勵(lì)，通過(guò)小蜜蜂志愿者、五項(xiàng)獎(jiǎng)檢查反應(yīng)等大力表彰好人好事，樹(shù)立典范。充分利用德育活動(dòng)基地等德育陣地建立，為學(xué)生搭建活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生公民道德素質(zhì)。2、行規(guī)養(yǎng)成，抓小抓實(shí)。本期繼續(xù)落實(shí)幾項(xiàng)行規(guī)要求，利用“每天自省”、“每周自評(píng)”等方式細(xì)化要求、強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。一、排隊(duì)快靜齊。集會(huì)及到室外上課需整隊(duì)進(jìn)出，做到整隊(duì)快、靜、齊，列隊(duì)有精神，進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)有秩序，表達(dá)張小學(xué)生良好風(fēng)貌?！舶嘀魅魏腿握n老師齊抓共管〕二、課前要靜候。預(yù)鈴響，校園靜；課前準(zhǔn)備早做好。三、活動(dòng)有秩序。校園內(nèi)不追逐打鬧，過(guò)道樓梯不奔跑，按指定道路上下樓梯。四、言行要文明。校園內(nèi)外杜絕說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)現(xiàn)象、杜絕發(fā)生以強(qiáng)欺弱的打架行為。使用文明用語(yǔ)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭(zhēng)做文明守禮好學(xué)生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現(xiàn)象。認(rèn)真做好教室包干區(qū)的衛(wèi)生工作，教室衛(wèi)生干凈、整齊、整潔。在校園內(nèi)形成“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管”的良好風(fēng)氣。六、飯菜不浪費(fèi)。文明餐桌、文明用餐?？茖W(xué)飲食，減少舌尖上的浪費(fèi)。3、加強(qiáng)五項(xiàng)獎(jiǎng)常規(guī)評(píng)比，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。各班要重溫評(píng)比細(xì)那么，各中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和志愿者效勞崗的學(xué)生要合理分工，明確職責(zé)，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正公平，認(rèn)真檢查反應(yīng)。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)全體學(xué)生的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升?！踩抽_(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐厚學(xué)生文明素養(yǎng)。1、開(kāi)展“24字”核心價(jià)值觀教育，注重理論養(yǎng)成。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展涵育社會(huì)核心價(jià)值觀的理論活動(dòng)。一方面以“每月一事”活動(dòng)為載體，有條不紊抓好各類(lèi)主題教育，將結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成、共同品質(zhì)打造等目的，加強(qiáng)指導(dǎo)理論，通過(guò)適時(shí)評(píng)價(jià)來(lái)真正幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”。延續(xù)春學(xué)期“每月一事”的主題：文明、環(huán)保、勞動(dòng)、幸福。進(jìn)一步整體構(gòu)思和有機(jī)整合各項(xiàng)活動(dòng)，提出建議，讓學(xué)生在親歷和體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)。二是開(kāi)展“踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、共筑錫山少年夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞核心價(jià)值觀中的“文明、法治、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善”。以班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)課〔道德講堂〕為陣地，開(kāi)展道德“評(píng)談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類(lèi)儀式活動(dòng)為載體，利用重要節(jié)慶日，因權(quán)力利導(dǎo)開(kāi)展“我們的節(jié)日”、“四年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)禮”、“六年級(jí)畢業(yè)典禮”等教育理論活動(dòng)。三是深化少先隊(duì)品牌建立。生態(tài)德育紅領(lǐng)巾小事業(yè)做實(shí)做優(yōu)，指導(dǎo)寨門(mén)小學(xué)“紅領(lǐng)巾鄉(xiāng)村小導(dǎo)游”一隊(duì)一品工程建立。2、心理安康教育持續(xù)開(kāi)展,培育陽(yáng)光心態(tài)。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校心理咨詢(xún)室〔心晴吧〕管理，做到六有：有師資、有場(chǎng)所、有制度方案總結(jié)、有活動(dòng)、有記錄、有考評(píng)。每周有值班老師對(duì)學(xué)生開(kāi)放咨詢(xún)時(shí)間至少5個(gè)小時(shí)，要做好咨詢(xún)記錄；開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)〔心理課、團(tuán)體輔導(dǎo)〕、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次集體咨詢(xún)〔個(gè)別咨詢(xún)〕。3、讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)積極開(kāi)展。積極響應(yīng)市關(guān)心下一代工作委員會(huì)的工作精神，承辦好區(qū)讀用《關(guān)心下一代周報(bào)》現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀報(bào)習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，讓周報(bào)陪伴學(xué)生共成長(zhǎng)。〔四〕拓寬德育途徑，增強(qiáng)教育合力1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，大力開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資，參與我校德育工作的開(kāi)展。如可聘請(qǐng)家長(zhǎng)為社團(tuán)志愿老師參與活動(dòng)的組織輔導(dǎo)；牽頭組織有影響力的公益講座；組織主題家長(zhǎng)開(kāi)放日等。繼續(xù)推行每學(xué)期召開(kāi)二次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，加深理解，解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，討論教育方法，進(jìn)步教育藝術(shù)，增強(qiáng)教育效果。2、深化家訪，零間隔理解。本學(xué)期繼續(xù)深化開(kāi)展家訪活動(dòng)，發(fā)動(dòng)、組織班主任、任課老師到學(xué)生家中進(jìn)展家訪，零間隔理解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)情況。尤其是局部特殊需幫教學(xué)生。德育工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以我校創(chuàng)立省級(jí)綠色學(xué)校為契機(jī)，以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好我校的德育工作。二、工作目的〔一〕加強(qiáng)小學(xué)生的心理安康教育，以班隊(duì)課、晨間談話(huà)等為載體，加強(qiáng)師生之間的交流，使學(xué)生具有更加安康的心理?！捕惩ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確新的德育理念，增強(qiáng)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性的新舉措，使我校德育更加具有特色。〔三〕開(kāi)展形式新穎活潑的符合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)的具有層次性、實(shí)效性的活動(dòng)。使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的自主性教育活動(dòng)中受教育，能從中感悟或?qū)W到做人、做事的道德準(zhǔn)那么，進(jìn)步學(xué)生對(duì)人與人，人與社會(huì)，人與自然，人與自我的認(rèn)識(shí)。〔四〕重視家庭教育，標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)行為，進(jìn)步家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和程度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校輔助學(xué)校工作的積極作用?！参濉痴J(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍的設(shè)建與培訓(xùn)。努力設(shè)建一支思想教育工作的先進(jìn)隊(duì)伍，使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應(yīng)新的教育形勢(shì)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，使德育骨干隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)起來(lái)。三、詳細(xì)工作與措施〔一〕深化開(kāi)展道德標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。本學(xué)期，我校將以《公民道德設(shè)建施行綱要》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，進(jìn)一步探究行為標(biāo)準(zhǔn)教育的有效方式。加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，通過(guò)我們的教育活動(dòng)，使學(xué)生能由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，要求同學(xué)們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。〔二〕積極探究開(kāi)展心理安康教育的工作途徑。本學(xué)期我們將設(shè)建專(zhuān)門(mén)的心理安康輔導(dǎo)室，制定心理安康輔導(dǎo)制度，由我校具備心理輔導(dǎo)師證的老師進(jìn)展心理輔導(dǎo)。我們還要求每位班主任老師要在日常工作中積極探究心理安康教育的工作方法，從以下幾個(gè)途徑開(kāi)展這項(xiàng)工作：1、結(jié)合思品課、品德社會(huì)課開(kāi)展學(xué)生心理安康教育，2、一三五中午將安排心理輔導(dǎo)老師在心理輔導(dǎo)室值班，解答學(xué)生的心理困惑。3、期末時(shí)要交三篇心理安康輔導(dǎo)課教案。4、實(shí)在進(jìn)步心理輔導(dǎo)課的實(shí)效性。5、各班必需要保證隔周一節(jié)的心理安康輔導(dǎo)課正常開(kāi)展。6、做好心理輔導(dǎo)記錄?！踩?、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的設(shè)建，進(jìn)一步健全和完善我校德育工作網(wǎng)絡(luò)。這學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍設(shè)建，主要有以下幾點(diǎn)：a、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，及時(shí)反應(yīng)學(xué)校德育工作情況理解各班德育工作開(kāi)展情況。b、學(xué)期初、學(xué)期末各舉行一次班主任經(jīng)歷交流會(huì)，以”班級(jí)文化設(shè)建”為主題，各班主任老師屆時(shí)要結(jié)合自己工作開(kāi)展的實(shí)際情況互相交流、互相學(xué)習(xí)，為學(xué)校的德育工作共同出謀劃策?！菜摹忱^續(xù)加強(qiáng)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)設(shè)建。親密學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境?！?〕繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，努力探究?jī)?nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，實(shí)在進(jìn)步家長(zhǎng)的教育程度和家教質(zhì)量。今年將鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們學(xué)生的英語(yǔ)劇的表演?！?〕加強(qiáng)基地設(shè)建，充分借助社區(qū)德育力量。落實(shí)各年級(jí)的教育基地，努力做到一學(xué)期活動(dòng)兩次。在參加社區(qū)活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過(guò)程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手才能、創(chuàng)造才能，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好教育工作，開(kāi)發(fā)社會(huì)資，開(kāi)展多種教育活動(dòng)?！参濉硠?chuàng)立省級(jí)綠色學(xué)校。為了創(chuàng)立省級(jí)綠色學(xué)校，我校將結(jié)合環(huán)境保護(hù)日，水資保護(hù)日等開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng)。將少先隊(duì)體驗(yàn)教育與新課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相交融，組織同學(xué)們開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)。如：社會(huì)調(diào)查，開(kāi)展植樹(shù)節(jié)綠色小隊(duì)活動(dòng)，水資調(diào)查理論活動(dòng)，公益勞動(dòng)、社區(qū)效勞等。〔六〕積極推進(jìn)校園文化設(shè)建。加強(qiáng)校園環(huán)境設(shè)建，做到凈化、綠化、美化開(kāi)展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、讀書(shū)和娛樂(lè)活動(dòng)，努力建立和諧、團(tuán)結(jié)、向上的人際關(guān)系?！财摺抽_(kāi)展學(xué)生的平安及道德教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍視生命，感恩關(guān)心你的人，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)和衛(wèi)生意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、社會(huì)公德意識(shí)。四、德育體驗(yàn)活動(dòng)〔一〕開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為了更好的為廣闊學(xué)生效勞,豐富同學(xué)們的課余文化生活,激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,進(jìn)步審美情趣,豐富文化修養(yǎng),我校將以文學(xué)社掛牌儀式為序幕拉開(kāi)以“享受濃郁書(shū)香，營(yíng)建和諧校園”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)：1、開(kāi)展一次以“讀書(shū)節(jié)”為主題的黑板報(bào)比賽〔三月初〕；2、舉行一次校園讀書(shū)海報(bào)和好書(shū)推介手抄報(bào)比賽〔3月9日〕；3、舉行一次英語(yǔ)閱讀風(fēng)采大賽〔4月6日〕；4、舉辦一次以揚(yáng)榮抑恥為主題的現(xiàn)場(chǎng)征文比賽〔3月14日〕。5、3月9日舉行現(xiàn)場(chǎng)淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)。〔二〕繼續(xù)辦好藝術(shù)節(jié)。以多種形式發(fā)揮每位同學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)，展示每位同學(xué)的風(fēng)采。在3月21、24、25將舉行美術(shù)、書(shū)法、剪紙、獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞的現(xiàn)場(chǎng)賽；4月初攝影現(xiàn)場(chǎng)賽；在五月下旬舉行班級(jí)英語(yǔ)集體節(jié)目，〔三〕加強(qiáng)少先隊(duì)設(shè)建。1、為了加強(qiáng)班級(jí)扶助員的管理，每日的扶助員工作表現(xiàn)將有學(xué)校行政老師打分，同時(shí)班主任在對(duì)扶助員的選拔上要嚴(yán)格要求，選取對(duì)工作盡職盡責(zé)，起帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生為扶助員，并且學(xué)期完畢將對(duì)各班的扶助員工作進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。2、各班要配合大隊(duì)部，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展積極向上的班隊(duì)活動(dòng)，做好活動(dòng)資料的整理和記錄，并拍下照片。3、為了配合讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，營(yíng)造氣氛，每周一晨會(huì)的國(guó)旗下講話(huà)改為語(yǔ)言類(lèi)的才藝表演，包括快板、朗讀、三句半、相聲等?！菜摹硠?chuàng)立省“綠色學(xué)?！薄Ｎ倚⒔Y(jié)合3月12日在三年級(jí)段開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，在6月4、5日開(kāi)展環(huán)境保護(hù)日主題大隊(duì)會(huì)，保護(hù)水資征文比賽，水資調(diào)查理論活動(dòng)等一系列有意義的活動(dòng)。(五)創(chuàng)立平安校園。這學(xué)期將開(kāi)展尋找身邊的平安隱患、平安知識(shí)競(jìng)賽、平安知識(shí)黑板報(bào)比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)。附：行事歷周次日期德育工作102.26—03.04始業(yè)教育；慈善一日捐；讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)比賽203.05—03.11班主任會(huì)議；文學(xué)社掛牌；讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)；宣傳海報(bào)手抄報(bào)大賽；漂書(shū)活動(dòng)303.12—03.18三年級(jí)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)；揚(yáng)榮抑恥現(xiàn)場(chǎng)征文比賽403.19—03.25美術(shù)、書(shū)法、剪紙現(xiàn)場(chǎng)賽；獨(dú)舞、獨(dú)奏、獨(dú)唱比賽503.26—04.01平安黑板報(bào)比賽；平安教育月活動(dòng)啟動(dòng)604.02—04.08英語(yǔ)閱讀風(fēng)采大賽；攝影現(xiàn)場(chǎng)賽；區(qū)小學(xué)生乒乓球賽704.09—04.15區(qū)三獨(dú)比賽；區(qū)美術(shù)書(shū)法賽；春游804.16—04.22區(qū)課本劇大賽904.23—04.29區(qū)讀書(shū)節(jié)征文大賽1004.30—05.06五一放假1105.07—05.13班主任培訓(xùn)1205.14—05.20區(qū)小學(xué)生籃球賽1305.21—05.27英語(yǔ)集體節(jié)目比賽1405.28—06.03四年級(jí)水資環(huán)保調(diào)查；環(huán)保主題大隊(duì)會(huì)1506.04—06.10參觀污水處理廠1606.11—06.17中隊(duì)總結(jié)、評(píng)比1706.18—06.24班主任研討會(huì)1806.25—07.01期末評(píng)優(yōu)、考試1907.02—07.08暑假開(kāi)場(chǎng)德育工作方案篇6一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更合適社會(huì)開(kāi)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育形式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生自我管理才能。2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)步班主任老師的理論程度和管理程度。班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)展班級(jí)管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。四、主要工作措施〔一〕加強(qiáng)師德建立結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到老師都有明確的思想道德教育的詳細(xì)任務(wù)，并共同參與思想道德建立工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氣氛，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，老師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德浸透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍?！捕掣叨戎匾曫B(yǎng)成教育深化開(kāi)展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守那么》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為標(biāo)準(zhǔn)示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我鼓勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)展班容班貌檢查，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的“五無(wú)”、“五有”要求，〔即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學(xué)困生有進(jìn)步〕。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原那么。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及才能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)?！踩撤e極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，積極施行“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國(guó)為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)教育、集體教育、社會(huì)教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，實(shí)在開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)開(kāi)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、保護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。〔四〕加強(qiáng)心理安康教育1、進(jìn)步教學(xué)程度。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目的明確，方案落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育互相溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)絡(luò)，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)；加強(qiáng)對(duì)老師家訪工作的組織管理，積極開(kāi)展“老師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展六次家訪。2、營(yíng)造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理安康教育課，加強(qiáng)心理安康教育。第一，加強(qiáng)老師對(duì)心理安康知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解，掌握一定的心理安康知識(shí)，具備根底的心理咨詢(xún)才能，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)展合理疏導(dǎo)。第二，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理安康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理開(kāi)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理安康，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理安康問(wèn)題，才能促進(jìn)少年兒童和諧開(kāi)展。第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的場(chǎng)面。〔五〕抓好學(xué)生平安教育1、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、防盜搶、防拐騙、防訛詐及“五防”〔防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒〕平安教育，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)和自我防范才能，積極做好事前的防范工作2、加強(qiáng)老師的護(hù)導(dǎo)制度，防止因管理不力而引發(fā)的平安事故；3、嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。德育工作方案篇7四年級(jí)的學(xué)生們，在隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽(tīng)從安排的事情越來(lái)越多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長(zhǎng)，還是學(xué)校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是大家的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任。作為小學(xué)四年級(jí)的班主任，我對(duì)小學(xué)四年級(jí)德育工作方案是這樣安排的。一、指導(dǎo)思想：在班級(jí)德育工作方案中，將深化貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，結(jié)實(shí)把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目的、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更合適學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更合適社會(huì)開(kāi)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，穩(wěn)固和進(jìn)步班級(jí)德育工作的整體程度，使班級(jí)的德育工作可以邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目的：1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面開(kāi)展，把德育工作落實(shí)到班級(jí)工作的各個(gè)方面。2、學(xué)生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達(dá)100%。3、學(xué)生在校平安事故發(fā)生率為零。三、工作思路：1、以學(xué)生為本，道德為先，開(kāi)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。3、注重班隊(duì)干____伍的建立，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。四、重要工作：〔一〕以人為本，狠抓隊(duì)伍建立，強(qiáng)化育人意識(shí)。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在班級(jí)范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好德育的氣氛，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念?！袄蠋熓菍W(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”，班主任做好典范作用。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育施行中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)浸透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建立，保證德育工作順利開(kāi)展?！捕匙⒅貏?chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。1、大力開(kāi)展平安教育。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著珍貴的道德教育資，班級(jí)要結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。3、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起?！踩澈葑ジ?，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，進(jìn)步德育實(shí)效。1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。2、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。3、繼續(xù)推行班干輪流值日班級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)展檢查監(jiān)視，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。4、發(fā)揮德育陣地作用。每周利用一定的時(shí)間看閱課外書(shū)報(bào)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生理解天下大事、校園新聞及進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育的重要途徑。〔四〕三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。2、盡量多與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)步家教程度。3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣安康成長(zhǎng)。德育工作方案篇8為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)新時(shí)期的學(xué)校德育工作，必須堅(jiān)持以德治校，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)有所長(zhǎng)、全面開(kāi)展、面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才，實(shí)在增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。詳細(xì)工作措施：(一)、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建立，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境1、抓學(xué)習(xí)，進(jìn)步每個(gè)老師的德育素質(zhì)。我們要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)____理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，進(jìn)步老師科學(xué)育人的程度。2、抓管理：充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，將責(zé)任落實(shí)到人頭，加強(qiáng)對(duì)德育工作的方案、催促及考評(píng);3、建隊(duì)伍：打造一支品行好，才能強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過(guò)組織學(xué)習(xí)、交流，以及老老師的傳、幫、帶，不斷進(jìn)步班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作;4、建制度：完善各類(lèi)班級(jí)考核評(píng)比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成;5、重師德：樹(shù)立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德;能以高超的協(xié)調(diào)才能，以精辟的分析^p才能，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，進(jìn)步德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效;6、重參與：進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì)和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建立平臺(tái);(二)常規(guī)工作。加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。(1)學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步穩(wěn)固、完善值周工作細(xì)那么，加大值周的力度，由政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，由帶班老師加強(qiáng)監(jiān)視。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。(2)要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有方案有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育、集體教育、社會(huì)教育、勞動(dòng)教育、法制教育、平安教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理安康教育和根底道德教育與根底文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從進(jìn)步根本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面開(kāi)展，要結(jié)合“五講五做”開(kāi)展主題道德理論活動(dòng)，結(jié)合“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià).對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。(3)要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建立。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氣氛,家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到方案落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪率必須到達(dá)40%。家訪材料與記錄要詳細(xì)，并按時(shí)上交。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)理論活動(dòng)。各年級(jí)深化加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)才能培養(yǎng)方面的研究和探究，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”才能的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。(4)為繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。科