2023年幼兒園工作個(gè)人心得體會(huì)(篇)

2023年幼兒園工作個(gè)人心得體會(huì)(篇)

書目

第1篇幼兒園園長學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)

第2篇幼兒園后勤工作個(gè)人心得體會(huì)

第3篇2023幼兒園德育工作個(gè)人總結(jié)

第4篇2023幼兒園老師保教工作個(gè)人年終總結(jié)

第5篇幼兒園后勤人員工作個(gè)人心得體會(huì)

第6篇幼兒園老師工作個(gè)人心得

第7篇幼兒老師工作個(gè)人心得體會(huì)

第8篇幼兒園溝通工作個(gè)人心得

第9篇幼兒園中班德育工作個(gè)人心得體會(huì)

第10篇幼兒園老師的工作個(gè)人心得

第11篇幼兒園園長工作個(gè)人總結(jié)范文

第12篇2023幼兒園小班德育工作個(gè)人總結(jié)

幼兒園園長學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)

今年在我與全體教職工辛勤工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，幼兒園環(huán)境更加美麗、是自更加雄厚，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，學(xué)生規(guī)模不斷壯大。比照一個(gè)優(yōu)秀幼兒園園長的標(biāo)準(zhǔn)，我仔細(xì)總結(jié)，發(fā)覺問題，努力提升自我，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

一年來，堅(jiān)持以學(xué)生為本，并且常常參與優(yōu)秀幼兒老師心得溝通會(huì)，仔細(xì)撰寫心得體會(huì)。利用課余時(shí)間閱讀最新的幼兒教化書籍，教育幼兒做一個(gè)講禮貌、講禮貌的好孩子。作為院長，我以身作則，當(dāng)好表率，為全體幼兒老師的樹立良好的形象，讓廣闊老師意識到作為幼兒老師的職責(zé)感和使命感，不斷地增加事業(yè)心和職責(zé)感。

二、做好招生工作

在仔細(xì)分析探討自身辦園特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制作規(guī)范的宣揚(yáng)資料，統(tǒng)一招生思路，統(tǒng)一宣揚(yáng)口徑，實(shí)事求是、全面客觀地反映出本園的特色。根據(jù)依法辦園，依法招生，規(guī)范管理，穩(wěn)定秩序，確保學(xué)前兒童能理解良好的早期教化，促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的原則招生。

三、做好保教工作

我要求老師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，同時(shí)注意幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到四心，即“關(guān)切、愛心、耐性、細(xì)心”。同時(shí)指導(dǎo)和幫忙幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)建幼兒參與勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒鋪床、擦桌椅，開展值日生值日工作等等。

四、做好德育工作

我們把品德教化支配在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，在平常的生活和學(xué)習(xí)中培育幼兒遵守紀(jì)律、誠懇、英勇、自信、關(guān)切他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;教化學(xué)生珍惜糧食，遵守時(shí)間按，總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教化的契機(jī)，我們在親密協(xié)作中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教化，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、諄諄教導(dǎo)。

五、帶好老師隊(duì)伍

我們在幼兒老師中大力提倡講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)的精神。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員專心參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴(yán)格要求自我，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化管理理論。

六、加強(qiáng)后勤衛(wèi)生平安工作

建立健全好后勤崗位職責(zé)制。定期探討幼兒伙食問題，每周科學(xué)合理地制定食譜，并能嚴(yán)格執(zhí)行，保證養(yǎng)分量穩(wěn)定、平衡、到達(dá)要求，每月都給幼兒量一次體重。

本年度工作總體上比較順當(dāng)，也取得了必需的成果，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展須要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還須要我們不斷努力。我們還要向高保教質(zhì)量，高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

幼兒園后勤工作個(gè)人心得體會(huì)

本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行市、局有關(guān)文件精神和學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)、努力為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為教化服務(wù)。經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，圓滿完成期初提出的各項(xiàng)工作。

一、詳細(xì)工作

1、食堂管理

(1)、食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作，依據(jù)上學(xué)期老師普遍反映的問題，開學(xué)初，我們組織有關(guān)人員進(jìn)行探討，提出整改方案：a、調(diào)整烹飪隊(duì)伍，即從社會(huì)上聘請高級廚師為我們老師烹飪。b、變更購菜方式。c、餐前做好菜價(jià)的合算工作。做到：公開、公正。d、每天把購進(jìn)的菜上黑板公布。通過這一系列的改革，取得了明顯的成效。

(2)、其次嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收，過寸，并做好相應(yīng)的記錄。

(3)仔細(xì)做到各種餐具的消毒、保潔工作。

(4)保健老師仔細(xì)做到對食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的健康及環(huán)境衛(wèi)生檢查，并做好記錄。

(5)做好每天留樣記錄，確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。

(6)管理員定期對操作人員進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)。

(7)食堂的帳務(wù)做到月月結(jié)算，月月公布。

2、平安管理

(1)開學(xué)初召開學(xué)校各條線平安員會(huì)議，布置本學(xué)期平安工作，修改有關(guān)平安制度，并和個(gè)條線簽署平安責(zé)任書。

(2)常常組織人員對學(xué)校體育設(shè)備、教室、宿舍、浴室等地方進(jìn)行檢查，發(fā)覺有損壞的現(xiàn)象剛好進(jìn)行修理。

(3)對走讀的學(xué)生，除家長送接外，每天支配人員到車站進(jìn)行接送。做到：仔細(xì)、負(fù)責(zé)。

(4)門衛(wèi)人員做到了，對外來人員的登記手續(xù)。

(5)加強(qiáng)夜間值班，確保住宿生的平安。晚飯后門衛(wèi)人員每天在小區(qū)進(jìn)行巡巡邏。

由于錯(cuò)施到位，再加上工作有力，因此本學(xué)期沒有出現(xiàn)損害事故。

3、生活管理

(1)生活老師每天提前非常鐘到校，并和班主任做好交接班工作。

(2)每天晚上對學(xué)生的衣服進(jìn)行清洗，定期洗曬學(xué)生被褥。

(3)夜間值班老師要常常在宿舍間巡察，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)狀況，常常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保萬無一失。

(4)對生病的學(xué)生剛好送醫(yī)院就診、并剛好做好匯報(bào)工作。

(5)記錄好每天男女宿舍值班狀況。

4、衛(wèi)生保健工作

(1)仔細(xì)做好晨檢工作，發(fā)覺學(xué)生有發(fā)熱等現(xiàn)象，應(yīng)剛好去醫(yī)院就診。

(2)每天供應(yīng)足夠飲用水，保證每個(gè)學(xué)生飲用。

(3)對學(xué)生視力、體重、身高進(jìn)行檢測，并做好記錄。

通過本次總結(jié)，我們發(fā)覺在后勤管理工作中還存在一些問題，需加強(qiáng)管理。以后后勤工作將鼓足干勁，再創(chuàng)佳績。

2023幼兒園德育工作個(gè)人總結(jié)

在勞碌和歡樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、靜默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責(zé)的重大，使我更對這份工作加深了酷愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但的是歡樂與華蜜。這份歡樂與華蜜是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心高興，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的職責(zé)感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教化和愛護(hù)他們。這種劇烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的職責(zé)感去教化他們。這樣的情感使我對孩子少了一份指責(zé)，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還專心參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，許多孩子都哭鬧不止，生活自理潛力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教化下，孩子的自理潛力有了很大提高，例如原先大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看：例如會(huì)正確運(yùn)用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小摯友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)許多的東西，如：教化活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。透過自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我必需會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要接著學(xué)習(xí)增長學(xué)問，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教化發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我務(wù)必進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討探討。

在家長工作方面，我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長剛好了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀帶給了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細(xì)心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛和老師小摯友們在一齊，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

2023幼兒園老師保教工作個(gè)人年終總結(jié)

作為__幼兒園的老師讓我明白從事學(xué)前教化行業(yè)的重要性，終歸在孩子的成長過程中幼兒園老師的教育是非常重要的，我在本年度主要負(fù)責(zé)中x班的教學(xué)工作并得到了班主任的協(xié)作，通過以往的閱歷讓我明白教育好中班孩子的重要性并制定好了相應(yīng)的教學(xué)安排，隨著本年度教學(xué)工作的完成也讓我對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了工作總結(jié)。

仔細(xì)做好新生接待工作并記錄好相應(yīng)的花名冊，由于小班孩子升入中班以后須要進(jìn)行分班的原因從而會(huì)導(dǎo)致自己會(huì)對部分孩子不熟識，為了解決這個(gè)問題導(dǎo)致我在開學(xué)前便對依據(jù)班上孩子的信息制定的花名冊，事實(shí)上也有部分孩子是由其他幼兒園轉(zhuǎn)來的原因從而須要做好接待工作，而我則須要了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度以便于在工作中制定方案，得益于我對孩子們的重視從而在這學(xué)期的教學(xué)工作中能夠和他們相處得很好，而且我也有主動(dòng)協(xié)作班主任開展教學(xué)工作從而幫助孩子們駕馭了不少重要的基礎(chǔ)學(xué)問。

幫助孩子們駕馭二十以內(nèi)的加減法以及書寫的正確方式，其中書寫的正確方式雖然在小班階段就有在訂正卻也僅僅是在鞏固基礎(chǔ)罷了，由于他們那時(shí)駕馭的字詞數(shù)量很少導(dǎo)致書寫的過程也是比較緩慢的，因此我在進(jìn)行教育的時(shí)候盡量要求每個(gè)孩子將字寫大些，這樣的話有助于視察書寫的筆畫是否存在錯(cuò)誤之處。數(shù)學(xué)教育方面則是簡潔的加減法計(jì)算并設(shè)置的嘉獎(jiǎng)，主要是為了激勵(lì)孩子們仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看似教育的內(nèi)容比較簡潔卻也是為了幫助孩子們駕馭重要的基礎(chǔ)學(xué)問，而且我在布置試題的數(shù)量方面也略微提升了一些。

利用節(jié)假日開展家訪工作從而了解孩子們在家學(xué)習(xí)的狀況，事實(shí)上我在伴同校車接送孩子的時(shí)候便了解了部分人在家的表現(xiàn)，因此我很重視與家長之間的溝通并常常詢問孩子們在家期間的狀況，這樣的話也是為了協(xié)作教學(xué)工作的綻開從而鞏固孩子們的基礎(chǔ)，另外在季節(jié)變換的時(shí)候也會(huì)叮囑家長照看好孩子，終歸季節(jié)性流感之類的問題還是要予以重視才不會(huì)輕易感染，而且園領(lǐng)導(dǎo)也有定期組織對孩子們進(jìn)行體檢從而了解他們的身體狀況。

盡管是初次參加中班教學(xué)工作卻在這一年收獲了不少教學(xué)閱歷，我也明白自己對待教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要全力以赴才能夠更好地促進(jìn)他們的成長，至少回顧以往的表現(xiàn)讓我對完成的教學(xué)工作感慨良多，因此我會(huì)接著履行好老師的職責(zé)并為了班上孩子們的成長而努力。

幼兒園后勤人員工作個(gè)人心得體會(huì)

20__-2023學(xué)期，是一個(gè)手忙腳亂的學(xué)期。整個(gè)學(xué)期在原學(xué)期安排的履行中，全體老師還齊心完成了年審工作以及上等級幼兒園工作。雖然整個(gè)學(xué)期是勞碌的，但在連園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班級的主動(dòng)協(xié)作下，后勤工作才得以接著更好地開展，全力服務(wù)于教學(xué)，以充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)毅后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心平安工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地的完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的后勤簡要工作總結(jié)：

一、合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，完善辦園條件

為了盡快完善辦園初期條件，使我們__x幼兒園更加穩(wěn)定、更加規(guī)范化，本學(xué)期花了大批資金辦了以下幾件實(shí)事：

1、購買了幼兒養(yǎng)分計(jì)算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，養(yǎng)分均衡化。

2、大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避開長期日曬損壞室內(nèi)物品。

3、定期依據(jù)教職工領(lǐng)用物品的狀況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領(lǐng)用物品時(shí)不缺貨;

4、配備了另外六個(gè)班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。

5、圓滿的完成了運(yùn)動(dòng)百分百親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)匯報(bào)等活動(dòng)，做到了有預(yù)案、有目的、有總結(jié)、有反思。

6、完成了平安教化活動(dòng)，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時(shí)刻平安在心中。

二、加強(qiáng)物品管理，提高運(yùn)用效益

依據(jù)幼兒園工作規(guī)程，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提高活動(dòng)和表現(xiàn)實(shí)力的機(jī)會(huì)與條件?！傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個(gè)重要條件。對園內(nèi)及班級的財(cái)產(chǎn)物資我們都建有固定物品登記表和領(lǐng)物登記，屬于班上固定運(yùn)用的財(cái)產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前各班班主任進(jìn)行清點(diǎn)登記，期末進(jìn)行清點(diǎn)后交后勤處統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期檢查核對設(shè)備用具，定期檢查并剛好修理了戶外幼兒大型玩具、監(jiān)控系統(tǒng)、刷卡系統(tǒng)、廚房電器設(shè)備等，保證了本學(xué)期物品的平安運(yùn)用。

三、加強(qiáng)食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項(xiàng)特別重要的工作。這一年來，我們漸漸的建立健全了各項(xiàng)膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《炊事員崗位職責(zé)》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進(jìn)行養(yǎng)分分析，分析幼兒每人每日養(yǎng)分?jǐn)z入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等，嚴(yán)格堅(jiān)持餐餐根據(jù)食譜做，不私自調(diào)菜單。我們始終樹立“平安第一，一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿足”。本學(xué)期的詳細(xì)做法：

1、每月組織召開一次后勤會(huì)議，總結(jié)每月的工作，對做的不到位的事情提出整改看法;

2、對廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查，發(fā)覺問題剛好指出并加以改正，使廚房的平安與衛(wèi)生得到了保障。

3、對廚房儲(chǔ)物室的食品至少半個(gè)月進(jìn)行一次全查，對食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、合格證等一一進(jìn)行落實(shí)，對于過期和即將過期的食品馬上處理，杜絕了食物中毒的隱患因素。所以，本學(xué)期師生飲食無一事故發(fā)生。

四、狠抓平安工作，消退擔(dān)心全的隱患

定期對一些易產(chǎn)生平安事故的設(shè)施，設(shè)備實(shí)行了事先排查防范的預(yù)防措施，把一切擔(dān)心全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

針對全國不斷出現(xiàn)的校內(nèi)平安事故，我園加強(qiáng)完善了幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。門衛(wèi)室剛好購買了電警棒、警棍、狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等平安保衛(wèi)器械，保障頭道關(guān)卡的平安。同時(shí)還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度、平安巡邏制度、以及平安救援小組，明確部門職責(zé)，避開事故發(fā)生。把平安工作放在全園工作的首位，對來園來訪人員做了仔細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，本學(xué)期沒有發(fā)生一起幼兒丟失事務(wù)，保證了幼兒在園的平安。本學(xué)期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時(shí)正常運(yùn)用。

幼兒園老師工作個(gè)人心得

'日出而作，日落而息'這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是實(shí)幼老師的寫照，那便是'日出而作，日落而不息'。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來，那一個(gè)個(gè)勞碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了'累'字的內(nèi)涵，懂得了'愛'字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個(gè)愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢。

二十年后，女孩的夢實(shí)現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時(shí)的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說過：'誰不愛幼兒，幼兒就不愛他，只有愛幼兒的人，才能教化幼兒'。愛幼兒是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)幼的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)幼兒最至少的心理需求，師愛對幼兒的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)幼兒，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

愛幼兒就要敬重幼兒的人格，每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于幼兒，要充分理解幼兒、信任幼兒、觀賞幼兒，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)建潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)幼兒就是一個(gè)世界。幼兒越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)'兩個(gè)優(yōu)先''兩個(gè)關(guān)注'，學(xué)會(huì)去視察了解幼兒某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活閱歷。作為一名實(shí)幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)建，不斷拓展教化活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教化技巧和敏捷的教化機(jī)靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但細(xì)致想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。

幼兒老師工作個(gè)人心得體會(huì)

只有當(dāng)他成為自己的主子并遵循一些生活規(guī)則時(shí)，他才能管住自己的行為，我們才認(rèn)為他是一個(gè)守紀(jì)律的人。這樣的紀(jì)律具有敏捷性概念即不易被理解又不易被采納。但它包含一個(gè)宏大的教化原則，它不同于舊式教化里那種肯定的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動(dòng)”的原則。

這一段話給我的教學(xué)路程上點(diǎn)燃了一盞明燈。回顧自己以前的教學(xué)過程中也曾想“約束”孩子。當(dāng)孩子們說話時(shí)覺得他們太吵了，希望他們寧靜。可是這種“約束”對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更劇烈。因?yàn)樵诖藭r(shí)我是“主子”，而孩子們是“聽從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強(qiáng)加的，所以孩子們的寧靜時(shí)一時(shí)的，只要我一離開，他們便會(huì)很快的起先交談起來。

當(dāng)我接觸蒙氏教化，起先了解蒙氏時(shí)，尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主子。

作為老師的我們要遺忘那些“不許動(dòng)”的原則，因?yàn)檫@種“不許動(dòng)”的背后，隱藏的是孩子們那種劇烈的“我要?jiǎng)印钡挠?。所以不管用什么活?dòng)，我們都應(yīng)當(dāng)讓孩子去動(dòng)，在滿意孩子需求的前提下提出要求，這時(shí)孩子們“寧靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀(jì)律。在自由之后所獲得的紀(jì)律。

所以這讓我深深感受到了，不管什么時(shí)候，孩子才是他自己的主子，當(dāng)他成為自己的主子時(shí)，老師只須要賜予正確的引導(dǎo)，他就能很好的發(fā)展。

幼兒園溝通工作個(gè)人心得

沒有溝通就沒有雙方的相互作用。溝通是一種相互理解、彼此接納對方的觀點(diǎn)、行為，創(chuàng)建彼此新關(guān)系的動(dòng)力，是在雙向溝通中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。老師與家長的溝通是實(shí)施家校共育的有效途徑，其溝通的方式是多種多樣的。

1、簡短談話

家長工作都特別忙，接送孩子都是來去匆忙，幾十個(gè)家長幾乎在同一時(shí)間出現(xiàn)，這就確定了老師與家長談話的時(shí)間不行能太長，只能采納簡短談話的形式與家長溝通。溝通時(shí)明確目的是給家長帶來價(jià)值。

方法一：如有的家長想了解孩子近階段在校的表現(xiàn)，老師首先要確定孩子的進(jìn)步，然后針對孩子的不足，提出相應(yīng)的改進(jìn)方法，以便家校隨時(shí)協(xié)作，促進(jìn)孩子健康的發(fā)展。針對孩子出現(xiàn)的一些普遍性的問題，老師可同時(shí)向多位家長一起說，以便節(jié)約時(shí)間，一般談話時(shí)間不超過5分鐘?？紤]到有些家長會(huì)對孩子的某些行為有不同看法時(shí)，老師可事先編制安排，列出詳細(xì)的談話內(nèi)容，然后再分時(shí)間、分批向他們宣揚(yáng)科學(xué)的育兒方法。

方法二：許多老師埋怨跟家長溝通沒有素材，不知道該說些什么。我們在實(shí)踐中發(fā)覺，在和家長溝通過程中，與其匯報(bào)孩子在機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，不如和家長聊聊孩子在家里的表現(xiàn)，然后給家長做一些有意義的建議和看法。

2、便條、短信/微信

有時(shí)簡短談話并不能達(dá)到家校溝通的目的。此時(shí)，老師可實(shí)行便條、短信/微信的形式與家長溝通。如老師可把孩子在校的表現(xiàn)及要求家長協(xié)作做的工作以短信/微信的形式寫出來，讓孩子帶給父母。也可要求家長隨時(shí)將自己的想法、閱歷、建議寫成便條、短信/微信，反饋給老師，老師通過對家長反饋的看法進(jìn)行總結(jié)，與家長溝通，力求保持家校教化的一樣性。老師在必要的時(shí)候可以向家長供應(yīng)給一些詳細(xì)適用的指導(dǎo)。這樣，有利于拉近家長與老師的距離，家長、老師之間暢所欲言，更加增進(jìn)了老師與家長的情感溝通，使家長對老師更加理解、敬重和信任。

幼兒園中班德育工作個(gè)人心得體會(huì)

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教化，和善的本性就會(huì)變壞。所以，德育教化是幼兒教化的重要組成部分，培育幼兒終身受益的品質(zhì)對提高整個(gè)國民素養(yǎng)，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步，都起著巨大的奠基作用。

《綱要》中指出：“幼兒園品德教化應(yīng)以情感教化和培育良好行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中?！睘榱俗層變簩沓蔀?1世紀(jì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才、棟梁之材，培育幼兒終身受益的品質(zhì)，我確信老師無疑是最辛勤的耕耘者、播種者之一。把公民道德的種子從小就播撒在每個(gè)幼兒的心靈深處，使千千萬萬的幼兒接受這樣的啟蒙教化，讓幼兒從小繼承中華民族幾千年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是身為老師我的責(zé)任和對社會(huì)的負(fù)責(zé)。幼兒教化是素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)，幼兒德育教化的方式多種多樣，只要我們能夠充分相識到幼兒時(shí)期德育教化的重要性.

幼兒園德育教化是學(xué)前教化的重要組成部分，幼兒園在促進(jìn)孩子在德、智、體、美、的全面發(fā)展的教化中，德占據(jù)首位，因?yàn)槟挲g小只能去看去聽。幼兒德育教化主要是指道德品質(zhì)教化，而良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。正所謂言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行為去教化影響幼兒的一種方法幼兒的行為習(xí)得的特點(diǎn)是“仿照學(xué)習(xí)”，無須別人來教，只要身邊有這樣的人、事，天長日久，耳聞目睹，孩子們自然就會(huì)習(xí)得.我認(rèn)為幼兒是聯(lián)結(jié)幼兒園和家庭的紐帶，兩者共同施教的對象是幼兒，兩者合作圍繞的核心也是幼兒。他們使老師和家長之間達(dá)到情感上的“共鳴”，做到心與心相連，情與情相通。在教化思想、原則、方法等方面取得共識，雙方協(xié)作更加默契，共同把愛灑向孩子，共把育人質(zhì)量關(guān)。

向家長宣揚(yáng)科學(xué)德育教化幼兒的學(xué)問，為家長提高教化水平供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓家長獲得了教化的學(xué)問閱歷.育人為本,德育為先.我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教化,創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的特性奠定基礎(chǔ)。品德教化是多方面的,幼兒園德育工作不行能涵蓋方方面面,我就以我所教的這個(gè)年齡段的幼兒,我在這兒提出四個(gè)方面的德育教學(xué)心得：

一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。

三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,良好的性格.

四、培育幼兒與人交往的實(shí)力,學(xué)習(xí)互助、合作和共享,有自信念、憐憫心。

幼兒園老師的工作個(gè)人心得

'日出而作，日落而息'這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是實(shí)幼老師的寫照，那便是'日出而作，日落而不息'。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來，那一個(gè)個(gè)勞碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了'累'字的內(nèi)涵，懂得了'愛'字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個(gè)愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢。

二十年后，女孩的夢實(shí)現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時(shí)的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說過：'誰不愛幼兒，幼兒就不愛他，只有愛幼兒的人，才能教化幼兒'。愛幼兒是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)幼的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)幼兒最至少的心理需求，師愛對幼兒的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)幼兒，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。

愛幼兒就要敬重幼兒的人格，每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于幼兒，要充分理解幼兒、信任幼兒、觀賞幼兒，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)建潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)幼兒就是一個(gè)世界。幼兒越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)'兩個(gè)優(yōu)先''兩個(gè)關(guān)注'，學(xué)會(huì)去視察了解幼兒某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活閱歷。作為一名實(shí)幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)建，不斷拓展教化活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教化技巧和敏捷的教化機(jī)靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但細(xì)致想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。

幼兒園園長工作個(gè)人總結(jié)范文

懷著對新春的向往和期盼之中，我們又度過了勞碌而充溢的一學(xué)年。2023年度，對于__幼兒園來說是驚慌的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感謝姊妹園的全力協(xié)作，異樣要感謝__幼兒園的全部教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無私奉獻(xiàn)。我覺得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成果，與我們團(tuán)隊(duì)是密不行分的。這一團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)具有凝合力的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)充溢戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)!

一、教化方面：創(chuàng)評省優(yōu)，打造品牌

2023年我園已經(jīng)勝利創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎(chǔ)之上，2023年__幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學(xué)校。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作。

在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在姐妹園的大力支持下，在__全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng)評省優(yōu)勝利。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完備的明天!在創(chuàng)優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教化特色，勝利創(chuàng)評了__市綠色學(xué)校，提升了幼兒園整體競爭實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教化，這過去的一年，接著彰顯辦園理念，突出教化特色，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)，2023年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%，到達(dá)了208人。此外我園還開展與參加了各項(xiàng)活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動(dòng)，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境

以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的__幼兒園，就似乎一個(gè)童話的世界，

美麗的環(huán)境，孩子們絢麗的笑容述說著華蜜和快樂。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍圍著一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心，對同事體現(xiàn)一顆真心，對事業(yè)體現(xiàn)一顆職責(zé)心。

三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展

以創(chuàng)評為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學(xué)期，2023年度我園被__區(qū)教化局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。

四、在平安工作方面

我們注意飲食平安、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的平安檢查。日常活動(dòng)中，避開幼兒的意外損害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一齊幼兒損害事故。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評勝利的基礎(chǔ)