2022年小班下學(xué)期健康教育計(jì)劃表格

2022小班下學(xué)期健康教育計(jì)劃表格一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉動(dòng)作的進(jìn)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)力量差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大局部幼兒天真活潑，愛(ài)和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)峻。我們依據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)訓(xùn)練的規(guī)律，從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)治理的內(nèi)容。

二、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)

1、高快樂(lè)興上幼兒園，向教師問(wèn)早、問(wèn)好。

2、帶手帕，衣著干凈，能快樂(lè)地承受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。

3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

5、洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按挨次仔細(xì)地洗。

6、洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

7、能主動(dòng)向教師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。

9、寧?kù)o就座，開(kāi)心進(jìn)餐。

10、學(xué)習(xí)使用餐具。

11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。

12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。

13、能主動(dòng)表示想喝水。

14、寧?kù)o就寢，睡姿正確。

15、在成人的幫忙下，能按挨次脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

16、在教師的帶著下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地漫步。

17、漫步時(shí)不奔馳，留意安全。

18、整理玩具，放好桌椅，離開(kāi)活動(dòng)室。

三、詳細(xì)措施

1、教師熱忱接待幼兒和家長(zhǎng)，認(rèn)真了解幼兒在家的安康狀況。傾聽(tīng)并履行家長(zhǎng)的叮囑，解答家長(zhǎng)的查詢(xún)。

2、觀看幼兒的心情，舒緩幼兒擔(dān)心的心情，處理幼兒的行為和突發(fā)大事，做好個(gè)別幼兒的工作。

3、開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線(xiàn)充分。

4、指導(dǎo)和幫忙幼兒按挨次（翻開(kāi)水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

5、與幼兒一起制定簡(jiǎn)潔的盥洗規(guī)章，以避開(kāi)發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪番上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。

7、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子，留意腿部保暖。幫忙幼兒便后穿好褲子，留意腹部保暖。

8、創(chuàng)設(shè)寧?kù)o開(kāi)心的氣氛，用下面訓(xùn)練的方法，鼓舞幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。削減幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10——15分鐘的漫步活動(dòng)。

9、巡回觀看幼兒睡眠狀況，訂正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)覺(jué)特別，準(zhǔn)時(shí)處理。

10、有打算地帶著幼兒有秩序地漫步。

11、熱忱接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活狀況，身體狀態(tài)等。

12、五月份開(kāi)展生活自理力量的競(jìng)賽。

13、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

14、在家園之橋上開(kāi)放心理訓(xùn)練專(zhuān)欄。指導(dǎo)或溝通孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感溝通。

15、利用嬉戲、爭(zhēng)論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我愛(ài)護(hù)的方法。

16、依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在嬉戲活動(dòng)中，培育他們肯定的生活處理力量，使幼兒漸漸懂得自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做，如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂(lè)趣。并與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同培育幼兒獨(dú)立意識(shí)和自理力量。

17、在心情開(kāi)心的環(huán)境中進(jìn)展熬煉，促進(jìn)安康，關(guān)愛(ài)生命。如，每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等等。

四、活動(dòng)安排

1、二月份：紅眼咪咪、愛(ài)護(hù)牙齒、自己吃。

2、三月份：今日你喝水了沒(méi)有、少吃零食、小河馬拔牙、不挑食。

3、四月份：水果蔬菜養(yǎng)分好、小手真