人音版小學(xué)音樂 小白船 教學(xué)設(shè)計

小白船

教學(xué)設(shè)計

1

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》。

2、調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，進一步拓展學(xué)生的想象力，促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

3、通過歌曲學(xué)習(xí)，體會、想象所獲得的美感，并對歌曲進行二度創(chuàng)作。

2

學(xué)情分析

根據(jù)五年級學(xué)生能夠有感情的完整演唱歌曲的基本素質(zhì)，能隨教師的指導(dǎo)視唱簡單的樂譜以

及用打擊樂模奏簡單的節(jié)奏能力，并能根據(jù)音樂內(nèi)容、情境展開豐富的想象，為歌曲創(chuàng)編舞

蹈動作和用肢體語言做一些簡單的表達(dá)等能力。為此我選擇了《小白船》這一課。

3

重點難點

領(lǐng)會歌曲的意境，發(fā)揮想象，表達(dá)優(yōu)美的情緒。

4

教學(xué)過程

活動

1【導(dǎo)入】

一、創(chuàng)設(shè)情境

，導(dǎo)入新課。

1、師出月亮的謎語，讓學(xué)生們猜。

2、聆聽《月光》，并進行簡單的三拍子律動。

師：同學(xué)們，聽得剛才這段旋律你會想到什么呢？（生：夜晚有月亮的情景）

3、

電腦出示月亮圖，有滿月，有彎月，有月亮船等。

師：同學(xué)們知道哪些關(guān)于月亮的傳說或故事呢？

（學(xué)生簡單講述）

例：嫦娥奔月、月下老人、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮、吳剛伐桂、

后羿射日等等。

4、故事導(dǎo)入：有一位同學(xué)和你們一樣天真可愛，活潑聰明。有一天晚上，他做了一個夢，

夢里出現(xiàn)了一幅美麗神奇的圖畫，一只精致的小船帶著他，飄呀，飄呀……他來到神奇奧秘

的天空，看到充滿生機活力的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起來。同學(xué)們，你們想聽嗎？

活動

2【講授】

二、新課教學(xué)

1、

范唱歌曲。

利用多媒體課件范唱歌曲。并出示歌曲題目《小白船》。

（多媒體課件演示）月亮船在河面上隨浪花一高兩低，老師引導(dǎo)學(xué)生體會強弱弱的拍子。

2、聽后教師提問。

師：歌曲是幾拍子的？（3/4

拍）

師：那

3/4

拍的含義呢？（以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍）

師：3/4

拍的強弱規(guī)律？（強

弱

弱）你能正確劃拍嗎？

師：好！現(xiàn)在我們把

3/4

拍和

2/4

拍進行一下比較。

3、節(jié)奏練習(xí)（電腦演示）

2/4

××

××|×—||

2/4

有只

小白|船—

||

3/4

×—×|×—×|×——||

3/4

有—只|小—白|船——||

師：同學(xué)們！你們還能用

3/4

拍這條節(jié)奏配上一句話嗎？誰能邊拍節(jié)奏邊講。（學(xué)生練習(xí)，

教師給予肯定和鼓勵）

4、教師范唱，學(xué)生邊聽邊思考。

思考：歌曲里的“小船”指的什么？在哪里飄蕩？船上有什么？歌曲情緒是怎樣的？

（學(xué)自由發(fā)言）

師：（歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的銀河里飄蕩，船上有顆桂花樹，白兔在游玩，

船上沒有槳兒，也看不見船帆。歌曲優(yōu)美、舒展，深沉、寧靜，充滿想象，突出了夜空的遼

闊和神秘。）

師：現(xiàn)在同學(xué)們想不想快點學(xué)唱這首新歌呀？

5、學(xué)唱歌曲

1）電腦投影歌譜。

師：這首歌里采用了

3/4

拍號，哪一句節(jié)奏與我們剛才練習(xí)的節(jié)奏相同？

師：請同學(xué)們再仔細(xì)觀察一下，看看曲譜當(dāng)中有哪些知識是我們從前學(xué)過的？（圓滑線，連

音線，漸慢等等）。

2）請同學(xué)們跟琴輕聲演唱歌譜，體驗優(yōu)美的旋律。

3）聽琴視唱，教師隨時糾正唱錯之處。

4）完整演唱，邊唱邊按強弱規(guī)律拍手，拍腿。

6、

學(xué)唱歌詞

1）按節(jié)奏讀歌詞（教師拍手伴奏，學(xué)生劃拍）。

2）跟琴學(xué)唱第一聲部旋律數(shù)遍。

3）學(xué)生演唱第一聲部，教師配合演唱第二聲部（第二聲部在第二課時重點學(xué)習(xí)）。

7、處理歌曲的情緒

請學(xué)生談?wù)?，然后教師再引?dǎo)：藍(lán)藍(lán)的天空里有銀河、白云、白兔、桂花樹，景色真美?。?/p>

當(dāng)你來到這里會有什么樣的心情，讓我們一起亮開優(yōu)美的歌喉，用動聽的歌聲，盡情地表達(dá)

我們快樂的心情吧！

三、小結(jié)深化

：

1、

師：今天這堂音樂課，你學(xué)到了什么？（請學(xué)生默想一分鐘）

2、

師總結(jié)：《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏