控感試卷含答案及控輟保學制度匯編

醫(yī)院感染控制試題姓名：科室：得分一、單項選擇（8題，每題2分）1、醫(yī)務(wù)人員在直接接觸患者前后、對患者實施診療護理操作前后、接觸患者體液或者分泌物后、摘掉手套后、接觸患者使用過的物品后以及從患者的污染部位轉(zhuǎn)到清潔部位實施操作時（B）A應(yīng)穿隔離衣B應(yīng)當實施手衛(wèi)生C應(yīng)戴醫(yī)用防護口罩D以上都不對2、對收治多重耐藥菌感染患者和定植患者的病房（C）A可同時收治不同耐藥菌感染病人B不必使用專用物品進行清潔和消毒C應(yīng)當使用專用物品進行清潔和消毒D經(jīng)患者同意可掛隔離標識3、完成對多重耐藥菌感染患者或者定植患者的診療護理操作后，必須做的哪項是錯誤的？（D）A及時脫去手套B及時脫去隔離衣C及時進行手衛(wèi)生D以上都無必要4、加強抗菌藥物的合理應(yīng)用，以下哪種說法是錯誤的？（A）A執(zhí)行抗菌藥物臨床應(yīng)用的基本原則B正確、合理地實施抗菌藥物給藥方案C加強抗菌藥物臨床合理應(yīng)用的管理D減少或者延緩多重耐藥菌的產(chǎn)生5、以下多重耐藥菌與代碼不正確的是哪一個（D）A耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）B耐萬古霉素腸球菌（VRE）C產(chǎn)超廣譜β-內(nèi)酰胺酶（ESBLs）D多重耐藥菌（MRSA）6、對確診或疑似的MDRO患者，應(yīng)當在標準預(yù)防的基礎(chǔ)上，實施那種隔離措施（A）A接觸隔離B空氣隔離C飛沫隔離D消毒隔離7、《醫(yī)院感染管理辦法》中規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當嚴格按照什么加強抗菌藥物臨床使用和耐藥菌監(jiān)測管理。(A)A《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》B《消毒管理辦法》C《傳染病防治法》D《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》8.下列哪種情況有抗菌藥聯(lián)合用藥指征（B）Ａ慢性支氣管炎急性發(fā)作Ｂ病原菌尚未查明的嚴重細菌感染Ｃ急性腎盂腎炎Ｄ急性細菌性肺炎二、多項選擇（10題，每題4分）1、醫(yī)務(wù)人員實施診療護理操作中，有可能接觸多重耐藥菌感染患者或者定植患者的哪些時，應(yīng)當使用手套，必要時使用隔離衣？（ABCDE）A潰爛面B血液和體液C分泌物D傷口E正常皮膚2、對患者經(jīng)常接觸的物體表面、設(shè)備設(shè)施表面如何處理？（AB）A應(yīng)當每天進行清潔和擦拭消毒。B出現(xiàn)或者疑似有多重耐藥菌感染暴發(fā)時，應(yīng)當增加清潔和消毒頻次。C僅用清水擦拭D以上都不用E沒必要處理3、醫(yī)務(wù)人員在何種情況下都應(yīng)當實施手衛(wèi)生？（ABCE）A直接接觸患者前后B接觸患者體液或者分泌物后C接觸患者使用過的物品后D處理清潔物品后E摘掉手套后4、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當加強對那些細菌實施目標性監(jiān)測（ABCD）A耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）B耐萬古霉素腸球菌（VRE）C產(chǎn)超廣譜β-內(nèi)酰胺酶（ESBLs）的細菌D多重耐藥的鮑曼不動桿菌E表皮葡萄球菌５制定并落實多重耐藥菌醫(yī)院感染管理的規(guī)章制度和有關(guān)技術(shù)操作規(guī)范，從（ABCDE）部門采取有效措施A醫(yī)療B護理C檢驗D感染控制E后勤6、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當對多重耐藥菌感染患者和定植患者實施隔離措施（ABE）A首選單間隔離B可以將同類多重耐藥菌感染患者或者定植患者安置在同一房間C患者安置無特殊要求Ｄ多重耐藥菌定植患者不必單獨安置Ｅ不能將多重耐藥菌感染患者或者定植患者與氣管插管、深靜脈留置導(dǎo)管、有開放傷口或者免疫功能抑制患者安置在同一房間。7、醫(yī)院對多重耐藥菌感染控制的培訓(xùn)應(yīng)做好（ACD）A對醫(yī)務(wù)人員必須進行相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)B對患者及家屬可不必進行相關(guān)培訓(xùn)，以減少醫(yī)療糾紛C保潔人員因不直接接觸病人，不必進行強制培訓(xùn)D提高醫(yī)務(wù)人員防控技能，保障醫(yī)療安全E以上都不是8、預(yù)防多重耐藥菌感染，下列說法不正確的是（CE）A室內(nèi)清潔消毒時，要用專用的拖把、抹布。B與患者直接接觸的醫(yī)療器具如血壓計、體溫表等專用。C要聯(lián)合使用抗生素，及時殺滅細菌，防止傳播。D檢驗科發(fā)現(xiàn)多重耐藥菌，要及時通知院感科，對患者進行隔離。E對多重耐藥菌定植的患者可與普通患者同原則管理9、標準預(yù)防的具體內(nèi)容，下列哪項是錯誤的（D）A加強手衛(wèi)生、注意咳嗽禮節(jié)B正確安置患者C進行診療護理操作時正確防護D接觸病人后手無明顯污染不必清潔10、《隔離技術(shù)規(guī)范》中規(guī)范了隔離的種類和標識，下列錯誤的是（D）A接觸隔離藍色B空氣隔離黃色C飛沫隔離粉色D接觸隔離紅色三、填空題（10題，每空1分）1、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當高度重視醫(yī)院感染的預(yù)防與控制____。2、常見的多重耐藥菌有MRSAVRE、ESBLCRE、CR-AB、MDR/PDR-AB、MDR/PDR-PA。3、醫(yī)務(wù)人員對患者實施診療護理活動過程中，應(yīng)當嚴格遵循手衛(wèi)生規(guī)范。4、完成對多重耐藥菌感染患者或者定植患者的診療護理操作后，必須及時脫去手套和隔離衣。5、醫(yī)務(wù)人員在實施中心靜脈置管、氣管切開、氣管插管、留置尿管、放置引流管等操作時，應(yīng)當避免污染，減少感染的危險因素。6、手上有明顯污染時，應(yīng)當洗手。7、特殊使用級抗菌藥物不得在門診使用8、無明顯污染時，可以使用速干手消毒劑進行手部消毒。9、嚴格執(zhí)行抗菌藥物臨床應(yīng)用的基本原則，正確、合理地實施抗菌藥物給藥方案。10、預(yù)防MRSA,應(yīng)當對MRSA感染或定植患者實行接觸隔離的隔離措施。四、簡答題(3題，第一題6分，后兩道題各8分）1、什么是多重耐藥菌？答：主要是指對臨床使用的三類或三類以上抗菌藥物同時呈現(xiàn)耐藥的細菌。常見多重耐藥菌包括耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）、耐萬古霉素腸球菌（VRE）、產(chǎn)超廣譜β-內(nèi)酰胺酶（ESBLs）細菌、耐碳青霉烯類抗菌藥物腸桿菌科細菌（CRE）（如產(chǎn)Ⅰ型新德里金屬β-內(nèi)酰胺酶[NDM-1]或產(chǎn)碳青霉烯酶[KPC]的腸桿菌科細菌）、耐碳青霉烯類抗菌藥物鮑曼不動桿菌（CR-AB）、多重耐藥/泛耐藥銅綠假單胞菌（MDR/PDR-PA)和多重耐藥結(jié)核分枝桿菌等。2、如何做到合理使用抗菌藥物？答：醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當認真落實抗菌藥物臨床合理使用的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行抗菌藥物臨床使用的基本原則，切實落實抗菌藥物的分級管理，正確、合理地實施個體化抗菌藥物給藥方案，根據(jù)臨床微生物檢測結(jié)果，合理選擇抗菌藥物，嚴格執(zhí)行圍術(shù)期抗菌藥物預(yù)防性使用的相關(guān)規(guī)定，避免因抗菌藥物使用不當導(dǎo)致細菌耐藥的發(fā)生。3、如何安置多重耐藥菌感染或定植的患者？答：盡量選擇單間隔離，也可以將同類多重耐藥菌感染患者或定植患者安置在同一房間。隔離房間應(yīng)當有隔離標識。不宜將多重耐藥菌感染或者定植患者與留置各種管道、有開放傷口或者免疫功能低下的患者安置在同一房間。多重耐藥菌感染或者定植患者轉(zhuǎn)診之前應(yīng)當通知接診的科室，采取相應(yīng)隔離措施。沒有條件實施單間隔離時，應(yīng)當進行床旁隔離?！翱剌z保學”工作制度匯編目錄1.“控輟保學”工作制度2.“控輟保學”校長責任制度3.“控輟保學”專題會議制度4.“控輟保學”活動月制度5.學籍管理制度6.學校優(yōu)教控輟管理制度7.學校輟學報告制度8.學生輟學報告制度9.班級出勤日報表制度10.“控輟保學”承包制度11.家訪（登記）制度12.流失學生勸返制度13.“控輟保學”周查月報制度14.“控輟保學”工作責任追究制度“控輟保學”工作制度為了切實貫徹《義務(wù)教育法》，鞏固提高“雙創(chuàng)”成果，保障中小學生完整接受九年義務(wù)教育，防止學生輟學，特制定“控輟保學”工作制度。1.建立“控輟保學”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作，把依法控輟納入日常工作。2.明確職責，落實責任，制定切實可行的工作方案，建立學校“校長---班主任---學科教師”控輟保學工作機制。3.遵循免試就近入學原則，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，保證區(qū)域內(nèi)進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。4.全面貫徹黨的教育方針，深化實施素質(zhì)教育，推進新課程改革，規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，開展學生課外興趣活動，防止學生因厭學而輟學。5.加強《義務(wù)教育法》的宣傳，營造全社會重視“控輟保學”工作的氛圍。

“控輟保學”校長責任制度為認真執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，進一步貫徹落實《省教育廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育“控輟保學”工作意見的通知》精神，鞏固提高“雙創(chuàng)”成果，保障學生接受九年義務(wù)教育的權(quán)益，特制定“控輟保學”校長責任制度。實行“控輟保學”校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學期與各班主任簽訂控輟目標責任書。教師與學生家長簽訂控輟目標責任書，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰獎勵，對完不成控輟目標的，除予以批評教育外，限期完成控輟目標。1.建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作，把控輟工作納入工作日程，認真抓好、抓實。2.實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。3.加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。4.實行獎勵機制。嚴格控制學生流失，確保小學無輟學，中學輟學率控制在1%以內(nèi)。5.實行校長包校、班主任包班、科任包人，形成人人抓控輟的工作格局。6.經(jīng)常向?qū)W生、學生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。7.按照教育部、省、市、縣有關(guān)減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，制定減輕學生學業(yè)負擔的措施，制定輔差轉(zhuǎn)化措施，使那些因厭學而輟學的學生返校就學。“控輟保學”專題會議制度一、會議的主要專題1.學習宣傳國家頒布實施的關(guān)于普及九年義務(wù)教育的法律法規(guī)，提高師生們依法治教、依法維權(quán)的教育法律意識。2.傳達并貫徹落實各級教育主管部門關(guān)于“普九”和“控輟保學”工作的會議及文件精神，了解、掌握相關(guān)的形勢與任務(wù)、方針與政策、規(guī)章與制度等。3.研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關(guān)的組織機構(gòu)、目標思路、規(guī)章制度等，用以組織指導(dǎo)全校的“普九”與“控輟保學”工作。4.公布出臺計劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與“控輟保學”工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。5.其它具體專題，包括：宣傳發(fā)動、信息通報、情況匯報、經(jīng)驗介紹、方法交流、研究對策、布置工作等。二、會議形式與參加人員：1.學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議；2.“控輟保學”工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議；3.全校師生大會；4.全體教師會議；5.班主任會議；6.班級學生主題（團）班會；7.團員、學生干部會議；8.學生、家長、教師座談會。三、會議時間與具體內(nèi)容：1.定期：（1）每學年初、學期初。召開1次學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，整體部署全年或?qū)W期工作。（2）每學期的開學第一個月的第一周。召開1次“控輟保學”工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究討論、建立健全、修改完善各項規(guī)章制度，安排“控輟保學”活動月工作；教導(dǎo)處召開1次班主任會議，清查核實學額，了解掌握各班級流失學生情況；團委召開團員、學生干部會議，布置“控輟保學”活動月宣傳活動；各班級組織召開1次學習宣傳“控輟保學”法律、法規(guī)的主題（團）班會。（3）每學期的開學第一個月的第二周。召開1次全校師生大會，公布新的規(guī)章制度；召開1次全體教師會議，布置“控輟保學”家訪活動周工作，根據(jù)學額流失情況，組織全體教師家訪動員輟學生和學困生。（4）每月末，組織召開1次班主任會議，公布出勤月報表，通報每班出勤情況。2.不定期：（1）組織召開部分學生、家長、教師座談會，做好部分有輟學傾向的學困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調(diào)動多方力量，齊抓共管，防控他們流失。（2）根據(jù)具體情況的要求，不定時召開上述其它具體專題會議。“控輟保學”活動月制度為了切實做好每學期初“控輟保學”工作，加大“控輟保學”工作的宣傳力度，營造“控輟保學”的良好社會氛圍，縣局將每學期初的第一個月作為“控輟保學活動月”。（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：“控輟保學活動月”活動由學校主管處室組織實施。（二）方式內(nèi)容：1.在活動月中，要充分利用班（團）會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權(quán)意識。2.抽調(diào)學生干部，充分利用村組、學校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《教師法》等法律法規(guī)宣傳，提高全社會的認識。3.學習宣傳學校“控輟保學”工作相關(guān)規(guī)章制度，填寫各種表冊。4.以班級為單位統(tǒng)計好新學期學額變動情況，如實填寫好上報表冊。5.主管處室核實各班上報數(shù)據(jù)，清理各班學籍，及時、準確掌握學額變動情況，清查增、減人數(shù)，完善應(yīng)備資料，處理電子學籍異動手續(xù)。6.召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學生發(fā)布情況，組織教師進行分村包人（分班包人）大型家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。7.組織召開學困生、易輟生、復(fù)學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。（三）工作目標：學籍管理制度1.凡在校就讀的學生都要建立紙質(zhì)和電子學籍。2.有正當理由，有相關(guān)手續(xù)由外地市轉(zhuǎn)入我縣的學生，必須轉(zhuǎn)入學籍。3.學生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學生家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)《陜西省義務(wù)教育階段學籍管理辦法》有關(guān)規(guī)定辦理。4.對休學、復(fù)學的學籍，依據(jù)《陜西省義務(wù)教育階段學籍管理辦法》執(zhí)行。5.學生學籍由專人負責。6.學生學籍要實行電子學籍管理（應(yīng)用電子學籍系統(tǒng)開展日常學籍管理工作），信息內(nèi)容由班主任負責填寫，學生家長簽字確認，學校負責對學生學籍進行管理、審核，修改、補充，確保學籍信息的真實性。7.每學期初，學校都要認真徹底清查核實各年級和各班級學生人數(shù)，建立班級《學生名冊》。8.對于休學、轉(zhuǎn)學、借讀、死亡、復(fù)學、輟學、畢業(yè)等學生的學籍管理，必須辦理相應(yīng)的學籍管理手續(xù)，并登記存檔。9.嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責任人，將給予通報批評或行政處分。學校優(yōu)教控輟管理制度

1.堅持正確的辦學方向，規(guī)范教育教學行為。2.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。3.取消多層次分班制度，一律實行平行設(shè)班，嚴禁分設(shè)重點班與非重點班。4.嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生。5.小學學生學業(yè)成績實行等級制，初中學生學業(yè)成績禁止排名。6.嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉(zhuǎn)學和休學。學校輟學報告制度1.班主任要在每天第一時間深入班級檢查學生，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給主管處室，以便學校及時掌握學生情況。2.每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。3.班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復(fù)學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。4.班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導(dǎo)學生復(fù)學，工作一周未復(fù)學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，由學校向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復(fù)學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。5.對勸回的學生適時進行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。6.學校要確定專人負責，在每月末28日前填報“控輟保學月報表”上交縣局基教股。學生輟學報告制度為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動學校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好“控輟保學”工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合教育系統(tǒng)實際，特制定學生輟學報告制度。（一）責任人：（二）報告程序1.班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學生后，要及時向?qū)W校報告，并和家長取得聯(lián)系，查明學生未到校的原因，區(qū)分有無正當理由及是否有輟學苗頭，其結(jié)果向主管處室匯報，登記備案。2.如發(fā)現(xiàn)學生第二天仍未上學，班主任應(yīng)及時向?qū)W校報告。當日，班主任同班級跟班教師進行家訪，并把家訪結(jié)果報主管處室。3.如第三天仍未上學，班主任應(yīng)該及時報主管處室登記。主管處室報告校長、分管領(lǐng)導(dǎo)，共同研究并制定控輟方案。并通知學生所在鎮(zhèn)村及縣局基教股，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪，確保勸返工作的落實。（三）責任落實1.班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學生未請假不到校，班主任必須當日向主管處室報告。2.主管處室：及時向分管領(lǐng)導(dǎo)、校長報告，不得拖延。3.班主任及跟班教師：負責二日家訪組織工作。4.校長：負責與鎮(zhèn)村溝通，落實勸返工作。（四）輟學月報1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：由學校“控輟保學”領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織報告，并具體負責實施。2.報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執(zhí)行；（2）每月28日前，將輟學情況報縣局基教股。3.報告內(nèi)容：當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學原因以及動員返校情況。班級出勤日報表制度“控輟保學”工作事關(guān)“雙創(chuàng)”成果的鞏固和學校未來的發(fā)展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態(tài)性。為了便于隨時掌握學額變化情況，有效地預(yù)防和控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時采取相應(yīng)對策，提供準確的信息，切實做好“控輟保學”工作，特制定班級出勤日報表制度。一、工作流程1.各班級班主任或值周人員每日晨會認真清查統(tǒng)計學生出席情況，據(jù)實填寫好《學生點名簿》、《班級出勤日報表》和《日出席公示板》，并及時報送班主任和主管處室。2.班主任和主管處室根據(jù)《班級出勤日報表》，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。3.各班級班主任每周對本班學生出席情況作以匯總，據(jù)實填好《班級學生出勤周報表》，于每周五放學前送交主管處室。4.主管處室每周根據(jù)《班級學生出勤周報表》，匯總統(tǒng)計填寫好《學生出勤周報表》。5.主管處室根據(jù)各班《日報表》、《周報表》，每月對各班出席情況進行匯總，如實填寫《學生出勤月報表》。三、具體要求1.各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。對在上報過程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報批評或行政處分。2.主管處室組織人員定期或臨時抽查，以保證對報表數(shù)據(jù)真實性的監(jiān)督。3.主管處室根據(jù)報表，密切追蹤輟學動態(tài)，及時組織安排相關(guān)教師家訪動員，將輟學苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。4.主管處室將把各班“控輟保學”工作納入班主任考核項目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一。5.各班如出現(xiàn)學生轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀等學籍變動情況，及時通知主管處室做好學籍變動登記，辦理好各種手續(xù)，并在電子學籍管理系統(tǒng)中予以辦理?！翱剌z保學”承包制度為了進一步建立并完善“控輟保學”制度，確保適齡少年完成九年義務(wù)教育階段學習，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調(diào)動學校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學，人人有責，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，特制定“控輟保學”承包制度。1.建立“控輟保學”承包責任制：校長、副校長――中層領(lǐng)導(dǎo)——班主任――科任教師——監(jiān)控學生，層層落實，責任到人，形成“控輟保學”工作網(wǎng)絡(luò)。2.實行校長和副校長包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學生的承包梯次。形成層層承包，人人抓控輟的工作格局。3.建立從下至上層層負責，從上至下逐級指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機制。4.各承包人要牢固樹立全局觀念、大局意識，認真履行崗位職責和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責任、敷然塞責，要做到恪盡職守。5.學校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到學生和教師中，及時了解“控輟保學”工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極主動幫助班主任想辦法、理思路、找對策。6.班主任要與承包領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。7.各科任教師要經(jīng)常深入到學生中，了解學生的思想動態(tài)，特別是學困生和有輟學意向的學生，及時與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動配合班主任做好學生及家長的思想工作，有效預(yù)防和控制學生輟學。8.學校每學期定期召開不同層次的“控輟保學”專題會議，聽取各層承包責任人匯報承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學生“進的來，留的住，學得好”。9.把“控輟保學”工作承包責任制納入對各領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師的年度考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，記入考核檔案。10.每學期評選“無輟學班級”、“控輟保學先進個人”，學校給予適當獎勵。家訪（登記）制度為了隨時、準確了解和掌握學生在校與在家的學習和生活情況、思想和行為動態(tài)，密切學校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，實現(xiàn)家校合一的教育網(wǎng)絡(luò)格局，現(xiàn)結(jié)合控輟工作及學生家庭實際，制定家訪（登記）制度。一、家訪人員：全體教職工均有對學生進行家訪的義務(wù)和責任，其中以學校各級領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主、科任教師為輔。二、家訪對象：三、家訪原因：四、家訪形式：①走訪學生家庭；②電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；③請家長來校座談。五、家訪要求1.凡進行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實效性，要具有明確的目的和任務(wù)進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務(wù)而進行的家訪活動。2.上班時間內(nèi)進行家訪前，進行家訪人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請示，說明家訪對象及進行家訪原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，對應(yīng)急問題要做及時辦理，并如實填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。3.進行家訪要攜帶《家訪記錄》，家訪時要把與家長進行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。4．《家訪記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查），期末統(tǒng)一交到主管處室存檔備查。5.家訪要服務(wù)于學生，服務(wù)于教育教學，服務(wù)于學校的發(fā)展。任何教師或領(lǐng)導(dǎo)不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學校出勤有關(guān)條例嚴肅處理。6.進行家訪活動人員數(shù)量的要求：（2）學校領(lǐng)導(dǎo)每學期進行重點家訪，3—5人次。（3）班主任進行家訪，每學期不少于10—15人次；輟學生家訪不少于3次。7.家訪人員要主動積極、熱情認真對待每一個學生，訪問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。8.家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學生家長體會到老師對學生的愛心與無私，學校的溫暖與關(guān)懷。9.家訪的形式要多樣性，并及時把學校制定的各項規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。流失學生勸返制度為了切實貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，保障中小學生完整接受九年義務(wù)教育，防止學生輟學，特制定本制度。1.新學期開學第一周，學校要集中對未報到的學生進行摸底造冊，落實人員逐生督促其入學報到。2.在校生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時了解情況，進行家訪，說服學生及早返校。3.學生因厭學、學習困難、家庭困難等有輟學傾向的，班主任、學科教師要及時家訪，做好學生及家長的思想工