家委會(huì)園長總結(jié)發(fā)言稿

家委會(huì)園長總結(jié)講話稿（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：該文檔是本店鋪精心編制而成，希望大家下載后，能夠幫助大家處理實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)依照實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!而且，本店鋪為大家提供各種類型經(jīng)典范文，如祝福語、演講致辭、條據(jù)書信、策劃方案、協(xié)議協(xié)議、黨團(tuán)大全、工作匯報(bào)、公文素材、古詩文、作文大全、教學(xué)資料、其余范文等等，想了解不一樣范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasblessings,speeches,articlesofcorrespondence,planningplans,contractagreements,partyandgroupencyclopedias,workreports,officialdocuments,ancientpoems,essays,teachingmaterials,andothersSampleessays,etc.Ifyouwanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,staytuned!家委會(huì)園長總結(jié)講話稿家委會(huì)園長總結(jié)講話稿范文在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們能夠使用講話稿機(jī)會(huì)越來越多，講話稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是本店鋪幫大家整理家委會(huì)園長總結(jié)講話稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。家委會(huì)園長總結(jié)講話稿1尊敬各位家委會(huì)組員：大家下午好！首先我代表第二幼稚園全體教職員工對(duì)各位長久以來對(duì)我們關(guān)心與支持表示衷心感激。在大家共同努力下，我園先后榮獲：目標(biāo)責(zé)任考評(píng)優(yōu)異單位、“漂亮校園”先進(jìn)單位、旬邑縣中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)、幼教管理優(yōu)異單位、教育宣傳工作先進(jìn)單位、“咸陽市平安校園”、縣級(jí)“文明校園”、咸陽市文明單位。本學(xué)期，我園現(xiàn)有7個(gè)班級(jí)，其中小班2個(gè)、中班3個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒482名，32名教師?，F(xiàn)有省級(jí)教壇新秀3名，縣級(jí)教學(xué)能手6人，縣級(jí)教壇新秀3人；一級(jí)教師10名，一線教師平均年紀(jì)34歲。我園教師學(xué)歷層次較高，接收能力強(qiáng)，有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資結(jié)構(gòu)比較合理。下面我就幼稚園本學(xué)期工作從六個(gè)方面同大家一起來探討一下，希望我們能達(dá)成共識(shí)。一、管理工作1、深化辦園思緒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。我園本著“科學(xué)管理為強(qiáng)園之本，教學(xué)質(zhì)量為立園之本，教育科研為興園之本，辦園特色為名園之本”管理理念，以“抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率”為管理思緒創(chuàng)建平安校園；抓學(xué)習(xí)，促教研，創(chuàng)建書香校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建友好校園。要求領(lǐng)導(dǎo)班子組員在理論認(rèn)識(shí)中豐富自己，在實(shí)踐感悟中啟迪自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己，在鑒借他人中完善自己。2、完善管理制度，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念“三個(gè)一”，即“關(guān)愛每一個(gè)孩子，感動(dòng)每一個(gè)家長，溫暖每一個(gè)家庭”。依照工作實(shí)際，深入創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，工作激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)量化管理。力爭公平、公正、公開，做到以制度管人，提升管理實(shí)效。3、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，提升管理水平。在繼續(xù)重視管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)前提下，把工作責(zé)任落實(shí)到崗到人，形成各負(fù)其責(zé)，齊抓共管良好工作格局。做到嚴(yán)（制度嚴(yán)；執(zhí)行嚴(yán)；落實(shí)嚴(yán)）、新（點(diǎn)子新；方法新；思想新）、細(xì)（常規(guī)管理過程細(xì)；檢驗(yàn)指導(dǎo)工作細(xì)；教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)細(xì)），定時(shí)開展管理研討會(huì)，不?？偨Y(jié)幼稚園管理經(jīng)驗(yàn)和存在不足，經(jīng)常聽取教師意見和提議，及時(shí)調(diào)整管理策略，完善管理方法，切實(shí)提升管理水平。二、保教工作1、重視活動(dòng)組織，促進(jìn)幼兒優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以“幼兒為本，游戲?yàn)橹?；面向全體，重視差異；保教結(jié)合，寓教于樂”保教工作思緒，重視外在環(huán)境教育功效，確保游戲活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，天天堅(jiān)持開展“我想大聲說”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒用普通話表示意愿習(xí)慣。2、全方面教育中求特色，開展富有特色性興趣活動(dòng)。開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)境保護(hù)時(shí)裝秀、卡拉OK大賽、六一文藝匯演、大班畢業(yè)儀式、潮寶智多星等6類大型活動(dòng)；適時(shí)開展春天、清明、端午、陽光童子軍等8個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒得到愉快體驗(yàn)。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師師資培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)落實(shí)“三新”教育（即新形象、新常態(tài)，新作為）集中教育活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建終生學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化全體教師政治理論和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展園本研修大講堂和園本培訓(xùn)大課堂，做好園本培訓(xùn)工作。激勵(lì)教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。開展園內(nèi)觀摩活動(dòng)，做好活動(dòng)案例總結(jié)反思，提升教師本身專業(yè)技能。組織教師撰寫論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn)，保育員參加崗位培訓(xùn)考評(píng)，逐步轉(zhuǎn)變教育理念，提升業(yè)務(wù)能力。4、主動(dòng)搞好名師工作室，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我園樹立“一二三四五六”教師專業(yè)化發(fā)展理念：即一個(gè)關(guān)鍵，專業(yè)發(fā)展；兩種取向，成功和成長；三類教師，合格老師、骨干老師、優(yōu)異老師；四大支柱，知識(shí)、情感、意志、行動(dòng)；五項(xiàng)修煉，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、培訓(xùn)、合作、研究；六種追求，放飛夢想，策劃未來，激情工作，專心做事，考究策略，博覽群書。形成教師“專業(yè)成長五步曲”，讓學(xué)習(xí)成為教師幸福成長主旋律，讓激勵(lì)成為教師幸福成長動(dòng)力源泉，讓關(guān)愛成為教師幸福成長厚重基石，讓反思成為教師幸福成長靈丹妙藥。利用名師工作室構(gòu)建一個(gè)融學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、培訓(xùn)、交流為一體平臺(tái)，推薦園優(yōu)異老師參加園、縣、市三級(jí)賽教聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師實(shí)踐反思和專業(yè)成長，提升教師群體效能。三、教研工作1、完善教研組建設(shè)和管理制度。樹立“以教師為主體，以問題為導(dǎo)向，以課題為載體，以培訓(xùn)為依靠”教研思緒，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，力爭發(fā)揮好教科研先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，重視資料積累，分別以年級(jí)組、課題組、幼稚園確定課題進(jìn)行教研，推進(jìn)和提升幼稚園保教質(zhì)量。2、深化我園各級(jí)課題研究。加強(qiáng)課題研究、結(jié)題和驗(yàn)收工作，推進(jìn)結(jié)果轉(zhuǎn)化、推廣和應(yīng)用。繼續(xù)開展省級(jí)教研課題《幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)研究》試驗(yàn)；努力為新申請(qǐng)市級(jí)教研課題《幼兒文明禮儀教育研究》扎實(shí)基礎(chǔ)，定時(shí)組織教師學(xué)習(xí)研討，提升研究應(yīng)用能力，不停創(chuàng)新教師教育理念。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，開展“傳幫帶”教研活動(dòng)，經(jīng)過觀摩、研討提升青年教師組織能力。四、同優(yōu)共進(jìn)工作我園和土橋、丈八寺、清塬、排廈四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼稚園結(jié)成同優(yōu)共進(jìn)園，圍繞教育科學(xué)友好發(fā)展總目標(biāo)，成立我園“同優(yōu)共進(jìn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取形式多樣幫扶活動(dòng)，建立幫扶檔案。優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短，促進(jìn)《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼稚園落實(shí)落實(shí)，提升農(nóng)村幼兒教育水平。在促進(jìn)結(jié)對(duì)園發(fā)展同時(shí)，提升我園辦學(xué)品位。五、家長工作以“一車兩輪同向同時(shí)，家園共育共同成長”為我園家長工作思緒，實(shí)施家園共育“五定”“五建”即（五定：定時(shí)召開家長會(huì)；定時(shí)舉行“家長開放日”活動(dòng)；定時(shí)家訪；定時(shí)舉行家長學(xué)校講座；定時(shí)召開家委會(huì)或舉行家長座談會(huì)。五建：建立幼兒接送卡；建立家長園地；建立幼兒成長統(tǒng)計(jì)冊(cè)；建立園長接待日；建立家長意見箱）。利用家長有利資源，讓家長參加班級(jí)教育教學(xué)，使家長與教師真正成為教育幼兒合作搭檔。逐步讓家長與幼稚園在教育幼兒上達(dá)成共識(shí)，共同為幼兒發(fā)展、幼稚園發(fā)展而努力。六、后勤工作1、嚴(yán)格制度落實(shí)。加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。健全各類安全制度、應(yīng)急處置機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，完善幼稚園安全機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項(xiàng)管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層訂立安全責(zé)任書。規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度。2、嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。嚴(yán)格幼稚園每日領(lǐng)導(dǎo)值班制度、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度、嚴(yán)格幼兒家長持卡接送制度、嚴(yán)格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴(yán)格信息報(bào)送制度，幼稚園傳染病和常見病防控工作，主動(dòng)做好預(yù)防傳染病應(yīng)急方法。加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)施定時(shí)檢驗(yàn)和不定時(shí)檢驗(yàn)相結(jié)合制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺(tái)賬，推行定點(diǎn)采購、節(jié)能采購。3、嚴(yán)格組織落實(shí)。做好每日安全巡查和一周安全檢驗(yàn)。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好園務(wù)日志，幼稚園安全日志，周排查統(tǒng)計(jì)，排查整改臺(tái)帳，確保每個(gè)月召開安全工作會(huì)議1次，每學(xué)期安全演練最少3次。確保為全園每位幼兒投保校方責(zé)任險(xiǎn)，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備到位。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都是不完美教育。一個(gè)孩子全方面發(fā)展是家園教育共同努力結(jié)果，家委會(huì)開展活動(dòng)作為幼稚園活動(dòng)延伸，在幼兒教育中有著不可代替作用，讓我們攜起手來，共同努力把第二幼稚園建設(shè)好，讓我們孩子在健康、愉快環(huán)境中茁壯成長。再次感激各位家長朋友們對(duì)我們工作關(guān)心、幫助和支持！謝謝大家！家委會(huì)園長總結(jié)講話稿2尊敬各位家長朋友：大家好！首先感激大家一直以來對(duì)我們幼稚園工作關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天家長會(huì)。家長作為幼稚園教育參加者、支持者和合作者，在幼兒發(fā)展中起著主要作用，在這里我真誠地希望經(jīng)過我們共同努力把我們孩子培育好。下面我就幼稚園相關(guān)做法和家長育兒方面相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。一、幼稚園基本情況：我們幼稚園始建于xxxx年，是一所學(xué)校隸屬幼稚園，幼稚園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德涵養(yǎng)好、充滿活力中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來，一直以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功一生奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”育人格調(diào)，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)異輔導(dǎo)員、市（縣）級(jí)優(yōu)異教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)異班主任、教學(xué)能手等，幼稚園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職員建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異成績，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界一直稱贊和好評(píng)。二、幼稚園課程設(shè)置說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對(duì)孩子教育觀點(diǎn)問題。我們幼稚園一直以科學(xué)理念指導(dǎo)教育工作，現(xiàn)在很多家長也很重視學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至xxxx以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼稚園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。我們來看看我國教育方式，顯著跟西方國家不一樣，西方國家家長去接孩子時(shí)候問什么？問是：今天你玩得愉快嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)是孩子本能發(fā)揮，個(gè)性張揚(yáng)和與人合作精神，提倡讓孩子主動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)是孩子興趣和能力，讓孩子舉一反三學(xué)。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣最好時(shí)期。幼稚園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最輕易知識(shí)和技能，經(jīng)過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)欲望使之養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)興趣。而良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠陪同其一生，并影響他一生。本著這么教育理念，我們幼稚園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)同時(shí)，精心備課，開展系列或主題形式知識(shí)教學(xué)和形式多樣游戲活動(dòng)以及豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)，重視培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提升孩子各項(xiàng)能力，所以懇請(qǐng)家長在日常教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)追求”。下面我給大家介紹一下我們課程設(shè)置，我們濟(jì)南市選取教材主要是山東省編教材，我們幼稚園課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育，它主要是以主題活動(dòng)形式讓幼兒在老師支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性全方面探索，在學(xué)習(xí)探索過程中，發(fā)覺知識(shí)建構(gòu)知識(shí)取得發(fā)展，主題綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)綱領(lǐng)來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課，周教學(xué)計(jì)劃每七天都張貼在家長園地，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃試驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全方面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接收系統(tǒng)、正規(guī)教育奠定良好基礎(chǔ)。我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣培養(yǎng)，比如：良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。三、創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境家庭是兒童成長發(fā)展第一環(huán)境，家庭教育是一個(gè)一對(duì)一個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒教育。因家長與孩子有著親密關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起作用是十分主要，家長既要重視身教對(duì)孩子影響，同時(shí)也要注意教育分寸，正確把握嚴(yán)與愛尺度。要多給孩子激勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，尤其不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)詞語掛在嘴邊，這么輕易挫傷孩子自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活主動(dòng)性。有孩子在家里比較任性、不如在幼稚園聽話、不善交往、性格急躁等，對(duì)這些問題我們要非常重視，主動(dòng)地了解孩子特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。假如長久面臨這么問題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪饕怯幸粋€(gè)良好家庭環(huán)境。美化家庭環(huán)境能使孩子心情愉快，而嘈雜環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把本身壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人孝道等等都會(huì)影響到孩子發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個(gè)尊老愛幼家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順孩子，這種環(huán)境中成長起來孩子性格習(xí)慣顯著優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索興趣。孩子心目中理想母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)靜，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親作用也永遠(yuǎn)不能無視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子健康成長，家庭教育是第一位，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這么一篇報(bào)道：有一位孩子父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親必修課。而他兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)覺這個(gè)孩子聽說能力、記憶力尤其強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎？他說有認(rèn)識(shí)，有不認(rèn)識(shí)，但大約能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)那些字基本上是自己經(jīng)過問父母，經(jīng)過一遍又一遍重復(fù)接觸學(xué)會(huì)。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板教他認(rèn)字、寫字了。這么，對(duì)這個(gè)孩子一生來說，將是一個(gè)良性循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松，。所以在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、幼兒在園安全問題：我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼稚園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸責(zé)任。首先是孩子在園安全問題，我們有責(zé)任確保孩子人身安全。但因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還因?yàn)楹⒆邮峭耆珶o民事行為能力人，孩子行為后果并不能自己預(yù)料。所以幼稚園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿孰y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于xxxx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理方法》（含幼稚園在內(nèi)）?！秾W(xué)生傷害事故處理方法》第三十入條指出：幼稚園發(fā)生幼兒傷害事故，應(yīng)該依照幼兒為完全無行為能力人特點(diǎn)，參考《事故處理方法》處理，幼稚園應(yīng)該負(fù)擔(dān)法律責(zé)任有：①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家要求標(biāo)準(zhǔn)或者有顯著不安全原因。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取方法。③幼稚園向幼兒提供藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)、要求，或體罰、變相體罰幼兒造成事故。但有事故幼稚園沒有過失，那么負(fù)擔(dān)責(zé)任是幼兒監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷，由推搡孩子家長負(fù)擔(dān)責(zé)任（帶子受過）又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未通知園方。其實(shí)只要孩子們天天高高興興入園，安安全全離園，學(xué)習(xí)中不停有新收獲，能主動(dòng)和小搭檔游戲，知道合作分享，這是我們老師、家長最大心愿。最終我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)提議，再次真誠希望得到家長幫助、支持和配合：為落實(shí)執(zhí)行《山東省中小學(xué)（含幼稚園）管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼稚園安全工作要求》，尤其是為了孩子們學(xué)習(xí)與安全（1）請(qǐng)各位家長一定按學(xué)校要求時(shí)間按時(shí)接送孩子，早晨8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。（3）不論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響幼稚園正常教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校要求路線走。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子合作搭檔和朋友吧，孩子成長進(jìn)步離不開你們和我們老師'溝通和聯(lián)絡(luò)。讓我們通力協(xié)作，為了孩子健康全方面發(fā)展而共同努力！下面時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面交流，希望您能提出寶貴提議。最終讓我再一次感激您對(duì)我們工作關(guān)心與支持。謝謝大家！家委會(huì)園長總結(jié)講話稿3尊敬各位家長朋友：大家好！首先，我衷心感激大家準(zhǔn)期參加今天家長會(huì)。今天來參加家長會(huì)家長，說明對(duì)孩子教育是很重視。可能你們?cè)趤砬霸诳紤]，幼稚園召開這次家長會(huì)是出于什么目標(biāo)？會(huì)講些什么？有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽？我坦率告訴大家，你參加了這次家長會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲覀兘裉煲v內(nèi)容或以后要講內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子發(fā)展帶來益處?？赡茉谧议L多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是原往返龍小學(xué)一名老師。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任、支持、幫助下、去年被調(diào)到這個(gè)幼稚園來主持工作。經(jīng)過近一年努力，現(xiàn)在回龍鎮(zhèn)中心幼稚園已具備了接收幼兒條件，同時(shí)硬件設(shè)施已逐步向全方面完善方向靠近。用教授話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯字蓤@教育，幼稚園和家庭是主要合作搭檔。一個(gè)孩子發(fā)展好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼稚園，而是這所幼稚園教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長教育方法對(duì)孩子成長進(jìn)步均起著同等主要作用和影響。但現(xiàn)在不少家庭教育中或多或少存在著一些教育誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不停地向家長去宣傳當(dāng)代幼教理念，轉(zhuǎn)變家長陳舊教育觀念或一些過極教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子健康發(fā)展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲孩子一天上六節(jié)課。這么家長看中是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這么短期效果和急功近利認(rèn)識(shí)，把孩子幸福童年斷送了。而我們教育理念不是這么。因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展規(guī)律，了解有些著名科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)、學(xué)知名，而是在他小時(shí)候，多觀察、多操作，玩知名堂，干他自己喜歡、感興趣事。加德納研究創(chuàng)造人有八大智能。語言、邏輯（數(shù)學(xué)智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長或從事幼教事業(yè)，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重提出：假如哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到私立不正規(guī)教授小學(xué)知識(shí)幼稚園，那你就錯(cuò)了，我們不會(huì)違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這么有長，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代事。各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你知道孩子記憶規(guī)律嗎？其實(shí)孩子在五歲以前不論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會(huì)忘記。因?yàn)楫?dāng)初是暫時(shí)記憶，既然這么為何以犧牲孩子童年幸福、愉快為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是暫時(shí)記憶東西呢？舉例：1968年，美國內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN’第一個(gè)字母“O”，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認(rèn)識(shí)。伊迪絲說“：是薇拉小姐教。”這位母親褒揚(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在勞拉三世幼稚園告上了法庭，理由是該幼稚園剝奪了伊迪絲想象力，因?yàn)樗畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，就能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類圓形東西，然而自從勞拉三世幼稚園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼稚園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬美元。訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻引發(fā)軒然大波。勞拉三世幼稚園認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她律師也不贊同她做法，認(rèn)為這場官司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親卻堅(jiān)持要把這場官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。，3個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開庭。最終結(jié)果出人預(yù)料，勞拉三世幼稚園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)23名組員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講一個(gè)故事感動(dòng)了。她說：我曾到東方某個(gè)國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊翅膀，一只完好無損。剪去翅膀被放養(yǎng)在較大一片水塘里，完好一只被放養(yǎng)在一片較小水塘里。當(dāng)初我非常不解，就請(qǐng)教那里管理人員。他們說，這么能預(yù)防它們逃跑。我問為何？他們解釋，剪去一邊翅膀無法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來；在小水塘里，即使沒被剪去翅膀，但起飛時(shí)會(huì)因沒有必要滑翔旅程，而老實(shí)地呆在水里。當(dāng)初我非常震驚，震驚于東方人聰明?？墒俏乙哺械椒浅１矗瑸閮芍惶禊Z感到悲痛。今天，我為我女兒事來打這場官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼稚園一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲一只翅膀，一只幻想翅膀，人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC小水塘。這段辯護(hù)詞日后成了內(nèi)華達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》依據(jù)?，F(xiàn)在美國《公民權(quán)法》要求，幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利：1、玩權(quán)利；2、問為何權(quán)利。這兩項(xiàng)權(quán)利列入是否起因于那位母親官司，不得而知；不過，有一點(diǎn)美國人非常清楚，這一要求，使美國在科技創(chuàng)新方面一直走在了世界前列，也使美國出現(xiàn)了比其余國家多得多年輕百萬富翁。但有家長會(huì)說：莫非你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)不但僅是一些書本簡單知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子情感，培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更主要是培養(yǎng)孩子求知、探索興趣，這些才是孩子終生受益。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)日就能夠了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天