大班美術金燦燦的油菜花教案反思

大班美術金燦燦的油菜花教案反思1、大班美術金燦燦的油菜花教案反思

【活動目標】

1、通過觀看了解油菜花的主要特征。

2、學習用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

【活動預備】

1、圖片：油菜花

2、畫紙，水彩筆，油畫棒。

【活動過程】

一、導入

出示圖片：油菜花

教師：小朋友，你們熟悉這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、綻開

1、觀看油菜花的形狀。

(1)觀看花的形狀

--認真看看它有幾個花瓣?花瓣是什么外形的?

--油菜花的顏色是什么樣的?

--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

(2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

(幼兒結合已有閱歷敘述。)

教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

(3)觀看枝干及菜葉。

--油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

--油菜花的葉子是什么外形的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

幼兒觀看后答復。

2、幼兒繪畫。

教師：今日我們就把油菜花畫出來，大家一起觀賞好不好?

幼兒繪畫，教師巡回指導。

啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

3、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

請幼兒說說自己最喜愛哪幅作品，為什么?

三、完畢

教師小結，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

【活動反思】

在幼兒觀看之前，還應當利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細小的局部，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀看完畢之后，幼兒們能樂觀的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的觀看結果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上樂觀的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現(xiàn)的特別好。

2、大班美術活動油菜花教案反思

活動目標

1、通過觀看了解油菜花的主要特征。

2、學習用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

活動預備

1、圖片：油菜花

2、畫紙，水彩筆，油畫棒。

活動過程

一、導入

出示圖片：油菜花

教師：小朋友，你們熟悉這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、綻開

1、觀看油菜花的形狀。

--認真看看它有幾個花瓣?花瓣是什么外形的?

--油菜花的顏色是什么樣的?

--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

(2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結合已有閱歷敘述。)

教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

(3)觀看枝干及菜葉。

--油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

--油菜花的葉子是什么外形的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

幼兒觀看后答復。

2、幼兒繪畫。

教師：今日我們就把油菜花畫出來，大家一起觀賞好不好?

幼兒繪畫，教師巡回指導。

啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

3、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

請幼兒說說自己最喜愛哪幅作品，為什么?

三、完畢

教師小結，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

活動反思：

在幼兒觀看之前，還應當利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細小的局部，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀看完畢之后，幼兒們能樂觀的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的觀看結果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上樂觀的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現(xiàn)的特別好。

3、大班美術教案：金燦燦的油菜花

幼兒園大班美術教案：金燦燦的油菜花(添畫)

：辛豐中心幼兒園朱春華

目標：

1、通過觀看了解油菜花的主要特征。

2、學習分工合作用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

預備：

1、油菜花實物若干，供幼兒實際觀看。

2、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張)，水彩筆、油畫棒

過程：

1、導入：

師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今日教師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字?(油菜花)

2、觀看油菜花的形狀。

1)觀看花的形狀。

師：請你們來看看它有幾個花瓣?花瓣是什么外形的?

油菜花的顏色是什么樣的?

油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

幼兒依據自己的生活閱歷答復。

教師總結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

2)觀看枝干及菜葉。

師：油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

油菜花的葉子是什么外形的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

幼兒觀看后答復。

3、幼兒合作繪畫。

師：今日我們就把油菜花畫出來，裝扮我們的教室。

1)幼兒自主商議分工。

師：前些日子，我們畫過漂亮的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的呀?

幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

“今日我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小朋友自己商議一下，哪幾個人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子?！?/p>

幼兒學習自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。

2)幼兒合作繪畫，教師巡回指導。

要求力量強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

4、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

1)請每桌幼兒介紹一下自己的作品內容，并說說是如何分工合作的。

2)提問：你最喜愛哪幅作品，為什么?

5、教師小結。

表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。

4、大班美術漂亮的油菜花教案反思

活動目標

1、通過觀看了解油菜花的主要特征。

2、學習用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

3、感受顏色比照

4、會用它們大膽地進展藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預備1、圖片：油菜花2、畫紙，水彩筆，油畫棒。

活動過程一、導入出示圖片：油菜花教師：小朋友，你們熟悉這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、綻開1、觀看油菜花的形狀。

--認真看看它有幾個花瓣?花瓣是什么外形的?

--油菜花的顏色是什么樣的?

--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

(2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結合已有閱歷敘述。)教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

(3)觀看枝干及菜葉。

--油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

--油菜花的葉子是什么外形的?(教案出自：幼兒園學習網.教案網)它們怎樣排列生長在枝干上的?

幼兒觀看后答復。

2、幼兒繪畫。

教師：今日我們就把油菜花畫出來，大家一起觀賞好不好?

幼兒繪畫，教師巡回指導。

啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

3、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

請幼兒說說自己最喜愛哪幅作品，為什么?

三、完畢教師小結，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

活動反思：

在幼兒觀看之前，還應當利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細小的局部，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀看完畢之后，幼兒們能樂觀的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的觀看結果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上樂觀的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現(xiàn)的特別好。

5、大班語言我愛家鄉(xiāng)的油菜花教案反思

設計意圖：

大自然是幼兒最好的教師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設計了這節(jié)活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的神秘。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培育喜愛生活的情感。

2、引導幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產油的過程。

3、通過活動培育幼兒語言表達力量、熟悉事物力量及觀看力量。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育學生的創(chuàng)編力量與合作力量。

5、能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

活動預備：

1、閱歷預備：帶著幼兒到田野里去參觀油菜花;參觀生產菜籽油的車間。

2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。

活動過程：

一、通過播放音像資料，結合看到的實物感知油菜花。

1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的漂亮。

2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、外形，聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。

3、師小結。

二、結合實物，熟悉成熟的油菜籽種子。

1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。

2、溝通對油菜籽種子的熟悉，激發(fā)幼兒對怎樣產菜籽油的奇怪心。

三、了解生產菜油的整個過程。

1、結合自己到生產車間看到的，溝通產菜油的過程。

2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產油的全過程。

四、引導幼兒了解油的價值。

1、為每組幼兒供應兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。

2、溝通放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。

3、溝通菜油的各個不同的價值。

活動延長：

1、在家長的帶著下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產香油車間。

2、用自己喜愛的方式記錄下來。

活動反思：

在幼兒觀看之前，還應當利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細小的局部，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀看完畢之后，幼兒們能樂觀的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的觀看結果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上樂觀的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現(xiàn)的特別好。

6、大班美術金燦燦的油菜花教案反思

【活動目標】

1、通過觀看了解油菜花的主要特征。

2、學習用線條和顏色表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

【活動預備】

1、圖片：油菜花

2、畫紙，水彩筆，油畫棒。

【活動過程】

一、導入

出示圖片：油菜花

教師：小朋友，你們熟悉這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

二、綻開

1、觀看油菜花的形狀。

(1)觀看花的形狀

--認真看看它有幾個花瓣?花瓣是什么外形的?

--油菜花的顏色是什么樣的?

--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

(2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

(幼兒結合已有閱歷敘述。)

教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

(3)觀看枝干及菜葉。

--油菜花的枝干是一根還是有許多根?它們是怎樣排列的?

--油菜花的葉子是什么外形的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

幼兒觀看后答復。

2、幼兒繪畫。

教師：今日我們就把油菜花畫出來，大家一起觀賞好不好?

幼兒繪畫，教師巡回指導。

啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

3、展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞。

請幼兒說說自己最喜愛哪幅作品，為什么?

三、完畢

教師小結，表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

【活動反思】

在幼兒觀看之前，還應當利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細小的局部，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀看完畢之后，幼兒們能樂觀的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的觀看結果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上樂觀的舉手發(fā)言，課堂紀律也表現(xiàn)的特別好。

7、小班藝術美工金燦燦的油菜花教案反思

活動目標

1、學習用手教導畫油菜花，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。

2、讓幼兒對不同的美術表現(xiàn)形式產生興趣，體驗點畫活動的歡樂。

活動預備

1、實物投影

2、背景圖人手一份。

3、顏料、抹布、一次性桌布。

活動過程

1、實物投影引入課題。

2、教師示范講解。

◆教師：“教師要請兩個朋友來幫助變油菜花，一個是它?！半S即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀?“(食指)，“還有一個是黃顏料。“出示顏料盤?！斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?“(黃色)。

◆教師小結：“我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花?！斑呎f邊用實物示意。

◆示范講解：“現(xiàn)在我開頭變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的?！啊笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，油菜地里變、變、……“

3、提出作畫要