培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣促進(jìn)智力發(fā)展

培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣，促進(jìn)智力發(fā)展閱讀有利于開拓視野，培育良好的思維習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有利于開發(fā)孩子的智力，促進(jìn)孩子各方面的進(jìn)展。

1、首先要為孩子細(xì)心選擇書畫。

信任許多家長(zhǎng)都會(huì)覺得，凡事帶著圖片的圖書都是給幼兒看的，所以只是不加選擇的購(gòu)置，結(jié)果就是不但花了不少錢，孩子也沒能看懂書畫，并沒有起到開發(fā)孩子智力的作用。所以，家長(zhǎng)在為孩子選購(gòu)圖書時(shí)，肯定要選擇一些有訓(xùn)練意義的書畫，而且孩子肯定要能夠理解書畫的意思，文字簡(jiǎn)潔，語句美麗的書畫，當(dāng)孩子讀完后能夠自己復(fù)述出來。假如家長(zhǎng)允許，還可以讓孩子自己選擇自己喜愛的，讓孩子自己思索書畫中的內(nèi)容，也能起到開發(fā)孩子智力的作用。

2、其次就是家長(zhǎng)要幫忙孩子閱讀。

孩子們年齡較小，所以一些書畫就不懂怎么去看，有些就是根本沒有看書的目的，只是在那亂翻書，一本書很快就翻完了。有些不仔細(xì)或者不會(huì)看書的孩子甚至把書拿倒了都不知道。另外一些孩子也只是看看上的喧鬧，有什么動(dòng)物，有什么人物等等，并不能理解每幅圖片之間的聯(lián)系。這樣孩子即使閱讀了，也并沒有起到什么作用。針對(duì)于孩子們消失的這些狀況，就需要家長(zhǎng)幫忙孩子閱讀。

(1)、家長(zhǎng)先要教孩子怎樣去看書，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?？磿豁撘豁摰?，按著挨次看?？吹臅r(shí)候要認(rèn)真觀看，留意觀看每頁的圖片上有什么人物、動(dòng)物，他們都在做什么，下一幅圖片的人物、動(dòng)物又在做什么。這樣就能促進(jìn)孩子去思索畫面所表達(dá)的意思，也能讓孩子讀完一本圖書后知道正本圖書的內(nèi)容和故事情節(jié)。

(2)、還有在孩子看書的過程中，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩栴}，讓孩子思索，從而更好的理解故事的含義。家長(zhǎng)們可以在孩子看書前提出一些問題，讓孩子帶著問題去看書，在孩子看書的過程中也可以提出一些問題，讓孩子自己去找到答案。還有在孩子看書或者聽故事的過程中，制造一些懸念，加深孩子的印象，讓孩子自己思索，拓展思維。等整個(gè)故事讀完以后，再對(duì)孩子進(jìn)展提問，讓孩子自己思索，這樣就能幫忙孩子理解故事的內(nèi)容和含義，這樣也能在肯定程度上開發(fā)孩子的智力。

(3)、當(dāng)孩子在看書的過程中，遇到一些不熟悉或者難理解的詞語時(shí)，家長(zhǎng)肯定要急躁的為孩子解答。要盡量站在孩子的角度對(duì)待問題，讓他們簡(jiǎn)單理解。并且肯定要有意識(shí)的讓孩子用字組成詞語，再用詞語組成一句話，這樣也能熬煉孩子的表達(dá)力量。

(4)、一些年齡較大的孩子，家長(zhǎng)可以等到孩子看完整篇圖書后，讓孩子復(fù)述整個(gè)故事內(nèi)容，提出問題。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)肯定要仔細(xì)聽，對(duì)孩子消失的一些問題和錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)訂正。這樣不僅能熬煉孩子的記憶力還能熬煉孩子的表達(dá)力量和理解力。

安康的兒童讀物對(duì)孩子的幫忙是特別大的，這不僅需要家長(zhǎng)能協(xié)作孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更需要家長(zhǎng)在這個(gè)過程中能幫忙孩子閱讀