2021年安徽阜陽太和九下期中語文試題(圖片版)

九年級期中考試語文試題注意事項：

1505150答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版新華字典。一、語文積累與綜合運用（35分）默寫古詩文中的名句。（10）①蒹葭采采， 。 （《蒹葭》）② ，小橋流水人家。 （馬致遠《天凈沙·秋思》）③無言獨上西樓，月如鉤。 。 （李煜《相見歡》）④ ,千騎卷平岡。 （蘇《江城子密州出獵）李商無題中表現(xiàn)忠貞不貳的執(zhí)著和無私奉獻精神的詩句是“ ， ?！雹藜覈閼?，是諸葛“ ，奉命于危難之間《出師表的勇敢擔當是文天“人生自古誰無死？ 《過零丁洋)的民族氣節(jié)愛蓮說中近朱者赤近墨者黑表達意思相反的句子是 ， 。”請閱讀下面的文字，完成（1）—（4)題。（11）cí根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（3）精） cí( ）堂 韻）第二段有錯別字的一個詞是“ ”，正確寫法是“ ”。（2分）“依ft就勢”一詞中“就”在文中的意思是（ ）（2分）A.湊近靠近 B.到從事 C.依照現(xiàn)有情況或趁著當前的便利 D.遷就將就選擇恰當?shù)囊唤M關聯(lián)詞,填入文中畫橫線處（ ）（2分）A．不論……還 B．只要……就 C．不僅……而且 D．既……又請用“/（2）徽派建筑集徽州山川風景之靈氣3.202142326）活動伊始，學校進行了整本名著閱讀情況調(diào)查，請根據(jù)收集統(tǒng)計的結(jié)果，寫出你的探究所得。（4）整本名著閱讀情況調(diào)查表與父母共讀與同學交流做讀書筆記閱讀冊數(shù)（每學期）經(jīng)常10.01%經(jīng)常10.33%經(jīng)常11.66%兩本及以上30.01%偶爾21.22%偶爾23.11%偶爾20.17%一本51.22%從不68.77%從不66.77%從不58.17%沒有讀完過18.77%【版本一】你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！（祝慶英譯）為了增強活動效果，學校邀請專家就如何讀書做專題報告，下面是某位同學根據(jù)專家建議制作的讀書卡片，請你幫助修改。（4）讀書卡片讀書卡片語句摘抄：“功名到底是身外之物，德行是要緊的?！宜乐?，你一滿了服，就急你要到底敬重他，和奉事我的一樣才是！”（閱讀感悟【A了抉擇，在抉擇和權衡中參悟了利已。如曾經(jīng)有恩于他的朋友潘三身陷牢獄，他卻找借口拒絕探視，“自己替朝廷辦事要嚴明賞罰”“怕被上司知道自己進監(jiān)探視而成為一生官場之玷”?！綛】匡超人已經(jīng)變得虛偽狡詐，變得自私冷漠，給人一種趨炎附勢之感?？锍税l(fā)生變化的根本原因是封建科舉制度的毒害。①【A】處劃線句中，有兩個詞語語序不當，請寫出你的修改意見。②【B】處畫線句中，句式不夠整齊，請寫出修改后的句子。字母)。（3）序號正標題副標題①科學與幻想的結(jié)合——讀《 》有感②見字如面墨短情長——讀《 》有感③黎明時刻的一首悲壯史詩——讀《 》有感A.《海底兩萬里》B.《格列佛游記》C.《培根隨筆》D.《傅雷家書》E.《紅巖》F.《鋼鐵是怎樣煉成的》二、閱讀（55分）請閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?1分）后園微雨聲漸止阿蒙①童年記憶中的老家，其實就是姥姥家。③【甲】姥姥家的后院沒有圍墻，開放的空間一直向東連貫起好幾家鄰居的后院，又向北延伸了籃球場大小的曠野。5就贏了。⑦【乙】看過《十萬個為什么》的我堅持說，地下挖不到水，只能挖到地核和巖漿。二表姐無論講多少個打井的例子都沒有用。我們互相不說話了，憋著勁兒用小鋤頭挖坑。然而坑里只挖斷了很多細細的根須，既沒有水，也沒有火紅的巖漿。聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅說：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。?某個雨后，我在后園徘徊。姥爺回來了，掌心里是好幾朵大而圓、肥而厚的蘑菇。?我翻遍姥姥家一系列農(nóng)業(yè)雜志，好不容易找到一篇關于農(nóng)藥中毒的報道，拿給姥爺直言勸諫：“姥爺，蘑菇有毒，會死人的?！???前年清明節(jié)，老家舉行了一次小規(guī)模的祭祖，很簡樸，很簡單，所有親戚都到了。二表姐和我緊緊握著手，在姥姥和姥爺?shù)倪z像前磕了三個頭。?清明無雨，然而后園的雨，仍星星點點滴在我心里。下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是：（ ）（3分）后園和后院連在一起，有著奇特而神秘的空曠感?！炯住?B.【乙】 C.【丙】 D.【丁5.賞析下面兩段文字。（6分）那是姥姥在做早飯，一把把麥秸、玉米稈填進去，那味道不嗆，很。（從詞語運用的角度）（3分）后園的樹木都瘦弱、高聳、枝葉繁茂，小雨落在葉片上的聲音，像是輕松的鼓點聲。（從修辭手法的角度）（3分）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析選文中姥爺?shù)男蜗?。?）情感表達上的相同之處。（6）【鏈接材料】材料一：連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。材料二：我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣?！径浚?9分）材料一 全國政協(xié)委員、民盟中央副主席程紅25日在政協(xié)大會發(fā)言指出，我國兒童青少年體質(zhì)健康主要指標連續(xù)20多年下降存在不同程度健康隱患小眼鏡小胖墩、小糖人等情況突出我國缺乏科學系統(tǒng)的健康教育體質(zhì)監(jiān)測和干預體系每天鍛煉一小時的學生不足30。狀況和排名。（選自《青少年體質(zhì)連續(xù)20多年下降》，2020年5月25日《中國青年報》）材料二 與前些年相比各地體育教育工作雖取得了一定的進步但仍存在較大提69（區(qū)、市）20191453211.7112233時以上的學生，近視率分別為61.8、58.3、59.8和60。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，近視的學疫情防控期間參加戶外活動和體育鍛煉的強度低于不近視的學生。上述調(diào)查數(shù)據(jù)從一個側(cè)面證明，上好體育課、布置體育作業(yè)越來越重要和必要。體育（選自《體育課必留作業(yè)，這個應該有》，2020年09月24日《北京青年報》材料三 “提升體育考試的成績占比體育課留作業(yè)”……近日國家體育總局教育部聯(lián)合印發(fā)《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，為推進體教融合作出頂層設計，得到各界人士廣泛好評。95成長成才的重要因素。體育將成就更好更全面的教育唯有將體育和教育有機的融合才能讓教育的成果加扎實也會讓體育的作用更加彰顯如長跑教會我們?nèi)绾魏侠矸峙滟Y源籃球告訴我做事要專注， ， 。這些恰恰是現(xiàn)代教育所倡導的。體育并非簡單的伸展手腳出出汗，依靠體育、運用體育將成就更全面的教。（選自《體教融合需要真正的融入》，2020年10月20日《人民日報》，有刪改）20（3）材料二中加點詞語能否刪去？為什么？（4）下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）讓學生們重視體育，不能單靠增加體育成績在考試和升學測試中的占比。實的身體基礎”這一觀點。中小學生的近視率猛增，就是因為他們不進行體育鍛煉。唯有將體教融合，才能讓教育的成果更加扎實，也會讓體育的作用更加彰顯。請從下列詩句中選擇合適的體育項目，為材料三的空缺處續(xù)寫兩個事實論據(jù)。（4A.蹴鞠場邊萬人看，秋千旗下一春忙。（宋·陸游《晚春感事》）林暗草驚風，將軍夜引弓。（唐·盧綸《和張仆射塞下曲·其二》 ）爭雄角力轉(zhuǎn)坤軸，旋磨塵世偕浮漚。（宋·吳龍翰《題國直先伯祖海潮賦后》D.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（宋·趙秀師《約客》）長跑教會我們?nèi)绾魏侠矸峙滟Y源籃球告訴我們做事要專注。對于教育部“體育課留作業(yè)”的這一改革，請結(jié)合材料，說說你的看法。(5）【三】（15分）【甲】(選自《富貴不能淫》)孟子謂宋句踐①②囂。”曰：“何如斯可以囂囂矣?”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道。窮不失義，故士得己焉；達不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；(選自《孟子·盡心上》)注釋：①宋句(gōu)踐：古人名。②游：游說。③囂囂：安詳自得的樣子。解釋下列語句中加點的詞。(4(1)豈不大丈夫 誠： (2)得 焉： (3)往之家 女： (4)吾子游 語： 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4(1)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(2)窮則獨善其身，達則兼善天下。下面對文意理解表述有誤的一項是（ ）（3分）A.甲文運用排比句，增強文意的氣勢和感染力，揭示了大丈失的內(nèi)涵。B.乙文中孟子認為士人做到尊崇道德，喜愛仁義，就可以安詳自得了。道”意思相近。開批駁。結(jié)合甲、乙兩文，分析孟子心中“大丈夫”和“士”的形象。(4三、寫作（55分）閱讀下面文字，按要求作文。請以“梅花香自苦寒來”為題，寫一篇文章。(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的認識、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作（詩歌除外）(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。(4)抄襲是一種不良的行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。四、卷面書寫（5分）2021年中考模擬考試語文試題參考答案及評分標準一、語文積累與綜合運用（35分）1.（10分）白露未已枯藤老樹昏鴉寂寞梧桐深院鎖清秋錦帽貂裘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干受任于敗軍之際 留取丹心照汗青出淤泥而不染，濯清漣而不妖（每句1分，共10分。有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）2.（11分）zhàn 祠 lǜ （3分，每空1分）變換無窮，變幻無窮。 （2分，每空1分）（3）C （2）（4）A （2）（5）徽派建筑/集/徽州ft川風景之靈氣 （2分，每處1分）【解析】（1）（2）題考查學生的字音拼讀與漢字書寫能力。字音題要注意平時的積累，根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。文中有錯別字的詞語是“變換無窮”，應改為“變幻無窮”。色彩，然后根據(jù)語境判斷即可。具體語境判斷。結(jié)合語境，應為“不論……還”。本題考查句子朗讀停頓的標識。結(jié)合語法結(jié)構(gòu)來劃分，把意思結(jié)合緊密的文字，看ft川風景之靈氣”作為一個整體是“集”的賓語。3.（14分）（1）（4分）①（2分）在閱讀方法上，大部分同學都存在改進的地方。②（2分）絕大部分同學每學期的閱讀冊數(shù)都達到或超過一本。421（2）（3分）示例：我喜歡版本一：當時簡?愛以為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她滿（1更能體現(xiàn)當時簡?愛語氣急促、情緒激動。（1分）。①“一貧如洗”等四字短語連用，富有文采和氣勢，恰如其分地傳遞出當時簡?愛加強反問語氣，句子更有力度，甚至還略帶諷刺語氣，更能體現(xiàn)簡?愛寧為玉碎不為瓦全的個性，以及堅持獨立人格絕不茍且的自尊自愛。聯(lián)系小說情節(jié)1分，闡述理由2分，理由的闡述要求能夠扣住簡?愛的個性特征，結(jié)合句式、修辭等角度闡述理由，只要能夠答出其中一點即得2分?！窘馕觥靠梢月?lián)系小說情節(jié)、人物個性，從情境、個性、語言等角度分析。（3）（4分）①（2分）將“在抉擇和權衡中參悟了利已”一句中“抉擇”和“權衡”互換。②（2分）匡超人已經(jīng)變得虛偽狡詐，變得自私冷漠，變得趨炎附勢。（5）（3分）①A ②D ③EAD《紅巖》描寫的是重慶解放前夕嚴酷的地下斗爭特別是獄中斗爭的長篇小說，所以③選E項。二、閱讀（55分）【一】（21分）4.（3分）答案：A解析：本題考查還原語句的能力。解答此類題，一定要聯(lián)系語境。所給句子，承接上一段的“后園”，引出下一段“姥姥家的后院”，是一個承上啟下的過渡句。故選A.5.（6分）答案：（1“我”感受到生活美好，心里感覺到溫暖（1）。甜，不僅指燃燒的麥秸和玉米桿的味道不嗆人，有嗅覺上的清甜感（1），更指的是生活的甜美和幸福（1）。（答到其33）（1）；并把小雨落在葉片上的聲音比作輕松的鼓點，生動形象地寫出了雨聲的節(jié)奏感和悅耳動聽（1）喜愛之情（1）。（11分）解析：（1）本題考查詞語賞析。答題時應做到字不離詞，詞不離句，句不離段，結(jié)合具物怎樣的品質(zhì)或心理。（2）本題考察賞析句子，限定角度為修辭方法?！笆萑酢笔菑臉淠镜男螒B(tài)方面，將樹木動聽的特點。表達了“我”對后園的喜愛之情。6.（6分）（答到一點給2分）答案：姥爺是個寡言而威嚴的人。姥爺對“我”寵愛、關心，有耐心。從姥爺及時問“我”想不想吃糕點、水果，瞇思想開明。從姥爺從來沒有說過不允許“我”碰家務，不做這個，不做那個可以看出。善于教育孩子。從姥爺在“我”害怕蘑菇有毒時帶“我”去看真正的蘑菇，并教育“我”留蘑菇給其他人，可以看出姥爺是個善于教育孩子的人。解析：然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。（6）答案：（2情感表達上的相同點：都表達了對往事的回味，對童年的回憶。兩個園子都給人們帶來了樂趣，充滿童真、童趣。解析：【二】(19分)我國缺乏科學系統(tǒng)的健康教育體質(zhì)監(jiān)測和干預體系學生鍛煉時間不足學校體育工作有待加強。 （共3分。一點1分30和“切實加強學校體育工作”，用簡潔的語言將其概括出來即可。不能刪去。（1分）“明顯”在這里表示程度，表明近視的學生參加戶外活動和體育煉的強度遠遠低于不近視的學生（1分），說明戶外活動和體育鍛煉對視力的影響也非明顯（1分）。體現(xiàn)了語言的準確嚴密（1分）。 （共4分）影響也非常明顯”這一關鍵句。C （3）11.示例：蹴鞠（足球）告訴我們要團結(jié)協(xié)作；射箭教會我們聚精會神；角力（摔跤）告訴我們堅持不懈；圍棋教會我們認真謹慎。（4分。體育項目1分，作用1分，答對2項即可）仿照前句句式進行續(xù)寫，體育項目作用符合此項目特點即可。12.示例：“體育課留作業(yè)”勢在必行，這樣才能確保體育受到學生家長的重視，真正起到幫助學生在體育鍛煉中享受運動樂趣增強體質(zhì)健全人格錘煉意志的效3-4但要避免表面化形式（1-2分。 （5分能表明自己的觀點理由充分考慮全面，言之成理即可）【三】（