粵教版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案

歡快的元宵節(jié)教學(xué)目標(biāo)：元宵節(jié)歡快、祥和的氣氛，體驗(yàn)合家團(tuán)聚的幸福，增進(jìn)對(duì)家庭的狀況，留意節(jié)日活動(dòng)的禮儀、平安和文明禮貌，適當(dāng)了解元宵節(jié)的有關(guān)常識(shí)和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化活動(dòng)。教學(xué)預(yù)備：歌曲?賣湯圓?磁帶。課前讓同學(xué)收集有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問、民俗與謎語。課前調(diào)查湯圓的品種?；顒?dòng)一快歡快樂迎元宵觀賞歌曲?賣湯圓?。考考你：湯圓又叫什么？元宵節(jié)為什么要吃湯圓？迎元宵，我為家人添歡快。學(xué)做小燈籠。學(xué)做湯圓。向家人表心愿，將自己的作品帶回家送給家人，并說幾句感謝與祝愿的話。家庭作業(yè)：收集有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問、民俗?；顒?dòng)二元宵節(jié)真歡快溝通與共享同學(xué)之間相互說一說，元宵節(jié)那天的街道、公園、商場(chǎng)的景象。說一說，自己家是怎樣過元宵節(jié)的。提示問題：父母家人為自己預(yù)備那些好玩、好吃的？支配了哪些活動(dòng)？自己做了些什么？自己最快樂的一件事是什么？想一想：我可以為家里人做些什么呢？活動(dòng)三元宵節(jié)學(xué)問知多少搶答競(jìng)賽。我的新介紹。老師小結(jié)?；顒?dòng)四元宵燈展、猜謎會(huì)分小組合作收集謎語猜謎語。2、我和小樹一塊長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)參與植樹活動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)觀看、探究植物的生長(zhǎng)過程，培育對(duì)自然的愛好和關(guān)注的意識(shí)，并把小樹的成長(zhǎng)和自己的成長(zhǎng)結(jié)合起來聯(lián)想，感受成長(zhǎng)的歡快。教學(xué)預(yù)備：課前小調(diào)查：植樹節(jié)的來歷。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助同學(xué)了解有關(guān)植樹的學(xué)問、種植植物的方法。收集有關(guān)綠化造林的圖片資料。同學(xué)自己小時(shí)侯及最近的照片。同學(xué)向家長(zhǎng)了解自己小時(shí)侯的趣事、自己小時(shí)侯最讓家里人擔(dān)憂的一件事。一些植物的種子?；顒?dòng)一走進(jìn)綠色世界參觀植物園，觀賞各種漂亮的植物用不同的詞語來形容自己所見到的景色。2．選擇園中的幾棵大樹進(jìn)行認(rèn)真觀看。數(shù)的粗細(xì)、高矮、枝葉的繁茂與稀疏等。3.采訪園林工人。了解：種植小樹的步驟與方法。小樹順當(dāng)成長(zhǎng)的條件、環(huán)境。小樹長(zhǎng)成大樹所需要的時(shí)間、條件。4．種植或認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。活動(dòng)〔二〕我是小園丁看植物種植方面的書，了解種植的方法。和家長(zhǎng)一起買來自己喜愛的一些植物的種子，種在家里的花盆里。留意施肥、澆水。觀看并記錄生長(zhǎng)狀況。種子由種植到發(fā)芽、開花、結(jié)果所需的時(shí)間，生長(zhǎng)的速度〔每天量一量高度的變化、觀看枝葉的變化〕。活動(dòng)〔三〕我也在長(zhǎng)大猜猜我是誰。量一量看寶寶成長(zhǎng)冊(cè)里自己的身高記錄。與同學(xué)相互關(guān)心量一量自己。比一比，我長(zhǎng)高了多少。爭(zhēng)論：你還可以從哪些方面發(fā)覺自己長(zhǎng)大呢？活動(dòng)四感謝身邊的親人向同桌介紹自己家里的人。說一說：每天家里的人都為自己的成長(zhǎng)做了些什么？我的小隱秘共享。告知老師或同學(xué)：自己小時(shí)侯的一件趣事。自己小時(shí)侯最讓家里人擔(dān)憂的一件事。4．想一想，爭(zhēng)論溝通：我能為家人做鞋什么？5．畫一畫，我愛我的家。3、健康成長(zhǎng)歡快多一、教學(xué)目標(biāo)感受健康的身體給自己和家人帶來的歡快，熟悉簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，了解與兒童生活相關(guān)的衛(wèi)生保健設(shè)施，衛(wèi)生保健設(shè)施，知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法，學(xué)習(xí)自己照看自己。二、教學(xué)過程：〔一〕、導(dǎo)入：唱健康歡快拍手歌?！捕场⒄f說自己生病時(shí)的感受?！踩场⒗蠋煍⑹鼋】档闹匾??！菜摹撤中〗M、分角色表演?；顒?dòng)一、生病了，怎么辦？雙重角色扮演“丁丁生病了。〞2、爭(zhēng)論與溝通：與同學(xué)溝通自己生病的經(jīng)受與感受。生病了應(yīng)當(dāng)怎樣做？引導(dǎo)同學(xué)明白醫(yī)護(hù)人員是關(guān)心自己恢復(fù)健康的人，打針吃藥是必需的，看病時(shí)需要協(xié)作治療，感謝醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心?；顒?dòng)二、我家的小藥箱1、認(rèn)一認(rèn)用食物投影儀展現(xiàn)藥箱和幾種常見的藥物和醫(yī)療用品，讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)。分一分〔1〕、展現(xiàn)貼有外用藥、內(nèi)服藥與醫(yī)療用品的小藥箱。(2)、請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)將實(shí)物投影儀上的藥物和醫(yī)療用品分類，裝進(jìn)藥箱中相應(yīng)的位置?！?〕、其他同學(xué)與同桌一起把自己從家中帶來的藥品分類，用小紙盒裝好。(4)、說一說，演一演。(1)、外用藥與內(nèi)服藥的不同用途〔同學(xué)舉例說明〕。(2)、醫(yī)療用品的用途與用法〔表演〕請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)扮演小醫(yī)生，老師扮演病人，演示怎樣使用體溫計(jì)、用棉簽涂外用藥等，其他同學(xué)與同桌也進(jìn)行協(xié)作表演?；顒?dòng)三、正確服藥的學(xué)問他們做得對(duì)嗎？同學(xué)服藥情境表演〔有對(duì)有錯(cuò)〕。推斷并說明理由爭(zhēng)論：自己亂服藥的危害。、正確服藥的要求。不能任憑自己吃藥，要聽醫(yī)生和大人的話。吃藥時(shí)看清晰看清看清藥物包裝上的要求，考前須知?；顒?dòng)四受傷了，怎么辦？說一說，自己受傷的經(jīng)受和受傷，自己當(dāng)時(shí)是怎么做的。爭(zhēng)論溝通，寫一寫。課本中的小伴侶受傷了，你想對(duì)他說什么呢？他應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？寫一寫，意外受傷后該怎樣做？急救小常識(shí)介紹?；顒?dòng)五身體健康多歡快說一說，身體不舒適給自己帶來的苦痛與不便。說一說，恢復(fù)健康的感覺。活動(dòng)六健康地生活我是健康寶寶嗎？?jī)和】档臉?biāo)準(zhǔn)。據(jù)自己的體檢記錄填寫健康卡。據(jù)自己的體檢記錄推斷自己是否健康。健康的生活習(xí)慣?？凑n文圖，說一說你贊成他們的做法嗎？你有像他們的地方嗎？爭(zhēng)論：不良衛(wèi)生習(xí)慣的危害說說衛(wèi)生健康的生活習(xí)慣有哪些？寫出衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣和考前須知。預(yù)防疾病。提示同學(xué)按時(shí)打預(yù)防針，預(yù)防疾病。六、小組活動(dòng)制定我的健康行動(dòng)方案。引導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)腦，并征求家人的意見制定自己的健康方案。七、總結(jié)。同學(xué)們只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉，我們就能健康歡快地成長(zhǎng)。4、我會(huì)疼惜教學(xué)目的：1．熟悉日常用品的用途，體會(huì)疼惜的好處。2．知道這些用品不被疼惜的后果，引導(dǎo)同學(xué)正確使用和愛護(hù)這些用品。教學(xué)預(yù)備：日常生活用品的圖片、公共物品的圖片。小木板、木條、大白紙假設(shè)干。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語每天陪伴我的“好伴侶〞——日常生活用品有哪些？聽錄音?小仆人，請(qǐng)聽我們說?。小毛巾、牙膏、紙巾、鞋子訴說自己的仆人小華不疼惜自己的行為。爭(zhēng)論。小華做得對(duì)嗎？你想怎么幫他呢？辯一辯小華媽媽該不該給小華買新鞋呢？應(yīng)當(dāng)買的理由是什么？不該買的理由是什么？說一說，疼惜物品的好處。觀看并推斷。觀看課文中的四幅圖，推斷誰的仆人真正疼惜學(xué)習(xí)用品？說明理由。比一比，評(píng)一評(píng)：誰是愛心小仆人。疼惜物品的表現(xiàn)：當(dāng)心使用、不鋪張、認(rèn)真保管、不嫌棄舊的物品。整理書包競(jìng)賽。比比誰的東西擺放整齊、學(xué)習(xí)用具保管好、書潔凈完好。對(duì)比自己的表現(xiàn)，填寫課本中的星級(jí)評(píng)比表。確定自己的愛心等級(jí)，得四顆星者為愛心小仆人?；顒?dòng)二愛心小伙伴1．向同學(xué)介紹自己最喜愛的一件物品，說一說自己是怎樣疼惜它的。2．小調(diào)查。假如別人借你的物品，你情愿嗎？請(qǐng)做出選擇：不情愿，怕別人弄壞、弄丟。情愿借，但叮囑別人當(dāng)心。情愿借，弄壞、弄丟了再買。畫一畫我的心情。假如別人弄壞、弄丟自己的物品，自己的心情會(huì)怎樣呢？3．想一想：應(yīng)怎樣對(duì)待別人借給你的物品呢？4．說一說：自己借別人的物品是怎樣做的。5．評(píng)一評(píng)，愛心小伙伴。自己評(píng)、同學(xué)評(píng)?；顒?dòng)三愛護(hù)公物行動(dòng)圖片展現(xiàn)，認(rèn)一認(rèn)。展現(xiàn)個(gè)人用品、公共用品的局部圖片。說一說：哪些物品是大家共用，不屬于個(gè)人的。老師歸納公共物品的含義。想一想：我們生活四周有哪些公共物品呢？分組爭(zhēng)論，自己上學(xué)途中的公共物品損壞狀況。這些公共物品損壞了，會(huì)給我們帶來哪些不便呢？怎樣使公共物品用得更長(zhǎng)時(shí)間呢？分組調(diào)查。找一找，校內(nèi)里、教室里公共物品被損壞的狀況。看一看，自己上學(xué)土中的公共物品被損壞狀況。查一查，自己家所在住宅區(qū)的公共物品被損壞狀況。愛心行動(dòng)。分組制作“愛護(hù)公物〞告示牌。制止同學(xué)中不愛護(hù)公物的行為。評(píng)一評(píng)愛護(hù)公物小明星。5、我們手牽手一、教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)關(guān)愛他人的情感，了解關(guān)心他人的根本方法，愛護(hù)便利老人和殘疾人的設(shè)施和標(biāo)志。教學(xué)過程活動(dòng)預(yù)備同學(xué)預(yù)備自己擅長(zhǎng)的小制作原材料。殘疾人專用的設(shè)施的圖片資料活動(dòng)一當(dāng)我遇到困難時(shí)與同桌溝通自己遇到的困難，并說自己的心情。說別人對(duì)自己的關(guān)心和當(dāng)時(shí)的心情。老師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)需要?jiǎng)e人的關(guān)心?；顒?dòng)二、你幫我、我?guī)湍闱榫氨硌荩盒枰P(guān)心的人們愛心行動(dòng)：誰來關(guān)心他？愛心回報(bào)：我也來幫你。爭(zhēng)論：同學(xué)之間可以怎樣相互關(guān)心？心情描述。說說關(guān)心別人很得到別人關(guān)心的心情。活動(dòng)三他們真不簡(jiǎn)潔分組嬉戲。設(shè)障礙穿衣服系鞋帶競(jìng)賽。同學(xué)談體會(huì)。爭(zhēng)論：我們能為他們做什么？總結(jié)、樂于助人是一種奇妙的品德，我們要學(xué)會(huì)關(guān)懷人關(guān)心人。6、親親家鄉(xiāng)水教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)親近自然、愛護(hù)自然，了解水對(duì)生活的作用，學(xué)習(xí)節(jié)省用水，愛護(hù)水資源。教學(xué)過程活動(dòng)預(yù)備1、同學(xué)課前調(diào)查本地的水資源。2、讓同學(xué)收集江、河、湖泊的圖片資料。3、有關(guān)水資源缺乏、污染的報(bào)告資料。4、水污染防治的方法?；顒?dòng)一漂亮的水1、腦力激蕩法。讓同學(xué)說說水的種類，看誰知道的多。2、看一看，說一說，觀賞漂亮的水。千資百態(tài)的水。展現(xiàn)河水、講水、湖水、海水、溪水、水庫的水等圖片，讓同學(xué)感受大自然的奇妙與奇妙。我眼中的水。展現(xiàn)自己拍的照片，并用自己的語言介紹、形容山水之美。畫一畫，你心中最美的水?；顒?dòng)二、水的用處大1、水的用處知多少。引導(dǎo)同學(xué)觀看、訪問、查資料等途徑了解水的用處。2、資源消耗調(diào)查?；顒?dòng)三、珍貴的水1、黃河斷流照。2、介紹缺水對(duì)人們生活的影響?；顒?dòng)四我們的節(jié)水行動(dòng)1、父母的節(jié)水建議。2、我家的節(jié)水行動(dòng)、記錄?；顒?dòng)五、我們來做環(huán)保使者1、不再漂亮的水的圖片展現(xiàn)。2、誰弄臟了？3、調(diào)查四周水源污染的狀況。4、寫環(huán)保建議書。三、總結(jié)人類生活離不開水、我們要珍惜愛護(hù)水資源。7、人類的好伴侶學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)親近自然，愛護(hù)動(dòng)物，了解動(dòng)物生活及愛護(hù)動(dòng)物的根本常識(shí)，有初步的生態(tài)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：各種動(dòng)物的圖片資料、生活錄像。同學(xué)課前查閱資料，了解自己喜愛的動(dòng)物的習(xí)性與生長(zhǎng)過程。動(dòng)物卡通頭飾、動(dòng)物居住地圖片或?qū)懺诰幼〉氐目ㄆ?。同學(xué)收集動(dòng)物成語故事。教學(xué)過程：說一說：觀看圖片，說說圖上的內(nèi)容。圖上有哪些動(dòng)物。圖上有哪些動(dòng)物。各組的同學(xué)分別說一說。二、說一說你喜愛的動(dòng)物的名稱和它喜愛的食物、叫的聲音以及你喜愛的理由是什么？找一找觀看課件，先說一說小動(dòng)物的家在哪里？〔主要有蛇、蜻蜓等動(dòng)物〕二、小組爭(zhēng)論后?？磿?，連一連。做嬉戲：學(xué)青蛙叫、學(xué)青蛙跳。通過嬉戲活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)對(duì)動(dòng)物的情感。小試驗(yàn)：課前收集一些蝌蚪。讓同學(xué)觀看小蝌蚪的生活狀況。觀看它們是怎樣變成青蛙的，做好觀看記錄?！渤鍪菊n件小蝌蚪怎樣變成青蛙的?！硨W(xué)兒歌：出示課件：一只青蛙中張嘴，兩只青蛙四條〕老師一邊帶同學(xué)表演，一邊出示課件。猜一猜：課前預(yù)備的謎語在課上猜一猜?！餐瑢W(xué)課前預(yù)備一些謎語。上臺(tái)猜一猜〕畫一畫：觀看書上的圖畫。說一說圖上畫了一些什么？想象一上，沒有動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？寫一寫：給大人畫一幅寫幾句話，。表達(dá)自己愛護(hù)動(dòng)物的心愿。8、今日我值日學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勤和歡快，有良好的勞動(dòng)態(tài)度，學(xué)會(huì)根本的勞動(dòng)方法，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，培育愛集體的情感，初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。課前預(yù)備：讓同學(xué)早晨在校門口日的場(chǎng)景。讓同學(xué)對(duì)值日有體會(huì)。教學(xué)過程：看一看：圖上畫的是什么？說一說圖上的老師在干什么地？圖上的小伴侶在干什么？說說值日生還要做哪些事情呢？說說同學(xué)為什么要系好紅鄰巾。做值日時(shí)候，應(yīng)當(dāng)先做什么，后做什么呢？二、說一說值日的時(shí)候哪些工作做得好？請(qǐng)給對(duì)應(yīng)的內(nèi)容涂上自己喜愛的著色。并說明為什么要這樣做？說說圖上的小動(dòng)物是怎樣分工的做值日的？分小組爭(zhēng)論。想一想它們會(huì)怎樣做和怎樣說。三、演一演分小組演一演。同學(xué)分小組上臺(tái)表演。四、評(píng)一評(píng)。評(píng)一評(píng)，誰是我們亙的“最正確值日生？〞說一說它們的姓名和表現(xiàn)。說說最正確值日生應(yīng)當(dāng)有什么樣的條件。讓同學(xué)向這個(gè)條件靠攏。五、分小組講一講?！拔逡花暪?jié)到了。大家來裝扮教室。美化我們的教室。9、叔叔阿姨辛苦了教學(xué)目標(biāo)：感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與歡快，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來的歡快，愛護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)省的行為習(xí)慣和品質(zhì)。課前預(yù)備：掛圖和多媒體軟件。教學(xué)過程：看一看?？匆豢磮D上畫的是什么？同學(xué)先自己看一看上畫的是什么？說一說圖畫上的內(nèi)容：丁丁在途中可能會(huì)有哪些人為他們效勞？〔分小組爭(zhēng)論〕在班里說一說。再說一說節(jié)日里哪些人在工作？了解五一旅行中國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。學(xué)會(huì)敬重、觀賞別人的效勞，旅行常識(shí)教育。說一說：丁丁在旅途中看到的有些人在工作？清潔工人、放、警察等崗位上的勞動(dòng)者，教育學(xué)和敬重他們的勞動(dòng)。主主在假期，你參與了什么活動(dòng)？說說你的感受。說一說自己的父母過節(jié)時(shí)還要堅(jiān)持上班，感謝他們帶來的歡快的便利。小禮物和感謝卡可讓同學(xué)帶家給父母。小調(diào)查自己和同學(xué)們還哪些不疼惜物品的行為。爭(zhēng)論珍惜人們的勞動(dòng)成果。10、我來學(xué)做家務(wù)活教學(xué)目標(biāo)感受這做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)懷父母長(zhǎng)，樂觀主動(dòng)家務(wù)。教學(xué)過程：看一看：圖上畫的爸爸媽媽一天做的家務(wù)活是什么？先自己畫一畫。再在班里看一看，比一比，誰的爸爸和媽媽做了哪些事？每一個(gè)家庭都不樣的狀況，溝通過程中，重在說出感受，啟發(fā)孩子對(duì)家人的情感。猜一猜丁丁會(huì)說什么？情愿幫肋家人做家務(wù)。課文呈現(xiàn)了風(fēng)家庭生活場(chǎng)景。說一說家人的關(guān)愛也是家務(wù)活的一個(gè)局部，特殊是在一些特殊狀況上更是如些。想一想爸爸和媽媽很辛苦，我們能說主父母做的家務(wù)活清。想一想父母的辛苦勞動(dòng)。能體察父母的關(guān)愛的感謝之情。主動(dòng)做好自己的事情。知道一些家務(wù)的詳細(xì)做法。11、歡快的兒童節(jié)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)感受兒童節(jié)的歡快氣氛和生活的奇妙，情愿參與有意義的活動(dòng)，樂觀開動(dòng)腦筋，能夠提出自己的建議或看法?；顒?dòng)預(yù)備1．國(guó)內(nèi)外兒童慶祝兒童節(jié)的圖片。2．同學(xué)在幼兒園過“六一〞時(shí)的圖片資料。3．同學(xué)手工制作的原材料。4．非洲國(guó)家兒童生活狀況的資料、圖片?；顒?dòng)一我們想這樣過“六一〞1．說一說，幼兒園時(shí)我們?cè)趺催^“六一〞。引導(dǎo)同學(xué)回憶自己在幼兒園過“六一〞的情境，激發(fā)同學(xué)的開心心情。2．議一議。小組溝通：成為學(xué)校生，想怎樣過“六一〞呢？3．確定班級(jí)慶“六一〞活動(dòng)方案?；顒?dòng)二我為大家添歡快1．收集謎語，進(jìn)行猜謎語競(jìng)賽。2．手工競(jìng)賽，手工作品展。3．我為大家表演?；顒?dòng)三寬了的盛會(huì)1．“六一〞兒童節(jié)活動(dòng)圖片展。2．說一說：自己參與了什么活動(dòng)？自己最喜愛的活動(dòng)是什么？活動(dòng)四外國(guó)小伴侶的“六一〞節(jié)1．外國(guó)小伴侶慶祝兒童節(jié)的圖片資料展。2．介紹非洲國(guó)家的缺衣少藥的落后狀況。3．爭(zhēng)論是不是全部外國(guó)小伴侶都能快樂過兒童節(jié)呢？12、知了叫夏天到教學(xué)目標(biāo)：感知夏天的自然和生活，激發(fā)同學(xué)探究自然和生活中為題的愛好，了解季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的探究方法?；顒?dòng)預(yù)備1．青蛙、知了的叫聲，雷鳴聲，大雨聲的錄音。2．各種夏天常見的動(dòng)物、植物的圖片資料。3．溫度計(jì)、夏天的衛(wèi)生保健常識(shí)?；顒?dòng)一查找夏天1．夏天的聲音。2．夏天的顏色?！?〕比擬夏天里植物的顏色與春天里植物顏色的不同?！?〕夏天開花的一些植物?！?〕夏天雨后的彩虹?！?〕夏天人們身上五彩繽紛的衣裙。3．夏天里的小動(dòng)物?！?〕找一找，夏天消失較多的小動(dòng)物。說一說，哪些動(dòng)物會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生不好的影響。4．夏天里的人們。活動(dòng)二夏日健康小參謀1．請(qǐng)同學(xué)在課前查閱有關(guān)夏天的衛(wèi)生保健學(xué)問、平安學(xué)問。2．小組溝通。3．小組推舉代表向全班介紹夏天健康生活考前須知?；顒?dòng)三夏日里的小隱秘查閱資料，請(qǐng)教父母，爭(zhēng)論問題?；顒?dòng)四夏日里的小奉獻(xiàn)1．課前查閱冷飲制作方法的資料。2．與同學(xué)相互交換不同冷飲的制作方法。13、荔枝紅龍眼黃教學(xué)目標(biāo)：究家鄉(xiāng)水果，感受家鄉(xiāng)的奇妙，了解水果的食用方法和衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)習(xí)探究與水果相關(guān)的科學(xué)道理和商品化用途教學(xué)預(yù)備：各種水果的圖片、介紹資料、謎語。本地特有水果的種植方法。去商場(chǎng)、藥店調(diào)查訪問了解以水果為原料制成的各種商