2023年05月浙江紹興市柯橋區(qū)事業(yè)單位面向高校優(yōu)秀畢業(yè)生定向選聘黨政儲(chǔ)備人才筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月浙江紹興市柯橋區(qū)事業(yè)單位面向高校優(yōu)秀畢業(yè)生定向選聘黨政儲(chǔ)備人才筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.強(qiáng)烈的管理愿望來源于：A.對(duì)環(huán)境的細(xì)致分析B.對(duì)管理工作性質(zhì)的透徹理解C.對(duì)自己能力的充分自信D.對(duì)某種地位的追求參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，管理愿望是指人們有從事管理工作的主觀要求。選拔的管理者應(yīng)具有強(qiáng)烈的管理愿望，遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)、責(zé)任心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。其強(qiáng)烈的管理愿望應(yīng)來源于對(duì)管理環(huán)境有細(xì)致的分析；對(duì)管理工作性質(zhì)有透徹的理解；對(duì)自己的能力充滿自信。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：管理愿望應(yīng)當(dāng)是為了組織目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的才能，建立在對(duì)環(huán)境的分析、對(duì)管理工作性質(zhì)地透徹理解和對(duì)自己能力自信的基礎(chǔ)上，而不是建立在對(duì)某種地位和物質(zhì)利益追求的基礎(chǔ)上。對(duì)某種地位的追求，不屬于強(qiáng)烈的管理愿望來源。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？處的圖形是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖1出現(xiàn)了箭頭，圖2出現(xiàn)了等邊三角形，為對(duì)稱性的特征圖等腰元素。出現(xiàn)等腰元素就畫對(duì)稱軸，題干每個(gè)圖形都有垂直對(duì)稱軸，為既中心對(duì)稱又軸對(duì)稱圖形，但是沒有答案。按照軸對(duì)稱一致性，也沒有唯一答案，所以按照中心對(duì)稱一致性，只有A項(xiàng)是中心對(duì)稱圖形。故正確答案為A。3.（1）我還記得傅先生蹲在_______的牛舍中擠牛奶。（2）翅膀長(zhǎng)在你的肩上，太在乎別人對(duì)于飛行姿勢(shì)的______，所以你飛不起來。（3）幾米之遙，一盞昏黃的臺(tái)燈，淡化在_____的夜色中。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.陰暗評(píng)價(jià)無盡B.昏暗批評(píng)無垠C.陰暗批評(píng)無盡D.昏暗評(píng)價(jià)無垠參考答案：C解題思路：第一空考查近義詞辨析?！瓣幇怠币庵腹饩€不足，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)沒有足夠的光，常搭配“陰暗的小屋”等；昏暗并非無光，而是光線過暗、不夠明亮，常搭配“燈光昏暗”等。第一句中搭配“牛舍”，陰暗更為合適。故排除B、D兩項(xiàng)。第二空“評(píng)價(jià)”為中性詞，可好可壞；而“批評(píng)”為貶義詞，意為指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。句中之所以不敢飛，飛不起來，正是因?yàn)閯e人的批評(píng)。試想如若是好的評(píng)價(jià)，反倒會(huì)鼓勵(lì)我們飛起來。故第二空用“批評(píng)”更為準(zhǔn)確，可排除A項(xiàng)。第三空進(jìn)行檢驗(yàn)，無盡的夜色為常見的固定搭配，指沒有窮盡；而“無垠”更多搭配具體實(shí)物，形容其非常遼闊，沒有邊際，如無垠的草原。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速閱讀文段，（1）句備選詞語填入均可，不好辨析，從（2）句入手。第二步，（2）句備選詞語在感情色彩存在差異，分析文句感情色彩，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，（3）句修飾的是“夜色”，通過辨析詞語的用法確定答案。（2）句，由“所以你飛不起來”可知，別人的話起到的是負(fù)作用，所以，用含有負(fù)面評(píng)價(jià)的“批評(píng)”更恰當(dāng)，排除A、D。（3）句，“無垠”形容廣闊無邊、沒有邊際，多用于天空、草原、大海、沙漠等。用來形容“夜色”不恰當(dāng)，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“所以你飛不起來”可知，應(yīng)該是因?yàn)閯e人說了一些不好的內(nèi)容。A項(xiàng)和D項(xiàng)“評(píng)價(jià)”指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論，可能包含好的和不好的內(nèi)容，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“批評(píng)”指對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見，符合文意。第二步，再看第三空。該空搭配對(duì)象為“夜色”。B項(xiàng)“無垠”指廣闊無邊、沒有邊際，多形容天空、草原、大海、沙漠等，不能搭配“夜色”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“無盡”指沒有窮盡，沒有止境，“無盡的夜色”為常見搭配，答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！瓣幇怠敝溉狈饬?，可以形容“牛舍”的環(huán)境，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。4.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺5.Word軟件可以對(duì)文字進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜的操作，還可以將文字對(duì)象轉(zhuǎn)換成圖形進(jìn)行任意的變形。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。Word軟件可以對(duì)文字進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜的操作，還可以將文字對(duì)象轉(zhuǎn)換成圖形進(jìn)行任意的變形。（1）縮放：選中文字，點(diǎn)擊“開始”菜單下，“段落”里的“中文版式”，點(diǎn)擊“字符縮放”即可。（2）旋轉(zhuǎn)：“菜單欄”上點(diǎn)擊“插入”，功能區(qū)下點(diǎn)擊“文本框”，選擇“簡(jiǎn)單文本框”，雙擊插入，錄入文字。選中該文本框，功能區(qū)中點(diǎn)擊“旋轉(zhuǎn)”即可。

（3）傾斜：選中文字，點(diǎn)擊“開始”菜單下，“字體里”的“傾斜”按鈕即可。（4）將文字對(duì)象轉(zhuǎn)換成圖形：選中文字，點(diǎn)擊“開始”菜單下的“粘貼——選擇性粘貼”，選擇“圖片（增強(qiáng)型圖元文件）”，單擊確定。

故表述正確。6.靜坐書屋，盤膝而坐，

一本古書，

一杯清茶，茶香書香，滿目滿嘴，不亦樂乎！填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.操

抱B.看

喝C.拾

品D.持

捧參考答案：D解題思路：第一空，搭配“古書”，A項(xiàng)“操”意為抓在手里，握在手里，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；B項(xiàng)“看”，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；C項(xiàng)“拾”指撿，從地上拿起，此處與文意不符，排除；D項(xiàng)“持”意為拿著，握住，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。第二空，搭配“清茶”，A項(xiàng)“抱”指用手臂圍住，與“清茶”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“喝”和D項(xiàng)“捧”置于此處均搭配恰當(dāng)，但“喝”表述較為口語化，而文段語境較為正式，故D項(xiàng)“捧”更加符合語境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊镀肺督?jīng)典》7.歸因，即歸結(jié)行為的原因，指根據(jù)有關(guān)的外部信息或線索對(duì)人的內(nèi)心狀態(tài)或外部行為表現(xiàn)推測(cè)原因的過程。如果將行為歸因于人格、動(dòng)機(jī)、情緒以及努力程度等這些個(gè)人特征，稱之為內(nèi)歸因；如果將行為歸因于機(jī)遇、他人影響、工作任務(wù)難度等外部條件，稱之為外歸因或情景歸因。以下關(guān)于歸因的判斷里，正確的是：A.這次英語考試小王沒考及格，他垂頭喪氣地說：“我天生就不是學(xué)習(xí)的那塊料?！边@屬于內(nèi)歸因B.小孫用一曲《滿江紅》在校園才藝大賽中一舉奪魁，接受采訪時(shí)說：“這首歌我練習(xí)了好久，付出真的會(huì)有回報(bào)！”這屬于外歸因C.小云對(duì)自己的丈夫非常不滿意，婚后沖突不斷，逢人就說：“我真是太倒霉了，遇上他這樣的人間極品?！边@屬于內(nèi)歸因D.小菲參加明星選秀落敗而歸，心里特別遺憾，回到家卻跟父母說：“我覺得這個(gè)事情特別不靠譜，我主動(dòng)放棄比賽了。”這屬于外歸因參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“內(nèi)歸因”、“外歸因”，其關(guān)鍵信息如下：①如果將行為歸因于人格、動(dòng)機(jī)、情緒以及努力程度等這些個(gè)人特征，稱之為內(nèi)歸因；②如果將行為歸因于機(jī)遇、他人影響、工作任務(wù)難度等外部條件，稱之為外歸因。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王考試不及格，垂頭喪氣地認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，屬于歸因于個(gè)人特征，是內(nèi)歸因，說法正確；B項(xiàng)：小孫獲獎(jiǎng)，歸因于練習(xí)了很久，屬于歸因于個(gè)人努力，是內(nèi)歸因，不是外歸因，說法不正確；C項(xiàng)：小云認(rèn)為婚后沖突不斷是因?yàn)橛龅搅瞬缓玫娜耍瑢儆跉w因于機(jī)遇，是外歸因，不是內(nèi)歸因，說法不正確；D項(xiàng)：小菲選秀失敗，回家后卻說“我主動(dòng)放棄比賽了”，是一種欺騙行為，既不是內(nèi)歸因，也不是外歸因，說法不正確。因此，選擇A選項(xiàng)。8.當(dāng)前人們?cè)絹碓綗釔勐糜危S多游客會(huì)到一些著名的城市旅游，常常有這樣一種現(xiàn)象：在前往游覽風(fēng)景名勝的路上，導(dǎo)游小姐總會(huì)在幾個(gè)工藝品加工廠前停車，勸大家去廠里參觀，說產(chǎn)品便宜，而且買不買都沒有關(guān)系，為此，一些游客常有怨言，然而此種行為仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。以下最不可能成為造成上述現(xiàn)象原因的是：A.雖然有的人不滿意，但許多游客是愿意的，他們從廠里出來時(shí)的笑容就是證據(jù)B.絕大多數(shù)游客經(jīng)濟(jì)上都是富裕的，她們只想省時(shí)間，不在意商品的價(jià)格C.有些游客來旅游的一項(xiàng)重要任務(wù)就是購(gòu)物，若是空手回家，家里人會(huì)不高興的D.廠家產(chǎn)品直銷，質(zhì)量有保證，價(jià)格也確實(shí)便宜，何樂而不為參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“不可能成為造成上述現(xiàn)象原因”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：一些游客常有怨言，然此種行為仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“許多游客是愿意的”，說明不愿意的游客是少部分，大部分游客還是喜歡購(gòu)物的，可以解釋，排除；B項(xiàng)：“只想省時(shí)間，不在意商品的價(jià)格”，說明產(chǎn)品就算便宜，大家也不想去，因?yàn)橘?gòu)物會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間，無法解釋此種行為為什么仍在繼續(xù)，一年勝似一年，無法解釋，符合；C項(xiàng)：“有些游客來的任務(wù)就是購(gòu)物”，可以解釋，排除；D項(xiàng)：何樂而不為說明安排購(gòu)物還是會(huì)受到一些游客的歡迎，所以，能夠解釋此種行為為什么仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年，可以解釋，排除；因此，選項(xiàng)B選項(xiàng)。解題思路：題干指出雖然一些游客對(duì)旅游中的購(gòu)物現(xiàn)象有怨言，但這種行為卻仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。A、C、D三項(xiàng)均從不同的角度解釋了旅游購(gòu)物現(xiàn)象仍然存在的原因，而B項(xiàng)加深了題干的矛盾，如果絕大多數(shù)游客只想省時(shí)間的話，旅游購(gòu)物是浪費(fèi)時(shí)間的，則旅游購(gòu)物就不會(huì)繼續(xù)下去，甚至一年勝似一年。故答案選B。解題思路：此題屬于原因解釋類題目，主要解釋的現(xiàn)象為“旅游購(gòu)物的現(xiàn)象愈演愈烈”。A項(xiàng)：從游客的角度解釋為什么這種現(xiàn)象持續(xù)存在，因?yàn)楹芏嗟挠慰瓦€是很喜歡旅游購(gòu)物的，可以解釋；B項(xiàng)：大多數(shù)游客想省時(shí)間而不在意商品價(jià)格，則說明工藝品加工廠產(chǎn)品便宜對(duì)游客沒有吸引力，因此不能作為解釋旅游購(gòu)物持續(xù)存在的原因，當(dāng)選；

C項(xiàng)：游客來旅游的一項(xiàng)重要任務(wù)就是購(gòu)物，因此從游客的角度解釋為什么這種現(xiàn)象持續(xù)存在，可以解釋；D項(xiàng)：產(chǎn)品物美價(jià)廉，肯定是受絕大多數(shù)游客的喜愛，因此可以從游客的角度解釋旅游購(gòu)物持續(xù)存在的原因，可以解釋。本題為選非題，故正確答案為B。9.民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺，“文德”不能與民分享，則“民德”就會(huì)墮落，“文德”本身也會(huì)變成無源之水、無根之木，也就沒了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說明：A.大學(xué)是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.“文德”對(duì)“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：文段首先指出“民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，即是強(qiáng)調(diào)“民德”對(duì)“文德”的作用，接下來指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落”，即是強(qiáng)調(diào)“文德”對(duì)“民德”的作用，尾句通過蔡元培的主張指出“以大學(xué)為社會(huì)文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點(diǎn)論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；B、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個(gè)方面，表述片面，均排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W(xué)與地方發(fā)展》解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，強(qiáng)調(diào)“民德”會(huì)影響到“文德”；接下來指出“文德”也會(huì)反過來影響“民德”；而后又通過“‘文德’本身也會(huì)變成無源之水、無根之木”強(qiáng)調(diào)“‘民德’墮落”會(huì)對(duì)“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對(duì)其進(jìn)行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個(gè)主體，且對(duì)二者關(guān)系概括最準(zhǔn)確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落，‘文德’本身也會(huì)變成無源之水、無根之木，也就沒了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會(huì)影響“民德”，“民德”也會(huì)影響“文德”，C項(xiàng)的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當(dāng)。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項(xiàng)只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項(xiàng)均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。10.正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。正遷移常常在兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理時(shí)發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列屬于正遷移的是：A.小張學(xué)習(xí)方程式知識(shí)后，認(rèn)為數(shù)學(xué)太難，對(duì)物理也不感興趣了B.小李高中時(shí)數(shù)學(xué)和語文都學(xué)得很好C.小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)保證了中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)D.小明小時(shí)候?qū)W習(xí)過素描，長(zhǎng)大后成為流行歌手參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用；②兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張認(rèn)為數(shù)學(xué)太難了，對(duì)物理也不感興趣，未體現(xiàn)“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”，不符合定義；B項(xiàng)：小李數(shù)學(xué)和語文都好，未體現(xiàn)“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”、“兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理”，不符合定義；C項(xiàng)：小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)保證了中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)，小學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，并且學(xué)習(xí)的都是數(shù)學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”、“兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理”，符合定義。D項(xiàng)：小時(shí)候?qū)W素描，長(zhǎng)大后成為歌手，未體現(xiàn)“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用”、“兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容相似，過程相同或使用同一原理”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。11.剛滿七歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生甲某在法律上已經(jīng)具有：A.民事責(zé)任能力B.民事權(quán)利能力C.民事行為能力D.民事權(quán)利能力和民事行為能力參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)?！睹穹倓t》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。故剛滿七歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生甲某享有民事權(quán)利能力不享有民事行為能力。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：民事責(zé)任能力，指民事主體據(jù)以獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法律地位或法律資格。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。故剛滿七歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生甲某不享有民事行為能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。故剛滿七歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生甲某享有民事權(quán)利能力不享有民事行為能力。D項(xiàng)甲某享有民事權(quán)利能力和民事行為能力說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.下列屬于熱帶雨林氣候的地形區(qū)為：A.剛果盆地B.東非高原C.南非高原D.埃塞俄比亞高原參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，剛果盆地，非洲最大盆地，屬于世界十大盆地，又稱扎伊爾盆地，位于非洲中西部，呈方形，赤道橫貫中部。剛果盆地主要?dú)夂驗(yàn)闊釒в炅謿夂?。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：東非高原是非洲湖泊最集中的地區(qū)，有非洲最大的湖泊維多利亞湖和其他大大小小的湖泊。因而，東非高原有“湖泊高原”之稱。東非高原屬于熱帶草原氣候，不屬于熱帶雨林氣候，此項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：南非高原，是非洲最大的高原，位于剛果盆地南緣和贊比西河以南。南非高原屬于半干旱氣候，不屬于熱帶雨林氣候，此項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：埃塞俄比亞高原在東非埃塞俄比亞境內(nèi)，又叫阿比西尼亞高原，是一個(gè)平均海拔2500～3000米、在古老地層上覆蓋廣大玄武巖的波狀高原。埃塞俄比亞高原主要?dú)夂驗(yàn)闊釒衬蜔釒Р菰瓪夂?，不屬于熱帶雨林氣候，此?xiàng)不符合題意，排除。13.隨著銀行存貸款基準(zhǔn)利率與CPI此消彼長(zhǎng)，負(fù)利率時(shí)代或許已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。對(duì)于居民來說，負(fù)利率是一把雙刃劍，一方面要承受物價(jià)溫和上漲的壓力，但同時(shí)銀行存款外的其他投資收益會(huì)有不同程度的增加。對(duì)于國(guó)家來說，目前正在進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要一個(gè)低利率的政策環(huán)境（央行通過降息降準(zhǔn)等手段降低企業(yè)融資成本），唯有如此，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型才會(huì)進(jìn)行得更順暢一些。這段話重在說明：A.負(fù)利率其實(shí)有利于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型B.現(xiàn)階段保持較低利率對(duì)經(jīng)濟(jì)有利C.居民存款可能向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移D.近期內(nèi)CPI估計(jì)不會(huì)快速上漲參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為介紹背景提—分角度論述，本文并無觀點(diǎn)句，需要考生歸納兩個(gè)角度的共同點(diǎn)，選擇與之相符的一項(xiàng)。文段首先引出負(fù)利率時(shí)代離我們不遠(yuǎn)了這一背景，然后分別介紹了負(fù)利率對(duì)居民和國(guó)家的影響——對(duì)居民而言，雖要承受物價(jià)溫和上漲的壓力，但同時(shí)銀行存款外的其他投資收益會(huì)有不同程度的增加；對(duì)國(guó)家而言，有利于經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型?？偨Y(jié)可知，現(xiàn)階段負(fù)利率對(duì)居民和國(guó)家而言，都是有利的。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)只涉及對(duì)國(guó)家的好處，概括不全面，且負(fù)利率有利于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型只是針對(duì)目前我國(guó)的國(guó)情而言，并不一定適用所有情況，排除。C、D兩項(xiàng)不能由原文推出，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先鋪陳背景“負(fù)利率時(shí)代或許已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了”，接著分別闡述了其對(duì)居民和國(guó)家兩個(gè)方面的有利影響。文段結(jié)構(gòu)為并列結(jié)構(gòu)，概括歸納文段，從居民和國(guó)家角度來說，保持低利率對(duì)經(jīng)濟(jì)的有積極的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開篇通過“隨著”介紹背景，即“負(fù)利率時(shí)代或許已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了”，接著分別從"居民"和"國(guó)家"兩個(gè)角度分析負(fù)利率的影響。對(duì)于居民的影響通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)利處更重要，即銀行存款外的其他收益會(huì)增加；對(duì)于國(guó)家來說，負(fù)利率利于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。全面概括提取共性，即負(fù)利率整體而言對(duì)經(jīng)濟(jì)有利，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型”對(duì)應(yīng)“對(duì)于國(guó)家來說”，C項(xiàng)“居民存款”對(duì)應(yīng)“對(duì)于居民來說”，均表述片面，排除。D項(xiàng)“CPI”對(duì)應(yīng)背景內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊赌陜?nèi)降息降準(zhǔn)仍存可能

負(fù)利率時(shí)代已若隱若現(xiàn)》14.某電子廠對(duì)11名女工進(jìn)行績(jī)效評(píng)分，11名女工的得分恰好成等差數(shù)列，總得分1001分，后7名的平均得分89分，則前7名的平均得分是多少分？（

）A.94B.93C.92D.91參考答案：B解題思路：根據(jù)題意可知11個(gè)得分構(gòu)成等差數(shù)列，則此數(shù)列的平均數(shù)就是中位數(shù)。第1-11名的中位數(shù)為第6名，故；后7名為第5-11名，中位數(shù)為第8名，故，則公差。前7名的平均分等于第1-7名的中位數(shù)，即第4名的得分，故。故正確答案為B。15.虐待罪，是指對(duì)共同生活的家庭成員，經(jīng)常以打罵、凍餓、禁閉、強(qiáng)迫過度勞動(dòng)，有病不給治療或者其他方法進(jìn)行摧殘、折磨的行為。根據(jù)定義，下列不構(gòu)成虐待罪的是：A.王某的兒子得了病，但是王某卻以治療不會(huì)有效果為由任其發(fā)展至病危B.李某常使用體罰來教育調(diào)皮的兒子，還常常關(guān)他禁閉C.張某經(jīng)常用言語侮辱妻子，有時(shí)還會(huì)毆打妻子D.超市老板經(jīng)常對(duì)員工搜身，并常常無故要求加班參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)共同生活的家庭成員；②以打罵、凍餓、禁閉、強(qiáng)迫過度勞動(dòng)，有病不給治療或者其他方法。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王某的兒子，屬于“共同生活的家庭成員”，以治療不會(huì)有效果為由任其發(fā)展至病危，屬于“有病不給治療”，符合定義；B項(xiàng)：李某和兒子，屬于“共同生活的家庭成員”，常使用體罰來教育調(diào)皮的兒子，還常常關(guān)他禁閉，屬于“經(jīng)常以禁閉的方式進(jìn)行摧殘、折磨”，符合定義；C項(xiàng)：張某和妻子，屬于“共同生活的家庭成員”，經(jīng)常用言語侮辱并毆打妻子，屬于“經(jīng)常以打罵的方式進(jìn)行摧殘、折磨”，符合定義；D項(xiàng)：?jiǎn)T工不屬于“共同生活的家庭成員”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。16.管理者應(yīng)該具備的技能包括：A.技術(shù)職能B.人際技能C.概念技能D.文化技能參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，管理者應(yīng)該具備的三大技能是技術(shù)職能、人際技能和概念技能。因此，選擇ABC選項(xiàng)。①技術(shù)技能是指管理者掌握與運(yùn)用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)、技術(shù)和方法的能力。如一名人力資源經(jīng)理應(yīng)該熟悉人力資源管理制度、招聘、薪酬設(shè)計(jì)和績(jī)效考核的方法。②人際技能是指管理者處理人事關(guān)系的能力，即理解激勵(lì)他人并與他人共事的能力，主要包括領(lǐng)導(dǎo)能力、影響能力和協(xié)調(diào)能力。③概念技能是指一種洞察既定環(huán)境復(fù)雜程度的能力和減少這種復(fù)雜性的能力。具體地說，概念技能包括理解事物的相互關(guān)聯(lián)性從而找出關(guān)鍵影響因素的能力，確定和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力以及權(quán)衡不同方案優(yōu)劣和內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的能力。D項(xiàng)：文化技能不屬于管理者應(yīng)該具備的技能，是干擾項(xiàng)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。17.與上年相比，2009年以下四項(xiàng)的增長(zhǎng)率最低的是：A.“農(nóng)民工總量”B.“外出農(nóng)民工”C.“住戶中外出農(nóng)民工”D.“舉家外出農(nóng)民工”參考答案：A解題思路：2009年農(nóng)民工總量增長(zhǎng)率為，外出農(nóng)民工增長(zhǎng)率為，住戶中外出農(nóng)民工增長(zhǎng)率為，舉家外出農(nóng)民工增長(zhǎng)率為，顯然前兩項(xiàng)較小，則有。故正確答案為A。18.0，1，2，（

），16，625A.3B.5C.7D.9參考答案：D解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆為冪次數(shù)，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為2＋1＝3，指數(shù)數(shù)列是遞推積數(shù)列，所求項(xiàng)指數(shù)為2×1＝2，則所求項(xiàng)為32＝9。因此，選擇D選項(xiàng)。19.上海合作組織成立十多年來，創(chuàng)造性提出并始終

“上海精神”，主張互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展，為世界各國(guó)共同繁榮、區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益

，為推動(dòng)各國(guó)

建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出了重大貢獻(xiàn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.實(shí)踐啟發(fā)并肩B.推行借鏡昂首C.踐行借鑒攜手D.履行啟示挽手參考答案：C解題思路：第一空，所填詞語搭配“上海精神”。B項(xiàng)“推行”和C項(xiàng)“踐行”搭配“上海精神”均恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“實(shí)踐”作謂語時(shí)，其后一般不接賓語，即其后不能搭配“上海精神”，排除；D項(xiàng)“履行”一般搭配職責(zé)、義務(wù)等，不能搭配“上海精神”，排除。第二空，文段說的是上海合作組織的經(jīng)驗(yàn)可以讓世界各國(guó)學(xué)習(xí)、效仿。B項(xiàng)“借鏡”取自成語“借鏡觀形”，“借鏡觀形”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B項(xiàng)“借鏡”與C項(xiàng)“借鑒”意思相同，填入橫線處均符合語境，保留。第三空，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，C項(xiàng)“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國(guó)”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處強(qiáng)調(diào)各國(guó)齊心協(xié)力共謀發(fā)展，所以C項(xiàng)“攜手”更符合語境，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稙閿y手建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)》解題思路：第一步，分析第二空。文段中描述到“上海精神為區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益________”，可知應(yīng)為提供了幫助或參考。A項(xiàng)“啟發(fā)”和D項(xiàng)“啟示”語義與文段不相符，同時(shí)“有益”與啟示、啟發(fā)略顯重復(fù)，因?yàn)閱⑹?、啟發(fā)本身就是有益的，因此排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“借鏡”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，C項(xiàng)“借鑒”意思相同，二者均符合語境，保留。第二步，分析第三空。根據(jù)“為推動(dòng)各國(guó)________建設(shè)……做出了重大貢獻(xiàn)”可知，應(yīng)為各國(guó)一同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，因此這一空應(yīng)填詞的意思與“一同”相近，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，與“一同”意思不同，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“攜手”指比喻共同做某事，與文段意思相符。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！佰`行上海精神”，語義相符。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“上海精神”搭配，由此排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，辨析備選詞語側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)文意排除B。第四步，最后看第三空，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意，排除不能體現(xiàn)此意的D。第一空，所填詞語搭配的是“上海精神”?！奥男小敝笇?shí)行（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事），多與“契約”“諾言”等搭配，與“精神”搭配不當(dāng)，排除A。第二空，“啟發(fā)”指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，側(cè)重讓人有新的思考?！敖梃b”“借鏡”側(cè)重從他人或事物中吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。“上海精神”是世界各國(guó)可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，排除B。第三空，由“各國(guó)”“人類命運(yùn)共同體”可知，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類命運(yùn)共同體，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)一起之意?！鞍菏住辈荒荏w現(xiàn)此意，排除D。故本題選C。20.白大褂在19世紀(jì)末登上歷史舞臺(tái)是因?yàn)樗苡行Ц艚^細(xì)菌，而一百多年后它遭到

卻是因?yàn)樵诟艚^細(xì)菌上做得不夠好。在前一個(gè)階段，白大褂順應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展潮流，而在后一個(gè)階段它被一部分人視作現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的

。人們對(duì)白大褂態(tài)度的變化，從本質(zhì)上說是人類認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，更為接近事物原貌的結(jié)果，這么看，白大褂的發(fā)展也是現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)疑羈絆縮影B.否定桎梏截圖C.挫折壁壘象征D.排斥累贅歷史參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)后文“因?yàn)樵诟艚^細(xì)菌上做得不夠好”可知，橫線處所填詞語表達(dá)人們對(duì)于白大褂的一種消極態(tài)度。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問，符合文意。B項(xiàng)“否定”、D項(xiàng)“排斥”均強(qiáng)調(diào)完全拒絕，根據(jù)文段可知白大褂僅是做的不夠好，并未達(dá)到完全無用的程度，程度過重，故排除B、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“挫折”通常與“遭遇”“遭受”搭配，與“遭到”搭配不當(dāng)，排除。答案鎖定A項(xiàng)。第二空，代入A項(xiàng)“羈絆”驗(yàn)證，橫線處應(yīng)表達(dá)白大褂限制了現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展，A項(xiàng)“羈絆”指束縛、牽制，符合文意。第三空，代入A項(xiàng)“縮影”驗(yàn)證，“縮影”指能代表同一類型特征的具體而微的人或事物，文段中白大褂的發(fā)展代表了現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊夺t(yī)生為什么穿白大褂？》解題思路：第一步，突破口在第二空。第一句論述白大褂在隔絕細(xì)菌上做得不夠好，接下來說明白大褂束縛了醫(yī)療的發(fā)展。A項(xiàng)“羈絆”指的是纏住不能脫身，束縛，符合文意。而B項(xiàng)“桎梏”指的是妨礙或阻止自由動(dòng)作的事物，語義較重，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“壁壘”比喻對(duì)立的事物和界限；D項(xiàng)“累贅”是指拖累、麻煩的意思，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。故答案鎖定為A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！霸獾劫|(zhì)疑”搭配恰當(dāng)。第三步，驗(yàn)證第三空。該空與“發(fā)展”搭配，填入“縮影”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住關(guān)鍵信息，判斷空缺處詞語的含義。第二步，結(jié)合選項(xiàng)詞語含義，選擇最符合文意的一項(xiàng)。第一空，由“在隔絕細(xì)菌上做得不夠好”可知，第一空應(yīng)填入對(duì)白大褂的作用表示懷疑的詞語，“否定”“排斥”都有完全拒絕的意思，語義程度過重，排除B、D。第二空，“壁壘”現(xiàn)常指互相對(duì)立的事物或界限。不能用來形容白大褂對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響，排除A。第三空，根據(jù)句意可知，空缺處意在表達(dá)白大褂的發(fā)展變化也反映了現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)不斷接近真相的發(fā)展歷程?！翱s影”指可以代表同類的具體而微的人或事物，填入恰當(dāng)，排除B。故本題選C。21.2014年1~9月份，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)發(fā)生主營(yíng)業(yè)務(wù)成本約為（

）億元。

A.677602.4

B.687602.4

C.787636.9

D.797637.0參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干

材料中給出2015年1~9月份的量及同比增長(zhǎng)率，求2014年的量，屬于基期量的計(jì)算?；诹?現(xiàn)期量/(1+增長(zhǎng)率)，計(jì)算時(shí)可采用估算法。

第二步：計(jì)算過程

根據(jù)文字材料第1段：“2015年1~9月份，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入797088.6億元，同比增長(zhǎng)1.2%；發(fā)生主營(yíng)業(yè)務(wù)成本686411.2億元，同比增長(zhǎng)1.3%”，可知2014年1~9月份，全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)發(fā)生主營(yíng)業(yè)務(wù)成本為：686411.2/(1+1.3%)第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。22.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.新學(xué)期某高校輔導(dǎo)員在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)B.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中，小王主動(dòng)承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)：①獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項(xiàng)，輔導(dǎo)員在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，并非是組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，專人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。23.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一句是：A.預(yù)計(jì)6日至9日晚，錦州北部有小雨，并有6——6級(jí)偏北風(fēng)。B.你怎么能這樣傷害他？C.站出來制止歹徒行兇的是一個(gè)十五、六歲的小姑娘。D.學(xué)校將組織全校師生觀看開國(guó)大典一片。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一句。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤。A項(xiàng)“小雨”后應(yīng)去掉逗號(hào)，C項(xiàng)“十五六歲”表示約數(shù)，五和六中間不能加頓號(hào)。D項(xiàng)“開國(guó)大典”作為一部影片，應(yīng)加書名號(hào)。因此，選擇B選項(xiàng)。24.甲在出國(guó)前將自家的一件古董交由朋友乙保管。在甲出國(guó)期間，乙由于缺錢，便在未告知甲的情況下私自將該古董出售給丙。丙在購(gòu)買前對(duì)古董的實(shí)際所有人為甲這一情況毫不知情。甲回國(guó)后發(fā)現(xiàn)這一情況，則：A.甲不得向丙要求返還古董B.甲應(yīng)該要求丙返還古董C.甲可要求乙與丙共同承擔(dān)賠償責(zé)任D.甲可要求丙賠償損失參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法律其它知識(shí)。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第一百零六條，無處分權(quán)人將不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回，除法律另有規(guī)定外；符合下列情形的，受讓人取得該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的；（二）以合理的價(jià)格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依照前款規(guī)定取得不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)的，原所有權(quán)人有權(quán)向無處分權(quán)人請(qǐng)求賠償損失。這是我國(guó)法律對(duì)善意取得的規(guī)定。根據(jù)題意，丙取得古董的行為構(gòu)成善意取得，故丙獲得了古董的所有權(quán)，甲不得向丙要求返還古董。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：丙的行為屬于善意取得，甲作為原所有權(quán)人無權(quán)要求丙返還。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：乙的行為屬于無權(quán)處分，原所有權(quán)人甲有權(quán)向乙請(qǐng)求賠償損失，并不能要求丙賠償損失。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：丙的行為屬于善意取得，所以甲不能要求丙賠償損失。D項(xiàng)錯(cuò)誤。25.現(xiàn)代科技的杰出成就創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)，延長(zhǎng)了人的平均壽命，同時(shí)降低了新生嬰兒的死亡率，再加上第二次世界大戰(zhàn)后世界處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，沒有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，以及少數(shù)國(guó)家很晚才提出計(jì)劃生育等政策，這諸多因素給人類造成了一個(gè)穩(wěn)定生育的時(shí)代。世界人口以每年8700萬的速度增加，1966年世界人口30億，1974年達(dá)到40億，1986年50億，20世紀(jì)末達(dá)到64億。這段話的主要意思是：A.科學(xué)技術(shù)帶來了負(fù)面影響B(tài).多種因素的共同作用導(dǎo)致世界人口的大量增加C.醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)導(dǎo)致了人口的膨脹D.人口增長(zhǎng)將導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展緩慢參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先列舉了一系列因素，然后通過“這諸多因素”進(jìn)行總結(jié)，引出主旨句“這諸多因素給人類造成了一個(gè)穩(wěn)定生育的時(shí)代”，后文進(jìn)行舉例說明，論證上文的結(jié)論。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“負(fù)面影響”，無中生有。C項(xiàng)：“醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)”，表述片面。D項(xiàng)：“導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展緩慢”，無中生有。26.以下屬于海水稻的特點(diǎn)的是（

）。①產(chǎn)量高②耐鹽堿③抗?jié)尝芸共∠x害⑤抗倒伏A.①③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③⑤參考答案：C解題思路：本題考查科技。海水稻（耐鹽堿水稻），是一種介于野生稻和栽培稻之間的普遍生長(zhǎng)在海邊灘涂地區(qū)，具有耐鹽堿的水稻，還有抗?jié)?、抗病蟲害、抗倒伏等特點(diǎn)。雖然目前的海水稻產(chǎn)量還不高，但經(jīng)過科學(xué)的育種和培養(yǎng)，海水稻的推廣價(jià)值正在被不斷發(fā)現(xiàn)。產(chǎn)量高不屬于海水稻的特點(diǎn)，排除①選項(xiàng)。故ABD項(xiàng)均錯(cuò)誤。故正確答案為C。27.非愛行為，指以愛的名義，對(duì)自己親近的人進(jìn)行非愛性的掠奪，即違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事，這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。根據(jù)上述定義，下列屬于非愛行為的是：A.張某按照醫(yī)囑，要求女兒每三個(gè)小時(shí)做一次牽引，以消除疼痛B.林某強(qiáng)迫兒子每天練琴3小時(shí)，爭(zhēng)取在鋼琴大賽中取得好成績(jī)C.陳某為防止精神病的女兒逃逸，將其關(guān)在地下室禁止其出入D.李某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，要求妻子前往醫(yī)院陪護(hù)患重病的母親參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①違背他人主觀意愿；②在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某按醫(yī)囑要求女兒做牽引，女兒的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義；B項(xiàng)：強(qiáng)迫兒子練琴，違背了兒子主觀意愿，屬于“違背他人主觀意愿”，讓兒子每天練習(xí)3小時(shí)，屬于“在行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事”，符合定義；C項(xiàng)：將精神病女兒關(guān)在地下室，女兒的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義；D項(xiàng)：李某按照協(xié)議要求妻子陪護(hù)，妻子的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。28.手機(jī)

對(duì)于

手表

相當(dāng)于

料理

對(duì)于

榨汁，這個(gè)類比不成立。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：“手機(jī)”與“手表”都是用具，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“榨汁”是一種“料理”方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系。兩組詞邏輯關(guān)系不一致，正確。29.在社會(huì)中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是：A.家庭美德B.職業(yè)道德C.傳統(tǒng)美德D.社會(huì)公德參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次，在每一個(gè)社會(huì)都被看做是最起碼的道德準(zhǔn)則，是為維護(hù)社會(huì)公共生活的正常進(jìn)行而提出的最基本的道德要求。所以在社會(huì)中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是社會(huì)公德。因此，選擇D選項(xiàng)。社會(huì)公德是人類社會(huì)文明成果的一種沉淀和積累。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn):①基礎(chǔ)性。社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次，在每一個(gè)社會(huì)都被看做是最起碼的道德準(zhǔn)則，是為維護(hù)社會(huì)公共生活的正常進(jìn)行而提出的最基本的道德要求；②全民性。社會(huì)公德是社會(huì)全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍；③相對(duì)穩(wěn)定性。社會(huì)公德作為是人類世世代代調(diào)整公共生活中最一般關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。調(diào)整這種關(guān)系的社會(huì)公德在歷史上比起其他各種道德分支來，具有更多地穩(wěn)定性；④簡(jiǎn)明性。社會(huì)公德大多是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要做更多的說明就能被人們理解；⑤滲透性。社會(huì)公德具有廣泛的滲透性，它作為調(diào)節(jié)公共生活的準(zhǔn)則，包含著非常廣泛的內(nèi)容，諸如遵守公共秩序，保持公共衛(wèi)生，敬老愛幼，尊師愛生，言而有信，互相關(guān)心，互相幫助，禮貌待人，互相謙讓，濟(jì)困扶危，拾金不昧，見義勇為等。30.刺激泛化，是指人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某種特定條件刺激做出反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能使其做出相同的條件反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列屬于刺激泛化現(xiàn)象的是：A.一朝被蛇咬，十年怕井繩B.留得青山在，不愁沒柴燒C.一山出虎，百家豬死D.一人修路，萬人安步參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一旦學(xué)會(huì)對(duì)某種特定條件刺激做出反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能使其做出相同的條件反應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一朝被蛇咬，十年怕井繩，含義是一時(shí)被蛇咬了之后，之后很長(zhǎng)的時(shí)間里都會(huì)對(duì)井繩這種很像蛇的東西感到害怕，被蛇咬后怕井繩是對(duì)類似的刺激做出同樣的條件反應(yīng)，符合定義；B項(xiàng)：留得青山在，不愁沒柴燒，含義是只要山一直還在這里，就永遠(yuǎn)不怕沒有柴用來生活，不涉及“類似的刺激”，不符合定義；C項(xiàng)：一山出虎，百家豬死，含義是一山里出了老虎，百姓的豬就遭殃了，不涉及“類似的刺激”，不符合定義；D項(xiàng)：一人修路，萬人安步，含義是有一個(gè)人修了路，其他人都能走的輕松點(diǎn)，不涉及“類似的刺激”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。31.土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃確定為工業(yè)、商業(yè)等經(jīng)營(yíng)性用途，并經(jīng)依法登記的集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地，土地所有權(quán)人可以通過出讓、出租等方式交由單位或者個(gè)人使用，并應(yīng)當(dāng)簽訂書面合同，載明（

）等。A.動(dòng)工期限B.土地用途C.使用期限D(zhuǎn).土地界址參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查土地管理法知識(shí)。第二步，根據(jù)2020年版《土地管理法》第六十三條第一款，土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃確定為工業(yè)、商業(yè)等經(jīng)營(yíng)性用途，并經(jīng)依法登記的集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地，土地所有權(quán)人可以通過出讓、出租等方式交由單位或者個(gè)人使用，并應(yīng)當(dāng)簽訂書面合同，載明土地界址、面積、動(dòng)工期限、使用期限、土地用途、規(guī)劃條件和雙方其他權(quán)利義務(wù)。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。32.戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期，夜郎國(guó)是由少數(shù)民族建立的一個(gè)國(guó)家。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。夜郎國(guó)，是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期在西南地區(qū)由少數(shù)民族的先民建立的第一個(gè)國(guó)家。夜郎國(guó)被中原政權(quán)記述的歷史，大致起于戰(zhàn)國(guó)，至西漢成帝和平年間，夜郎王興同脅迫周邊22邑反叛漢王朝，被漢朝牂柯太守陳立所殺，夜郎也隨之被滅，前后約300年。故表述正確。33.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，因此，農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。不同于工業(yè)污染和城市污染，農(nóng)業(yè)污染涉及面廣而隱蔽性強(qiáng)，評(píng)估難度大，不適合建立懲罰型機(jī)制。同時(shí)，由于農(nóng)民收入水平相對(duì)較低，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”，所以說，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。這種補(bǔ)償機(jī)制實(shí)質(zhì)上是對(duì)生態(tài)建設(shè)與保護(hù)所付出的成本（包括放棄發(fā)展機(jī)會(huì)的損失）進(jìn)行補(bǔ)償。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)B.治理農(nóng)業(yè)污染與工業(yè)污染的方法有所不同C.轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是治理農(nóng)業(yè)污染的前提D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹立激勵(lì)補(bǔ)償型理念參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為強(qiáng)調(diào)重要性—指出問題—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)。文段先指出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治的必要性，然后指出根據(jù)農(nóng)業(yè)污染的特點(diǎn)和農(nóng)民收入水平，不適合建立懲罰型機(jī)制和進(jìn)行“污染收費(fèi)”，所以，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。D項(xiàng)表述與此一致，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容，C項(xiàng)無法從文段得出。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一，然后論述農(nóng)業(yè)污染涉及面廣，隱蔽性強(qiáng)，評(píng)估難度大，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”。最后通過“所以說”引出解決問題的對(duì)策是必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，并對(duì)這種機(jī)制的實(shí)質(zhì)進(jìn)行說明。文段主旨句是“所以說”引出的對(duì)策句，即“必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性?！钡诙剑瑢?duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇指出農(nóng)業(yè)發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，所以要對(duì)農(nóng)業(yè)污染進(jìn)行防治，接下來分析了一些現(xiàn)實(shí)的具體情況，進(jìn)而通過“所以”一詞引出防治污染的具體方法，即有效對(duì)策“必須建立激勵(lì)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制”，尾句對(duì)這一做法進(jìn)行解釋說明。D項(xiàng)契合文段中心，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句“因此”之后提出任務(wù)的表達(dá)，非重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)在“所以”之后的對(duì)策，且“重要任務(wù)”表述不準(zhǔn)確，原文說的是“重要任務(wù)之一”；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段中“所以”之前解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式”在文段中并未提及，屬于無中生有，排除。故正確答案為D。34.下列因素中，有利于保持公共政策穩(wěn)定性的是：A.目標(biāo)的長(zhǎng)期性B.政策的有效性C.政策的合法性D.修改的民主性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，公共政策是指國(guó)家通過對(duì)資源的戰(zhàn)略性運(yùn)用，以協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)及相互關(guān)系的一系列政策的總稱。公共政策的穩(wěn)定性是公共政策有效地調(diào)節(jié)社會(huì)行為因而也是塑造良好的政策秩序的基礎(chǔ)。A項(xiàng)：目標(biāo)的長(zhǎng)期性是指，較長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展方向和方針?？梢詾橹小⒍唐谀繕?biāo)提供總體框架，保證整個(gè)體系的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)和連續(xù)性。目標(biāo)的長(zhǎng)期性有利于保持公共政策穩(wěn)定性。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：政策有效性是政策實(shí)施所能產(chǎn)生的社會(huì)效果。政策的生命力，就在于它能給社會(huì)帶來利益。不能帶來效益的政策，也不利于社會(huì)的發(fā)展，必須及時(shí)改變。政策有效性有利于保持公共政策穩(wěn)定性。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：政策的合法性主要包括政策主體的合法性、政策程序的合法性、政策內(nèi)容的合法性。只有保障了政策的合法性，才能實(shí)現(xiàn)公共政策的終極目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公共利益，從而贏得公眾的認(rèn)可和支持，保持公共政策的穩(wěn)定性。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：聽取廣大群眾的意見制定相應(yīng)的公共政策，可以體現(xiàn)公共政策是為人民群眾制定。公共政策具有修改的民主性，而非濫用職權(quán)進(jìn)行隨意修改，可以有利于公共政策的穩(wěn)定性。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。35.一些動(dòng)物能夠敏銳地感知天氣的變化。如果蜘蛛張網(wǎng)、補(bǔ)網(wǎng)，可能會(huì)出現(xiàn)的天氣狀況是：A.下雨B.刮風(fēng)C.晴天D.陰天參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”蜘蛛靠張網(wǎng)捕蟲生活，刮風(fēng)下雨天氣，往往會(huì)毀壞蜘蛛網(wǎng)，同時(shí)因?yàn)榭諝獬睗瘢┲刖W(wǎng)粘性較差，不易捕捉到蟲子。當(dāng)風(fēng)雨停了，蜘蛛便出來補(bǔ)網(wǎng)和張網(wǎng)捕捉蟲子。因此，選擇C選項(xiàng)。其他的動(dòng)物現(xiàn)象與天氣預(yù)測(cè)：蜜蜂出巢表示晴天。天氣晴好，久雨轉(zhuǎn)晴后，氣壓開始升高，空氣中的濕度逐漸減少，植物的花蕊出現(xiàn)花粉，蜜蜂便外出采集花蜜。螞蟻搬家表示下雨。下雨前，蟻穴濕度增加，螞蟻無法待下去，只好搬去高處干燥的地方。烏龜“冒汗”表示下雨。下雨前，空氣濕度增加，而烏龜殼較涼，水蒸氣凝結(jié)在上面，好像出汗一樣。魚兒探頭表示下雨。要下雨時(shí)，由于氣壓降低，使得水中的含氧量明顯減少，魚兒靠魚鰓呼吸不能滿足需要，浮出水面用嘴輔助呼吸。燕子低飛表示下雨。下雨前，空氣濕度增加，昆蟲的翅膀因沾有水汽變得沉重而無法高飛，燕子為了捕食昆蟲所以不得低飛。36.手機(jī)等電子產(chǎn)品正對(duì)大學(xué)生的閱讀產(chǎn)生惡劣的影響。書籍需要潛心鉆研，而手機(jī)等電子產(chǎn)品由于使用便利、資訊內(nèi)容豐富容易使人分心，從而無法潛心閱讀。無法想象，當(dāng)一個(gè)人打開手機(jī)，被網(wǎng)上令人眼花繚亂的資訊或豐富多彩的游戲吸引時(shí)，還能靜下心來孜孜不倦研讀柏拉圖的鴻篇巨著，還能靜下心來思考人生。下列哪些選項(xiàng)是這段話語所要假定的：Ⅰ.過分依賴手機(jī)等電子產(chǎn)品，只能降低學(xué)生們的閱讀效率Ⅱ.正是用于瀏覽手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，擠占了靜下心閱讀思考的時(shí)間Ⅲ.手機(jī)等電子產(chǎn)品除了提供豐富的資訊，還可提供知識(shí)Ⅳ.學(xué)生們不能擺脫手機(jī)等電子游戲的誘惑從而投身于書籍的閱讀A.僅ⅠB.僅Ⅰ、ⅡC.僅Ⅰ、Ⅱ、IIID.僅Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“哪些選項(xiàng)是這段話語所要假定的”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：手機(jī)等電子產(chǎn)品正對(duì)大學(xué)生的閱讀產(chǎn)生惡劣影響。論據(jù)：手機(jī)等電子產(chǎn)品由于使用便利、資訊內(nèi)容豐富容易使人分心，從而無法潛心閱讀。無法想象，當(dāng)一個(gè)人打開手機(jī)，被網(wǎng)上令人眼花繚亂的資訊或豐富多彩的游戲吸引時(shí)，還能靜下心來孜孜不倦研讀柏拉圖的鴻篇巨著，還能靜下心來思考人生。第三步，辨析選項(xiàng)。Ⅰ增加論據(jù)?！斑^分依賴手機(jī)等電子產(chǎn)品，只能降低學(xué)生們的閱讀效率”，說明手機(jī)等電子產(chǎn)品會(huì)降低大學(xué)生的閱讀效率，具有加強(qiáng)作用。Ⅱ增加論據(jù)?！罢怯糜跒g覽手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間，擠占了靜下心閱讀思考的時(shí)間”，說明手機(jī)擠占閱讀時(shí)間，具有加強(qiáng)作用。Ⅲ不明確項(xiàng)?！笆謾C(jī)等電子產(chǎn)品除了提供豐富的資訊，還可提供知識(shí)”，說明手機(jī)有好處，還可以提供知識(shí)，但是無法確定否會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生惡劣影響，不具有加強(qiáng)作用。Ⅳ增加論據(jù)?！皩W(xué)生們不能擺脫手機(jī)等電子游戲的誘惑從而投身于書籍的閱讀”，說明手機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，從而使他們無心閱讀，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。37.有位年輕人，新買的摩托車被撞碎了，他搖著頭說：“唉，我以前總說，有一天能有一輛摩托車就好了，現(xiàn)在我真有了一輛車，而且真的只有一天。”下列與題干的幽默方式最相似的是：A.亞伯在演講時(shí)，聽眾嘩然，叫嚷著要他下臺(tái)，這時(shí)亞伯微笑著說：“謝謝各位，我等一會(huì)兒就下臺(tái)，因?yàn)槲覄倓偵吓_(tái)”B.伏爾泰很贊賞一個(gè)人的作品，而這個(gè)人卻總是刻薄地批評(píng)伏爾泰，當(dāng)別人向伏爾泰說這件事時(shí)，他微笑的回答說：“那看來是我們雙方都弄錯(cuò)了”C.颶風(fēng)把一個(gè)農(nóng)民家的屋頂掀了，這時(shí)大雨傾盆，他對(duì)家人說：“別急，沒有房頂?shù)膲奶幨潜挥炅軡窳?，但好處是太?yáng)，可以直接曬干我們的東西”D.一次，一個(gè)老太婆皺著眉頭對(duì)林肯說：“你是我見過的最丑的一個(gè)人?！绷挚衔⑿χ鸬溃骸罢?qǐng)多包涵，我也身不由己”參考答案：A解題思路：第一步：分析題干。題干中所述為對(duì)同一個(gè)人對(duì)同一句話的不同角度的理解。有“一天”能有一輛摩托車就好了，現(xiàn)在我真有了一輛車，而且真的只有“一天”。這兩個(gè)“一天”分別指將來某一天和具體一天的時(shí)間，使用了偷換概念的方式來表達(dá)，從而實(shí)現(xiàn)了幽默的效果。第二步：分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：A項(xiàng)所述為對(duì)同一個(gè)人對(duì)同一句話的不同角度的理解，觀眾要求亞伯“馬上下臺(tái)”，而亞伯把它說成了演講結(jié)束“最終下臺(tái)”進(jìn)行了概念偷換，與題干方式最為相似，當(dāng)選。B、C兩項(xiàng)：均涉及雙方對(duì)話，為不同的人，排除。D項(xiàng)：D項(xiàng)整個(gè)表述過程中并未出現(xiàn)概念偷換，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“幽默方式最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干中所述的“有一天能有一輛摩托車就好了”中的“一天”指的是將來的某一天；而后面“真的只有一天”中的“一天”指的是一整天的時(shí)間。兩個(gè)“一天”的概念不同，使用了偷換概念的方式來表達(dá)幽默。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：觀眾要求亞伯“下臺(tái)”，指的是“卸去職務(wù)”，而亞伯的“下臺(tái)”指的是演講結(jié)束后“從臺(tái)上下來”，兩個(gè)“下臺(tái)”的概念不同，偷換了概念，與題干的幽默方式相同，符合；B項(xiàng)：伏爾泰意思是“自己贊賞對(duì)方”是錯(cuò)的，對(duì)方“刻薄地批評(píng)伏爾泰”也是錯(cuò)的，不存在偷換概念，與題干的幽默方式不同，排除；C項(xiàng)：是對(duì)“沒有房頂”這同一件事的利弊分析，不存在偷換概念，與題干的幽默方式不同，排除；D項(xiàng)：林肯的話語中承認(rèn)了自己丑，不存在偷換概念，與題干的幽默方式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇與題干的幽默方式最相似的一項(xiàng)，分析題干發(fā)現(xiàn)其對(duì)“有一天”的理解不同，結(jié)合選項(xiàng)選出與題干類似的一項(xiàng)。題干是對(duì)同一句話有不同角度的理解，前面的“有一天”指的是將來的某一天，后面的“有一天”指的是具體一天的時(shí)間。A項(xiàng)，對(duì)同一句話有不同角度的理解，前面的“下臺(tái)”指的是馬上下臺(tái)，后面的“下臺(tái)”指的是演講結(jié)束后正常的下臺(tái)，與題干相似。B項(xiàng)，伏爾泰的意思是自己欣賞對(duì)方的作品是錯(cuò)的，對(duì)方刻薄地批評(píng)自己也是錯(cuò)的，并不涉及對(duì)同一句話的不同理解，與題干不同。C項(xiàng)，是對(duì)同一件事?lián)Q另一個(gè)角度看待，壞事可能變成好事，并不涉及對(duì)同一句話的不同理解，與題干不同。D項(xiàng)，是用自我解嘲的方式化解尷尬，并不涉及對(duì)同一句話的不同理解，與題干不同。故本題選A。38.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測(cè)試，實(shí)際上所有參試者都將接受測(cè)試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測(cè)試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人B.有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，小睡時(shí)沒有睡著，他們無意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績(jī)參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過記憶實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因。題干由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者測(cè)試成績(jī)也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息”。A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)一中參試者的整體情況，而非一個(gè)實(shí)驗(yàn)中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出有些參試者沒睡著，但有些參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。C項(xiàng)，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時(shí)期的記憶力比較好，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦存儲(chǔ)對(duì)將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強(qiáng)的記憶力，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說明一部分參試者，并不能完全說明兩組測(cè)試者的整體情況，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者，不能完全說明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者情況，不能完全說明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進(jìn)行了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說明該組在睡眠后測(cè)試結(jié)果更好，有可能是因?yàn)楸辉囌弑旧碛洃浟?，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。A項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者；B項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者；D項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺組參試者及事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者中的一部分，不能完全說明兩個(gè)參試者的整體情況，無法有力地反駁論點(diǎn)。故正確答案為C。39.根據(jù)生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)中的相對(duì)密度，可以將產(chǎn)業(yè)劃分為不同類型。下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。A.土地密集型產(chǎn)業(yè)——畜牧業(yè)、采掘業(yè)B.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)——鋼鐵業(yè)、化工業(yè)C.技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)——微電子工業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)D.資本密集型產(chǎn)業(yè)——重型機(jī)械工業(yè)、電力工業(yè)參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，土地密集型產(chǎn)業(yè)又稱資源密集型產(chǎn)業(yè)，是指在生產(chǎn)要素的投入中需要使用較多的土地等自然資源才能進(jìn)行生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)。土地資源作為一種生產(chǎn)要素泛指各種自然資源，包括土地、原始森林、江河湖海和各種礦產(chǎn)資源。與土地資源關(guān)系最為密切的是農(nóng)礦業(yè)，包括種植業(yè)、林牧漁業(yè)、采掘業(yè)等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)技術(shù)裝備程度較低，需要大量使用勞動(dòng)力來從事生產(chǎn)活動(dòng)的工業(yè)部門。如輕紡工業(yè)、服裝工業(yè)、食品工業(yè)、家具工業(yè)、玩具工業(yè)等。鋼鐵業(yè)、化工業(yè)屬于資本密集型產(chǎn)業(yè)。C項(xiàng)正確，技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)是指綜合運(yùn)用先進(jìn)、復(fù)雜、尖端的科學(xué)技術(shù)才能進(jìn)行生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)。微電子工業(yè)、航空航天工業(yè)、原子能工業(yè)、新材料工業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、新能源工業(yè)等屬于此類產(chǎn)業(yè)。D項(xiàng)正確，資本密集型產(chǎn)業(yè)是指生產(chǎn)中需要投入較多資本的行業(yè)和部門，即在單位產(chǎn)品成本中，資本成本與勞動(dòng)成本相比所占比重較大，每個(gè)勞動(dòng)者所占用的固定資本和流動(dòng)資本金額較高的產(chǎn)業(yè)。主要特點(diǎn)是技術(shù)裝備多、投資量大、容納勞動(dòng)力較少、資金周轉(zhuǎn)較慢、投資效果顯現(xiàn)也慢。主要分布在基礎(chǔ)工業(yè)和重加工業(yè)，如冶金工業(yè)、石油工業(yè)、化工工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、電力工業(yè)等。本題為選非題，故正確答案為B。40.（

）對(duì)于世味年來薄似紗相當(dāng)于達(dá)觀對(duì)于（

）A.憂郁；前度劉郎今又來B.感傷；莫道讒言如浪深C.諷刺；道是無晴卻有晴D.斥責(zé)；金陵王氣黯然收參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“世味年來薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的無奈和客籍京華的蹉跎，與“憂郁”無明顯邏輯關(guān)系，“前度劉郎今又來”出自唐代劉禹錫的《再游玄都觀》，描寫的是曾經(jīng)被排擠的人又回來了，暗寓自己不屈之志，與“達(dá)觀”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“世味年來薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，表達(dá)了詩(shī)人的“感傷”之情，“莫道讒言如浪深”出自唐代劉禹錫的《雜曲歌辭·浪淘沙》，描寫的是不要說流言蜚語如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼，體現(xiàn)了詩(shī)人拼搏、樂觀的心境，表達(dá)了“達(dá)觀”之情，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“世味年來薄似紗”與“諷刺”無明顯邏輯關(guān)系，“道是無晴卻有晴”出自唐代劉禹錫的《竹枝詞二首·其一》，表面是說無晴但還有晴，實(shí)際上想表達(dá)說是沒有感情但其實(shí)有情，是運(yùn)用諧音雙關(guān)的手法，把天“晴”和愛“情”這兩件不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來，表現(xiàn)出初戀少女忐忑不安的微妙感情，與“達(dá)觀”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“世味年來薄似紗”與“斥責(zé)”無明顯邏輯關(guān)系，“金陵王氣黯然收”出自唐代劉禹錫的《西塞山懷古》，描寫的是東吳的王氣黯然消逝，表明國(guó)家統(tǒng)一是人心所向，與“達(dá)觀”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“世味年來薄似紗”，作者借此句感嘆世態(tài)人情薄得就像半透明的紗，與“憂郁”無明顯邏輯關(guān)系；“前度劉郎今又來”，作者借此句向打擊他的權(quán)貴挑戰(zhàn)，表示決不因?yàn)閷以鈭?bào)復(fù)就屈服妥協(xié)，與“達(dá)觀”無明顯邏輯關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“世味年來薄似紗”表達(dá)了“感傷”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“莫道讒言如浪深”意思是不要說流言蜚語如同兇惡的浪濤，表現(xiàn)了作者“達(dá)觀”的心理，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“世味年來薄似紗”與“諷刺”無明顯邏輯關(guān)系；“道是無晴卻有晴”描述青年男女的感情，暗指對(duì)對(duì)方感情不確定的感覺，與“達(dá)觀”無明顯邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“世味年來薄似紗”與“斥責(zé)”無明顯邏輯關(guān)系；“金陵王氣黯然收”意思是顯赫無比的金陵王氣黯然失色，與“達(dá)觀”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。41.根據(jù)我國(guó)《繼承法》，下列哪些財(cái)產(chǎn)可以繼承：A.個(gè)人收藏的文物、圖書資料B.個(gè)人儲(chǔ)蓄C.個(gè)人承包應(yīng)得的個(gè)人收益D.山林承包權(quán)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查《繼承法》。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第三條，遺產(chǎn)是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，包括：（一）公民的收入；（二）公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、圖書資料；（五）法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；（六）公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利；（七）公民的其他合法財(cái)產(chǎn)。A項(xiàng)屬于上述（四），B項(xiàng)屬于上述（二）。AB項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第四條，個(gè)人承包應(yīng)得的個(gè)人收益，依照本法規(guī)定繼承。個(gè)人承包，依照法律允許由繼承人繼續(xù)承包的，按照承包合同辦理。所以，個(gè)人承包應(yīng)得的個(gè)人收益可以繼承。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《農(nóng)村土地承包法》第三十二條，承包人應(yīng)得的承包收益，依照繼承法的規(guī)定繼承。林地承包的承包人死亡，其繼承人可以在承包期內(nèi)繼續(xù)承包。所以，山林承包權(quán)可以繼承。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。42.靠機(jī)制吸引人而不是靠補(bǔ)貼吸引人，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在思維慣性上的________?？垦a(bǔ)貼的搞工程式吸引人才的最大弊端是已經(jīng)先入為主地假設(shè)誰是人才，因此，你不能補(bǔ)貼所有人，不能給人們提供________才能的社會(huì)氛圍。梁文道在他所著的《常識(shí)》中寫道，新加坡就很能夠吸收人才了，但比起美國(guó)還是________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鴻溝

激發(fā)

略遜一籌B.差異

發(fā)揮

望塵莫及C.差別

觸發(fā)

稍遜一籌D.區(qū)別

發(fā)揮

相去甚遠(yuǎn)參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“新加坡就很能夠吸收人才了，但比起美國(guó)還是”可知，文中要表達(dá)的意思是新加坡與美國(guó)之間有一定差距，但差距不是特別大。A項(xiàng)“略遜一籌”和C項(xiàng)“稍遜一籌”均指比較起來，稍微差一點(diǎn)，可以體現(xiàn)“兩國(guó)差距不是特別大”的意思。B項(xiàng)“望塵莫及”和D項(xiàng)“相去甚遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)兩者存在很大距離，不符文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“才能”搭配。A項(xiàng)“激發(fā)”指激勵(lì)使奮起，與“才能”為常見搭配。C項(xiàng)“觸發(fā)”強(qiáng)調(diào)特定情況和特定情境中產(chǎn)生的反應(yīng)，通常搭配“情感”“機(jī)關(guān)”等，不能與“才能”搭配，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“鴻溝”比喻明顯的界線，填入文中可體現(xiàn)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在思維慣性上存在著鮮明界線”的意思，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，從第二空入手更快捷，填入詞語應(yīng)能與“才能”搭配，通過詞語的用法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空備選詞語的用法，選擇與文段語境最相符的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第一空。第二空，“觸發(fā)”不能與“才能”搭配，排除C。第三空，“望塵莫及”本身可以做謂語，不能與謂語“是”連用，排除B?！跋嗳ド踹h(yuǎn)”一般用于“與……相去甚遠(yuǎn)”的結(jié)構(gòu)中，排除D。第一空，“鴻溝”填入能夠表達(dá)兩者差別之大之意，符合文意。故本題選A。解題思路：先看第三空，考查成語的應(yīng)用，由文段表述可知，新加坡在吸引人才方面已經(jīng)做得很好了，但美國(guó)相對(duì)更好，在程度上相差不會(huì)很大，“望塵莫及”和“相去甚遠(yuǎn)”均不符合語境，排除B、D。再看第二空，考查實(shí)詞的應(yīng)用，“觸發(fā)”顯然不能夠與“才能”搭配使用，“激發(fā)”最為恰當(dāng)，排除C。故正確答案為A。43.全球數(shù)以百計(jì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)聲稱可用干細(xì)胞療法修復(fù)多發(fā)性硬化癥患者受損的組織細(xì)胞。專家指出，這些機(jī)構(gòu)直接向患者打廣告稱可治愈疾病，而實(shí)際上沒有任何證據(jù)表明它們有效或不會(huì)造成傷害。在這種情況下，處理相關(guān)廣告十分必要，某些類型的干細(xì)胞移植，例如使用血液或皮膚干細(xì)胞，經(jīng)全面臨床試驗(yàn)證實(shí)能治療特定種類的癌癥以及讓燒傷病人完成植皮手術(shù)，因而得到監(jiān)督機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。專家稱，雖然干細(xì)胞療法前景廣闊，但許多潛在的干細(xì)胞療法仍處于研發(fā)的最初階段，尚未得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，還需要通過嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來確定其是否安全有效。這段文字意在說明:A.血液和皮膚干細(xì)胞已廣泛用于治療B.干細(xì)胞療法目前仍然存在一定風(fēng)險(xiǎn)C.監(jiān)管組織應(yīng)引入有效廣告管理措施D.研發(fā)細(xì)胞和組織療法仍是巨大挑戰(zhàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題，干細(xì)胞療法可以修復(fù)多發(fā)性硬化癥患者受損的組織細(xì)胞。通過“專家指出”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”和“實(shí)際上”，說明還未確定干細(xì)胞療法是否有效或者不會(huì)造成傷害。第三句話又舉例說明干細(xì)胞療法經(jīng)全面臨床試驗(yàn)才能治療特定種類的疾病，因此需要監(jiān)管機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)。最后通過“專家稱”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“雖然……但”，引出文段的重點(diǎn)，雖然干細(xì)胞療法前景廣闊，但是仍處于研發(fā)階段，并且尚未得到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，還需要通過嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來確定干細(xì)胞療法是否安全有效。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句話是重點(diǎn)。即現(xiàn)在還不能運(yùn)用干細(xì)胞療法，存在一定風(fēng)險(xiǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段主要介紹的是沒有證據(jù)表明干細(xì)胞療法有效或無害，許多潛在的干細(xì)胞療法還處于研發(fā)的最初階段，還需嚴(yán)格監(jiān)管。文段指出問題并給出對(duì)策，“監(jiān)管”的對(duì)策應(yīng)是文段的重點(diǎn)。文段首先指出很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)表示可以用干細(xì)胞療法修復(fù)特定患者受損的組織細(xì)胞，然而專家指出，實(shí)際上沒有任何證據(jù)表明干細(xì)胞療法的有效性，其甚至可能會(huì)給患者造成傷害，所以在這種情況下有必要處理相關(guān)廣告；然后舉例說明有些干細(xì)胞移植確實(shí)能夠幫助患者治療相關(guān)疾病，因而得到了監(jiān)管機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)；最后通過專家的話來說明許多潛在的干細(xì)胞療法仍處于研發(fā)的最初階段，還需通過嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來確定其是否安全有效。因此，文段論述的重點(diǎn)在于干細(xì)胞療法的安全有效性還有待確認(rèn)，還需要通過嚴(yán)格的臨床試驗(yàn)和監(jiān)管手續(xù)來確定其是否安全有效，即監(jiān)管機(jī)構(gòu)還應(yīng)嚴(yán)加監(jiān)管。A項(xiàng)是文段所舉事例，不是文段論述重點(diǎn)，且“廣泛應(yīng)用于治療”文段