幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案

時(shí)光過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即未來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)頭制定工作方案了。但是工作方案要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是收集收拾的幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個(gè)人工作方案，歡迎閱讀與保藏。

時(shí)光過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)間就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定教導(dǎo)目標(biāo)，方案好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自如地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期年級(jí)工作主要從以下幾方面開(kāi)展：

（一）年級(jí)管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)學(xué)校的生活，必需培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是十分重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1、第一周沒(méi)有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2、課余時(shí)光多讓孩子閱讀各類書(shū)籍（比如：飯后，閱讀活動(dòng)課等），讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

3、課間時(shí)光多與孩子交流，了解孩子的主意、增強(qiáng)師生間的感情。

4、一周支配兩次看故事片或動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)幼兒的聆聽(tīng)能力與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明禮貌的好孩子。

6、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。

7、午休時(shí)光的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

（二）衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒服的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。

2、做好天天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。

3、隨時(shí)注重幼兒的玩具用品，檢查看有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品或有無(wú)玩具用品損壞導(dǎo)致?lián)娜?狀況。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)教師的小幫手做一些容易的勞動(dòng)，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向教師匯報(bào)。

5、用餐能夠?qū)庫(kù)o且保持桌面及地板整潔。

6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我庇護(hù)的意識(shí)，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動(dòng)作等。

7、體育活動(dòng)多讓孩子熬煉身體或漫步?????曬曬太陽(yáng)。

（三）教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新學(xué)問(wèn)。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2、《熟悉立體圖形》熟悉長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《熟悉幾時(shí)半》在熟悉正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)促進(jìn)新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂(lè)趣。

科學(xué)常識(shí)：

1、熟悉海洋世界，自己動(dòng)手描畫(huà)出一幅海洋世界圖畫(huà)，了解一些在海洋生存的動(dòng)物。

2、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)容易的電路，讓孩子們熟悉與了解一些容易的線路。

美工操作：

1、讓幼兒通過(guò)平常對(duì)人物的影響，自己動(dòng)手對(duì)人物、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)舉行繪畫(huà)。

2、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫(huà)畫(huà)折動(dòng)物、植物手工。

社會(huì)情感：

以幼兒身邊的事舉行教學(xué)活動(dòng)，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事舉行實(shí)踐活動(dòng)。

（四）家園交流工作

隨著社會(huì)的長(zhǎng)進(jìn)，少生優(yōu)生的觀念也越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教導(dǎo)很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛(ài)，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無(wú)形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希翼把這重任交于教師，那么老師必需要做好家園交流的工作，多與家長(zhǎng)交流了解孩子在家的狀況。

1、家園交流是雙向的，電話與面聊常常交流，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼