2019-2020學(xué)年八年級(jí)物理全冊第三章第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播PPT課件滬科版

第三章

聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播一、新課引入聲音的世界二、新課講解聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？對于聲音，同學(xué)們能提出哪些問題呢？聲音是怎樣產(chǎn)生的請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說話敲擊音叉…

等撕紙拍手動(dòng)手試試看！實(shí)驗(yàn)一:

揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，我們觀察放在揚(yáng)聲器紙盆上的泡沫小球的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

泡沫小球在揚(yáng)聲器的紙盆中不停地跳動(dòng)，表明揚(yáng)聲器在振動(dòng)實(shí)驗(yàn)二:

我們將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中，會(huì)看到水花四濺，你知道為什么會(huì)產(chǎn)生水花嗎？用手握住正在發(fā)音的音叉，還能聽到聲音嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看到水花四濺，說明音叉在振動(dòng)。用手握住后就聽不到聲音，說明振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是怎么傳播的探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽到的鈴聲有何變化?猜想:如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽到聲音嗎?1、聲音的傳播需要介質(zhì)。2、真空不能傳聲。水中的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑聲音能在液體中傳播嗎?漁民利用電子發(fā)聲器捕魚想想議議聲音又能在固體中傳播嗎?實(shí)驗(yàn):耳朵在離開桌面一點(diǎn)和緊貼桌面上,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎?聲音可以在氣體、液體、固體中傳播。想想議議聲波到達(dá)人耳后,又怎樣讓大腦感知?聲音以波的形式傳播著，叫做聲波聲波鼓膜振動(dòng)聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦聲速

聲的傳播需要一定的時(shí)間,聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；

一般，固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。物質(zhì)名稱傳播速度v/(m/s)空氣340水1500鋼鐵5200聲音在常見物質(zhì)的傳播速度（1）從表中我們可以看出：聲音在空氣中的傳播速度（15攝氏度）為340m/s；（2）聲音在液體中的傳播速度比空氣中的傳播速度要快，在固體中的傳播速度要快。即：固體聲速大于液體聲速大于氣體聲速聲音傳播的速度回聲:聲在傳播過程中遇到障礙時(shí),能被反射,反射回來再次被人們聽到的聲音叫做回聲。聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上,人耳能把原聲與回聲區(qū)分開。加油站聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音人耳ab聲波聲波回聲的利用1、利用回聲與原聲的混響，使聲音聽起來更加豐滿。2、利用回聲來測距離。三、歸納小結(jié)一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（聲源）二、聲音的傳播1、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)。2、聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式傳播的。3、聲速：每秒鐘聲傳播的距離。（1）15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s

。（2）聲音在固體、液體中比氣體中傳播得快。四、強(qiáng)化訓(xùn)練1、聲音是由聲源的_____而產(chǎn)生的，聲音要靠____傳播，______不能傳聲。2、在通常情況下，下列各物質(zhì)中，聲音傳播速度最快的是（）A、空氣B、水C、鋁D、真空3、某同學(xué)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室用來探