幼兒園語(yǔ)文教案范文6篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園語(yǔ)文教案范文6篇幼兒園語(yǔ)文教案范文6篇幼兒園語(yǔ)文教案篇1一、活動(dòng)目的·1．仔細(xì)傾聽故事并能感悟故事中表達(dá)的情感，幼教中班語(yǔ)文教案《小花園》。·2．知道老人勞動(dòng)很辛苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心和幫助老人。·二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料·1、創(chuàng)設(shè)－個(gè)美麗的小花園場(chǎng)景，分別放些假月季花、茉莉花等等?！?、木偶〔熊貓奶奶與小馬〕·三、活動(dòng)過程·1．問題啟動(dòng)·①在聽故事前呈現(xiàn)問題：“熊貓奶奶在林子里新開拓了一塊地，種了許多許多的花，是個(gè)很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終于發(fā)生了一件事”。運(yùn)用這樣的提問引起幼兒興趣，讓幼兒產(chǎn)生懸念，急迫地想知道故事的內(nèi)容，既啟動(dòng)幼兒積極地仔細(xì)地明故事，也引起幼兒積極地思維?！あ诼牴适碌匿浺簟睬鞍攵巍场拈_場(chǎng)……她著急地想：我不在，花怎么辦？它們一定會(huì)……?！?．順向設(shè)問·問：熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。·①熊貓奶奶每天一早干什么？她怎樣照看這些美麗的花？·②熊貓奶奶突然生病了，為什么？〔設(shè)想老人的勞動(dòng)很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關(guān)心老人、尊敬老人的情感，幼兒教案《幼教中班語(yǔ)文教案《小花園》》。〕·那么熊貓奶奶的花怎么樣了？〔幼兒討論，創(chuàng)造性的想象出花有可能會(huì)出現(xiàn)的情況。〕·3．假定設(shè)問：·①花園里的花兒長(zhǎng)得很好，并沒有渴死，那是因?yàn)樾∠笤趲椭茇埬棠蹋僭O(shè)小象不去關(guān)心幫助會(huì)怎么樣？這個(gè)問題主要是引起幼兒充分的討論，去領(lǐng)悟老人勞動(dòng)辛苦和主動(dòng)關(guān)心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評(píng)價(jià)提供一些認(rèn)識(shí)并引起情感的共鳴?！ぁあ诩偃缒阌龅搅擞欣щy的老人，你會(huì)怎樣做？·4．欣賞、改變·通過故事的表演〔老師和幼兒一起表演木偶〕再現(xiàn)故事中美的場(chǎng)景，美的色彩，美的形象等，來襯托小象主動(dòng)關(guān)心老人，幫助老人的“愛心”與行動(dòng)?！ひ鹩變阂蛐∠髮W(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據(jù)幼兒的想象進(jìn)展更改?！す适隆』▓@·熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了！·熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，“嘩，嘩，嘩”又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮?！び幸惶欤茇埬棠掏蝗簧∽∵M(jìn)了醫(yī)院，在病床上，她著急地想：“我不在，花怎么辦？它們一定會(huì)渴死的！”·幾天后，熊貓奶奶終于出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，“咦？熊貓奶奶吃驚地發(fā)現(xiàn)，地里的花全開了，比以前更美麗了?！边@是怎么回事？熊貓大嬸驚訝極了，突然她看見鄰居、幼兒園語(yǔ)文教案篇2教學(xué)名稱：鞋教學(xué)目的：1.練習(xí)正確穿鞋。2.引起幼兒對(duì)穿鞋的興趣，感受愉快情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片三個(gè)小娃娃在學(xué)本領(lǐng)，其中一個(gè)鞋子穿錯(cuò)了。2.爸爸媽媽的鞋，與幼兒人數(shù)一樣。3.鞋店標(biāo)志。4.音樂，爸爸的鞋子像小船。教學(xué)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察1.小朋友們今天我們的教室里來了許多小客人，他們是來干什么的呀？〔幼兒：他們來學(xué)本領(lǐng)。〕2.原來他們和我們一樣，都在學(xué)本領(lǐng)。我們一起拍手歡送他們?！灿變海簹g送小朋友〕3.小朋友們覺得他們漂亮嗎？〔幼兒：漂亮〕他們什么地方很漂亮？〔幼兒：他們穿著新衣服、新褲子、新鞋子〕4.他們和我們小朋友一樣很漂亮，穿著新衣服、新褲子和新鞋子。他們的衣服是一樣的，褲子呢？〔幼兒：一樣的〕，鞋子呢？〔幼兒：不一樣。這是雙紅皮鞋。這雙是藍(lán)色的，這雙是粉紅色的?！场灿變海阂粋€(gè)弟弟小朋友的鞋子穿錯(cuò)了！〕5.你____出來他的鞋子穿錯(cuò)了？那你來幫他重新穿一下好嗎？[請(qǐng)幼兒上前，將放錯(cuò)的鞋子換過來]6.你們知道嗎？其實(shí)鞋寶寶是一對(duì)好朋友，它們要好時(shí)，臉對(duì)著臉，你對(duì)我笑，我對(duì)你笑，親近極了。7.你們喜不喜歡鞋寶寶？〔幼兒：喜歡?！?.那我們趕快看一看自己的鞋寶寶是不是一對(duì)好朋友？[幼兒觀察自己的鞋子。]〔幼兒：是一對(duì)好朋友?！?.哦，你們的鞋寶寶是一對(duì)好朋友，就像Cindy和小朋友一樣，也是好朋友。二、黏貼小花，初步練習(xí)正確穿鞋1.如今Cindy要送禮物給鞋寶寶，送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍(lán)花。2.你們想不想送小花給自己的鞋寶寶呢？〔幼兒：想?！乘徒o這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍(lán)花。[分發(fā)小花，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作黏貼小花]3.送好了沒有？[老師走到幼兒前]Cindy的大鞋寶寶要和小鞋寶寶來握握手。[老師和幼兒鏡面效果，紅花對(duì)紅花，藍(lán)花對(duì)藍(lán)花。在游戲中驗(yàn)證鞋子的]{假如幼兒貼錯(cuò)了——咦？你怎么是一朵紅紅的花呀？趕快換一換，紅花應(yīng)該在哪只鞋寶寶上面？}4.鞋寶寶戴了紅花帶了藍(lán)花，鞋寶寶說它真快樂，如今鞋寶寶想請(qǐng)小朋友們玩一個(gè)小老鼠上燈臺(tái)的游戲，想不想玩??？〔幼兒：想?！衬俏覀儼研瑢殞毞旁谛∫巫酉旅?，鞋寶寶臉對(duì)臉并在一起，休息一會(huì)兒。準(zhǔn)備好了嗎？〔幼兒：準(zhǔn)備好了?！砙幼兒脫下鞋子。]“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，叫媽媽，媽不來，叫爸爸，爸不在，左看看，右看看，沒方法，嘰里咕嚕滾下來?！比⒂^鞋店，激發(fā)幼兒興趣1.呦！眼睛快睜開看一看我們到了哪里了？[出示鞋店]我們到鞋店里了。2.看一看，鞋店里的鞋子多不多啊？〔幼兒：多?！?.鞋店里的鞋真多都有些什么鞋?。俊灿變海簨寢尩母吒?，爸爸的大皮鞋。〕你們喜歡哪雙鞋??？4.那你們想不想穿一穿啊？〔幼兒：想?！?.挑一雙你喜歡的鞋穿起來。[幼兒穿鞋。]四、通過嘗試，體驗(yàn)穿不同鞋的感覺。1.小朋友們，爸爸媽媽的鞋穿起來是什么感覺??？[請(qǐng)幼兒在教室內(nèi)自由行走，并簡(jiǎn)單描繪走起來的感覺]〔幼兒：大大的，寬寬的……?！?.音樂兒歌：爸爸的鞋兒像小船，媽媽的鞋兒像搖籃，寶寶穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，寶寶穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃摔在地。3.穿了爸爸的鞋和媽媽的鞋走路方便嗎？〔幼兒：不方便?！衬谴┦裁葱咂鹇穪碜罘奖隳兀俊灿變海簩殞毜男??！撑叮┥献约旱男?，蹦蹦跳跳跑得快。3.哦，那寶寶還是穿上自己的鞋寶寶吧，[念著兒歌回教室]穿鞋真有趣，爸爸的鞋兒像小船，媽媽的鞋兒像搖籃，寶寶穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；寶寶穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃摔在地；寶寶穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。[及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒穿上正確的鞋。]幼兒園語(yǔ)文教案篇3活動(dòng)目的1、理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗讀詩(shī)歌。2、理解祖國(guó)與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國(guó)人的自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)有感情的朗讀詩(shī)歌，激發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感。難點(diǎn)：理解詩(shī)歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么〔國(guó)旗！〕對(duì)！這是我們的國(guó)旗！你們知道我們國(guó)家的名字嗎？〔對(duì)！中國(guó)！〕如今，請(qǐng)你大聲地告訴我，我們是哪國(guó)人？〔中國(guó)人！〕我們中國(guó)有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？〔幼兒答復(fù)〕老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看！播放課件，老師邊提問邊講解：____廣場(chǎng)是當(dāng)今世界上最大的城市廣場(chǎng)。它坐落在我國(guó)首都北京的市中心，在這里舉行過開國(guó)大典，它由此成為現(xiàn)代中國(guó)的象征。“桂林山水甲天下”，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認(rèn)。游客來到桂林，沒有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，是世界上最得意的動(dòng)物之一。京劇作為一種中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。乒乓球隊(duì)是中國(guó)體育軍團(tuán)的王牌之師，屢次在國(guó)際大賽上爭(zhēng)金奪銀，被體育迷們習(xí)慣地稱為夢(mèng)之隊(duì)。過渡語(yǔ)：看過了畫面上這些我們中國(guó)值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲！如今馬上進(jìn)入我們今天的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)娃》。二、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌1、整體欣賞詩(shī)歌。老師有感情的朗讀詩(shī)歌。根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里提到了哪些值得驕傲的地方？2、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌?！惨弧吵醪嚼斫庵袊?guó)娃是什么樣子的。今天老師還帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個(gè)是中國(guó)娃？引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國(guó)娃娃和外國(guó)娃娃的不同。老師和幼兒一起用詩(shī)中的語(yǔ)言小結(jié)?！捕匙層變豪斫庵袊?guó)的名勝古跡。師：小朋友，我們都是中國(guó)娃，我們都有一個(gè)共同的家叫什么呢？——中國(guó)，對(duì)！我們中國(guó)有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎？〔讓幼兒先說一說〕今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國(guó)的名山大川，你們想去嗎？1、認(rèn)識(shí)珠穆朗瑪峰——世界上最高的山峰。(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎？〔噢！這是一座山。它不但是中國(guó)最高的山，它還是世界上最高的山！你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因?yàn)檫@座山實(shí)在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了！因?yàn)樯接指哂种?，所以?shī)歌里說——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。2、認(rèn)識(shí)泰山——力與美的完美結(jié)合?？催^了世界上最高的山，讓我們?cè)偃タ匆豢次覀兩綎|省最著名的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀你們知道是什么嗎？讓我們一起來看一看！播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩(shī)歌——巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的臂膀。看過了最高、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€(gè)景點(diǎn)，它會(huì)是哪里呢？3、認(rèn)識(shí)萬(wàn)里長(zhǎng)城——古時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長(zhǎng)的墻?！舱n件出示萬(wàn)里長(zhǎng)城圖片〕小朋友們，這是哪里?——萬(wàn)里長(zhǎng)城！萬(wàn)里長(zhǎng)城有什么特點(diǎn)？〔長(zhǎng)長(zhǎng)的〕像什么?我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)怎樣保護(hù)我們？〔伸出手臂，把我們抱到懷里〕在古時(shí)候，有一些壞人會(huì)騎著馬來?yè)屛覀兊臇|西，我們的祖先想出了一個(gè)好方法，修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城。有了萬(wàn)里長(zhǎng)城的保護(hù)，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩(shī)歌里說——萬(wàn)里長(zhǎng)城像我伸展的手臂。如今，我們中國(guó)富強(qiáng)了，萬(wàn)里長(zhǎng)城成了著名的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長(zhǎng)城非好漢呢！4、認(rèn)識(shí)黃河、長(zhǎng)江——我們的母親河。〔課件顯示黃河、長(zhǎng)江〕比照講解黃河和長(zhǎng)江的不同特點(diǎn)黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長(zhǎng)江的水要清一些！黃河和長(zhǎng)江養(yǎng)育了一代又一代的中國(guó)人，他們被稱為中國(guó)的母親河。我國(guó)有一位著名的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么？放音樂《龍的傳人》，穩(wěn)固知識(shí)。課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬(wàn)里長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。〔三〕體驗(yàn)做一個(gè)中國(guó)人的自豪感。我們中國(guó)不但有名勝古跡，還有很多了不起的人！今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。1、播放中國(guó)人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國(guó)航天事業(yè)的偉大。老師提問：小朋友們，這是什么？〔我國(guó)神舟十號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨可以在太空生活，做實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谔辗乓魳?，我們可以聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉大了！〕2、中國(guó)乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國(guó)體育軍團(tuán)夢(mèng)之隊(duì)的魅力。老師提問：小朋友們看一看，會(huì)場(chǎng)上有幾面五星紅旗同時(shí)升起？〔三面〕我國(guó)乒乓球隊(duì)曾經(jīng)同時(shí)獲得全部的金牌，是我們的驕傲！3、認(rèn)識(shí)我國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。老師提問：認(rèn)識(shí)屏幕上的這兩個(gè)人嗎？左邊的`這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。4、中國(guó)女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻，讓幼兒感受嘹亮的國(guó)歌響徹四方的激情。老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰(shuí)？噢！她們是中國(guó)女排的阿姨們！在本次的奧運(yùn)會(huì)上，她們獲得了金牌。課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲？幼兒個(gè)別答復(fù)。〔老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩(shī)歌中的語(yǔ)言?！橙缃瘢屛覀円黄饋碚f一說〔老師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌第三段。〕三、整體朗讀詩(shī)歌1、播放課件，出示完好版詩(shī)歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)展學(xué)習(xí)。2、以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)展展示。3、配樂，老師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。四、完畢活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國(guó)娃的驕傲和自豪。幼兒園語(yǔ)文教案篇4【設(shè)計(jì)意圖】寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而“梅花”卻不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，生長(zhǎng)特別旺盛。它是我們中華民族與中國(guó)的精神象征，具有著強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。為了培養(yǎng)孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特設(shè)計(jì)了古詩(shī)《梅花》的教學(xué)活動(dòng)。【活動(dòng)目的】1、理解梅花的特點(diǎn)，能有感情地朗讀古詩(shī)。2、感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。3、體會(huì)梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、古詩(shī)《梅花》掛圖1幅、課件、語(yǔ)言CD。2、古箏《漁舟唱晚》音樂?！净顒?dòng)過程】一、以談話形式引出活動(dòng)內(nèi)容。請(qǐng)幼兒猜一猜：在冬天里，大局部花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴(yán)寒，傲然挺立在風(fēng)雪之中，這是什么花?二、欣賞梅花圖片，理解梅花。1、出示梅花圖片，請(qǐng)幼兒觀察和欣賞。2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說一句話。小結(jié)：冬天是梅花盛開的時(shí)候，梅花有很多枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。三、引導(dǎo)幼兒想象畫面，初步感知古詩(shī)的意境。1、欣賞老師配樂朗讀，啟發(fā)幼兒在腦海中想象出古詩(shī)中所描繪的畫面。2、跟隨課件輕聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，想象畫面。3、引導(dǎo)幼兒說說：你想到了什么畫面?這首詩(shī)主要寫了什么內(nèi)容?4、設(shè)計(jì)提問：“凌寒單獨(dú)開”是什么意思?從這句話里，你感到梅花是一種怎樣的花?在這首詩(shī)里、嚴(yán)寒中盛開的梅花是什么顏色的?它有沒有香味呢?你是從哪一句知道的?培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的品質(zhì)。四、啟發(fā)幼兒在音樂的伴奏下，邊朗讀古詩(shī)邊根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)展繪畫?！净顒?dòng)延伸】引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫、點(diǎn)畫的形式制作梅花。幼兒園語(yǔ)文教案篇5一、活動(dòng)目的1、知識(shí)目的：通過觀察畫面，理解故事內(nèi)容，使幼兒可以掌握優(yōu)美的詞匯和短句。2、才能目的：開展幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能及發(fā)散思維。3、情感目的：培養(yǎng)幼兒遇事動(dòng)腦筋、想方法的良好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。三、活動(dòng)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清楚表達(dá)出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并沒被貓吃掉。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：貓指偶23個(gè)、老鼠指偶23個(gè)、酒桶23個(gè)〔易拉罐〕、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》五、活動(dòng)過程〔一〕開場(chǎng)局部：集中幼兒學(xué)習(xí)的注意力，引出主題。1、老師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂，學(xué)小老鼠進(jìn)入活動(dòng)室。2、老師與幼兒以談話的形式引出活動(dòng)主題：今天老師給小朋友帶來一個(gè)小故事，首先請(qǐng)小朋友看看故事中都有誰(shuí)？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣?！捕掣揪植浚和ㄟ^聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。1、老師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒興趣，提出疑問：小老鼠遇到了什么費(fèi)事？2、播放故事課件《掉進(jìn)酒桶里的老鼠》第一局部，讓幼兒帶著問題欣賞。3、通過提問引起幼兒想象，開展幼兒思維。①小老鼠遇到了什么費(fèi)事？這只掉進(jìn)酒桶里的小老鼠會(huì)怎樣做？它當(dāng)時(shí)的心情怎樣？②會(huì)有誰(shuí)來救它？③貓會(huì)來救小老鼠嗎？為什么？終究會(huì)嗎？我們來聽一下是誰(shuí)救了小老鼠。4、播放課件第二局部，同時(shí)參加表演，提醒以上疑問。5、提出第二次疑問，幼兒想象。①故事中的貓救了小老鼠嗎？②貓為什么救了小老鼠？③請(qǐng)幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎？為什么？④假如你是這只小老鼠，你會(huì)怎么做？6、播放故事錄音，提醒以上疑問。7、完好播放故事課件，同時(shí)讓幼兒跟課件一起練習(xí)對(duì)話。8、表演故事，老師講對(duì)白，幼兒表演〔將幼兒分為貓、老鼠兩組進(jìn)展指偶故