幼兒園小班教案范文集合十篇

第頁共頁幼兒園小班教案范文集合十篇【熱門】幼兒園小班教案范文集合十篇幼兒園小班教案篇1一、活動由來：本活動旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的才能。綜合性的理論活動強調(diào)幼兒在活動中的自主性、理論性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、才能傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒開展要求的活動方案，引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究。基于此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內(nèi)容，設(shè)計開展了一系列的搜集、整理、探究、合作等活動，此活動是從幼兒所理解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導(dǎo)他們從不同的角度探究問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)歷。二、活動目的1、通過搜集、調(diào)查、采訪、理解各種交通工具的名稱及開展情況，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。2、引導(dǎo)幼兒多觀察、理論，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經(jīng)歷。3、豐富幼兒的想像力和獨創(chuàng)性。三、教學(xué)過程：〔一〕活動一：引發(fā)活動主題。1、活動準(zhǔn)備。〔1〕發(fā)動幼兒和家長搜集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下理解資料的內(nèi)容?！?〕反映水上、陸地、空中交通工具開展過程的圖片或幻燈片等?！?〕將搜集的資料分類：水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。2、活動過程。〔1〕分散活動。①幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進入各區(qū)域，分別理解各種交通工具。②老師根據(jù)幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎？怎么知道的？你知道還有其他的交通工具嗎？你乘坐過什么交通工具？坐在里面有什么感覺？〔2〕集體活動：①請幼兒說說：剛剛看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒有的？②啟發(fā)提問：這些交通工具都有哪些優(yōu)點？對人們有哪些好處？你們想知道嗎？怎樣才能知道呢？③在幼兒發(fā)言的根底上，小結(jié)理解的途徑和方法：采訪、調(diào)查、搜集文字和圖片資料等。④請每個幼兒想想自己最希望理解哪個區(qū)域的交通工具？然后根據(jù)自己的意愿選擇理解的方法、對象和地點?！部膳c同伴、老師交流?！场?〕小組活動：①幼兒根據(jù)理解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。②各小組討論、商討理解的地點及對象，活動中需要準(zhǔn)備什么，注意什么等等。③老師根據(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項，如確定調(diào)查的地點、采訪要有禮貌，要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的方案進展調(diào)查、采訪，搜集有關(guān)資料?！捕郴顒佣赫{(diào)查、采訪、搜集。1、活動過程?！?〕通過各種方法做好家園聯(lián)絡(luò)工作，懇求家長的支持和配合，使家長清楚活動目的，以配合、指導(dǎo)幼兒的活動。〔2〕幼兒根據(jù)自己的方案進展調(diào)查、采訪、搜集有關(guān)資料。2、考前須知：〔1〕注重幼兒的個體差異，有針對性的指導(dǎo)不同才能的幼兒?！?〕提醒才能強的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點者、支持者，只在必要時做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！?〕提醒才能弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗，并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容?！?〕要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、搜集資料的結(jié)果。〔5〕老師可參與小組理論活動，幫助小組開展整理、搜集資料等輔助工作，為下次活動做好準(zhǔn)備?！踩郴顒尤嚎鞓返姆窒砘顒?。1、活動準(zhǔn)備。把幼兒的勞動成果——搜集的三輪車、地鐵、直升飛機、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具〔如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的〕的資料分類擺放。2、活動過程?！?〕集體談話：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷開展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家搜集的資料，讓我們一起來分享勞動的成果，認(rèn)識更多的交通工具?！?〕請各區(qū)域才能強的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。老師抓住幼兒講述中的閃光點及時表揚引導(dǎo)?！?〕幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述調(diào)查、采訪、搜集資料的過程和結(jié)果?！?〕老師與家長共同關(guān)注才能弱、膽小的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時鼓勵?！?〕老師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，不僅理解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性?！?〕幼兒、家長、老師互動表演節(jié)目，分享成功的喜悅?！菜摹郴顒铀模嚎鞓返膭?chuàng)造。1、活動準(zhǔn)備：視屏顯示儀一臺、交通工具圖片假設(shè)干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等假設(shè)干。2、活動過程：〔1〕利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的興趣?！?〕小結(jié)：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣開展？還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢？今天我們也來做個小小創(chuàng)造家，一起來動手制作交通工具吧！〔3〕請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進展創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動?！?〕關(guān)注、幫助才能弱的幼兒，主動理解他們的想法，并及時介入指導(dǎo)、鼓勵?！?〕鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng)造的樂趣。3、活動延伸?！?〕用搜集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進展有關(guān)的宣傳活動。〔2〕交通工具展覽會――分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅?！?〕讓幼兒搜集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開展“交通工具分類”等游戲。幼兒園小班教案篇2活動目的：1、喜歡和蛋做游戲，初步感知蛋的特征。2、能大膽想象并表達(dá)自己的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。3、培養(yǎng)幼兒小心護蛋的行為。4、培養(yǎng)幼兒對蛋的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、學(xué)慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：布置雞媽媽、鴨媽媽、鵪鶉媽媽的家；煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋假設(shè)干。活動過程：一、找找蛋寶寶。1、帶著幼兒觀察雞媽媽、鴨媽媽、鵪鶉媽媽的家。2、引導(dǎo)幼兒在家里找出蛋寶寶。3、提問：你找到蛋寶寶了嗎？找到的是誰的蛋寶寶？4、鼓勵幼兒說出三種蛋寶寶的名稱和自己找到的蛋寶寶的名稱。二、和蛋寶寶做游戲。1、我們怎么和蛋寶寶做游戲？〔鼓勵幼兒大膽想象并表達(dá)〕2、老師與幼兒一起玩“藏雞蛋”、“數(shù)雞蛋”的游戲。3、重點引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知蛋的特征：如滾一滾、摸一摸、看一看，并大膽想一想蛋看起來像什么？三、送蛋寶寶回家。1、老師出示三種煮熟的蛋，問：蛋寶寶的媽媽在哪里？你能送蛋寶寶回家嗎？2、幼兒選蛋、送蛋，并告訴蛋媽媽：X媽媽，我把X寶寶送回來了。四、延伸活動：1．幼兒自己剝蛋殼、吃雞蛋。2、知道幼兒看看、說說、做做。教學(xué)反思：幼兒園科學(xué)活動強調(diào)的是孩子借助于老師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進展操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在的根底上自主探究未知，在不斷嘗試中獲得成功，最終獲得知識。幼兒園小班教案篇3活動目的：初步理解春天的特征，喜歡保護小草。活動準(zhǔn)備：選擇適宜的場地和時間活動重點難點：知道春天來了，小草發(fā)芽，理解其簡單特征。活動地點：戶外活動形式：集體活動活動過程：1、和幼兒一起到社區(qū)的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，老師以小草的口吻向小朋友問好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”2、引導(dǎo)幼兒說一說小草是從哪里來的？為什么如今來和我們做朋友呢？如今是什么季節(jié)？3、請小朋友蹲下來，仔細(xì)看看小草長的什么樣？〔長長的、尖尖的〕小手輕輕的摸一摸〔軟軟的〕，小草還會向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導(dǎo)幼兒說一說有什么味道？4、大家一起圍個圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。幼兒園小班教案篇4活動目的：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形的物體。鼓勵幼兒大膽用色。2、穩(wěn)固圈涂的技能，開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能。3、引導(dǎo)幼兒感受國慶的歡樂氣氛，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、彩色氣球假設(shè)干、范畫一張、黑板，彩色粉筆假設(shè)干。2、油畫棒、紙?；顒舆^程：1、出示氣球，引導(dǎo)幼兒觀察，說說氣球是什么樣子的?幼兒講述，老師小結(jié)：很多氣球是圓圓的，有各種各樣的顏色，國慶的時候人們用彩色氣球來慶賀國慶節(jié)。2、小朋友看，老師的氣球飛到畫紙上去了!我們來看看是什么樣子的?(圓圓的，有紅的、黃的.、藍(lán)的綠的等等，圓圓的氣球下面還系有一根長長的繩子。3、老師講述示范氣球的畫法：畫氣球像我們以前畫毛線團一樣，用紅色或其它漂亮的的油畫棒從中間往外圈涂，像繞毛線一樣，越繞越大，最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫一根長長地線，這樣一個大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫好了。小朋友們會畫了嗎?那等下我們就來畫彩色氣球吧，好嗎?4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽作畫，要求幼兒畫出各種各樣的氣球。5、評價幼兒作品。引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并試著評價。表揚畫面顏色鮮艷、整潔的小朋友。幼兒園小班教案篇5活動目的：1、通過故事、兒歌激發(fā)幼兒產(chǎn)生作個英勇的小寶寶的愿望，冬天不怕冷。2、學(xué)會念兒歌?；顒訙?zhǔn)備：故事內(nèi)容、兒歌范例?；顒舆^程：一、問讓幼兒說說如今是什么季節(jié)？天氣怎么樣？二、講述故事冬天到了，西北風(fēng)呼呼地吹，樹上的葉子落了，地上的草變枯黃了，天氣真冷??！大公雞，喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能鉆在鳥窩里?！彼埿∝i早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我要睡懶覺?！彼垖殞氃缭缙穑瑢殞氃缭缇推饋砹?，在院子里又跑有跳，做早操。大公雞說：“你真是個英勇的小寶寶?！比?、提問冬天到了，北風(fēng)怎樣吹？樹上的葉子都怎么樣了？草地怎么樣了？冬天的天氣怎么樣呢？誰不怕冷起得早？誰怕冷？四、學(xué)念兒歌冬天來到了，北風(fēng)呼呼叫。小鳥鉆進窩，小主睡懶覺。我們小寶寶，天天起得早。跑跑又跳跳，身體暖和了。幼兒園小班教案篇6目的：1、感知、探究西瓜的特征。2、通過比擬、品味，體驗新品種無籽西瓜的優(yōu)點。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中西瓜的多樣性及特征。4、樂于探究、交流與分享。準(zhǔn)備：1、外形各異的普通西瓜及其他瓜果假設(shè)干。2、無籽西瓜假設(shè)干。3、餐巾、點心盤人手一份；刀、抹布各一。4、課前請幼兒洗凈雙手。過程：一、用故事引出“怎樣吃西瓜”的問題二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進展觀察、品味1、這里有許多瓜果，哪些是西瓜呢？2、西瓜是什么樣的？〔1〕請各組幼兒觀察桌上的西瓜，老師觀察幼兒的表現(xiàn)并進展適當(dāng)引導(dǎo)?！?〕請幼兒表述各自的探究過程和結(jié)果。小結(jié)：有的西瓜是圓圓的；有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的；西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的；敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會滾動。3、西瓜里面是什么樣子的？〔可讓幼兒猜想，以引起他們對觀察、探究西瓜內(nèi)部特征的興趣?！场?〕你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？〔2〕根據(jù)幼兒的表述老師小結(jié)：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。三、引導(dǎo)幼兒感受無籽西瓜的優(yōu)點1、請幼兒品味無籽西瓜，說說它和剛剛的西瓜有什么不一樣?！蔡貏e甜，吃起來特別方便?！?、根據(jù)幼兒的討論作一小結(jié)，讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點。幼兒園小班教案篇7活動準(zhǔn)備：1、吹的〔氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等〕。2、唱的〔話筒、錄音機等〕。3、吃的〔糖果、食品等〕4、有吸管的飲料、牛奶等?；顒幽康模?、通過活動，使幼兒理解自己嘴巴的用途。2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)才能。3、教育幼兒保護自己的嘴巴〔不吃不衛(wèi)生的東西，不把堅硬的東西放進嘴里。〕活動過程：一、猜猜哪里發(fā)出的聲音？1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。2、問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？二、幼兒議論嘴巴的用途。1、小朋友，你們的嘴巴有什么用途呢？2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)歷用語言表達(dá)出來。三、幼兒玩耍：“Mouth樂園”。1、老師：“今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小朋友去玩耍，你們開心嗎？”2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園玩耍，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋玩耍，嘗試用自己的嘴巴進展游戲。3、幼兒游戲后，老師提問題讓幼兒答復(fù)?！?〕誰能告訴我你去了哪些地方玩耍？你是怎樣玩的？〔2〕你還看到別人用嘴巴干什么？4、老師小結(jié)：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要保護它。四、教育幼兒要保護自己的嘴巴。1、幼兒討論：“我們應(yīng)該怎樣保護自己的嘴巴？”2、老師提問：什么東西不能放進嘴巴里呢？〔1〕壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受?！?〕堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的?！?〕不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。3、小結(jié)：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一局部，我們應(yīng)該好好保護它，假如把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。幼兒園小班教案篇8活動目的1、初步學(xué)慣用放射狀的線條畫雪花。2、體驗在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。2、白色油畫棒人手一枝，刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張活動過程一、歌表演“小雪花”，引出課題。二、放幻燈片，幼兒觀察小雪花。1、出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。2、提問：小雪花是什么顏色的？小雪花像什么？3、數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。2、鼓勵才能強的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。評價：能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。幼兒園冬天的畫教案小班，冬天的景象無疑是美麗的，雖然冬天萬物凋零，但是美妙的景象在冬天還是存在的，只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們一起幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的美吧。幼兒園小班教案篇9活動目的感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美妙心靈。理解和學(xué)說動詞："推、鏟、扒、掃等。"重點與難點感知小動物掃雪動態(tài)，形象化地理解不同動物的典型特征學(xué)說相關(guān)動詞。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、課件2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。設(shè)計思路作品描寫了美妙的雪景和美妙的心靈，巧妙地將動物各自的特征與動物掃雪的自動態(tài)融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認(rèn)識動物的不同特征，更能領(lǐng)略小動物們熱心、聰明的美妙心靈。第一，本設(shè)計首先以故事為藍(lán)本，觀察圖片，展開討論，對重點局部適當(dāng)擴大內(nèi)容以強化感知。第二，結(jié)合小班認(rèn)知特點，運用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等第三，在理解大意的根底上欣賞故事，進步幼兒對語言的感受才能?；顒恿鞒陶勗?-游戲--欣賞--擴展談話：〔1〕觀看課件老師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎么沒有了？小路到哪兒去了？〔2〕設(shè)問：小動物怎么啦？怎么會摔跤的？然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等?！?〕討論：他們是怎么掃雪的？然后學(xué)說動詞：鏟、推、扒、掃。2、游戲引導(dǎo)孩子學(xué)小動物掃雪。可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學(xué)著小動物掃雪，游戲完畢后，說說怎么掃雪的。幼兒園小班教案篇10活動目的1、通過觀察繪本畫面理解故事，體驗繪本故事的的童趣。2、嘗試畫圓并添加線樂于用繪畫的方式大條組合畫成小魚等圖像。3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察與大膽想象的才能?；顒訙?zhǔn)備油畫棒、繪本《小魚逃走了》，卡紙制成的小魚一條。活動過程一、導(dǎo)入活動。出示小魚，激興趣：你們看，這是誰呀？原來是一條美麗的小魚。它長得什么模樣呀？老師：圓圓的大身體，圓圓的小眼睛，還有一條肉骨頭似的小尾巴真得意