幼兒園小班安全教案模板集錦六篇

第頁共頁幼兒園小班平安教案模板集錦六篇【精華】幼兒園小班平安教案模板集錦六篇幼兒園小班平安教案篇1活動目的：1、理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么。2、形成初步的平安意識與自我保護(hù)意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)歷。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件《看望兔奶奶》。活動過程：1、邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?(3)老師歸納：兔寶寶分開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)老師歸納：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能防止那樣的危險嗎?(幼兒答復(fù)后，老師用自編兒歌進(jìn)展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。(1)帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，穩(wěn)固對交通規(guī)那么的認(rèn)識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛剛的情況進(jìn)展小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失平安教育師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。生疏人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門玩耍的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想方法找到家人。(與幼兒討論方法)幼兒園小班平安教案篇2活動目的：1、通過游戲，理解家中的危險有哪些2、形成在家中的自我保護(hù)意識活動形式：小組進(jìn)展活動準(zhǔn)備：電腦設(shè)計意圖：1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)展理解2、通過電腦游戲的形式，加深幼兒對家中危險的認(rèn)識，形成初步的平安意識師幼互動：1、老師提問：“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那，那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”王永其：在家里，不能動電，要不然，就會被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷2、電腦操作教育反思：從活動中理解到幼兒對于家中的危險又簡單的理解認(rèn)識，具有簡單的平安意識，但對于平安的理解并不細(xì)致;幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣防止家中的危險。幼兒園小班平安教案篇3活動目的1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志?；顒又攸c難點：重點：防火;難點：自救。活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?6、游戲：“平安防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“制止煙火”“留神火災(zāi)”等標(biāo)志?；顒臃此甲匀皇侨绱嗣烂睿钍侨绱税矊?。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和才能。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，進(jìn)步幼兒的'防火自救才能，加強(qiáng)幼兒防火平安至關(guān)重要。幼兒園小班平安教案篇4一、活動目的：1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷才能和想象才能，增強(qiáng)幼兒的平安意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的平安知識。二、活動準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：1〕錄音機(jī)、磁帶。2〕模擬大樹一棵。3〕模擬電線桿一根、電線一條。4〕模擬房子一座。5〕用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。6〕小兔子頭飾〔假設(shè)干〕。7〕籃子一個。8〕音樂《下魚了》。9〕自編兒歌一首《平安避雷電》。2、知識經(jīng)歷準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。三、活動過程：1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，如今我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1〕剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音〔用錄音機(jī)播放音樂〕“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2〕雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問：1〕剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2〕今天小得意也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們他是怎樣做的，好么？4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1〕故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的？2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3〕小得意、小哥哥，誰做得對呢？4〕老師小結(jié)。A〕不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B〕不可以躲在高危的地方。C〕不可以躲在電線桿下。D〕不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《平安避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。8、完畢。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：平安避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？千萬不要慌亂跑！平安避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家。6幼兒園小班平安教案：防火教學(xué)目的：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，進(jìn)步自我保護(hù)意識和平安意識。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒理解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開場游戲。游戲規(guī)那么：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動7幼兒園小班平安教案：防火知多少活動目的1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志?；顒又攸c難點：讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。重點：防火；難點：自救。活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲："平安防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"制止煙火""留神火災(zāi)"等標(biāo)志。幼兒園小班平安教案篇5題目：《不跟生疏人走》。一、活動目的：1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，理解和掌握與生疏人交流的方法。3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。二、活動準(zhǔn)備：1.幼兒原有經(jīng)歷：對生疏人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保護(hù)意識較為淡薄。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室：自制課件《機(jī)智的喜羊羊》音樂《喜洋洋和灰太狼》戶外：請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。巧克力、羊羊頭飾。三、活動過程(一)引入：律動入場教育價值：通過導(dǎo)入一個幼兒喜歡而熟悉的音樂吸引幼兒注意力，使幼兒放松愉快的投入活動。1、老師帶幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場，和老師一起做小律動。(二)看幻燈片講述故事《機(jī)智的喜羊羊》教育價值：通過角色扮演，再現(xiàn)生活中的情景，賦予幼兒角色。背景資料：老師以羊村長慢羊羊出現(xiàn)：“今天，我是羊村長，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行，快樂嗎?”“但是要記住，千萬不要分開我!”場景一：羊村門口：教育價值：引入動畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識的人就是生疏人。背景資料：狡猾的灰太狼出現(xiàn)。老師模擬灰太狼語氣“告訴你們，聽說羊村的村長要帶著小羊們出來玩，我今天就是要想方設(shè)法騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”提問：你們認(rèn)識他嗎?跟他很熟悉嗎?提升經(jīng)歷：不認(rèn)識的人就是生疏人。場景二：模擬情境：游樂場。教育價值：通過故事講述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會和生疏人有禮貌的相處，必要時告知成人。背景資料：幼兒和老師一起用手在腿上走，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到游樂場!”村長帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲鐾?。羊村長：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺，千萬不要分開呀!”村長去排隊買票，這是灰太狼走來?；姨菃査骸靶〉艿?，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“一直往前走轉(zhuǎn)個彎就到了”，灰太狼說：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認(rèn)識你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對不起，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”說著大喊：“爺爺，這里有個人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)歷：“生疏人來問路，要有禮貌答復(fù)他，但是不能跟他走，必要時喊大人!”你們做的真棒!都是機(jī)智的喜羊羊!場景三：模擬情景：超市。教育價值：模擬幼兒現(xiàn)實生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和生疏人走，必要時求救成人。幼兒和老師一起用手在腿上拍，模擬行走。“走呀走，走呀走，一走走到大超市!”村長帶喜羊羊來到了大超市，超市里好多人。村長：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬別走開。”喜羊羊一直看著爺爺在挑選物品。這時灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說：“叔叔，對不起，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺，有個叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)歷：“生疏人領(lǐng)你走，你不去!必要時告訴大人!”場景四：模擬情景：幼兒園門口。教育價值：模擬幼兒現(xiàn)實生活中經(jīng)常出現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要隨意承受生疏人的禮物，必要時征求成人同意。幼兒和老師一起用手在腿上拍，模擬行走?！白哐阶?，走呀走，一走走到幼兒園!”村長帶喜羊羊來幼兒園玩。在幼兒園門口，大家在一起玩?；姨且o喜羊羊玩具和好吃的?；姨牵骸靶〉艿埽阏娴靡猓艺埬愠郧煽肆Φ?，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔，對不起，謝謝您，我不能要!沒有爺爺?shù)耐馕也荒苋ツ慵?”“爺爺，叔叔給我好吃的，我可以要嗎?”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)歷：“生疏人給禮物，不能隨意收下它!要征求大人同意?！?、討論：教育價值：通過討論活動，幫助幼兒回憶故事，梳理和生疏人相處的正確方法。幼兒園小班平安教案篇6《防火小能手》游戲目的：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，進(jìn)步自我保護(hù)意識和平安意識。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒理解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開場游戲。游戲規(guī)那么：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。3十只小貓活動目的：1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得防止的危險的簡單方法。2、知道不做危險的事情，有初步的平安知識?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。2、36K卡紙，水彩筆假設(shè)干?；顒舆^程：1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。老師出示掛圖講故事。老師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論防止這些危險事情的簡單的方法。老師：你曾經(jīng)受過傷嗎？老師：在我們生活和活動中還有沒有不平安的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能防止這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？等等3、尋找危險的東西老師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電開關(guān)。引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。4、為危險的地方帖標(biāo)志。討論：有什么方法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。老師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。4夏季防溺水平安教案活動目的：1、在活動中體驗、感知，理解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識，形成自我保護(hù)和保健的根本才能。2