![2023年軍隊(duì)文職人員社會(huì)公開(kāi)招聘《管理學(xué)》題庫(kù)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b1.gif)
![2023年軍隊(duì)文職人員社會(huì)公開(kāi)招聘《管理學(xué)》題庫(kù)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b2.gif)
![2023年軍隊(duì)文職人員社會(huì)公開(kāi)招聘《管理學(xué)》題庫(kù)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b3.gif)
![2023年軍隊(duì)文職人員社會(huì)公開(kāi)招聘《管理學(xué)》題庫(kù)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b4.gif)
![2023年軍隊(duì)文職人員社會(huì)公開(kāi)招聘《管理學(xué)》題庫(kù)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b/a52ecb46780e793cf2224acf990c8c2b5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年軍隊(duì)文職人員社會(huì)公開(kāi)招聘《管理學(xué)》題庫(kù)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.為了保證計(jì)劃目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),就需要有控制職能,控制的實(shí)質(zhì)就是使:
A.計(jì)劃接近實(shí)際活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)具有指標(biāo)約束C.決策計(jì)劃得以嚴(yán)格執(zhí)行D.實(shí)踐活動(dòng)符合計(jì)劃要求
2.行政理性是根植于政府和政府官員等行為主體的理智能力和道德能力。在實(shí)際工作中,行政理性又往往表現(xiàn)為一種()。
A.官僚理性B.經(jīng)濟(jì)理性C.選擇理性D.有限理性
3.關(guān)于決策,正確的說(shuō)法是()。
A.決策是管理的基礎(chǔ)B.管理是決策的基礎(chǔ)C.決策是調(diào)查的基礎(chǔ)D.計(jì)劃是決策的基礎(chǔ)
4.下列選項(xiàng)中,不屬于涉密公文傳遞渠道的是:
A.機(jī)要交通B.郵政機(jī)要通信C.城市機(jī)要文件交換站D.快遞
5.在與行政倫理學(xué)相關(guān)的道德理論中,下列學(xué)者中()是義務(wù)論道德理論的提出者。
A.亞里士多德B.邊沁C.康德D.奧古斯丁
6.下列選項(xiàng)中不屬于團(tuán)隊(duì)主要特征的是()。
A.規(guī)模有限制
B.成員具有不同的技能、知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)
C.團(tuán)隊(duì)的作用是中性的,有時(shí)是消極的
D.團(tuán)隊(duì)的建立以完成共同目標(biāo)為主要任務(wù)
7.從權(quán)力來(lái)源的角度出發(fā),行政正義的首要原則是:
A.維護(hù)人民的基本權(quán)利,保證公民作為社會(huì)成員的平等地位
B.維護(hù)社會(huì)的自然秩序,保證社會(huì)按各司其職、各盡所能的自然秩序運(yùn)行
C.堅(jiān)持以“最大多數(shù)人的最大幸?!睘榛镜恼x標(biāo)準(zhǔn)
D.以國(guó)家的法律規(guī)范為基礎(chǔ),維護(hù)社會(huì)的正常秩序
8.按計(jì)劃內(nèi)容的明確性程度,可以把計(jì)劃分類(lèi)為()。
A.具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃B.戰(zhàn)略性計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃C.長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃D.程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃
9.關(guān)于發(fā)文辦理的表述不正確的是()。
A.已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文,即可印發(fā)
B.公文印制必須確保質(zhì)量與時(shí)效
C.涉密公文應(yīng)當(dāng)在符合保密要求的場(chǎng)所印刷
D.公文印制完車(chē),應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的文字、格式和印劇質(zhì)量進(jìn)行檢查后分發(fā)
10.薪酬是指雇員作為雇傭關(guān)系中的一方所得到的各種貨幣收入,以及各種()之和。
A.保險(xiǎn)B.醫(yī)療保健C.福利和服務(wù)D.獎(jiǎng)金
11.行政自由裁量分為三個(gè)發(fā)展階段。在第三個(gè)階段,行政自由裁量的基本理念是()。
A.管理社會(huì)B.服務(wù)社會(huì)C.統(tǒng)治社會(huì)D.法治社會(huì)
12.公共行政角色具有政治性的主要原因是:
A.角色的多元化和異質(zhì)性B.角色的唯一性和異質(zhì)性C.角色的多元化和同質(zhì)性D.角色的唯一性和同質(zhì)性
13.如無(wú)特殊說(shuō)明,公文中文字一般采用:
A.宋體B.仿宋體C.黑體D.楷體
14.德魯克認(rèn)為,建立管理結(jié)構(gòu)時(shí)必須滿(mǎn)足三個(gè)條件。下列不屬于他所說(shuō)的條件的是:
A.管理結(jié)構(gòu)在組織上必須以績(jī)效為目標(biāo)
B.組織結(jié)構(gòu)必須盡可能包含最少的管理層級(jí)
C.組織結(jié)構(gòu)必須能培育和檢驗(yàn)未來(lái)的高層管理者,設(shè)計(jì)最便捷的指揮鏈
D.組織結(jié)構(gòu)必須考慮環(huán)境因素的影響
15.關(guān)于組織內(nèi)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的表述,正確的是()
A.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目的是提升員工敬業(yè)能力
B.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主體是培訓(xùn)老師
C.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的對(duì)象是組織中面臨晉升或者不符合職位要求的員工
D.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與員工的工作相關(guān)
16.有限政府是指()、職能、權(quán)力和行為方式都受到法律明確規(guī)定和社會(huì)有效制約的政府。
A.機(jī)構(gòu)B.人員C.規(guī)模D.崗位
17.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)類(lèi)型的研究,始于心理學(xué)家:
A.勒溫B.霍爾平C.布萊克D.費(fèi)特勒
18.古典管理理論的代表人物是:
A.馬斯洛B.韋伯C.梅奧D.西蒙
19.獎(jiǎng)金和期權(quán)屬于()。
A.工資B.薪水C.基本報(bào)酬D.可變報(bào)酬
20.小張參加了人力資源部組織的崗位培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,人力資源部門(mén)的工作人員向小張了解參加培訓(xùn)的感受,這種了解屬于培訓(xùn)評(píng)估的()。
A.學(xué)習(xí)評(píng)估B.反應(yīng)評(píng)估C.行為評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估
21.績(jī)效考評(píng)中,以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的考核方法包括()、平衡計(jì)分卡、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。
A.行為關(guān)鍵事件法B.行為觀察評(píng)價(jià)法C.強(qiáng)制分布法D.目標(biāo)管理法
22.面試中,考官因面試者反應(yīng)敏捷就認(rèn)為其聰明和能力強(qiáng),該考官受到了()的影響
A.首因效應(yīng)B.對(duì)比效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.馬太效應(yīng)
23.在與行政論理學(xué)相關(guān)的道德理論中,亞里士多德提出的美德倫理學(xué)的核心是()。
A.正當(dāng)B.功利C.幸福D.自由
24.根據(jù)職位對(duì)人員素質(zhì)、能力的需要,挑選合適的人去擔(dān)當(dāng),充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),不求全責(zé)備,這是人力資源配置的()。
A.用人所長(zhǎng)原則B.容人所短原則C.能級(jí)對(duì)應(yīng)原則D.人事相宜原則
25.決策過(guò)程中,如果決策者只知道自然狀態(tài)的種類(lèi)及其發(fā)生的概率,但決策后何種自然狀態(tài)發(fā)生卻不能準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)。這類(lèi)決策稱(chēng)為()。
A.確定型決策B.風(fēng)險(xiǎn)型決策C.程序化決策D.模糊決策
26.下列選項(xiàng)中,屬于企業(yè)人力資源計(jì)劃編制原則的是()。
A.保證企業(yè)短期自下而上的需要和促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展B.保證留住人才C.保證人才流動(dòng)D.滿(mǎn)足員工自我發(fā)展
27.上世紀(jì)30年代,美國(guó)著名心理學(xué)家、群體動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人庫(kù)特·勒溫提出,任何行為都是個(gè)體與()相互作用的產(chǎn)物。
A.認(rèn)知B.歸因活動(dòng)C.環(huán)境D.變革
28.在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)構(gòu)建的基本方法中,個(gè)案研究法的主要缺點(diǎn)是()。
A.需要廣泛收集素材B.談話(huà)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范C.無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化答案D.研究周期長(zhǎng)
29.組織變革時(shí)會(huì)遇到來(lái)自各方面的阻力,下列描述中不屬于個(gè)體阻力的是()。
A.習(xí)慣B.對(duì)未知的恐懼C.工作收入D.對(duì)已有資源分配的威脅
30.人力資源的特征包括能動(dòng)性、可再生性、高增值性、()。
A.實(shí)用性B.時(shí)效性C.科學(xué)性D.革命性
二、多選題(20題)31.中國(guó)近代的行政倫理思想,主要體現(xiàn)為()。
A.維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)B.提倡民權(quán)C.強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督D.堅(jiān)持人民的利益高于一切E.由改良到共和
32.哪些屬于終極價(jià)值觀()。
A.勤奮工作B.勇敢C.舒適的生活D.世界和平E.快樂(lè)
33.下列關(guān)于授權(quán)的說(shuō)法,正確的有()。
A.授權(quán)必須要保證命令統(tǒng)一
B.授權(quán)意味著責(zé)任的轉(zhuǎn)移
C.授權(quán)是一個(gè)過(guò)程
D.授權(quán)有一整套的規(guī)章制度去規(guī)范
E.授權(quán)要遵守適度原則
34.背景調(diào)查應(yīng)關(guān)注的重要問(wèn)題包括()。
A.對(duì)空缺職位的勝任能力模型要做到心中有數(shù)
B.應(yīng)當(dāng)采用恰當(dāng)?shù)脑?xún)問(wèn)方法
C.注意調(diào)查對(duì)象的選擇
D.背景調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用
E.背景調(diào)查應(yīng)確定明確的主題
35.下列屬于客觀行政責(zé)任的有:
A.公共行政人員對(duì)上級(jí)的責(zé)任
B.公共行政人員對(duì)民選代表的責(zé)任
C.公共行政人員對(duì)選舉的官員的責(zé)任
D.公共行政人員對(duì)公民的責(zé)任
E.公共行政人員對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)與信仰
36.下列屬于公文格式組成部分的有()。
A.份號(hào)和密級(jí)B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)C.主送機(jī)關(guān)D.標(biāo)題和正文E.發(fā)文機(jī)關(guān)署名
37.公共事業(yè)管理與行政管理的邏輯起點(diǎn)不同,所構(gòu)成的管理體系也不盡相同。兩者的主要區(qū)別有()。
A.管理對(duì)象不同B.管理主體不同C.管理方法手段不同D.管理所依托的權(quán)力不同E.管理主體的財(cái)政地位不同
38.小王大學(xué)畢業(yè)剛到機(jī)關(guān),他為人勤奮好學(xué),為提高公文寫(xiě)作水平,他私下找到單位文印室的文印員,從其辦公電腦里,把單位近兩年印發(fā)的各種公文都拷貝了一份,其中還包括一份標(biāo)有“秘密”字樣的公文,然后全部存放到自己的辦公電腦里,方便在日常工作中學(xué)習(xí)借鑒。對(duì)該事件說(shuō)法正確的是()。
A.小王在得到文印員允許的情況下可以拷貝公文
B.文印員犯有文件管理失職的行為
C.小王的做法屬于私自拷貝公文行為
D.小王的行為應(yīng)該給予鼓勵(lì)
39.創(chuàng)新是把一種從沒(méi)有過(guò)的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引人生產(chǎn)體系,包括()。
A.引進(jìn)新產(chǎn)品B.引用新技術(shù)C.實(shí)現(xiàn)企業(yè)的新組織D.開(kāi)辟新市場(chǎng)E.改進(jìn)生產(chǎn)裝備設(shè)施
40.社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)具有()的特征。
A.非政府性B.自愿性C.共同性D.營(yíng)利性E.自我約束性
41.倫理作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài),是依靠()來(lái)維系的。
A.法律B.社會(huì)輿論C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.規(guī)章制度E.內(nèi)心信念
42.根據(jù)控制的手段可以把控制分為()。
A.預(yù)先控制B.事后控制C.直接控制D.間接控制
43.內(nèi)容型激勵(lì)理論包括()理論。
A.需求層次B.激勵(lì)強(qiáng)化C.激勵(lì)需求D.雙因素
44.與其他資源相比較,人力資源具有()等特征。
A.社會(huì)性B.共享性C.再生性D.能動(dòng)性E.資本性
45.組織行為學(xué)認(rèn)為,任何組織都包括的三個(gè)基本因素是()。
A.結(jié)構(gòu)B.人員C.技術(shù)D.經(jīng)濟(jì)
46.薪酬確定的原則包括()。
A.體現(xiàn)員工價(jià)值B.待遇公平合理C.堅(jiān)持高薪高酬D.保持競(jìng)爭(zhēng)能力E.遵循戰(zhàn)略導(dǎo)向
47.下列符合公文保密制度規(guī)定的有()。
A.應(yīng)合理規(guī)劃文件的秘密等級(jí)和保密期限
B.不得用普通郵遞或電子郵件方式傳遞秘密文件
C.未經(jīng)批準(zhǔn)不得轉(zhuǎn)借、復(fù)印、摘錄、私存秘密文件
D.不隨便將秘密文件攜帶出辦公室、閱文室
48.關(guān)于組織文化的說(shuō)法,正確的有()。
A.一般的文化都是在非自覺(jué)的狀態(tài)下形成的,組織文化則可以是在組織努力的情況下形成
B.組織文化具有自我延續(xù)性,不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)層的人事變更而立即消失
C.仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,組織文化應(yīng)該使組織成員面對(duì)某些倫理問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生多角度的認(rèn)識(shí)
D.組織文化的內(nèi)容和力量會(huì)對(duì)組織員工的行為產(chǎn)生影響
E.組織文化還可能成為組織變革和發(fā)展的潛在障礙
49.弗羅姆的期望理論認(rèn)為,只有當(dāng)人們預(yù)期到某一行為能給個(gè)人帶來(lái)有價(jià)值的結(jié)果,并且這種結(jié)果實(shí)現(xiàn)的可能性較高時(shí),個(gè)人才會(huì)采取這一特定行為。根據(jù)這一理論,人們對(duì)待工作的態(tài)度取決于對(duì)待()的判斷。
A.努力與個(gè)人目標(biāo)的聯(lián)系B.績(jī)效與個(gè)人目標(biāo)的聯(lián)系C.努力與績(jī)效的聯(lián)系D.績(jī)效與獎(jiǎng)賞的聯(lián)系E.獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)的聯(lián)系
50.下列屬于組織變革的是()。
A.綜合性變革B.結(jié)構(gòu)性變革C.文化主導(dǎo)型變革D.以人為中心的變革
參考答案
1.D第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,控制是指管理者為保證實(shí)際工作及其結(jié)果能與計(jì)劃和目標(biāo)一致而采取的一切管理活動(dòng)??刂频年P(guān)鍵在于獲取控制信息和實(shí)施控制,控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐活動(dòng)符合計(jì)劃,計(jì)劃就是控制的標(biāo)準(zhǔn)。
2.D行政理性也是行政主體的一種約束力量,尤其對(duì)公共行政人員的欲望、激情等非理性因素起著引導(dǎo)和節(jié)制作用。
3.A決策是管理的基礎(chǔ)。
4.D第一步,本題考查公文的基本知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,快遞又稱(chēng)速遞或快運(yùn),是指物流企業(yè)(含貨運(yùn)代理)通過(guò)自身的獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)或以聯(lián)營(yíng)合作(即聯(lián)網(wǎng))的方式,將用戶(hù)委托的文件或包裹,快捷而安全地從發(fā)件人送達(dá)收件人的門(mén)到門(mén)(手遞手)的新型運(yùn)輸方式。
5.C伊曼努爾·康德(1724-1804)是典型的義務(wù)論者。他最著名的哲學(xué)著作有《純粹理性批判》、《實(shí)踐理性批判》和《判斷力批判》,內(nèi)容涉及認(rèn)識(shí)論、形而上學(xué)、倫理學(xué)和美學(xué),在西方哲學(xué)史上有著重要的地位。
6.C團(tuán)隊(duì)的基本特征:目標(biāo)明確;界限不明;角色分工;對(duì)于共同目的的承諾;領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)構(gòu);責(zé)任心;公平的績(jī)效評(píng)估;相互信任。C項(xiàng)是團(tuán)隊(duì)的作用,不是團(tuán)隊(duì)的特征。C項(xiàng)正確。
7.A第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,公共行政人員的權(quán)利來(lái)源于人民,因此從權(quán)力來(lái)源而言,要做到行政正義,就要保障人民權(quán)利以及公民的平等地位。
8.A本題考查管理學(xué)基礎(chǔ)。A項(xiàng)正確,根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容的明確性程度,可以將計(jì)劃分為具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃。B項(xiàng)錯(cuò)誤,根據(jù)涉及時(shí)間長(zhǎng)短及其范圍廣狹的綜合性程度,可以將計(jì)劃分為戰(zhàn)略性計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃。C項(xiàng)錯(cuò)誤,按照計(jì)劃執(zhí)行的時(shí)間長(zhǎng)短,可以將計(jì)劃分為長(zhǎng)期計(jì)劃、短期計(jì)劃。D項(xiàng)錯(cuò)誤,按照計(jì)劃的重復(fù)程度,可以將計(jì)劃分為程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃。故正確答案為A。
9.A已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文,印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的審批手續(xù)、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行復(fù)核;需作實(shí)質(zhì)性修改的,應(yīng)當(dāng)報(bào)原簽批人復(fù)審。以上為發(fā)文辦理的第一道程序復(fù)核。故本題正確答案選A。
10.C第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,薪酬是指雇員作為雇傭關(guān)系中的一方所得到的各種貨幣收入,以及各種具體的服務(wù)和福利之和。
11.B統(tǒng)御基礎(chǔ)上的行政自由裁量是以“統(tǒng)治社會(huì)”作為其基本理念的,規(guī)制基礎(chǔ)上的行政自由裁量則是“管制社會(huì)”作為其基本理念的,而變革社會(huì)中行政自由裁量則是法律與倫理精神相融合,以“服務(wù)社會(huì)”為其基本理念。
12.A第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,角色的多元化與異質(zhì)性是公共行政角色具有政治性的主要原因。角色多元化指的是每一個(gè)角色都代表著一系列連帶的義務(wù)與利益,這些義務(wù)和利益是任何行政人員在成長(zhǎng)過(guò)程中必須承擔(dān)和擁有的。角色的異質(zhì)性源于每個(gè)角色中都有兩種對(duì)抗性利益的存在,即維護(hù)個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益與維護(hù)公眾利益。行政角色的政治屬性根源于這種緊張關(guān)系。當(dāng)我們放棄自己的其他利益以換取我們?yōu)橹ぷ鞯慕M織單位的利益時(shí),行政角色的政治屬性就具備了形成的動(dòng)力。兩種特性共同作用給公共行政角色帶來(lái)了政治性。
13.B第一步,本題考查公文格式知識(shí)。第二步,根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》5.2.2,如無(wú)特殊說(shuō)明,公文格式各要素一般用3號(hào)仿宋體字。特定情況可以作適當(dāng)調(diào)整。
14.D第一步,本題考查管理學(xué)基本理論并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,建立管理結(jié)構(gòu)時(shí)必須滿(mǎn)足三個(gè)條件:管理結(jié)構(gòu)在組織上必須以績(jī)效為目標(biāo);組織結(jié)構(gòu)必須盡可能包含最少的管理層級(jí);組織結(jié)構(gòu)必須能培育和檢驗(yàn)未來(lái)的高層管理者,設(shè)計(jì)最便捷的指揮鏈。
15.D本題考查人力資源管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目的不僅僅是提升員工敬業(yè)能力,還有改善企業(yè)績(jī)效、增進(jìn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提高員工的滿(mǎn)意度、培育企業(yè)文化、增強(qiáng)企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力等。B項(xiàng)錯(cuò)誤,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是企業(yè)向員工提供工作所必需的或未來(lái)工作中所需要用到的知識(shí)與技能,并依據(jù)員工需求與組織發(fā)展要求對(duì)員工的潛能開(kāi)發(fā)與職業(yè)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃的過(guò)程。因此,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主體是企業(yè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的對(duì)象是組織中所有員工。D項(xiàng)正確,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與員工的工作相關(guān),有針對(duì)性的展開(kāi)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。故正確答案為D。
16.C有限政府作為一種治理理念,是相對(duì)于全能政府或者無(wú)限政府而言的,其核心是限制政府的權(quán)利。是指政府的權(quán)力、職能和規(guī)模受到先發(fā)和法律嚴(yán)格限制的政府。
17.A第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,美國(guó)心理學(xué)家勒溫早在1939年就開(kāi)始進(jìn)行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)類(lèi)型的研究。他以權(quán)力定位為基礎(chǔ),將領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)分為專(zhuān)制(靠權(quán)力和強(qiáng)制命令讓人服從)、民主(以理服人、以身作則)和放任(無(wú)政府管理)三種類(lèi)型。
18.B第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,古典管理理論誕生于20世紀(jì)初期的美國(guó),由泰勒發(fā)起的科學(xué)管理革命導(dǎo)致了古典管理理論的產(chǎn)生。古典管理理論代表人物泰勒、法約爾、韋伯從三個(gè)不同角度,提供了管理思想的指導(dǎo)和科學(xué)理論方法。
19.D基本薪酬對(duì)應(yīng)基本工資、績(jī)效薪酬對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)金和分紅、間接薪酬對(duì)應(yīng)津貼、補(bǔ)貼和福利等。
20.B本題考查人力資源管理。培訓(xùn)有效性評(píng)估有多種模型,其中運(yùn)用得最為廣泛的是柯克帕特里克的四層次模型,一共包含了四個(gè)層面的評(píng)估:①第一層評(píng)估,反應(yīng)層面,該層評(píng)估主要是考核受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)講師的看法,培訓(xùn)內(nèi)容是否合適,參加培訓(xùn)的主觀感受等。②第二層評(píng)估,學(xué)習(xí)層面,該層評(píng)估主要是檢查受訓(xùn)人員通過(guò)培訓(xùn),掌握了多少知識(shí)和技能。③第三層評(píng)估,行為層面,該層評(píng)估是評(píng)估被培訓(xùn)者回到工作崗位后行為是否產(chǎn)生了積極的變化。④第四層評(píng)估,結(jié)果層面,該層評(píng)估的核心問(wèn)題是通過(guò)培訓(xùn)是否對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)果產(chǎn)生影響。故正確答案為B。
21.D戰(zhàn)略導(dǎo)向型績(jī)效考核方法著重點(diǎn)在于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,貫穿于績(jī)效指標(biāo)構(gòu)建、執(zhí)行、考核與評(píng)價(jià)的全過(guò)程,是績(jī)效管理非常重要的考核方法。常用的戰(zhàn)略導(dǎo)向型績(jī)效考核方法包括平衡記分卡法、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法、目標(biāo)管理法等。所以答案:選D。
22.C第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,暈輪效應(yīng)又稱(chēng)“光環(huán)效應(yīng)”,是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后,傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。題目中考官因面試者反應(yīng)敏捷就認(rèn)為其聰明和能力強(qiáng),屬于對(duì)面試者形成了反應(yīng)敏捷的好印象后,據(jù)此推論該人其他能力較強(qiáng),符合暈輪效應(yīng)的定義。
23.C古代西方的美德倫理學(xué)都是以“幸?!睘楹诵牡膫惱韺W(xué)理論。亞里士多德認(rèn)為,美德是促進(jìn)和服務(wù)于幸福這一根本目的的手段。答案為C。
24.C本題考查人力資源管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤,用人所長(zhǎng),是指克服求全責(zé)備的思想,樹(shù)立看人長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)的觀念,知人善任、善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮人員的優(yōu)勢(shì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤,容人所短,是指在用人所長(zhǎng)之時(shí),要盡量將其短處的干擾降到最低限度。C項(xiàng)正確,能級(jí)對(duì)應(yīng)能級(jí)原則是指人和其他要素的能量一樣都有大小和等級(jí)之分,并會(huì)隨著一定條件而發(fā)展變化。它強(qiáng)調(diào)知人善任,調(diào)動(dòng)各種積極因素,把人的能量發(fā)揮在管理活動(dòng)相適應(yīng)的崗位上。D項(xiàng)錯(cuò)誤,人事相宜,是指根據(jù)個(gè)體間不同的素質(zhì)、能力和要求,將其安排在各自最適合的崗位上,保持個(gè)體素質(zhì)、能力與工作崗位需求的同構(gòu)性,從而實(shí)現(xiàn)因事?lián)袢伺c為人擇事相統(tǒng)一,事得其人,人知其事,以人治事,人、事兩適宜這樣一種人事的配置關(guān)系。故正確答案為C。
25.B本題考查管理學(xué)基礎(chǔ)。按照決策的風(fēng)險(xiǎn)程度,可以將決策分為:確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和不確定型決策。A項(xiàng)錯(cuò)誤,確定型決策是指決策者對(duì)決策對(duì)象的自然狀態(tài)和客觀條件能夠確定,決策目標(biāo)也非常明確,對(duì)決策實(shí)施的結(jié)果也能夠確定。B項(xiàng)正確,風(fēng)險(xiǎn)型決策是指決策者對(duì)決策對(duì)象的自然狀態(tài)和客觀條件比較清楚,也有比較明確的決策目標(biāo),但是實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)結(jié)果必須冒一定風(fēng)險(xiǎn)。這意味著,決策者只知道自然狀態(tài)的種類(lèi)及其發(fā)生的概率,但決策后何種自然狀態(tài)發(fā)生是不能準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)的。C項(xiàng)錯(cuò)誤,不確定型決策是指決策者對(duì)決策對(duì)象的自然狀態(tài)和客觀條件都不清楚,決策目標(biāo)也不夠明確,對(duì)決策的結(jié)果也不能控制和預(yù)測(cè)。D項(xiàng)錯(cuò)誤,模糊決策是指在模糊環(huán)境下進(jìn)行決策的數(shù)學(xué)理論和方法。此時(shí)決策者對(duì)于環(huán)境中信息的掌握是模糊的,信息是不精確的、非定量的信息,無(wú)法算出概率。故正確答案為B。
26.C
27.C第一步,本題考查管理學(xué)基本原理。第二步,群體動(dòng)力理論認(rèn)為,一個(gè)人的行為是個(gè)體內(nèi)在需要和環(huán)境外力相互作用的結(jié)果,故C項(xiàng)正確。
28.D個(gè)案研究法:對(duì)某一個(gè)體,群體或某一組織在較長(zhǎng)時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究,期望從典型個(gè)案中推導(dǎo)普遍規(guī)律的研究方法,包括典型人物(事物)分析法與典型資料分析法。個(gè)案研究法優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比:優(yōu)點(diǎn):真實(shí)可信,要素有針對(duì)性,全面的整體構(gòu)思;缺點(diǎn):研究周期長(zhǎng),結(jié)果具有描述性,容易受研究者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ葌€(gè)人因素的影響。
29.D(一)個(gè)體因素:(1)變革導(dǎo)致個(gè)人對(duì)未來(lái)產(chǎn)生不安全感和恐懼感。(2)變革與個(gè)人以往的習(xí)慣、價(jià)值觀發(fā)生沖突時(shí),也會(huì)引起員工對(duì)組織變革的抵制。(3)能力或資源不足產(chǎn)生的阻力。(4)對(duì)變革倡導(dǎo)者的不滿(mǎn)或變革倡導(dǎo)者個(gè)人能力不足。(5)性格因素;(二)群體因素:(1)群體慣性。(2)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的威脅。(3)對(duì)原有資源分配的威脅。(三)組織因素:(1)領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有達(dá)成共識(shí)、班子缺乏強(qiáng)勢(shì)作風(fēng)及緊盯不懈。(2)管理層不積極參與。(3)沒(méi)有與改革相適當(dāng)?shù)慕M織結(jié)構(gòu)或管理制度。(4)忽視了文化的重塑,沒(méi)有將變革根植于企業(yè)文化。D項(xiàng)正確。
30.B人力資源的特點(diǎn):生物性、能動(dòng)性、時(shí)效性、再生性、社會(huì)性、連續(xù)性。時(shí)效性要求人力資源開(kāi)發(fā)要抓住人的年齡最有利于職業(yè)要求的階段,實(shí)施最有力的激勵(lì)。故本題正確答案選B。
31.ABD中國(guó)近代行政倫理思想,注重民權(quán)保護(hù),強(qiáng)調(diào)權(quán)利對(duì)權(quán)力的制約作用,堅(jiān)持人民利益高于一切,BCD正確。答案為BCD。
32.CDE
33.ABCDE本題考查管理學(xué)基礎(chǔ)。授權(quán)是指擔(dān)任一定管理職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際工作中,為充分利用專(zhuān)門(mén)人才的知識(shí)和技能,或出現(xiàn)新增業(yè)務(wù)的情況下,將部分解決問(wèn)題、處理新增業(yè)務(wù)的權(quán)力委任給某個(gè)或某些下屬。授權(quán)的過(guò)程包括:建立責(zé)任—分流職責(zé)—委任職權(quán)—設(shè)立考評(píng)與獎(jiǎng)懲機(jī)制。A項(xiàng)正確,授權(quán)需明確責(zé)任,要求被托付人對(duì)托付的工作負(fù)全責(zé),所負(fù)責(zé)任不僅包括需要完成的指定任務(wù),也包括上級(jí)匯報(bào)完成的具體情況和成果。這意味著授權(quán)的命令必須準(zhǔn)確統(tǒng)一。B項(xiàng)正確、D項(xiàng)正確,授權(quán)具有權(quán)責(zé)一致原則。組織在授權(quán)的同時(shí),必須向被托付人明確所授任務(wù)的目標(biāo)、責(zé)任、及權(quán)力范圍,權(quán)責(zé)必須一致,否則被托付人要么可能會(huì)濫用權(quán)力導(dǎo)致形式主義,要么會(huì)對(duì)任務(wù)無(wú)所適從造成工作失誤。這意味著授權(quán)過(guò)程中發(fā)生了權(quán)利和責(zé)任的轉(zhuǎn)移,并且該過(guò)程需要擁有相應(yīng)的制度去規(guī)范。C項(xiàng)正確,授權(quán)是組織為了共享內(nèi)部權(quán)力,激勵(lì)員工努力工作,而把權(quán)力授予下級(jí)的過(guò)程。E項(xiàng)正確,授權(quán)具有適度原則。組織授權(quán)必須建立在效率的基礎(chǔ)上,授權(quán)過(guò)少往往會(huì)造成主管工作量過(guò)大,授權(quán)過(guò)多又會(huì)造成工作雜亂無(wú)序,甚至?xí)r空,所以不能無(wú)原則授權(quán)。故正確答案為ABCDE。
34.ABCD背景調(diào)查應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)重要問(wèn)題:①對(duì)空缺職位的勝任能力模型要做到心中有數(shù);②應(yīng)當(dāng)采用恰當(dāng)?shù)脑?xún)問(wèn)方法;③注意調(diào)查對(duì)象的選擇;④背景調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用;⑤在背景調(diào)查中還應(yīng)注意遵守以下幾個(gè)原則,首先,調(diào)查結(jié)果只能作為錄用決策的參考,不能作為唯一評(píng)定的依據(jù);其次,背景調(diào)查最好僅針對(duì)已經(jīng)有錄用意向的候選人;最后,尊重候選人的意見(jiàn),征得他的同意。
35.ACD第一步,本題考查行政管理知識(shí)。第二步,A、C、D項(xiàng):客觀責(zé)任是指由社會(huì)、組織或他人,通過(guò)法律的、道德輿論的形式所施加的、要求責(zé)任主體務(wù)必承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。常常以“角色期望”的形式給人直觀的感受。公共行政人員應(yīng)當(dāng)履行的客觀責(zé)任,就是國(guó)家、各種組織和民眾對(duì)于“公共行政管理者”這一公職角色的扮演者所賦予的期望總體。行政人員應(yīng)承擔(dān)三種客觀行政責(zé)任,首先,公共行政人員最為直接地對(duì)他們組織的上級(jí)負(fù)責(zé)。其次,公共行政人員對(duì)民選官員負(fù)責(zé)。最后,公共行政人員要對(duì)公民負(fù)責(zé)。
36.ABCDE公文由版頭、主體和版記三部分組成,版頭部分包含的要素為:份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人。主體部分包含:標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)成機(jī)關(guān)署名、成文日期和印章、附注、附件。版記部分包含:抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期。
37.ABC公共事業(yè)管理和行政管理主要區(qū)別為管理對(duì)象和范圍上的區(qū)別(行政管理范圍大于公共事業(yè)管理)、管理主體上的區(qū)別(行政管理主體為國(guó)家行政機(jī)關(guān)或政府部門(mén),公共事業(yè)管理主體為公共組織乃至特定企業(yè))、管理方法和手段上的區(qū)別(行政管理手段單一,公共事業(yè)管理手段豐富)。
38.BC公文的管理有非常嚴(yán)格的程序和要求,尤其是涉密公文,不得私自拷貝和傳播,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤,B、C正確,D選項(xiàng)雖然小李的初衷是好的,但違反了相應(yīng)的公文管理規(guī)定,所以不應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。故本題答案為BC。
39.ABCD所謂創(chuàng)新,就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”,把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系,包括引進(jìn)新產(chǎn)品、引用新技術(shù)、開(kāi)辟新市場(chǎng)、控制原材料的新供應(yīng)來(lái)源和實(shí)現(xiàn)企業(yè)的新組織等五種情況。
40.ABCE社會(huì)團(tuán)體具有非政府性、自愿性和自我約束性,不以營(yíng)利為目的。
41.BCE本題考查行政倫理學(xué)。“倫理”一詞是指“人倫之理”或“做人之理”,專(zhuān)指人類(lèi)社會(huì)生活關(guān)系中應(yīng)該遵循的道理和規(guī)則,或人類(lèi)社會(huì)的秩序、規(guī)則及合理正當(dāng)?shù)男袨?。“倫理”作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài),是一種依靠社會(huì)輿論、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《100 以?xún)?nèi)的加法和減法(二)-不進(jìn)位加》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 13《人物描寫(xiě)一組》第二課時(shí)《巧用多種方法寫(xiě)“活”身邊人物》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版
- Revision Being a good guest Period 2(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 2024秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18《懷疑與學(xué)問(wèn)》說(shuō)課稿 新人教版
- Unit5 What will you do this weekend?Lesson25(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)
- 5 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 第三課時(shí) 《國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生》 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 《 關(guān)注新詞新語(yǔ)讓語(yǔ)言鮮活生動(dòng)》說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 1~5的認(rèn)識(shí)和加減法《第幾》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- Module 9 Unit 1 It's winter.(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)
- 1《水到哪里去了》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)冀人版
- 西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)招聘筆試真題2024
- 2025屆浙江省高三歷史選考總復(fù)習(xí)模擬測(cè)試(八)歷史試題(含答案)
- 六年級(jí)2025寒假特色作業(yè)
- 2025年江蘇轄區(qū)農(nóng)村商業(yè)銀行招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)完整版教案及反思
- 少兒財(cái)商教育講座課件
- (八省聯(lián)考)云南省2025年普通高校招生適應(yīng)性測(cè)試 物理試卷(含答案解析)
- 2025藥劑科工作人員工作計(jì)劃
- 春節(jié)節(jié)后安全教育培訓(xùn)
- 2025年新高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第5章重難點(diǎn)突破02向量中的隱圓問(wèn)題(五大題型)(學(xué)生版+解析)
- 水土保持方案投標(biāo)文件技術(shù)部分
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論