化學(xué)能與熱能說課

新課標(biāo)人教版高中化學(xué)化學(xué)能與熱能說課目錄

教法學(xué)法2教學(xué)過程3

教材分析1教學(xué)反思4一、說教材

教材的低位和作用1.11.對(duì)初中內(nèi)容的提升和拓展2.金屬的冶煉3.合成氨4為選修四奠定基礎(chǔ)

學(xué)情分析1.2認(rèn)知基礎(chǔ):初中知識(shí)：燃燒反應(yīng)、活潑金屬與酸反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)。高中知識(shí)：從化學(xué)鍵的角度理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。心理特征：1、好奇心2、與生活相關(guān)，學(xué)生感興趣。

3、一個(gè)新的希望。

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感與價(jià)值（1）了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化；（2）掌握吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的概念。（1）通過實(shí)驗(yàn)，提高觀察、思考能力;（2）通過學(xué)生活動(dòng)，體會(huì)定性和定量地研究化學(xué)反應(yīng)中熱量變化的實(shí)驗(yàn)方法。（1）培養(yǎng)探究意識(shí)；（2）體會(huì)化學(xué)與生活的密切系，建立正確的價(jià)值觀。

教學(xué)重、難點(diǎn)1.4重點(diǎn)<1>化學(xué)能與熱能的內(nèi)在聯(lián)系；<2>化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。難點(diǎn)吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)概念的形成。新課導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)探究

反饋練習(xí)學(xué)以致用

歸納小結(jié)作業(yè)鞏固三、說教學(xué)過程二、說教法、學(xué)法合作學(xué)習(xí)法實(shí)驗(yàn)演示法歸納總結(jié)法教學(xué)方法課題引入一、設(shè)置情景，導(dǎo)入新課（1）播放奧運(yùn)“自熱飯盒”視頻；（2）科學(xué)思考，知識(shí)回顧。目的：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情教學(xué)過程二、實(shí)驗(yàn)探究，尋找真理實(shí)驗(yàn)1：鋁和稀鹽酸反應(yīng)

特色：增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性突出重點(diǎn)：化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能突破難點(diǎn)：放熱反應(yīng)概念的形成教學(xué)過程二、實(shí)驗(yàn)探究，尋找真理實(shí)驗(yàn)2：氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體的反應(yīng)特色：直觀，生動(dòng)，有利于提高科學(xué)素養(yǎng)突出重點(diǎn)：熱能可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能突破難點(diǎn)：吸熱反應(yīng)概念的形成教學(xué)過程二、實(shí)驗(yàn)探究，尋找真理實(shí)驗(yàn)3：鹽酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)中和熱：1、概念

2、測定特色：激發(fā)興趣，拓展思維，認(rèn)知升華方法：設(shè)計(jì)疑問，啟發(fā)學(xué)生思考，由個(gè)別到一般，形成分類觀教學(xué)過程三、歸納小結(jié)

（1）化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成，伴有能量變化;

（2）放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念;

（3）常見的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。目的：加深理解概念，加強(qiáng)知識(shí)橫向聯(lián)系方法：學(xué)生列舉，引導(dǎo)歸納教學(xué)過程四、學(xué)以致用熱敷袋、冷敷袋、搖搖冰目的：鞏固教學(xué)效果，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)應(yīng)用方法：結(jié)合生活，討論交流

五、反饋練習(xí)

六、作業(yè)布置

教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；2、學(xué)案輔助，觀察有序，目的明確；3、分工合作，培養(yǎng)合作意識(shí)；4、聯(lián)系生活，師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。不足：1、突破不多，創(chuàng)新較少；2、教師引導(dǎo)，學(xué)生體會(huì)不多；3、課堂把握能力不足，教材理解深度欠佳。

板書佩設(shè)計(jì)化學(xué)貍能與豈熱能1、實(shí)溪驗(yàn)探沸究①鋁和嘴稀鹽客酸反肢應(yīng)（教放熱蔑反應(yīng)享）②Ba傾(O遇H)2·8臉H2O與NH4Cl反應(yīng)（吸繼熱反諸應(yīng)潮）③鹽酸鼻與氫蹄氧化構(gòu)鈉的肝中和攻