小學美術(shù)教研的活動總結(jié)（通用6篇）

第頁共頁小學美術(shù)教研的活動總結(jié)〔通用6篇〕小學美術(shù)教研的活動總結(jié)〔通用6篇〕小學美術(shù)教研的活動總結(jié)1在這一學期里，我們美術(shù)組全體老師在學校的領導下，認真學____的各項方針政策和教育教學法規(guī)；認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進展教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班級任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷進步自身素質(zhì)。所有美術(shù)老師在思想上要求進步，注意進步師德修養(yǎng)，在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關(guān)心保護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對學生進展熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生安康向上的審美情趣。平時老師經(jīng)常進展業(yè)務學習，并征訂了《少兒美術(shù)》、《書法報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、討論，從學習中進步了自身的理論修養(yǎng)，我們還積極參加各級教研活動。通過參觀學習，外出聽課等活動，汲取有益的經(jīng)歷，找出存在的缺乏，進步自身程度。二、實在進步教學質(zhì)量認真抓好課堂教學，通過改良課堂教學方式，啟發(fā)學生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立考慮發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探究的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際才能為目的，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，進步學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究，用學到的知識技能美化生活，進步生活的質(zhì)量。本學期，武進南片美術(shù)公開課活動在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠小》一課，秦老師是一位極富教學智慧的年輕老師，他合理設置教學目的好重點難點，充分挖掘貼近生活實際的、學生喜聞樂見的教學資，精心設計教學活動，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，鼓勵學生合作、考慮、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默，笑聲陣陣，獲得了聽課老師們的高度評價。三、認真組織鄉(xiāng)村少年宮活動為了全面的進步學生的藝術(shù)素質(zhì)，積極開展第二課堂活動，陶冶學生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)國畫興趣人才同時也為了進步學生的審美才能與繪畫才能，適應課改要求，活潑學校的美術(shù)活動，我們組建了國畫小組。這學期國畫小組學員以三年級學生為主，老師能根據(jù)學生年齡特征和國畫根底精心備課，認真組織，細心輔導，使小組各位成員迅速上手，掌握了根底的國畫知識，進步了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽，增強學員的學習興趣和自信心，用更大的熱情投入學習和訓練。四、獲得成績在常州市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競賽中，殷名涵同學獲得一等獎，指導老師是顧新怡老師。在第十屆武進區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中，楊婷、王天予兩位同學獲得二等獎，指導老師分別是秦曉渠、顧新怡、陳潔老師。在武進區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)書畫攝影藝術(shù)大賽中，張子軒同學獲得三等獎，輔導老師是顧新怡老師。小學美術(shù)教研的活動總結(jié)2本學期由于學校實際工作需要，我承擔了六年級三個班的美術(shù)教育教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：一、學生現(xiàn)狀分析^p：六年級的學生對美術(shù)根底知識都掌握得比擬多，學習的習慣也比擬好，對美術(shù)的學習興趣也較濃重。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。進步學生的審美意識和審美才能，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美妙生活的才能。二、教學方案貫徹情況1。激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。2。使學生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。3。老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。三、完成任務的措施：1、認真?zhèn)浜谜n、上好課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。4、加強師生的雙邊關(guān)系，即重視老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。5、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。6、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和開展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。小學美術(shù)教研的活動總結(jié)3美術(shù)教研組工作方案的安排，小學美術(shù)中心教研組于xxxx年10月30日下午，在中興片區(qū)開展隨堂聽課的調(diào)研活動。在活動中教研組聽了中興中心小學林梅花老師的一節(jié)《數(shù)字變變變》一年級的小學美術(shù)課，課后林梅花老師談了自己的教學設計理念、授后反思，最后教研組成員和老師們一起研討交流，參加活動的每位老師也對這節(jié)課做了精彩的點評，并對今后如何進步教學質(zhì)量進展了研討。授課老師值得肯定的方面有：一、教態(tài)大方，準備充分；二、老師的繪畫根本功很好，作品欣賞準備充足；三、教學思路明晰。要改良的方面：一、示范作品應抓住美，增強學生的視覺沖擊力、震撼力激發(fā)學生求知欲；二、范畫時要把技法交代清楚，突出要點；三、授課中要多與學生互動。通過此次美術(shù)教研組成員的組織調(diào)研、研討和交流活動，使美術(shù)老師互相學習取長補短，不斷進步專業(yè)素質(zhì)。小學美術(shù)教研的.活動總結(jié)4在ｘｘ實驗小學領導的引領下，我們美術(shù)教研組以學生生活體驗為載體，以激發(fā)學生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學科浸透為特征，以開展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目的，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組?，F(xiàn)對照工作方案將本學期工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。我們美術(shù)組成員積極開展教研活動，把握教改動向，認真研究教育案例，對教育理論中的教育行為進展反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到理論中。除了教研組的理論學習之外，老師們還利用電腦查閱進展業(yè)務學習，課余時間經(jīng)常鉆研、討論，從學習中進步了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并獲得了一定的成績。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國老師優(yōu)秀教育教學論文評比活動一等獎，并在《小作家選刊·教育教學》雜志中發(fā)表；其負責的省級課題《“小老師”教學對轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學期11月份結(jié)題。二、強化集體備課，認真開展各項公開課本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的缺乏，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員可以認真聽課，給予施行性的建議，使教學進一步完美。本學期，我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級公開課和校級公開課，得到了聽課老師的一致好評。郭老師還在區(qū)模擬上課比賽中獲二等獎；潘敏燕老師執(zhí)教一次校級公開課。三、上好每一堂課，實在進步教學質(zhì)量我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，表達以學生開展為本的精神，課堂教學不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學生在課堂上的生活”。我們每一位老師都能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術(shù)課更能吸引學生，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。四、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動我們美術(shù)組利用課外活動時間組織興趣小組，根據(jù)學生的興趣愛好，進展特長生輔導訓練，組織學生探究新知識，進步學生的繪畫才能、創(chuàng)作才能及欣賞才能。本學年積極組織學生參加校園墻畫繪制工作，由潘敏燕老師負責的低段興趣小組學生創(chuàng)作的《興趣抽象——豐富的色彩墻畫組》達65平米。郭文思老師負責的中段學生墻畫《保護水資宣傳畫組》達175平米。同時師生參加區(qū)剪紙比賽，獲團體一等獎，潘敏燕老師獲一等獎，學生何佳奕、林箏獲一等獎。參加區(qū)科幻畫比賽，林箏獲一等獎在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧開展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學校藝術(shù)文化的建立中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！小學美術(shù)教研的活動總結(jié)5一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既繁忙又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，老師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的時機，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學生帶來的創(chuàng)造和開展空間，在理論中老師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。1、加強理論學習，把握教改動向。我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織老師認真學習理論知識，進一步進步認識，把握教改動向，對教育理論中的教育行為進展反思。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進展業(yè)務學習，并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、討論，從學習中進步了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資互補，優(yōu)化組合，一改正去單打獨戰(zhàn)、各自為教的場面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的缺乏，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強老師教學程度。3、開展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動。老師每周組織開展二課時興趣小組活動，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探究新知識，進步學生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，參加書畫比賽，屢屢獲獎。從而激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。4、建立新的課程理念，探究新型的教學形式，實在進步教學質(zhì)量。認真抓好課堂教學，通過改良課堂教學方式，注重開展學生的創(chuàng)新才能，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立考慮發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探究的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際才能為目的，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，進步學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究，用學到的知識技能美化生活，進步生活的質(zhì)量。5、認真完成學校布置的各項工作任務為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校環(huán)境布置、宣傳欄設計、設計制作等等。在美術(shù)教學中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探究的精神努力進步自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的奉獻。小學美術(shù)教研的活動總結(jié)6回首20xx年的藝術(shù)教育工作教學工作，以我區(qū)的藝術(shù)教育的實際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論根據(jù),認真落實初期制定的各項任務,積極探究、努力學習,為進步美術(shù)老師理論程度和教學研究程度,推進藝術(shù)課程改革,進步我區(qū)美術(shù)老師程度和教育教學質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡要回憶如下：一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。1、繼續(xù)參加省級《中小學美術(shù)大美育課堂實驗研究》課題,并召開了兩次實驗老師課堂教學交流會,邀請了市教研員參加,教研員對我區(qū)的實驗工作給予了肯定。并帶著老師參加了省級的全國美育現(xiàn)場會，使美術(shù)老師翻開眼界，增長了見識。2、參加省級實驗課題《中小學美術(shù)課中創(chuàng)新才能的培養(yǎng)與挖掘》的結(jié)題會議,20xx年5月,承受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名實驗老師的觀摩課受到了省教研員的高度評價,并得到了全省第一名的好成績。二、加強理論學習和培訓,不斷更新觀念。1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術(shù)教研員，中小學老師培訓四次。通過培訓學習，實在地從自身轉(zhuǎn)變觀念，進步素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。2、針對我區(qū)美術(shù)老師現(xiàn)狀，加強藝術(shù)學科老師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每兩周一次的互動式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校老師互相聽、評課，以經(jīng)歷老師帶新成員老師；以骨干老師帶全體老師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構(gòu)建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使美術(shù)老師能及時交流經(jīng)歷、體會，理解藝術(shù)課程目的，理解課改良程，把握課改脈搏。召集各學校征訂藝術(shù)課程與實驗研究，為美術(shù)老師開拓了寬松的教育教研的途徑。三、加強教育教學研究,注重實效。1、專題講座①《藝術(shù)老師必備的素質(zhì)》宋明②《關(guān)于藝術(shù)新課程的對話》、《藝術(shù)課程解讀》。③《設計與布置20xx年學年度工作方案》④《總結(jié)20xx年學年度工作》2、教材教法講座6次。3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。4、在中華路小學組織市小學美術(shù)第十三界年會，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會上交流。5、下學校及聽課情況:①下學校28所。[中小學]②聽課152節(jié)。[包括在省聽課培訓的節(jié)數(shù)]6、召開國家級現(xiàn)場會一次：請楊教授、李教授進展專題講座。使廣闊老師受益匪淺。五龍小學的劉揚、礦工小學的張偉作了兩節(jié)觀摹課。并受到專家好評。7、組織骨干老師進展專業(yè)培訓兩次。平請專家教授進展講學，進步美術(shù)老師的專業(yè)程度。四、獲得的成績。一、教育教學方面。1、20xx年4-5月,我區(qū)參加省評優(yōu)課劉揚獲得一等獎2、20xx年6月,我區(qū)5名老師獲省優(yōu)秀論文獎。3、20xx年10月，我區(qū)3名老師代表