六一幼兒園紅色地標(biāo)教案

六一幼兒園紅色地標(biāo)教案一、教學(xué)目標(biāo)了解和認(rèn)識(shí)紅色地標(biāo)的含義和意義。培養(yǎng)幼兒愛國主義情感，增強(qiáng)家國情懷。提高幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備紅色地標(biāo)圖片或模型。集體班練服裝。紅色地標(biāo)文化知識(shí)資料。三、教學(xué)活動(dòng)流程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法10:00-10:10集體晨會(huì)老師和孩子一起說朝陽哥哥和美好生活白衣天使對(duì)人民做出的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)敬畏傳統(tǒng)感恩史詩精神。10:10-10:30介紹紅色地標(biāo)的含義老師呈現(xiàn)圖片或模型，引導(dǎo)幼兒研究并討論紅色地標(biāo)的意義，并和他們一起編寫圖說，鞏固知識(shí)點(diǎn)。10:30-11:00制作紅色地標(biāo)文化手工引導(dǎo)幼兒根據(jù)學(xué)習(xí)了解、個(gè)人認(rèn)識(shí)、所需材料和步驟等因素，自行制作出手工模型，活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)展示為主。根據(jù)幼兒階段心理特點(diǎn)，孩子們興高采烈地設(shè)計(jì)、制作手工，整個(gè)活動(dòng)注重“玩”中有學(xué)習(xí)的過程，通過合作互動(dòng)進(jìn)一步深化幼兒的學(xué)習(xí)效果。11:00-11:10輪流展示作品輪流展示所制作的紅色地標(biāo)文化手工，老師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)并給予肯定和建議。11:10-11:20展示誦讀環(huán)節(jié)請(qǐng)一位幼兒進(jìn)行誦讀紅色地標(biāo)相關(guān)詩歌或古詩，大家共同理解并體驗(yàn)文化。11:20-11:30說說心得體會(huì)引導(dǎo)幼兒通過回答提問和自發(fā)發(fā)言等形式，分享他們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和感受，為六一兒童節(jié)送上最真摯的祝福。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過教師引導(dǎo)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開，幼兒對(duì)紅色地標(biāo)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。通過自主制作手工模型和表達(dá)心得體會(huì)等形式，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭表達(dá)和思維創(chuàng)新能力。教學(xué)評(píng)價(jià)既包括教師的考評(píng)，也包括幼兒自己的“自我評(píng)價(jià)”，最終方案形成會(huì)綜合考慮教師的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)的反饋、幼兒自評(píng)和展示成果等綜合因素。五、教學(xué)反思教學(xué)活動(dòng)中需要更多地關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)，采用多種不同的方法和手段激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)活動(dòng)愉悅輕松的逛進(jìn)下去。引導(dǎo)幼兒自學(xué)、想問題和解決問題的能力，不僅僅是明確單一知識(shí)點(diǎn)的