小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《啊嗚啊嗚》

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小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《啊嗚啊嗚》1

設(shè)計(jì)意圖

《綱要》明確指出：幼兒能運(yùn)用多種感官，用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)和溝通。因此在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說等多種感官的參加，使幼兒在不知不覺中對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生愛好。小班的幼兒新奇、好動(dòng)、喜愛表達(dá)，留意力集中時(shí)間短，從語(yǔ)言進(jìn)展的角度來說，他們正從說詞語(yǔ)，短語(yǔ)階段向說短句階段進(jìn)展，所以依據(jù)這些特點(diǎn)，我把目標(biāo)定為：在看看、猜猜、說說的過程中，感受故事中小老鼠吃東西的有趣情節(jié)并學(xué)說故事中的短句。

小班幼兒帶有直覺行動(dòng)思維，只有調(diào)動(dòng)幼兒的各種感覺、知覺器官共同參加，使幼兒的聽覺、視覺、嗅覺積極地捕獲信息，激起幼兒要聽、要講、要做的愛好和愿望，從而使幼兒在不知不覺中，積極地投入到語(yǔ)言技能的訓(xùn)練活動(dòng)之中。因此我預(yù)備的教具無論是魔術(shù)袋，還是食物、物品卡片，都是色調(diào)特別艷麗，形象特別直觀，徑直在視覺上對(duì)幼兒進(jìn)行著感官刺激，一下子把孩子的留意力抓住了，而且教具的直觀展示能援助幼兒更好的理解故事內(nèi)容。此外，操作活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)最徑直有效的方法。在語(yǔ)言活動(dòng)中，提供操作材料給幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，能夠使孩子的行動(dòng)語(yǔ)言更好的轉(zhuǎn)化為聲音語(yǔ)言，更好地進(jìn)展幼兒的感知覺。更多的孩子由于

手中有了操作材料，才能做到有話要說，有話敢說。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過看看、講講、聽聽理解故事內(nèi)容。

2、知道什么東西可以吃，什么東西不能吃，有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容。

難點(diǎn):通過對(duì)故事理解，感受、理解并建立肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、PPT多媒體課件。

2、小型實(shí)物：一個(gè)盒子、一個(gè)面包、一袋大米、一盒糖果、一個(gè)能吹的.氣球。

活動(dòng)過程

〔一〕游戲“變變變”，引起幼兒參加的愛好。

1〕聞一聞：是什么東西這么香呀？

2〕摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？

3〕搖一搖：聽聽這里裝著什么東西呢？

小結(jié)：小伙伴真聰慧，變變變，變出了一個(gè)小盒子，這個(gè)盒子是什么顏色的，我們來?yè)u一搖聽聽這里裝的是什么？

〔二〕聽故事《啊嗚啊嗚》

1〕PPT多媒體課件演示“小老鼠”。

請(qǐng)小伙伴來說說小老鼠長(zhǎng)什么樣子的呢？

小結(jié)：小伙伴真棒，小老鼠好餓啊，吃了好多東西，讓我們看看貪吃的小老鼠吃了什么東西吧？

2〕故事前半段PPT演示一個(gè)面包、一袋大米和一盒糖果。小老鼠吃了哪些東西？是怎么吃的？

孩子通過看PPT圖片，聽故事，回憶故事中看到的東西。孩子仿照小老鼠“啊嗚啊嗚”吃的動(dòng)作，并模擬聲音。

3〕講解并描述故事前半段。讓孩子跟著老師一起看看說說。

4〕PPT課件演示一個(gè)氣球。

小老鼠發(fā)覺了什么？氣球可以用來干什么？氣球是什么味道的呢？

小結(jié)：是呀，小老鼠這回才想明白，原來不是什么東西都能吃、都能咬的呀。

5〕完整觀賞故事。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們一起來聽老師講講這個(gè)有趣的故事吧！

三、談閱歷：什么東西可以吃，什么東西不能吃。

在你們的小椅子下面藏了許多的東西，請(qǐng)寶寶們找找看，什么可以吃、什么不能吃好嗎？

然后我們把能吃的東西放到×老師的框里，把不能吃的東西放到×老師的框里?！灿變簞?dòng)手操作，老師指導(dǎo)〕

小結(jié)：小伙伴們真聰慧，知道了什么能吃、什么不能吃，讓我們一起去把這些告知你的好伙伴，好不好？

活動(dòng)總結(jié)

小班孩子年齡小，留意力簡(jiǎn)單分散，給老師組織活動(dòng)帶來了肯定的困難。但是假如孩子對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感愛好，他們就會(huì)特別投入，積極思索，給教學(xué)過程帶來了活力?！栋璋琛饭适聝?nèi)容簡(jiǎn)約，畫面形象有趣。故事中許多擬聲詞"啊嗚啊嗚"的反復(fù)涌現(xiàn)使故事充斥了趣味性，小老鼠滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子去仿照。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以幻燈片貫穿始終，牢牢抓住故事形象--小老鼠"貪吃"的特點(diǎn)，引導(dǎo)小班孩子用自己能夠理解的方式感受小老鼠的滑稽，體驗(yàn)小老鼠的貪吃，仿照小老鼠的稚笨與好玩，并鼓舞幼兒由簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)、短句去描述自己觀測(cè)到的內(nèi)容。通過發(fā)生在小老鼠身上的一系列有趣事項(xiàng)所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，體驗(yàn)故事的幽默與詼諧。在教具的制作上，設(shè)計(jì)也較為奇妙，例如，面包被小老鼠咬了一個(gè)洞，就可以在面包上設(shè)計(jì)一個(gè)洞，能讓幼兒更加直觀的感受到。但是在語(yǔ)言活動(dòng)中老師要把說的機(jī)會(huì)充分留給孩子。在整個(gè)活動(dòng)中可能沒有更好的分析幼兒的技能，沒有把說的機(jī)會(huì)多留給他們，這點(diǎn)特別值得我反思，不能過多的束縛

孩子，要給他們留有思索的空間，留有說的空間。

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活動(dòng)目標(biāo)：

一、理解故事內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行表述。

二、感受故事情節(jié)的有趣。

三、能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不能吃。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》；魔術(shù)袋"內(nèi)裝有食物，包括一個(gè)面包，一小袋大米，一盒糖果"；畫有各種物品和食物的卡片假設(shè)干張；黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表；閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

活動(dòng)過程：

1、游戲"變變變"，老師從魔術(shù)袋中變出各種物品，幼兒猜想。

〔1〕聞一聞：什么東西這么香？依據(jù)幼兒依據(jù)自己聞到的氣味進(jìn)行推想。

〔2〕摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？

老師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平常吃的米飯。

〔3〕搖一搖：聽聽這里裝的是什么東西呢？

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)瓶中五彩繽紛的糖果，通過觀測(cè)糖果的顏色，說說它可能是什么味道的糖果？

2、播放動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。爭(zhēng)論，并用簡(jiǎn)短的句子講解并描述故事內(nèi)容。

〔1〕組織幼兒爭(zhēng)論溝通，是不是全部的東西都能吃。

〔2〕幼兒完整觀賞故事，感受故事的.趣味性。

3、幼兒進(jìn)行食物和食品的分類操作。請(qǐng)小伙伴告知小老鼠還有什么東西是可以吃的？什么東西是不能吃的？并對(duì)這些物品和食物的卡片，進(jìn)行分類粘貼到黑板上。

〔1〕結(jié)合自己的生活閱歷講講有哪些東西可以吃哪些東西不能吃。

〔2〕出示黑板上的能吃和不能吃的分類表，老師示范講解，分類表的運(yùn)用方法，再請(qǐng)一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

〔3〕依據(jù)分類表的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4、活動(dòng)今日小老鼠知道了，不是全部的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。

小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《啊嗚啊嗚》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行表述。

2、感受故事情節(jié)的有趣。

3、能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不能吃。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件；魔術(shù)袋內(nèi)裝有食物，包括一個(gè)面包，一小袋大米，一盒糖果；畫有各種物品和食物的卡片假設(shè)干張〔打印〕；黑板上貼有“能吃和不能吃”的分類表。

活動(dòng)過程：

1、游戲"變變變"，老師從魔術(shù)袋中變出各種物品實(shí)物，幼兒猜想。

〔1〕聞一聞：什么東西這么香？依據(jù)幼兒依據(jù)自己聞到的氣味進(jìn)行推想。

〔2〕摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？

老師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平常吃的米飯。

〔3〕搖一搖：聽聽這里裝的是什么東西呢？

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)瓶中五彩繽紛的`糖果，通過觀測(cè)糖果的顏色，說說它可能是什么味道的糖果？

〔1〕結(jié)合自己的生活閱歷講講有哪些東西可以吃哪些東西不能吃。