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第頁共頁小學英語3A第二單元第三課說課稿小學英語3A第二單元第三課說課稿我說課的內(nèi)容是牛津小學英語3AMdule2Unit3Failies第一課時.根據(jù)我國根底教育階段英語課程改革的精神,本套教材從視聽說入手,注重培養(yǎng)聽說訓練,培養(yǎng)學生的語感.本單元是圍繞“家庭”這個主題展開的,以描繪和介紹為活動的主線,引導學生介紹家庭成員,感受家庭溫暖.需要學生具備一定家庭稱謂的詞匯,一定描繪性的形容詞.本單元分為六個課時,如今我就介紹一下第一課時的教學目的:①穩(wěn)固學習有關(guān)家庭稱謂的單詞:father,ther…②能用Wh’she/she?詢問人物的身份,并能用She’s/He’s….正確答復(fù)人物的身份.③通過學生介紹家庭成員的過程中,讓學生運用已學過的有關(guān)職業(yè),高矮胖瘦等描繪性的形容詞,到達學以致用的目的..④讓學生在小組合作學習的過程中,體會合作的樂趣,并通過介紹體會家庭的自豪感.為落實以下目的,我設(shè)計了以下教學過程:一.熱身活動①日常口語交際.教師與學生之間進展簡單的口語交際,讓學生融入英語學習氣氛中,漸漸走進英語課堂,并利用口語交際活動,讓學生展示如何自我介紹,如何認識新朋友,并引入家庭這個主題.②歌曲<》交際活動后進展一小段歌曲的環(huán)節(jié),使得課堂氣氛活潑,為學生后面的大膽說做好鋪墊.二.新授:①介紹Superb.教師和電腦之間進展對話,通過這個形式,把這節(jié)課的新授內(nèi)容做了一個展示,同時通過這個環(huán)節(jié)練習了學生聽的才能,并為后面學習這些句型和單詞埋下伏筆.②練習新單詞及句型.學生在教師的指導下正確模擬每個單詞的讀音,并采用升降調(diào)培養(yǎng)學生的語調(diào).讓小組里開火車讀一讀,個別練習,教師糾錯,幫助學生學的更加扎實.生與生之間互相傳遞圖片練習句型更加真實有效.③出示Superb的圖片,讓學生觀察圖片并加上自己的想象力介紹Superb的情況.這是為后面的小組活動做個范例,鼓勵學生帶上動作表演出來.④個個小組根據(jù)教師提供的不同圖片介紹Superfail中的成員,小組合作完成介紹,讓每個孩子都有時機得到展示.三.擴展訓練:①出示一張學生的全家福照片.請這位學生起來介紹一下她/他的家庭成員.教師引導其他學生提出問題,可以問問家庭成員中喜歡的顏色或食物,年齡,職業(yè)等等……,起到示范作用,引導其他學生在接下來的小組活動中運用所學知識說得更加好.②欣賞學生拍攝的DV并答復(fù)教師的問題.練習學生聽和理解才能.③小組活動:學生拿出自己的照片,小組里說一說,并小組里選用不同的表演形式上來展示.學生通過整堂課的說與聽的訓練,根本完成了教學要求與目的,最后教師設(shè)計了讓學生課后向自己的朋友介紹自己的家庭成員并制作一份家庭
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