六一兒童節(jié)班會(huì)幼兒園（通用5篇）

六一兒童節(jié)班會(huì)幼兒園（通用5篇）

六一兒童節(jié)班會(huì)幼兒園精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用輕松，光明的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的心情。

3、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的心情?；顒?dòng)預(yù)備：鋼琴

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《大雨小雨》、

2、律動(dòng)練習(xí)：《母鴨帶小鴨》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

二、學(xué)習(xí)新歌

1、六月一日是什么節(jié)日？六月一日是全世界小伴侶的節(jié)日，我們生活在今日感到無比的幸福和歡樂，六一兒童節(jié)這一天小伴侶都來慶祝這個(gè)節(jié)日。

2、讓幼兒談一談?lì)A(yù)備用怎樣的方式來慶祝六一兒童節(jié)。

小伴侶們是怎樣來慶祝六一國際兒童節(jié)的？我們一起來聽一首歌，這首歌的`名字叫《六一的歌》。

3、幼兒觀賞老師范唱《六一的歌》。

提問：歌曲的名字叫什么？

歌里說了什么呢

4、幼兒再次觀賞老師翻唱歌曲

提問：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小伴侶個(gè)個(gè)都是美美的。”）

4、隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

5、輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，用歌聲表達(dá)開心的情感。

6、過六一兒童節(jié)時(shí)大家都很興奮，我們要怎樣唱這首歌呢？

7、幼兒有感情的唱一遍

三、復(fù)習(xí)歌表演《種瓜》

六一兒童節(jié)班會(huì)幼兒園精選篇2

嬉戲目標(biāo)：

1、嘗試在嬉戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

2、愿意與同伴有禮貌地交往，體驗(yàn)交往與共享“慶‘六一’”嬉戲的歡樂。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

嬉戲預(yù)備：

1、劃分好各角色區(qū)，供應(yīng)相應(yīng)的嬉戲材料。

2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活閱歷。

3、幼兒已按意愿選擇好嬉戲角色。

嬉戲過程：

(一)談話，引出嬉戲主題。

1、師：前幾每天我們一起過了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過的?我們歡樂街上也要為寶寶和小伴侶們過“六一”節(jié)。

(二)提出嬉戲要求。

1、師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小伴侶過節(jié)日?誰來介紹一下。

2、師：過“六一”節(jié)大家都會(huì)很快樂，除了說祝愿的話和送禮物，還要有禮貌，等嬉戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的快樂事，好嗎?

(三)幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

老師巡回指導(dǎo)關(guān)心，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，關(guān)心幼兒進(jìn)展嬉戲情節(jié)。

(四)嬉戲評(píng)價(jià)。

1、師：大家玩的快樂嗎?請(qǐng)你把快樂事講給大家聽一聽!(請(qǐng)個(gè)別幼兒溝通、老師關(guān)心幼兒總結(jié)快樂的緣由)。

2、師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒溝通，視狀況加以爭(zhēng)論)

3、老師小結(jié)：今日我也很快樂，我們歡樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小伴侶過了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝愿大家：節(jié)日歡樂，每天快樂。

(五)整理、整理嬉戲材料。

本次嬉戲目標(biāo)明確：能圍繞“歡樂六一”這個(gè)主題來開展，小舞臺(tái)、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來進(jìn)展嬉戲的情節(jié)，并滲透到每一個(gè)角色中去；嬉戲預(yù)備較充分：活動(dòng)材料較豐富，特殊是小舞臺(tái)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的供應(yīng)為整個(gè)嬉戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的`嬉戲環(huán)境；幼兒能按意愿選擇角色，主動(dòng)熱忱地與同伴交往，并相互贈(zèng)送節(jié)日禮物，幼兒的愛好很好，能樂觀地參加到嬉戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng)，能很好的扮演屬于自己的角色；嬉戲中老師能以角色的身份參加嬉戲指導(dǎo)幼兒豐富嬉戲情節(jié)。

教學(xué)反思：

1、談話前沒有將小舞臺(tái)嬉戲規(guī)章之一：六一期間免費(fèi)觀看表演交待清晰。

2、個(gè)別幼兒的禮貌用語和規(guī)章意識(shí)有待于加強(qiáng)。

3、最終的講評(píng)活動(dòng)時(shí)沒有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”敘述。

六一兒童節(jié)班會(huì)幼兒園精選篇3

一、活動(dòng)目的

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境（__月__前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣揚(yáng)標(biāo)語、彩旗、舞臺(tái)）。

2、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：

（1）各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)；

（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年__月__日—__日

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過微信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

（二）系列活動(dòng)：

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展現(xiàn)”、“戶外小能人競(jìng)賽”、“親子繪畫展”、“老師與家長才藝展現(xiàn)”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間支配

20__年__月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排；__月__日上午進(jìn)行慶“六一”活動(dòng)

六、主要負(fù)責(zé)人

總體策劃：

節(jié)目編排：

后勤保障：

場(chǎng)地布置：

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：

主持人：

七、活動(dòng)宣揚(yáng)

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：__月__日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

六一兒童節(jié)班會(huì)幼兒園精選篇4

六一是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會(huì)，為慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長歡樂，設(shè)計(jì)了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增加幼兒體質(zhì)、呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育幼兒的健康意識(shí)、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

為了加強(qiáng)對(duì)六一活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立活動(dòng)組織委員會(huì)，以討論、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，委員會(huì)名單如下：組長：__副組長：__成員：__

三、活動(dòng)主題：

慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長歡樂！

四、活動(dòng)口號(hào)：

以人為本，面對(duì)世界，為終身教育做預(yù)備！

五、活動(dòng)要求：

1、有情趣、有童趣、有朝氣；

2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；

3、加強(qiáng)體育熬煉、享健康人生；

4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；

5、緊跟時(shí)代步伐、呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。

六、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間支配

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)宗旨：

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境，只有和家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，才能為幼兒供應(yīng)真實(shí)、豐富、生動(dòng)的學(xué)習(xí)大環(huán)境，組織義賣活動(dòng)正是為幼兒搭建起一個(gè)教室外的課堂，對(duì)幼兒進(jìn)行一次生動(dòng)的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)懷和關(guān)心那些需要愛和暖和的人，試著用力所能及的方式去表達(dá)自己的關(guān)愛，親身體驗(yàn)奉獻(xiàn)和賜予的歡樂。

這次活動(dòng)是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨(dú)立的教育力氣的詳細(xì)行動(dòng)，這也是我園一貫堅(jiān)持的教育觀念和追求目標(biāo)。

活動(dòng)程序：

1、義賣活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中拉開帷幕。

2、吳園長宣讀義賣倡議書—《小手撐綠蔭，童心慰童心玩具義賣活動(dòng)》。

3、義賣活動(dòng)正式開頭。

4、捐贈(zèng)儀式，孤兒院負(fù)責(zé)人致感謝詞。

5、義賣活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中結(jié)束。

六一兒童節(jié)班會(huì)幼兒園精選篇5

活動(dòng)主題：慶六一。

活動(dòng)目標(biāo)：通過布置教室、表演節(jié)目、參加嬉戲活動(dòng)等，激發(fā)同學(xué)人人參加活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，知道“六一”是全世界小伴侶的節(jié)日，四周的人都在關(guān)懷小伴侶的成長。

活動(dòng)預(yù)備：布置教室、排練節(jié)目、確定嬉戲項(xiàng)目等。

活動(dòng)過程：

1.主持人導(dǎo)入：

男：友愛的小伙伴們!

女：友愛的少先隊(duì)員們!

合：大家節(jié)日好!

男：昨天，我期盼，

女：今日，我興奮。

合：我們迎來了自己的節(jié)日――六一國際兒童節(jié)!

2.嬉戲、節(jié)目表演：

(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉

(2)猜謎語(葉成、徐浩、鈕李嘉)

(3)嬉戲：運(yùn)氣球

(4)歌舞表演：《歡樂的六一》(密曉艷等五位同學(xué))

(5)獨(dú)唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)

(6)嬉戲：猜猜他是誰

(7)小品：《二十年后的我們》

(8)詩歌朗誦：〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)

3.活動(dòng)總結(jié)：(輔導(dǎo)員)

小伴