《院士談做人》教學設計(部級優(yōu)課)語文教案

《院士談做人》教學設計教學目標：⑴研讀論著，理解“尊德行而道問學”“做人是根本”的深刻含義，培育社會主義核心價值觀。⑵結(jié)合院士的談話，深化對《大學》、《中庸》有關思想的理解，探討這些思想的現(xiàn)代意義。⑶學習院士們旁征博引，古為今用的說理方法，增強文學和文化素養(yǎng)。學情分析：學生有一定的文言閱讀能力和詩歌鑒賞能力，對《大學》《中庸》也有所了解，估計對院士們的觀點與經(jīng)典原文的內(nèi)在一致性能有所領悟。但要做到“轉(zhuǎn)學成智”，“知行合一”有一定的難度，必須進行道德文化的培育，道德情感的浸染，以促成道德信念的生成。學時重點：讀懂文本，理解院士所談的做人道理，提高認識和分析能力。學時難點：善以導行，止于至善，將做人道理內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)道德情操。教學活動：一、導入課題，明確目標1．誦讀經(jīng)典原文子曰：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身，知所以修身，則知所以治人，知所以治人，則知所以治天下國家矣?！?．導入：《大學》《中庸》以古人的智慧告訴我們?nèi)绾巍靶摭R治平”，即修身、齊家、治國、平天下，將人生哲學與政治哲學合而為一，集中體現(xiàn)了儒家積極入世的思想，讓我們讀后，不由自主地要構(gòu)筑起“中國夢”“我的夢”。今天，我們再來聽聽兩位院士——也就是我國最杰出的科學家,即古人所說的君子——所談的做人道理。相信對大家必有啟發(fā)。3．PPT簡介作者與作品。4．明確教學目標：⑴研讀論著，理解“尊德行而道問學”“做人是根本”的深刻含義，培育社會主義核心價值觀。⑵結(jié)合院士的談話，深化對《大學》、《中庸》有關思想的理解，探討這些思想的現(xiàn)代意義。⑶學習院士們旁征博引，古為今用的說理方法，增強文學和文化素養(yǎng)。二、自主合作，質(zhì)疑提問1．學生認真默讀論著，找出課文中所引用的內(nèi)容，劃上注意線。2．圈出關鍵詞，概括兩位院士的談話要點。3．不理解的內(nèi)容，組內(nèi)交流或者向老師質(zhì)疑提問。三、問題探究，深入發(fā)掘1．唐稚松院士要求學生做“聰明的老實人”，請結(jié)合論述，說說“聰明的老實人”有哪些德行？（實事求是、勇于認錯、愛國情懷等等）2．韓啟德院士認為：“治學成功與否很大程度上取決于為人之道?！闭埥Y(jié)合他的論述，談談治學要取得成功，需要哪些為人之道？（熱愛追求、精益求精、善于合作、堅毅有為等等）3．認真品讀唐稚松院士所作的詩，結(jié)合原文，對其思想內(nèi)涵和藝術(shù)手法進行鑒賞。在學生自主鑒賞的基礎上，出示鑒賞短文，師生一起品讀。賞析：前兩句借用東漢劉晨入天臺山采藥，為仙女所邀，被招為婿的典故，反向立意，表明自己甘愿與祖國人民同甘共苦，決不會留在美國。后兩句對仗工整，運用“貶詞褒用”的手法，賦予了“作繭自縛”“飛蛾投火”兩個成語以新的含義：為國奉獻甘愿吐盡最后一縷絲，為追求自己的目標不惜以身投火。這兩句詩筆法老辣，意味深長，頗見古典文學的功力，而且打破常規(guī)，富于創(chuàng)新精神。唐稚松院士兼通文理，學貫古今，堪稱典范。四、課堂檢測，鞏固提高同學們領會了兩位院士所談的做人道理后，再回顧一下我們所讀過的經(jīng)典原文，是不是覺得中華文化一脈相承，今人的思想很大程度上是對古人思想的繼承與發(fā)揚呢？下面，我們就追根溯源，完成下列檢測題，探討一下古人思想的現(xiàn)代意義。1．“我從來不裝腔作勢，強不知以為知”這正暗合了孔夫子所倡導的“知之為知之，不知為不知，是知也”。（填一句《論語》中的話）。2．“能勇于在學生面前承認自己的無知與錯誤，并以此教育學生?！边@就叫做“知恥近乎勇。”（填一句《中庸》上的話）3．“我們應當不斷汲取人類文明中這些精華，借其凈化自身的精神世界，同時追求治學上的精益求精?！边@恰好說明“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”（填一句《大學》中的話）4．院士談人生，旁征博引，深入淺出，請你就感受最深的一點寫一段讀后感。（不少于80字，至少引用一句名人名言）（學生作品輪流展示）五、課堂小結(jié)，延伸拓展1．院士們所談的做人道理不僅是對古人思想的發(fā)揚光大，其實與我們社會主義核心價值觀當中的愛國（家國情懷）、敬業(yè)（精益求精）、誠信（實事求是）、友善（善于合作）也是高度契合的，真是英雄所見略同。希望大家把這些寶貴的品質(zhì)當成真理來追求，內(nèi)化于心，外化于行，也許，你就具備了成為一名優(yōu)秀人才的潛質(zhì)。2．人生的道路很漫長，但緊要處常常只有幾步，青年時期正是規(guī)劃人生，奠基未來的關鍵時期，能夠得到正確的人生指導，對我們的成長是大有裨益的。這是我校校友戴宏杰，美國斯坦福大學化學系教授，2016年5月3日，當選美國科學院院士。當選的第二天，我的兒子彭程即通過電子郵件向戴院士表示祝賀，并向他請教做人、求學之道，戴院士平易近人，當即作出了答復。在戴院士的激勵之下，我的兒子多次獲得國家勵志獎學金，并順利保送為同濟大學的研究生。所謂點鐵成金，大概說的就是這種情況吧。我們雙峰是院士之鄉(xiāng)，謝和平、鄧起東、謝建新、戴宏杰等都是我們引以為榮的院士，有的還是我校校友，在我們的校友當中，還有不少杰出人物，希望大家以各種方式向他們虛心請教，砥礪品行，增長才干，也讓自己成為杰出人物吧。3．下面，我們一起來看一段視頻剪輯，親耳聆聽中科院院士、高能物理研究所所長王貽芳的講話，深入體會他的家國情懷和奉獻精神。。4．最后，朗讀習近平致全國青聯(lián)和全國學聯(lián)的賀信中的一段，作為本堂課的結(jié)束語?！扒斑M要奮力，干事要努力。當代中國青年要在感