初二物理教學(xué)講義

第第⑤培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)1、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度的方法。2、用量筒和量杯測(cè)量物體的體積的方法。難點(diǎn)1、估讀的方法。2、量筒讀數(shù)時(shí)的注意點(diǎn)。3、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：長(zhǎng)度的測(cè)量在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米（m），此外，還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m），納米（nm）等，它們和米之間的換算關(guān)系：1km=103m1m=10dm1m=102cm1m=103mm1m=106m1m=109nm常用的測(cè)量工具有直尺、卷尺、游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器（又叫千分尺）等?？潭瘸吣軠y(cè)量的最大范圍叫做量程；刻度尺上相鄰最近的兩條刻度線之間的長(zhǎng)度叫做分度值。測(cè)量值與被測(cè)物體的真實(shí)值總會(huì)有差異，這種差異叫做誤差。引起誤差的原因：測(cè)量工具不準(zhǔn)確、測(cè)量方法不夠完善、人為因素等。誤差和錯(cuò)誤不同，誤差是不可避免的，但是可以想辦法減小，比如多次測(cè)量求平均值。測(cè)量時(shí)估讀到分度值的下一位。由準(zhǔn)確數(shù)字和估讀值組成的數(shù)字叫做有效數(shù)字。體積的測(cè)量體積的國(guó)際單位為立方米（m3），此外，還有升（L）、毫升（mL）、分米3（dm3）、厘米3（cm3）、毫米3（mm3）等。1dm3=10-3m31cm3=10-6m31mm3=10-9m31L=1dm31mL=1cm3使用量筒測(cè)量液體體積的時(shí)候，讀數(shù)時(shí)與凹液面底部或者凸液面頂部視線相平。規(guī)則固體體積的測(cè)量可以直接計(jì)算出，對(duì)于不規(guī)則的固體，我們可以采用排水法來(lái)測(cè)量體積。課堂練習(xí)1、如圖，刻度尺的分值度是mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm．2、圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為．3、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是__________,常用符號(hào)__________表示.國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是________,常用符號(hào)________表示。4、四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，數(shù)據(jù)為：19.41cm、19.42cm、

19.82cm、19.42cm，實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)為__________cm，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為________cm。5、如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，

(A/B)尺精密些，用該尺測(cè)出的木塊邊長(zhǎng)為

；就使用方法而言，

(A/B)不正確。6、（1）下面左圖中,木塊的長(zhǎng)度為

cm．（2）下面右圖中，木塊的長(zhǎng)度為

cm。7、某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為A．12.45cm

B．12.34cm

C．12.35cm

D．12.36cm8、小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（）A.物理課本的厚度

B.一根粉筆的長(zhǎng)度C.黑板的長(zhǎng)度

D.飲水杯的高度9、下列幾種估測(cè)中，比較符合實(shí)際情況的是（

）A.教室內(nèi)天花板離地面的高度約為8m

B.中學(xué)生正常步行時(shí)一步的距離約為2mC.演奏一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)約50s

D.一支新中華2B鉛筆的長(zhǎng)度約為17.5dm10、最近一段時(shí)間儀征也出現(xiàn)了霧霾天氣，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（

）A.

2.5μm=2.5μm×10-6m

B.2.5μm=2.5×10-6cmC.

2.5μm=2.5×10-5dm

D.2.5μm=2.5×10-9m11．量筒做得細(xì)而高，不做成粗面矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ǎ〢.實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作B.細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C.細(xì)高的量筒與粗矮的量筒相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)D.粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)12．三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其中 同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為 mL.第八節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能：1、初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算。2、會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，會(huì)使用游碼，會(huì)正確使用托盤天平稱質(zhì)量。3、對(duì)常見事物的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察、動(dòng)手、比較，形成對(duì)質(zhì)量概念的初步認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)觀察和操作學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)托盤天平，并利用托盤天平測(cè)量質(zhì)量。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)托盤天平的調(diào)節(jié)和使用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作，自覺(jué)遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)1、質(zhì)量的概念2、托盤天平的正確使用?！咎骄啃轮肯胍幌耄喝绻屑?xì)觀察一下我們生活的世界，有許多東西我們稱它為物體，如木椅、鐵錘、鋁鍋等，而這些物體是由木頭、鐵、鋁等各種材料制成的，這些材料稱之為物質(zhì)。自然界中的一切物體都是由物質(zhì)組成的。鐵釘和鐵錘都是由鐵組成，它們含有的鐵一樣多嗎？一杯水和一碗水都是由水組成，它們含有的水一樣多嗎？（1）一塊橡皮泥將它捏成各種形狀，它的質(zhì)量變嗎？（2）將它傳給后排的同學(xué)，位置變了，它的質(zhì)量變嗎？（3）一塊冰熔化成水，狀態(tài)變了，它的質(zhì)量變嗎？（4）生活中測(cè)量質(zhì)量的儀器很多，你知道的有哪些？知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1．稱為質(zhì)量，用符號(hào)表示。2．觀察與思考：=1\*GB3①陶藝泥被捏成小泥人；我們把面條拉長(zhǎng)，它們的質(zhì)量變了嗎？=2\*GB3②航天員把餅干帶到月球上；你把課本背回家，它們的質(zhì)量變了嗎？=3\*GB3③一塊冰熔化成水；一桶柴油在冬天凝固了，它們質(zhì)量變了嗎？得出結(jié)論：物體的質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的、、和的變化無(wú)關(guān)，質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性。3．質(zhì)量的國(guó)際單位是，常用單位還有。它們之間的換算關(guān)系：4．測(cè)量質(zhì)量的常用工具有：。在實(shí)驗(yàn)室中常用測(cè)量物體的質(zhì)量。5.托盤天平的使用：（1）使用前：要認(rèn)真觀察量程和分度值。要注意被測(cè)物體的質(zhì)量絕對(duì)不能超過(guò)天平的。（2）使用時(shí)：①“放”：將天平放在；②“撥”：用鑷子將游碼撥至標(biāo)尺的，簡(jiǎn)稱“游碼歸零”③“調(diào)平衡”：調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁水平平衡。調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，哪邊的托盤高，平衡螺母就向哪邊螺動(dòng)；橫梁水平平衡的標(biāo)志是指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線上。④“測(cè)量”：待測(cè)物體放盤，用往右盤加減砝碼，先大后小。沒(méi)有更小的砝碼添加時(shí)，移動(dòng)，直至橫梁再次處于。（移動(dòng)游碼相當(dāng)于向右盤添加更小的砝碼）⑤“讀數(shù)”：物體的質(zhì)量=的總質(zhì)量+所表示的質(zhì)量。注意：因?yàn)橛未a較寬，所以讀數(shù)時(shí)讀游碼左邊所對(duì)的刻度線，而不能讀右邊所對(duì)的刻度線。托盤天平使用時(shí)的注意事項(xiàng)①調(diào)平后的天平不能挪動(dòng)位置，也不能動(dòng)平衡螺母，否則重新調(diào)平。②被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的③游碼和砝碼不能用手,要用；④潮濕物體或化學(xué)藥品不準(zhǔn)放在托盤內(nèi)，應(yīng)墊上紙或采用容器進(jìn)行輔助；討論：為什么不能用手動(dòng)砝碼？課堂練習(xí)1、物體_____

叫物體的質(zhì)量．質(zhì)量是物體的一種_________，它不隨物體的_____

、_____

、_____

的改變而改變。2、在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的主單位是________，符號(hào)是______。常用的質(zhì)量的單位有______、_______和_______,1t=____kg=____g=____mg=ug3、實(shí)驗(yàn)室用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的基本工具是_____

。4、下面是用托盤天平稱量物體質(zhì)量的幾個(gè)步驟（A）調(diào)節(jié)橫梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游碼放在零刻度線位置（D）把物體放在左盤（E）在右盤內(nèi)放入砝碼或移動(dòng)游碼，直至橫梁平（F）把砝碼放回砝碼盒（G）記錄稱量結(jié)果正確的順序應(yīng)該是5、完成下列單位換算：

①0.2噸=

千克；

②45×108克=

千克；

③2噸=________

千克=__________克=__________毫克。6、在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)膯挝唬俪赡耆说馁|(zhì)量：70______

；

②一杯水的質(zhì)量：200_______；③一頭大象的質(zhì)量：10______

；

④一根火柴的質(zhì)量：70______．7、用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中有50g、20g、10g各1個(gè)，游碼的位置如右圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是_______g，如把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行，測(cè)得的該銅塊的質(zhì)量將_________(選填“變大”“不變”或“變小”)8、一物體在地球上的質(zhì)量為20千克，把這個(gè)物體搬到月球上，那么它的質(zhì)量為（

）

A.大于20千克；

B.小于20千克；

C.等于20千克；

D.無(wú)法確定。9、下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是（

）A.鐵水凝固成鐵塊

B.機(jī)器從北京運(yùn)到海南C.把菜刀表面磨光

D.將鐵絲通過(guò)拉伸機(jī)拉長(zhǎng)10、在調(diào)節(jié)托盤天平使橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度標(biāo)盤的中線左側(cè)，此時(shí)游碼已經(jīng)對(duì)零，下列幾種調(diào)節(jié)中正確的是（

）A.把橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)

B.把橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)C.把標(biāo)尺上游碼向右移動(dòng)

D.把天平搬動(dòng)一下位置就行了11、托盤天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器．下列關(guān)于其使用的說(shuō)法中不正確的是（）A.稱量物體前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)量程B.稱量時(shí)，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向右盤加砝碼C.不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量D.不能把化學(xué)藥品直接放在托盤稱量12、在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先把游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度處，若指針仍偏左，此時(shí)可將橫梁右端的

向

端調(diào)節(jié)。在測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，如果指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)把右盤中的砝碼

（填“增加”或“減少”）一些，天平才能平衡。在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的砝碼加入右盤中時(shí)嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少時(shí)，應(yīng)通過(guò)調(diào)節(jié)

使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量。13、2008年6月3日，北京奧運(yùn)圣火在湖南開始傳遞，“雜交水稻之父”袁隆平院士手舉“祥云”火炬?zhèn)鬟f了第一棒?！跋樵啤被鹁娴馁|(zhì)量是（

）A．985t

B．985kg

C．985g

D．985mg14、用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列說(shuō)法中比較簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是()先稱出100粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C.把1粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量D.把1粒米放在天平上多次測(cè)量，再求平均15、若游碼沒(méi)有放在零刻度線處，就將天平的橫梁調(diào)節(jié)平衡。用這樣的天平稱物體的質(zhì)量，所得到數(shù)據(jù)比物體的實(shí)際值（）A.偏小B.偏大C.不變D.不能確定第九節(jié)物質(zhì)的密度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握密度的概念，知道密度的定義、公式、國(guó)際單位和常用單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算；2、知道密度是物質(zhì)特性，在一定條件下，同種物質(zhì)密度是一定的；3、初步培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、概括、歸納物理概念的能力；重難點(diǎn)：理解密度的概念；密度單位的換算；靈活運(yùn)用密度公式來(lái)求物體的密度以及體積、質(zhì)量等；【探究新知】1、密度的定義：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度；它是物質(zhì)本身的一種屬性。它與物質(zhì)的種類、狀態(tài)等有關(guān)，與該物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量、體積、形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無(wú)關(guān)。2、密度的公式：知道物質(zhì)的質(zhì)量和體積，由密度定義可得到計(jì)算密度的公式：密度=_______________通常用ρ表示密度，m表示質(zhì)量，v表示體積，公式為：____ρ=_________辨析：a、物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比；b、物質(zhì)的密度跟它的體積成正比；c、物質(zhì)的質(zhì)量跟它的體積成正比；d、物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。4、物理意義：鋁的密度2.7×103kg/m3物理意義：表示每立方米的鋁的質(zhì)量是2.7×103千克。密度為8.8×103kg/m3，它表示的物理意義是_____________；將它截去一半，剩余的密度是______；如果再截0.5千克，則密度為_______________。5、密度的單位密度的單位四由質(zhì)量單位和體積單位組成；在國(guó)際單位中，密度的單位是：千克/米3，符號(hào)：kg/m3，讀作：千克每立方米；常用單位：克/厘米3，符號(hào)：g/cm3。6、密度單位之間的換算單位換算依先換后算的原則例：銅的密度是8.9×103千克/米3，等于多少克/厘米3？解：8.9×103千克/米3=8.9×103×_______________=8.9克/厘米3

例題：ρ金=19.3×103kg/m3=_________g/dm3；ρ銀=10.5×103kg/m3=_________g/cm3。例題：天安門廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑是用花崗巖制成的，其碑心長(zhǎng)14.7m，高2.4m，厚1m，碑心的質(zhì)量是多大？（ρ花崗巖=2.8×103kg/m3）課堂練習(xí)1．鋁因其密度小、硬度大的特點(diǎn)而有著廣泛的應(yīng)用，鋁的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意義是________，合g/cm3.2．關(guān)于密度，下列說(shuō)法中正確的是（）A.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比B.物質(zhì)的密度跟它的體積成正比C.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟它的體積成反比D.密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有一定的密度3．一支蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與原來(lái)的相比（）A.質(zhì)量減半，密度減半B.質(zhì)量減半，密度不變C.質(zhì)量不變，密度減半D.質(zhì)量不變，密度不變4.測(cè)一物質(zhì)的密度，一般需要測(cè)出它的_____和_____，然后依據(jù)公式_________算出物質(zhì)的密度。5．某瓶氧氣的密度是5kg/m3，給人供氧用去了質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是;容積是10升的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，則瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量是，將煤油倒去4kg后，瓶?jī)?nèi)剩余煤油的密度是。6.媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小明，你知道花生油的密度嗎？（1）小明想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小。于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是_______的。（2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107．6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲所示，最后算出花生油的密度，請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表中。（3）圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材時(shí)的情景，其中操作不規(guī)范的是_____________。燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量（g）量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）150107．6

7.如圖所示是中國(guó)2010年上海世博會(huì)的核心建筑之一中國(guó)館，它的四根核心筒支撐巨柱矗立在超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30m處居中升起，呈拱斗型，成為凝聚中國(guó)元素，象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體東方之冠。如果每塊實(shí)心鋼板的質(zhì)量為3.95×103kg,已知鋼的密度為7.9×103kg/m3..則：（1）每塊鋼板的體積為多大？（2）為了減輕建筑的重量，設(shè)計(jì)師用密度小、硬度高的鋁合金替代其中部分結(jié)構(gòu)。同樣體積的實(shí)心鋁板的質(zhì)量為多大？（鋁合金的密度為2.0×103kg/m3）第十節(jié)新材料及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解納米材料、“綠色能源”和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。2、了解其它新材料的有關(guān)應(yīng)用，培養(yǎng)收集整理信息的能力。過(guò)程與方法1、通過(guò)利用不同的渠道收集信息，體驗(yàn)收集整理信息的過(guò)程．嘗試一種新的學(xué)習(xí)方法。2、通過(guò)研究小組交流調(diào)查、研究結(jié)果，了解新材料的廣泛應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展前景。情感、態(tài)度和價(jià)值觀1、通過(guò)了解新材料的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科技對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響，關(guān)心社會(huì)發(fā)展。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新材料的有關(guān)知識(shí)，了解科技為人類帶來(lái)的便利，提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、培養(yǎng)樂(lè)于參加調(diào)查、收集資料等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的品質(zhì)．在合作中培養(yǎng)協(xié)作精神?！咎骄啃轮?．納米材料（1）某些物質(zhì)的尺度加工到nm，它的物理性質(zhì)或者化學(xué)性能與較大尺度時(shí)相比，發(fā)生了異常變化，這些物質(zhì)組成的材料為材料；（2）納米技術(shù)的應(yīng)用：納米技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保、醫(yī)療、國(guó)家安全等各個(gè)方面都有廣泛的應(yīng)用。2.“綠色”能源新材料能制成各種高效的“綠色”能源。以電源為例，長(zhǎng)期以來(lái)使用的干電池較輕便，但只能用一次，丟棄后會(huì)污染環(huán)境；鉛蓄電池能反復(fù)使用，但又太笨重；而新材料做成的鋰電池是有等特點(diǎn)，已經(jīng)被廣泛地用于移動(dòng)通信、小型攝像機(jī)等設(shè)備上；硅光電池能夠把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能，并且完全，它廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星和照明；氫燃料電池是使用化學(xué)元素氫制造成的儲(chǔ)存能量的電池，氫燃料電池具有的優(yōu)點(diǎn)，是汽車等動(dòng)力設(shè)備名副其實(shí)的“綠色動(dòng)力”。3．記憶合金（1）有些合金在加熱時(shí)能像彈簧一樣被拉長(zhǎng)和扭曲，冷卻后可以保持這個(gè)形狀不變；當(dāng)再次加熱時(shí)，它們又恢復(fù)到被拉長(zhǎng)或扭曲前的形狀.這種合金叫做形狀；（2）主要成分是：；（3）物理特性：當(dāng)溫度達(dá)到某一數(shù)值時(shí)，材料內(nèi)部的，從而導(dǎo)致了外形的變化；（4）應(yīng)用：如將記憶合金制成的彈簧安裝在熱水器的出水閥門內(nèi)，當(dāng)水溫超過(guò)某一溫度（例如80℃）時(shí)，彈簧自動(dòng)伸長(zhǎng)，將閥門關(guān)閉而停止出水，避免發(fā)生燙傷人的事故。擴(kuò)展閱讀納米材料的應(yīng)用非常廣泛，具體概括為以下幾點(diǎn)：1.在陶瓷領(lǐng)域的應(yīng)用.隨著納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用，納米陶瓷隨之產(chǎn)生，它在1600℃高溫下能像橡皮泥那樣柔軟，在室溫下也能自由彎曲.因而克服了陶瓷的脆性，使陶瓷具有像金屬一樣的柔軟性和可加工性.2.用納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)天梯.2002年3月中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播曾做過(guò)報(bào)道：科學(xué)家能夠造出天梯，地點(diǎn)選在太平洋上.用來(lái)做天梯的材料就是碳納米管.這種材料從1991年被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，就一直被譽(yù)為未來(lái)的材料.碳納米管在強(qiáng)度上大約比鋼強(qiáng)100倍，其傳熱性能優(yōu)于所有已知的其他材料.它有良好的導(dǎo)電性，在常溫下導(dǎo)電時(shí)，幾乎不產(chǎn)生電阻，科學(xué)家合成的碳納米材料在室溫下能儲(chǔ)存和凝聚大量的氫氣，用于燃料電池以驅(qū)動(dòng)汽車等.它為“清潔能源”——?dú)淠艿拈_發(fā)、利用提供了良好條件.3.在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用.用數(shù)層納米粒子包裹的智能藥物進(jìn)入人體后可立即搜索并攻擊癌細(xì)胞或修補(bǔ)受傷組織：在人體器官表面涂上某些納米粒子可防止器官移植后的排異反應(yīng).在生物醫(yī)學(xué)方面，納米科技更是潛力巨大.納米技術(shù)可以在微小尺度里重新排列遺傳密碼，基因生物制作技術(shù)就是典型的納米和基因生物學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物.人類可以利用基因芯片迅速查出自己基因密碼中的錯(cuò)誤，并迅速利用納米技術(shù)進(jìn)行修正，使人類消滅各種遺傳缺陷的理想得以真正實(shí)現(xiàn).仿生學(xué)將是納米技術(shù)大展宏圖的領(lǐng)域，人類可以制造出細(xì)胞內(nèi)工作的機(jī)器人。并將其放入人體內(nèi)，它可以在血液和細(xì)胞中工作，幫助我們清除垃圾和病兆，還我們一個(gè)健康的身體.4.在化工領(lǐng)域的應(yīng)用.把納米技術(shù)運(yùn)用到涂料中，使外墻涂料的洗刷性由原來(lái)約1000多次提高到10000多次，老化時(shí)間也延長(zhǎng)了兩倍多.輪胎通常是“一統(tǒng)天下”’的黑色，原因是生產(chǎn)橡膠過(guò)程中需要加入炭黑末提高強(qiáng)度、耐磨性和抗老化性，但運(yùn)用納米材料生產(chǎn)的輪胎不僅色彩鮮艷，性能也大大提高，輪胎側(cè)面膠的抗折性能由10萬(wàn)次提高到50萬(wàn)次。納米級(jí)的氧化鋅用于橡膠制品，可防止老化，提高耐磨性、抗摩擦起火，用于高級(jí)轎車輪胎、飛機(jī)輪胎上可提高安全系數(shù).添加了納米氧化鋅的陶瓷釉面，具有不擦洗而自清潔的特性，在高層建筑和公路隧道中不便清洗的地方，這種自潔功能格外受歡迎.有些納米材料制成纖維布料.不僅可以殺菌、防臭也可擺脫在脫衣服時(shí)因摩擦而引起煩人的靜電現(xiàn)象.5.在軍事上的應(yīng)用.主要是在三個(gè)方面：一是在信息領(lǐng)域，使信息傳輸更快捷；二是用納米隱身材料，讓那些飛機(jī)、坦克成為隱形飛機(jī)、隱形坦克，讓敵方的雷達(dá)看不見它.三是用納米材料做成微小的納米機(jī)器，組成神通廣大的納米微型軍備.可以制成像針尖一樣大小的炸彈，像蒼蠅一樣大小的飛機(jī).總之，一個(gè)嶄新的0.1～100nm的世界提供給人類的將是不同于以往任何經(jīng)驗(yàn)的東西，它不僅會(huì)給人類生活帶來(lái)一場(chǎng)革命，還會(huì)使我們?cè)僖淮蔚馗惺艿剑嚎茖W(xué)與技術(shù)正以日新月異的速度向前飛行發(fā)展.課堂練習(xí)1．在我國(guó)“三星堆遺址”的出土文物中，發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”.黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因?yàn)辄S金的（）A.延展性好 B.硬度大 C.彈性好 D.密度大2．光電池是一種把 能轉(zhuǎn)化為 能的電池.硅光電池是一種典型的光電池，這種電池使用壽命 ，已廣泛用到電子計(jì)算器、收音機(jī)、玩具等方面，在人造衛(wèi)星和其他太空儀器上也用它做電源.3．鋰是密度最小的一種金屬，鋰電池的特點(diǎn)是 小、 輕、能夠多次 、對(duì)環(huán)境污染 等特點(diǎn)，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于 、 等設(shè)備上.4．科普展覽會(huì)上有一種神奇的金屬花，它的花瓣是用一種特殊的金屬片——記憶合金制成的。它具有記憶能力，燈光一照它會(huì) ，如 圖（填“左”或“右”），關(guān)上燈又會(huì) ，如 圖（填“左”或“右”）.第十一節(jié)運(yùn)動(dòng)與靜止【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2.知道物體運(yùn)動(dòng)還是靜止是相對(duì)參照物而言的。3.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。過(guò)程與方法：1.通過(guò)視聽參與了解運(yùn)動(dòng)相對(duì)在各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用。2.從運(yùn)動(dòng)欣賞的角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)參照物的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)通過(guò)列舉運(yùn)動(dòng)相對(duì)性在生活、科技、文學(xué)等方面的應(yīng)用,激發(fā)對(duì)這一課題及科學(xué)的興趣。(2)發(fā)現(xiàn)生活中的物理,并把簡(jiǎn)單的現(xiàn)象上升到知識(shí)的高度。(3)從物理上對(duì)參照物的選取問(wèn)題來(lái)理解:看待事物應(yīng)從多個(gè)角度去分析學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：參照物的選取問(wèn)題與判斷問(wèn)題；運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理解?！咎骄啃轮肯胍幌耄骸翱讨矍髣Α笔侨巳私灾牡涔?，楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂船相對(duì)于河岸是的，而劍相對(duì)于河岸是的。要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要先選一個(gè)物體做參照，這個(gè)選定的物體叫做。相對(duì)于參照物，某物體的位置隨時(shí)間發(fā)生改變，我們就說(shuō)它是的；位置沒(méi)有隨時(shí)間發(fā)生改變，我們就說(shuō)它是的。參照物選擇不同，對(duì)同一個(gè)物體的描述是的。叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）。3．根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的形狀，可以把物體的運(yùn)動(dòng)分為運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。（1）經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)叫做運(yùn)動(dòng)。（2）經(jīng)過(guò)的路線是曲線的運(yùn)動(dòng)叫做運(yùn)動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：要判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，要先選定一個(gè)物體作參照，這個(gè)物體叫做參照物（referenceobject）。相對(duì)于參考物，物體的位置變化了，我們就說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的；物體的位置沒(méi)有變化，我們就說(shuō)它是靜止的。一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變動(dòng)，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)（mechanicalmotion），通常簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)（motion）。判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，與我們所選的參照物有關(guān)。選取不同的參照物，對(duì)同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述就有可能不同。所以，運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)相對(duì)的。需要根據(jù)研究問(wèn)題的需要選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴?。課堂練習(xí)1．判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，以及它的運(yùn)動(dòng)情況如何，取決于所選的，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的。2．根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的形狀，可以把物體的運(yùn)動(dòng)分為和。3.下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A.五四運(yùn)動(dòng) B.心情激動(dòng) C.鐵釘生銹 D.飛機(jī)在空中飛行4．我國(guó)已成功實(shí)現(xiàn)三次載入航天飛行，在飛船發(fā)射升空階段宇航員被固定在座艙中，選擇下列哪個(gè)物體作為參照物時(shí)，航天員在此階段是靜止的（）A.飛船的座艙B.天空中的云朵C.地上的發(fā)射架D.太平洋上跟蹤監(jiān)測(cè)的測(cè)量船5．下列運(yùn)動(dòng)屬于直線運(yùn)動(dòng)的是（）A.拋出去的籃球落入籃筐B(yǎng).從樹上掉下的蘋果C.地球的公轉(zhuǎn)D.在盤山公路上行駛的汽車6．在歌詞中“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的現(xiàn)象中，我們以為竹排在“江中游”是以為參照物；我們說(shuō)青山“兩岸走”是以參照物。7．十一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途公共汽車外出旅游，小明看到前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來(lái)越遠(yuǎn)，如果以長(zhǎng)途公共汽車為參照物，小車是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的，卡車是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。8．我國(guó)是掌握空中加油技術(shù)為數(shù)不多的國(guó)家之一，只有當(dāng)加油機(jī)與運(yùn)輸機(jī)或戰(zhàn)斗機(jī)保持狀態(tài)時(shí)才能加油。此時(shí)，加油機(jī)與運(yùn)輸機(jī)或戰(zhàn)斗機(jī)的運(yùn)動(dòng)快慢是（選填“相同”或“不同”）的，運(yùn)動(dòng)方向是（選填“相同”或“相反”）的。9．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法中正確的是（）A、在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的B、月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的C、飛機(jī)在云中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的D、漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的10．一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落的過(guò)程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)是（）A.一定上升B.一定下降C.一定靜止D無(wú)法判斷11．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法正確的是（）A.地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的B.月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的C.飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地為參照物，受油機(jī)是靜止的D.漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的第十二節(jié)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：（1）知道物體運(yùn)動(dòng)快慢用速度表示（2）知道在國(guó)際單位制中速度的單位是m/s（3）會(huì)用公式計(jì)算物體的速度并能進(jìn)行單位換算（4）能夠根據(jù)圖像說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)情況過(guò)程與方法：（1）通過(guò)“比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢”的方法建立速度概念，體會(huì)科學(xué)研究的一般方法——控制變量法。（2）理解速度圖像是描述物體運(yùn)動(dòng)的一種方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)（1）學(xué)會(huì)并掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法；（2）路程--時(shí)間圖像的理解。【探究新知】1．速度是反映物體______的物理量，在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng)，它的速度就；同樣的道理，物體經(jīng)過(guò)相同的路程所花的時(shí)間越短，速度。2．速度（1）定義：物體。（2）公式為______。（3）國(guó)際單位制中，速度的單位是______，交通運(yùn)輸中常用作單位。（4）速度是用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的物理量。3．_____叫勻速直線運(yùn)動(dòng).4．假設(shè)一個(gè)物體1s能夠運(yùn)動(dòng)1m，那么該物體的運(yùn)動(dòng)速度為，該物體1小時(shí)運(yùn)動(dòng)km.5．比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種，一種是，另一種是。6．下列物體運(yùn)動(dòng)速度哪個(gè)最大（）A.蝸牛：1.5毫米/秒B.炮彈：1000米/秒C.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：7.9千米/秒D.火車：360千米/時(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，要涉及路