四年級上冊書法教案

四年級上冊書法教案第23課點(diǎn)橫頭和人字頭教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握點(diǎn)橫頭和人字頭的書寫要領(lǐng)。2、含有點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有點(diǎn)橫頭和人字頭的字。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、觀察點(diǎn)橫頭：你認(rèn)為怎樣寫好看？點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫長。2、學(xué)寫人字頭：說說“人”字能否直接做人字頭？如果不能，需要做些什么調(diào)整？人字頭：撇和捺要寫得舒展一些。書寫撇時(shí)要注意角度，線條要挺拔。捺的起筆位置比撇稍低，起筆位置比撇稍高。3、書寫要領(lǐng)：點(diǎn)橫呼應(yīng)，橫畫稍長，撇捺舒展，撇低捺高。4、教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。5、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1.出示“交”、“金”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字上下寬窄如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？人字頭4、教師例字示范：邊寫邊講解。“交”點(diǎn)要在橫的中點(diǎn)上方，短撇與右點(diǎn)要對稱，撇捺要舒展；“金”人字頭要舒展，下部三橫注意長短變化，點(diǎn)和短撇要左右呼應(yīng)。5、學(xué)生再練習(xí)余下的字。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第1頁。三、評價(jià)練習(xí)四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第1頁。1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“仿、哀、弦、偷、會(huì)、命”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第2頁。第24課草字頭和竹字頭四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第2頁。教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握草字頭和竹字頭的書寫要領(lǐng)。2、含有草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示“草”“竹”的四種字體：甲骨文、金文、篆書、楷書。講解到草字頭和竹字頭演變過程。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、出示草字頭和竹字頭，學(xué)生比較草字頭和竹字頭有何共同點(diǎn)？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個(gè)偏旁怎么寫才會(huì)更美？3、書寫要領(lǐng)：形體扁字頭正，兩邊均勻，上多下少4、教師范寫偏旁，邊寫邊講。草字頭：書寫時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。竹字頭：寫竹字頭時(shí)，字頭要寫正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。5、學(xué)生跟著寫三遍。6、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“薄”、“籠”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字上下寬窄如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3、探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。3、歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（上小下大、比例恰當(dāng)）4、教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。草字頭時(shí)，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢；下半部分注意筆畫的勻稱?；\，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。龍字長撇從字頭中下位置起筆，豎彎鉤向右舒展。5、學(xué)生再練習(xí)余下的字。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第3頁。三、評價(jià)練習(xí)四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第3頁。1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“茶、著、獲、管、等、答”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第4頁。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第4頁。第25課提手旁和木字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握這木字旁和提手旁兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。4、在書寫過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握木字旁和提手旁的書寫要領(lǐng)。2、含有木字旁和提手旁這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、揭示課題欣賞顏、柳、歐體中的帶有木字旁和提手旁的字，說說各是什么偏旁。揭示課題二、新授（一）、寫寫偏旁1、（課件出示）觀察：當(dāng)木字變成木字旁時(shí)，在寫法上有什么變化？當(dāng)手字變成手字旁時(shí)，在寫法上有什么變化？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個(gè)偏旁怎么寫才會(huì)更美？木字旁：木字變成木字旁時(shí)，橫豎交叉點(diǎn)向右移，左長右短，上短下長提手旁：手字做左偏旁時(shí)，短橫稍斜，豎鉤挺略長，穿過橫中點(diǎn)略偏右，提與橫左長右短。3.出示書寫要領(lǐng)：左長右短，上短下長，提畫斜度稍大4、教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。5、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1.示“擇”、“梢”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄長短如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3.究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬、左右穿插）5.師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。擇：左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。梢：左窄右寬。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點(diǎn)。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第5頁。6.生再練習(xí)余下的字。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第5頁。三、評價(jià)練習(xí)1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“掘、搜、扒、株、柄、模”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘四、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第6頁。第26課單立人和雙立人四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第6頁。教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握單立人和雙立人的書寫要領(lǐng)。2、掌握含有單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入欣賞顏、柳、歐體中的帶有單立人和雙立人字旁的字，說說各是什么偏旁。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、出示單立人和雙立人，學(xué)生比較單立人和雙立人有何共同點(diǎn)？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個(gè)偏旁怎么寫才會(huì)更美？單立人：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長差不多。雙立人：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。豎不要寫得太長。3、書寫要領(lǐng)：形體修長，豎在撇中偏下位置4、教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。5、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“伐”、“律”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3、探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。3、歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬，穿插避讓）4、教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長度與撇基本相等。斜鉤的起筆高于單立人的撇。律，第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，右部橫畫布白均勻，豎居中，稍長。5、學(xué)生再練習(xí)余下的字。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第7頁。三、評價(jià)練習(xí)四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第7頁。1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“供、仗、付、徒、街、德”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第8頁。第27課兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第8頁。教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水的書寫要領(lǐng)。4.含有兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示“水”的四種字體：甲骨文、金文、篆書、楷書。講解到水的演變過程。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、出示兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水，學(xué)生比較兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水有何共同點(diǎn)？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個(gè)偏旁怎么寫才會(huì)更美？兩點(diǎn)水：上下要呼應(yīng)，距離不宜太開，這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時(shí)要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。3、書寫要領(lǐng)：兩點(diǎn)水要呼應(yīng)，間距要適中；三點(diǎn)水，中點(diǎn)略左，點(diǎn)提收在橫中線上。4、教師范寫偏旁，邊寫邊講。學(xué)生跟著寫三遍。5、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“冶”、“添”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄長短如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬、左右穿插）5.教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。冶，兩點(diǎn)水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應(yīng)。寫右邊時(shí)，要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，呈倒梯形狀。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第9頁。添：寫三點(diǎn)水要注意筆勢的連貫，右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個(gè)點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第9頁。6.學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評價(jià)練習(xí)1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“湊、凝、況、潮、溢、渴”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第10頁。第28課寶蓋和禿寶蓋四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第10頁。教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握寶蓋和禿寶蓋的書寫要領(lǐng)。2、掌握含有寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入欣賞顏、柳、歐體中的帶有寶蓋和禿寶蓋的字，說說各是什么偏旁。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、出示寶蓋和禿寶蓋，學(xué)生比較寶蓋和禿寶蓋有何共同點(diǎn)？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個(gè)偏旁怎么寫才會(huì)更美？3、歸納書寫要領(lǐng)：形體扁寬，鉤往里，點(diǎn)居中。4、教師范寫偏旁，邊寫邊講。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓出鉤稍快。，禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。5、學(xué)生跟著寫三遍（先描再寫）。6、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“宅”、“寫”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字上下如何安排。2.教師巡視指導(dǎo)。3、探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。3、歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（上少下多，比例恰當(dāng)）4、教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。宅：上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。寫：書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。5、學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評價(jià)練習(xí)四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第11頁。1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第11頁。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“寂、審、官、軍、農(nóng)、冠”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了兩個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)了帶有這兩個(gè)偏旁的字的寫法，還知道了漢字的筆順規(guī)則，你們一定有了很大的收獲。希望你們平時(shí)寫字時(shí)能細(xì)心觀察，規(guī)范寫字，做到寫好字，好寫字，字如其人。課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第12頁。第29課提土旁和王字旁四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第12頁。教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握提土旁和王字旁的書寫要領(lǐng)。2、含有提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、揭示課題出示“均”與“玲“兩字，說說各是什么偏旁。揭示課題二、新授（一）、寫寫偏旁1、出示“土”與“”、“王”與“”，學(xué)生比較土與王改為偏旁后有何區(qū)別？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個(gè)偏旁怎么寫才會(huì)更美？提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫間的布白.3.出示書寫要領(lǐng)：左長右短，間距勻稱，末橫化提4、教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。5、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“均”、“玲”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄長短如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3、探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。3、歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左窄右寬、左右避讓）4、教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。5、學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評價(jià)練習(xí)1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第13頁。3、出示“址、墻、理、堤、玩、玻”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第13頁。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第14頁。第30課口字旁和石字旁四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第14頁。教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握口字旁和石字旁的書寫要領(lǐng)。2、含有口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有口字旁和石字旁的字，說說什么偏旁。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、出示口字旁和石字旁，學(xué)生比較口字旁和石字旁有何異同？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說這兩個(gè)偏旁怎么寫才會(huì)更美？具體說說這兩個(gè)口怎么寫？石字旁的撇有何特點(diǎn)？3、教師范寫偏旁，邊寫邊講?？谧峙裕嚎谧峙缘呢Q和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢。。石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫得窄小一些。撇要寫得長一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹部。5、學(xué)生跟著寫三遍。6、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“唯”、“磚”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？2.教師巡視指導(dǎo)。3、探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。3、歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左小右大、口在左上、石居中）4、教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。唯，左右結(jié)構(gòu)，左小右大?？谧笃?。右邊單人旁窄長，撇向左穿插，四橫間距均等。磚，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。右邊的豎折折稍向右傾。5、學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評價(jià)練習(xí)四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第15頁。1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第15頁。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“詠、叮、噴、破、碎、研”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第16頁。第31課豎心旁和卜字旁四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第16頁。教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握豎心旁和卜字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握豎心旁和卜字旁的書寫要領(lǐng)。2、含有豎心旁和卜字旁這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有豎心旁和卜字旁的字。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、觀察豎心旁：你認(rèn)為怎樣寫好看？兩點(diǎn)怎么安排？豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫要寫得挺拔有力；書寫時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。2、學(xué)寫卜字旁：說說卜字旁的點(diǎn)有何特點(diǎn)？書寫位置如何？卜字旁：豎為垂露豎，要寫得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫的中點(diǎn)稍偏上處。3、教師范寫偏旁，學(xué)生跟著寫三遍。4、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“悅”、“外”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？豎心旁的左窄右寬，卜字旁的字左右基本相等。5.教師例字示范：邊寫邊講解?！皭偂弊笳覍挘Q要直挺，右部點(diǎn)與撇呈倒八字形，口上寬下窄，豎彎鉤要舒展?！巴狻弊笥一鞠嗟?，橫撇在短撇的中部，最后一點(diǎn)在豎中部偏上處。6.學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評價(jià)練習(xí)1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第17頁。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第17頁。3、出示“慘、懷、惰、補(bǔ)、樸、撲”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評‘五、小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？課后反思四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第18頁。第32課言字旁和食字旁四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第18頁。教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握言字旁和食字旁的書寫要領(lǐng)。2、含有言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有言字旁和食字旁的字，說說什么偏旁。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、出示言字旁和食字旁，學(xué)生比較言字旁和食字旁有何異同？2、偏旁書寫指導(dǎo)：說說寫這兩個(gè)偏旁要注意什么？具體說說這提怎么寫？食字旁的撇有何特點(diǎn)？3、教師范寫偏旁，邊寫邊講。言字旁：寫第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。5、學(xué)生跟著寫三遍。6、展示病例，師生點(diǎn)評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字1、出示“議”、“飯”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（左小右大、穿插避讓）5.教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。議，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右部撇的起筆高于捺的起筆。飯，左右結(jié)構(gòu)，右部第一筆為平撇，第二筆為豎撇，捺要舒展。6.學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評價(jià)練習(xí)四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第19頁。1、好的學(xué)生作業(yè)上臺評價(jià)展示。四年級上冊書法教案全文共22頁，當(dāng)前為第19頁。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“訴、誨、訓(xùn)、飼、飲、飽”，說說