內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 14《驛路梨花》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 14《驛路梨花》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 14《驛路梨花》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 14《驛路梨花》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 14《驛路梨花》導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精3-學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGE《驛路梨花》課題《驛路梨花》課型新授主備人上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章的線索，說(shuō)出作者在順敘中運(yùn)用追溯往事這種寫(xiě)法的作用。（設(shè)置懸念和誤會(huì)）2、找出文中寫(xiě)梨樹(shù)林和梨樹(shù)花的語(yǔ)句，指認(rèn)實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)的句子，說(shuō)明其作用。3、熟記有關(guān)字詞的音、形、義第二課時(shí)1、了解文中直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)的人物，并體會(huì)兩種寫(xiě)人方法結(jié)合的好處；2、說(shuō)出課文引用詩(shī)句“驛路梨花處處開(kāi)”的含義；3、理解作者對(duì)雷鋒精神的贊美；感受樸實(shí)的民風(fēng)；學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)略讀，粗知大意；了解課文的記敘順序和小茅屋的歷史；學(xué)習(xí)、分析、理解本文的特點(diǎn).學(xué)習(xí)難點(diǎn)用“驛路梨花”作標(biāo)題的作用是難點(diǎn).學(xué)習(xí)過(guò)程一．自主學(xué)習(xí)．文學(xué)常識(shí)小說(shuō)三要素：2、字詞積累（書(shū)寫(xiě)三遍）修qì（）竹miè（）niǎn（)走課堂研討：活動(dòng)設(shè)計(jì)默讀全文下面的人物分別和小茅屋有過(guò)什么故事？誰(shuí)是小茅屋的主人呢?“我”和老余瑤族老人一群和你小姑娘解放軍戰(zhàn)士梨花復(fù)述課文按課文記敘順序復(fù)述按照小茅屋的修蓋、維護(hù)的先后順序復(fù)述。比較兩種記敘順序，思考討論課文記敘順序的特點(diǎn)。知識(shí)滲透：懸念誤會(huì)思考探究“梨花"在文中多次出現(xiàn)，所指不盡相同，請(qǐng)找出來(lái)，解釋各自的含義，并說(shuō)說(shuō)這幾次出現(xiàn)對(duì)全篇結(jié)構(gòu)的作用。用“驛路梨花”做標(biāo)題的有什么妙處?這篇小說(shuō)所寫(xiě)的樸實(shí)的民風(fēng)是否讓你感動(dòng)?讀完后，你對(duì)“公德"這個(gè)概念有什么想法？聯(lián)系現(xiàn)實(shí),寫(xiě)下你的看法.三、拓展延伸及作業(yè)設(shè)計(jì)：主題閱讀《月下槳聲》常規(guī)作業(yè)導(dǎo)練學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué))知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（板書(shū)設(shè)計(jì)）課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論