高中語(yǔ)文蘇教系列《唐詩(shī)宋詞選讀》配套文檔：專(zhuān)題八 專(zhuān)題檢測(cè)（八） 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精專(zhuān)題檢測(cè)(八）一、積累運(yùn)用1．下列句子中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（)A．雨橫（hénɡ)風(fēng)狂三月暮B．黯鄉(xiāng)魂，追旅思(sī)C．往事后期空記?。▁ǐnɡ)D．爭(zhēng)(zēn)知我、倚闌干處，正恁凝愁答案C解析A項(xiàng)“橫”應(yīng)讀hènɡ；B項(xiàng)“思"應(yīng)讀sì;D項(xiàng)“爭(zhēng)”應(yīng)讀zhēnɡ。2．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（)A．采桑徑里逢迎 逢迎：說(shuō)話(huà)和做事故意迎合別人的心意B．樓高莫近危闌倚 危闌：高樓上的欄桿C．夜夜除非，好夢(mèng)留人睡 好夢(mèng)：指回家歡聚的夢(mèng)D．漸霜風(fēng)凄慘 凄慘：寒冷逼人答案A解析逢迎:相逢，相遇。3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是()A．巧笑東鄰女伴巧笑:美好的笑B．傷流景流景:流動(dòng)的景象C．游冶處游冶：游樂(lè)D．雨橫風(fēng)狂橫：放縱，兇暴答案B解析應(yīng)為“如流水般消逝的光景”.4．下面對(duì)宋詞內(nèi)容的評(píng)述，不正確的一項(xiàng)是(）A．晏殊《破陣子》(燕子來(lái)時(shí)新社）通過(guò)清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，表現(xiàn)出少女身上顯示的青春活力，表現(xiàn)了生活的美好.B．歐陽(yáng)修《蝶戀花》（庭院深深深幾許）上片重寫(xiě)情,下片重寫(xiě)景,以生動(dòng)的形象、清淺的語(yǔ)言，含蓄委婉、深沉細(xì)膩地表現(xiàn)了閨中思婦復(fù)雜的內(nèi)心感受.C．張先《天仙子》(水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)）通過(guò)寫(xiě)一天中由朝至暮、由暮至夜的感觸，表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光流逝、晚景凄涼的沉重、孤寂的心情。D．柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天)通過(guò)描寫(xiě)羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒.答案B解析上片寫(xiě)行者憶家,下片寫(xiě)閨婦懷人。5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(）A．“八聲甘州”，簡(jiǎn)稱(chēng)“甘州”，唐邊塞曲，后用為詞牌。因全詞共八韻，故稱(chēng)“八聲”。B．張先，字子野,烏程人.其詞內(nèi)容大多反映士大夫的詩(shī)酒生活和男女之情，對(duì)都市社會(huì)生活也有反映。語(yǔ)言工巧。C．柳永，人稱(chēng)“柳七"、“柳三變"，是婉約詞派代表人物。他擅長(zhǎng)寫(xiě)小令、慢詞。D．范仲淹,字希文，北宋著名的政治家、軍事家,文學(xué)成就亦杰然可觀。散文《岳陽(yáng)樓記》為千古名篇,詞則突破五代詞的綺靡風(fēng)氣。答案C解析他只擅長(zhǎng)寫(xiě)慢詞.6．把下面4句話(huà)按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線(xiàn)處（只填序號(hào)）,并在括號(hào)中填入一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話(huà).在兩宋詞壇上,柳永是創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。詞至柳永，體制始備。柳永（）________，()________，________，________。①?gòu)膭?chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味②著意運(yùn)用通俗化的語(yǔ)言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調(diào)③從音樂(lè)體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式④即變“雅”為“俗”答案③①④②關(guān)聯(lián)詞：不僅(不但）、而且.7．仿照例句，另選擇兩位不同的詩(shī)人再造兩個(gè)句子，句式基本相同,字?jǐn)?shù)大體相同。例句：柳永在寒蟬驟雨后的都門(mén)外,吟詠過(guò)婉約派詩(shī)詞最為經(jīng)典的篇章，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，盡顯其感情的纏綿與悱惻。答案蘇軾于大江明月下的赤壁，唱響了豪放派詩(shī)詞最為雄壯的樂(lè)章，“大江東去,浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，盡顯其人生的曠達(dá)與灑脫。杜甫在風(fēng)急猿嘯下的夔州，抒寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌最為杰出的詩(shī)篇，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，感嘆其人生的艱難和苦恨。8．名句默寫(xiě).（1）山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。（2）沙上并禽池上暝。云破月來(lái)花弄影。(3）想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。（4）淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)。亂紅飛過(guò)秋千去.（5）離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水.二、閱讀鑒賞9．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。訴衷情晏殊芙蓉金菊斗馨香。天氣欲重陽(yáng).遠(yuǎn)村秋色如畫(huà),紅樹(shù)間疏黃.流水淡，碧天長(zhǎng)。路茫茫。憑高目斷，鴻雁來(lái)時(shí),無(wú)限思量.注這首詞寫(xiě)于宋仁宗寶元元年（1038）,作者時(shí)年四十八歲，當(dāng)時(shí)他從參知政事貶為外官已有六年.(1)這首詞寫(xiě)景極有特色,請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。答案①先寫(xiě)花點(diǎn)明時(shí)令。②遠(yuǎn)景近景結(jié)合,寫(xiě)樹(shù)上紅葉，充分體現(xiàn)季節(jié)特征。③描寫(xiě)樹(shù)葉中夾雜的疏黃，濃淡相宜，格調(diào)優(yōu)美。（2)請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析這首詞所表達(dá)的思想感情。答案面對(duì)自己仕宦生涯的不如意，感嘆前路茫茫,難于把握。10．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題.采桑子①歐陽(yáng)修群芳過(guò)后②西湖③好，狼藉殘紅④。飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風(fēng)。笙歌散盡游人去，始覺(jué)春空.垂下簾櫳。雙燕歸來(lái)細(xì)雨中。注①采桑子:詞牌名，又名《丑奴兒》《丑奴兒令》《轉(zhuǎn)調(diào)丑奴兒》《羅敷歌》等。②群芳過(guò)后:百花凋零之后.群芳，百花。③西湖：指潁州西湖，在今安徽阜陽(yáng)縣西北,潁水和諸水匯流處，風(fēng)景佳勝。④狼藉殘紅：殘花縱橫散亂的樣子。狼藉，散亂的樣子。殘紅，落花。(1）歐陽(yáng)修致仕后，隱居潁州西湖作了一組《采桑子》詞,共十首,此詞是第四首.詞中描繪了怎樣的圖景？詞人一反往常，表達(dá)了怎樣的情感？答案詞人描繪了暮春時(shí)節(jié)的景色。群芳過(guò)后，殘紅狼藉，風(fēng)吹垂柳，飛絮濛濛,笙歌散盡，燕子歸來(lái)，是一幅凄清、落寞的暮春圖。在古人的詩(shī)詞中，百花凋零，落紅滿(mǎn)地，多表現(xiàn)孤獨(dú)傷感之情,而歐陽(yáng)修卻一反往常，在孤寂冷清中體味出安寧?kù)o謐的美趣,表現(xiàn)出曠達(dá)胸懷和恬淡心境。(2)請(qǐng)指出本詞的詞眼，并結(jié)合詞句說(shuō)明理由。答案本詞的詞眼是一個(gè)“好”字。雖然本詞是在寫(xiě)暮春時(shí)節(jié)、群芳過(guò)后的西湖，但詞人卻能獨(dú)自品味暮春的清靜幽寂的美趣。游人散盡，雙燕才在細(xì)雨中翩然歸來(lái),清靜之中又增添了空靈、歡愉的意趣.繁華喧鬧消失后，雖覺(jué)有些空虛，但更使詞人獲得了寧?kù)o、閑適的心情.因此，詞人認(rèn)為“群芳過(guò)后西湖好”.11．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。甘草子柳永秋暮，亂灑衰荷,顆顆真珠雨。雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦.池上憑闌愁無(wú)侶,奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)。（1）觸動(dòng)主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因是什么?答案①景象:秋暮、衰荷、亂雨、冷月、無(wú)侶(或單棲)。②原因：女主人公在暮秋冷雨的月夜中，眼瞧殘荷，引發(fā)了自己凄涼孤單、無(wú)人相伴的清冷孤寂，以及對(duì)心上人的濃濃相思之情。(2)結(jié)尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語(yǔ)"，在寫(xiě)法上有何新意？答案利用間接描寫(xiě)的手法，不直接寫(xiě)女主人公念念不忘“粉郎”及“言語(yǔ)”，而是通過(guò)鸚鵡學(xué)念來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出了女主人公在百無(wú)聊賴(lài)中的自慰自遣，讓人倍感凄涼。三、體驗(yàn)高考12．(2013·湖北)閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題.臨江仙歐陽(yáng)修記得金鑾同唱第,春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花.聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家.孤城寒日等閑斜。離愁難盡,紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。注歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪(fǎng)，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑"指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方.（1)這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.(2)前人評(píng)此詞，稱(chēng)其“飄逸”.請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。答案(1)這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：①久別重逢的喜悅，②宦海沉浮的悲惋無(wú)奈,③離別在即的愁緒。（2)①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想,將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話(huà)般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩.②境界縹緲開(kāi)闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng).“閬山"通“閬苑”,“滁州”望“閬州"，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化。“聞?wù)f"二字導(dǎo)入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來(lái)，靈動(dòng)超逸,揮灑自如。解析（1)本題考查對(duì)詩(shī)人情感的把握.抓住小注中的提示,同時(shí)抓住體現(xiàn)詩(shī)人感情的關(guān)鍵語(yǔ)句：“記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華."寫(xiě)出了詩(shī)人與遠(yuǎn)道來(lái)訪(fǎng)的朋友相聚時(shí)回憶往事的高興和久別重逢的喜悅之情?！叭缃癖』吕咸煅?。十年歧路,空負(fù)曲江花.”將詩(shī)人的那種對(duì)宦海浮沉的無(wú)奈寫(xiě)了出來(lái)?！肮鲁呛盏乳e斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。"寫(xiě)出了孤城寒日，天色將晚，與友人分別在即，離愁難盡。（2）以品味關(guān)鍵句子的形式考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞.“聞?wù)f”兩字是詩(shī)人的想象之語(yǔ),由眼前與朋友相聚的實(shí)景過(guò)渡到下闋將與友人離別后的虛寫(xiě)，想象奇特，虛實(shí)相生。這種手法我們可以聯(lián)系柳永的《雨霖鈴》作答.13．（2011·大綱全國(guó)）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。關(guān)河令周邦彥①秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷.佇聽(tīng)寒聲②，云深無(wú)雁③影。更深人去寂靜,但照壁孤燈相映。酒已都醒,如何消夜永！注①周邦彥（1056～1121)：字美成，號(hào)清真居士，錢(qián)塘(今浙江杭州)人.②寒聲：指秋聲,如風(fēng)聲、落葉聲、蟲(chóng)鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書(shū)。(1)從上、下兩闋的首句看，這首詞是以什么為線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2）簡(jiǎn)要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。答案(1）是以時(shí)間推移為線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)的。上闋寫(xiě)的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時(shí)，下闋寫(xiě)作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時(shí)。(2)作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上闋寫(xiě)作者站在庭院等候親人的消息，但盼來(lái)的只是“無(wú)雁影”；下闋寫(xiě)作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。解析詞開(kāi)篇推出了一個(gè)凄清的秋景，而且已近昏暮，這很像是物化了的旅人的心境。在此境中，孤獨(dú)的旅客，默立在客舍庭中，承受著一庭凄冷的浸潤(rùn).忽然，一聲長(zhǎng)鳴隱約地從云際傳來(lái),似乎是鴻雁聲聲；然而，四望蒼穹，并無(wú)大雁的蹤影.“更深人去寂靜”承上啟下，將詞境更推進(jìn)一步.夜已深,臨時(shí)的聚會(huì)酒闌人散了，只有一盞孤燈搖曳的微光把自己的影子投射在墻壁上。此時(shí)此刻,多么希望自己尚在酣醉之中啊.可悲的是，偏偏酒已醒，清醒的人是最難熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的.14．（2008·湖北）閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫(xiě)作背景，回答問(wèn)題。臨江仙[宋]侯蒙未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤.無(wú)端良匠畫(huà)形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅.幾人平地上，看我碧霄中.寫(xiě)作背景據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載:侯蒙其貌不揚(yáng),年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫(huà)其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見(jiàn)之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。(1)這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。答案①侯蒙幽默詼諧。如戲稱(chēng)畫(huà)他形貌的人為“良匠”，機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。②侯蒙樂(lè)觀自信。別人把他的形貌畫(huà)在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宮”折桂。③侯蒙志向高遠(yuǎn)。結(jié)句含意：等到“我”事業(yè)有成時(shí)，“看我"怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧?。?)《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞《臨江仙》上闋“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與侯蒙詞一樣,都運(yùn)用了“夕陽(yáng)紅”的意象，但其象征意義各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的比較。答案①侯詞的“夕陽(yáng)紅”象征個(gè)人的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),大器晚成。②《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞的“夕陽(yáng)紅"象征歷史的滄桑變化。解析這是一首諷喻詞.上片寫(xiě)那些勢(shì)利小人對(duì)他的譏諷.“未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。”一直沒(méi)有遇上圣明的君主,沒(méi)做上官，過(guò)著隱居的生活,誰(shuí)肯信服呢？而今才顯現(xiàn)了名聲和蹤跡：被人把自己的容貌，畫(huà)到風(fēng)箏上，趁著風(fēng)勢(shì)，借著風(fēng)力，與風(fēng)箏一起，飛上了高高的天空.一方面，寫(xiě)自己無(wú)端被人嘲弄,無(wú)可奈何；另一方面，希望自己找到機(jī)會(huì)，就會(huì)如同這風(fēng)箏一樣，“當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空”，一語(yǔ)雙關(guān)。下片寫(xiě)風(fēng)箏飛入天空之后的情形?！安诺么祰u身漸穩(wěn)”，剛剛得到風(fēng)吹，風(fēng)箏漸漸在天空穩(wěn)當(dāng)?shù)仫h起來(lái)了，比喻獲得了穩(wěn)固的社會(huì)地位?！爸灰蛇h(yuǎn)赴蟾宮"，還要打算遠(yuǎn)遠(yuǎn)地上天?！坝暧鄷r(shí)候夕陽(yáng)紅”，雨過(guò)天晴，傍晚的落日通紅，這是形容飛黃騰達(dá)的景象?！皫兹似降厣?，看我碧霄中”，從平地向上看，能有幾個(gè)人像我這樣上了天呢？進(jìn)一步描繪了“我”洋洋得意的神態(tài)。四、寫(xiě)作表達(dá)15．鑒賞古典詩(shī)詞，應(yīng)善于調(diào)動(dòng)聯(lián)想，驅(qū)馳想像。請(qǐng)從下面兩首詞中任選一首，展開(kāi)想像，揣摩意境，寫(xiě)一則兩三百字的小品文.(1）燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明