美育的知與行智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年

美育的知與行智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年美育的知與行西方最早明確倡導(dǎo)美育的要算是（）。

A:德謨克利特B:畢達(dá)哥拉斯學(xué)派C:亞里士多德D:柏拉圖答案:柏拉圖王國(guó)維將美育與智育、德育并列包含于“心育”之內(nèi)，這就是著名的“（）”。

A:審美論B:德育論C:心育論D:美育論答案:心育論不屬于我國(guó)四大名著的是（）。

A:《三國(guó)演義》B:《紅樓夢(mèng)》C:《聊齋志異》D:《水滸傳》答案:《聊齋志異》芭蕾起源于哪個(gè)國(guó)家（）。

A:法國(guó)B:俄羅斯C:意大利D:美國(guó)答案:意大利悲劇“能借引起憐憫與恐懼來(lái)使這種情感得到陶冶”，這是著名的（）。

A:育心說(shuō)B:心靈說(shuō)C:凈化說(shuō)D:審美說(shuō)答案:凈化說(shuō)芭蕾在哪個(gè)國(guó)家達(dá)到鼎盛（）。

A:法國(guó)B:美國(guó)C:俄羅斯D:意大利答案:俄羅斯芭蕾舞劇《天鵝湖》的曲作者是（）。

A:巴赫B:奧斯特洛夫斯基C:柴可夫斯基D:貝多芬答案:柴可夫斯基芭蕾舞演員的“三長(zhǎng)一小一個(gè)高”，其中“一小”是指（）。

A:腳小B:腰小C:手小D:頭小答案:頭?。ǎ┦俏膶W(xué)史上出現(xiàn)最早的一種文學(xué)體裁。

A:戲劇B:詩(shī)歌C:小說(shuō)D:散文答案:詩(shī)歌社會(huì)美主要是通過(guò)（）教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。

A:藝術(shù)審美B:自然審美C:影視審美D:文化審美答案:文化審美（）是容納戲劇、攝影、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。

A:表演藝術(shù)B:戲劇藝術(shù)C:電影藝術(shù)D:舞蹈藝術(shù)答案:戲劇藝術(shù)《蒙娜麗莎》的作者是（）。

A:倫勃朗B:安格爾C:魯本斯D:達(dá)·芬奇答案:達(dá)·芬奇瓊?。ǎ⑹隽四溉鹕缴系诙伪Ａ舾锩鸱N的感人故事，頌揚(yáng)了母瑞山革命精神。

A:《母瑞紅云》B:《白馬泉涌》C:《紅色娘子軍》D:《定安娘》答案:《母瑞紅云》2018年4月28日在?？冢ǎ┡e行“萬(wàn)人竹竿舞”表演活動(dòng)。

A:假日海灘B:歌劇舞劇院C:會(huì)展中心D:五源河體育場(chǎng)答案:五源河體育場(chǎng)（）是一種用散文形式寫(xiě)成的敘事性虛構(gòu)作品。

A:散文B:報(bào)告文學(xué)C:小說(shuō)D:詩(shī)歌答案:小說(shuō)萬(wàn)人竹竿舞活動(dòng)刷新了“最大規(guī)模的竹竿舞”吉尼斯世界紀(jì)錄，參加本次竹竿舞表演活動(dòng)的人數(shù)多達(dá)（）人次。

A:11914B:11941C:11900D:11911答案:11914（）于1903年在《教育世界》雜志上發(fā)表的《論教育之宗旨》一文首倡美育。

A:梁?jiǎn)⒊珺:王國(guó)維C:宗白華D:蔡元培答案:王國(guó)維《簪花仕女圖》的作者是（）。

A:吳道子B:李唐C:周昉D:顧愷之答案:周昉1750年（）在《美學(xué)》第一卷中正式給美學(xué)下了“感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)”的定義。

A:鮑姆嘉通B:席勒C:康德D:黑格爾答案:鮑姆嘉通下列不屬于話劇的作品（）。

A:《茶館》B:《雷雨》C:《駱駝祥子》D:《暗戀桃花源》答案:《駱駝祥子》（）并稱中國(guó)現(xiàn)代美育史上的雙子星座。

A:蔡元培B:王國(guó)維C:朱光潛D:宗白華答案:王國(guó)維###蔡元培紅鈴木桿變成了今天的全部用竹竿代替主要原因是（）。

A:更柔韌B:方便運(yùn)輸攜帶C:相互敲擊發(fā)出來(lái)的聲響更加清脆動(dòng)聽(tīng)D:好看答案:方便運(yùn)輸攜帶###相互敲擊發(fā)出來(lái)的聲響更加清脆動(dòng)聽(tīng)以下哪些屬于現(xiàn)代芭蕾（）。

A:《仙女們》B:《吉賽爾》C:《天鵝之死》D:《海盜》答案:《天鵝之死》###《仙女們》黎錦以（）為主，刺繡較少。

A:織布B:織繡C:織染D:織花答案:織繡###織染###織花船型屋根據(jù)用途船形屋可分為：（）、牛欄四大類(lèi)。

A:谷倉(cāng)B:廚房C:隆閨D:住宅答案:住宅###隆閨###谷倉(cāng)美育的實(shí)施要憑借（）的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。

A:自然美B:社會(huì)美C:文化美D:藝術(shù)美答案:藝術(shù)美###自然美###社會(huì)美著名美學(xué)家、武漢大學(xué)劉綱紀(jì)教授認(rèn)為，我們的民族歷來(lái)都是從實(shí)現(xiàn)“（）”中去尋找美的。

A:個(gè)體與自我的統(tǒng)一B:人與社會(huì)的統(tǒng)一C:個(gè)體與社會(huì)的統(tǒng)一D:人與自然的統(tǒng)一答案:人與自然的統(tǒng)一###個(gè)體與社會(huì)的統(tǒng)一透雕也稱“鏤空雕”、“通花雕”，結(jié)合（）的技術(shù)，是雕刻工藝中最為精致的技藝之一。

A:玉雕B:圓雕C:浮雕D:木雕答案:圓雕###浮雕雕塑，是造型藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，包含著雕刻與塑造兩種創(chuàng)作的手法，運(yùn)用各種可雕可塑的材料，如（）等。

A:木材B:玉塊C:冰塊D:金屬E:石膏F:石材答案:木材###石材###金屬###玉塊###石膏###冰塊黎錦圖案大體上可分為八種類(lèi)別：分別是大自然紋樣、生產(chǎn)生活用具紋、漢字紋、民間神話故事傳說(shuō)紋樣、（）。

A:動(dòng)物紋B:植物紋C:人形紋D:幾何紋樣答案:人形紋###動(dòng)物紋###植物紋###幾何紋樣芭蕾的審美特征是（）。

A:直B:開(kāi)C:立D:繃答案:開(kāi)###直###立###繃椰雕雕刻工藝包括有（）等多種手法。

A:貝殼鑲嵌雕刻B:通花浮雕C:立體浮雕D:帶棕立體雕刻E:平面浮雕答案:平面浮雕###立體浮雕###通花浮雕###帶棕立體雕刻###貝殼鑲嵌雕刻打柴舞的產(chǎn)生主要有三個(gè)歷史社會(huì)作用（）。

A:以舞為媒，傳情示愛(ài)。B:感謝神靈賜予豐收，祈求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。C:超度亡靈，安慰死者親屬。D:開(kāi)心娛樂(lè)，豐富業(yè)余生活。答案:超度亡靈,安慰死者親屬###以舞為媒,傳情示愛(ài)###感謝神靈賜予豐收,祈求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順海南椰雕生產(chǎn)地主要分布在海南（）兩地。

A:三亞B:?？贑:文昌D:瓊海答案:?？?##文昌黎陶凸顯了造物的“自然”之美，更具（）的特點(diǎn)。

A:充滿自然氣息B:色彩單純C:造型古樸D:光滑、溫潤(rùn)、精美答案:充滿自然氣息###色彩單純###造型古樸《紅色娘子軍》將古典芭蕾的精華與中國(guó)的民族氣派相融為一體，劇中處處洋溢著一種濃烈的中國(guó)風(fēng)格。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)整個(gè)中國(guó)美學(xué)都具有狹義的美育特征。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)在中國(guó)古典自然美育中，自然與人的契合還體現(xiàn)在將自然對(duì)象的某些特征與人類(lèi)的某種品格、德行相比附上，即“比德”的自然審美觀。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)騎樓女兒墻又稱花頭墻，是由短柱，欄桿，灰塑及個(gè)性圖案組成。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)海南的民俗文化反映著海南省本土人民群眾的思想、感情和愿望，是海南省本土美育的優(yōu)秀藍(lán)本和良好的內(nèi)容資源。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)著名美學(xué)家朱光潛先生對(duì)自然美欣賞的第一個(gè)層次的論述相一致，即“愛(ài)微風(fēng)以其涼爽，愛(ài)花以其氣香色美，愛(ài)鳥(niǎo)聲泉水以其對(duì)于聽(tīng)官愉快，愛(ài)青天碧水以其對(duì)視官愉快”。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)《暗戀桃花源》就是運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一原則，講述了劇作家曹禺對(duì)人生的理解。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)《峒溪纖志》載：“黎人取中國(guó)彩帛，拆取色絲和吉貝，織之成錦。”（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)蔡元培“以美育代宗教”的思想，既是對(duì)中國(guó)古代建立在道德主義基礎(chǔ)上的人文教育傳統(tǒng)的繼承，又吸收了西方現(xiàn)代建立在自由平等博愛(ài)思想基礎(chǔ)上的人道主義思想理想。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)古希臘時(shí)期，賀拉斯提出著名的“寓教于樂(lè)”的美育觀點(diǎn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)西方美育思想的產(chǎn)生，最早可以追溯到古羅馬時(shí)期。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)盧梭的《愛(ài)彌爾》提倡“自然人”教育與美育，將兒童帶到大自然的環(huán)境中感受美，從而培養(yǎng)其對(duì)美好事物的感受力和興趣。（）

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