生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)

生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)第二單元生物和細(xì)胞觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡的構(gòu)造（P36）顯微鏡的使用方法：取鏡和安放;右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）對(duì)光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)整理3、幾點(diǎn)重要的結(jié)論：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積（2）顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都相反（從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像）（3）要將視野中的某個(gè)方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個(gè)方向移動(dòng)（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動(dòng)），如果是將視野中央的物象移向某個(gè)方向，就將玻片往相反的方向移動(dòng)。（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。（5）目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。（6）視野中的污點(diǎn)有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；如果前兩次都不能移動(dòng)污點(diǎn)，則污點(diǎn)在物鏡上。（7）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。（8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。（9）轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動(dòng)物鏡。（10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。模仿制作臨時(shí)裝片1．重要的注意事項(xiàng)：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時(shí)要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。2．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟觀察洋蔥表皮細(xì)胞：（1）準(zhǔn)備：擦、滴（清水）（2）制片：撕、展、蓋生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。（3）染色：滴（稀碘液，如果要觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，則不需要染色）、吸生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第1頁。3．制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟 觀察人體口腔上皮細(xì)胞：（1）準(zhǔn)備：擦、滴（生理鹽水）（2）制片：刮、涂、蓋（3）染色：滴（稀碘液）、吸4．常見的玻片標(biāo)本切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個(gè)體微小的生物制成的。如：草履蟲裝片三．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位植物、動(dòng)物和人體都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的。人體的各項(xiàng)功能都是由細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞共同完成的。細(xì)胞是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。1．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用：細(xì)胞壁：透明，保護(hù)和支持細(xì)胞細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液能流動(dòng)，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)2．動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)：能流動(dòng)，可以加速與外界的物質(zhì)交流細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)3．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞（1）分裂的過程：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，然后質(zhì)分裂（植物：在原來細(xì)胞的中部，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；動(dòng)物：細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)）；細(xì)胞的生長表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長大，使細(xì)胞體積增大，（植物）生長時(shí)先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個(gè)大液泡。（2）細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。（3）生物體的生長表現(xiàn)在：細(xì)胞生長（體積增大）和細(xì)胞分裂（數(shù)目增多）生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。四．動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第2頁。植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)不同點(diǎn)有細(xì)胞壁和液泡，綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體沒有細(xì)胞壁和液泡，也沒有葉綠體（1）植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；（2）植物細(xì)胞的液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液的成分有水、無機(jī)鹽、糖分、色素等。細(xì)胞的生活細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子；無機(jī)物：水、二氧化碳、氧等，這些都是小分子。

細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

1、葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧，細(xì)胞中的“生產(chǎn)車間”。

2、線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；

線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

動(dòng)、植物細(xì)胞都有線粒體。細(xì)胞核是遺傳信息庫細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，基因是決定生物性狀的DNA片段。遺傳信息是生命體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞中所包含的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息。這些信息儲(chǔ)存在DNA分子中，而DNA主要存在于細(xì)胞核中。3．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體一、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的1．細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化，從而形成不同的組織。2．組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來在一起而形成的細(xì)胞群。3．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。二．識(shí)別人體的幾種基本組織名稱組成功能舉例上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)、分泌人的口腔上皮、腺體結(jié)締組織分布廣泛連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等骨組織、血液、肌腱肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌神經(jīng)組織神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮三．植物的幾種主要組織1．保護(hù)組織：由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能（例：洋蔥鱗片葉表面）2．營養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能；含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用（例：番茄果肉）3．分生組織：由具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成。其細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。4．輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管能夠運(yùn)輸有機(jī)物。四．生物體結(jié)構(gòu)的層次性：組成分化組成植物體細(xì)胞組織器官組成組成生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。系統(tǒng)動(dòng)物體生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第3頁。動(dòng)物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。五．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次1．綠開花植物即被子植物，生長發(fā)育是從受精卵開始的。2．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。（細(xì)胞組織器官植物體）細(xì)胞：植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：分生組織、保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。如：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子3．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成六．人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次1．人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。2．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。（細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體）細(xì)胞：動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。以某種組織為主。如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構(gòu)成的多個(gè)器官的總和。例如：人體的八大系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)），在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復(fù)雜的生命活動(dòng)。3．動(dòng)物比植物多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。七．單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)單細(xì)胞生物：身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中一個(gè)細(xì)胞就可以完成獲得營養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動(dòng)生活中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌（如：酵母菌）單細(xì)胞動(dòng)物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲）單細(xì)胞藻類植物（如：衣藻）等單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活觀察草履蟲：將載玻片擦拭干凈，吸取表層的（氧氣豐富）培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片上在在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花（限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察），再蓋上蓋玻片草履蟲的結(jié)構(gòu)圖草履蟲的應(yīng)激性1.各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠（）A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用B．細(xì)胞膜的保護(hù)作用C．細(xì)胞壁的支持作用D．細(xì)胞膜的支持作用生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。2.植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有，且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第4頁。3.制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)盡可能少的（）A．撕取的洋蔥內(nèi)表皮要盡量的薄B．撕取的洋蔥內(nèi)表皮要在水滴中展平C．載玻片中央滴一滴鹽水D．蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平4.制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是（）A．用餐巾紙擦拭載玻片B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上D．染色時(shí)掀開蓋玻片，滴入染液5.制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是()A.有利于放大B.避免產(chǎn)生氣泡C.有利于對(duì)光D載玻片不容易破裂6.7.活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（）A.選擇透過性B.完全透過性C.全封閉特性D.有時(shí)全透性，有時(shí)半透性8.右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D，下列操作步驟正確的排序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→①→④→②D.③→④→②→①“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是（）生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第5頁。10.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是（

）A.保持細(xì)胞的形態(tài)B.避免細(xì)胞皺縮C.避免細(xì)胞脹破D.離散口腔上皮細(xì)胞11.圖l是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的B．圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的C．視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)D．視野中光線過強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈12.人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是（）13.細(xì)胞分化生長的過程依次是（）→細(xì)胞生長→→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞分化→→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長14.下圖中體現(xiàn)細(xì)胞分化的是（）15.在構(gòu)建生物體的過程中，細(xì)胞分化的作用是（）16.生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的皮膚屬于（）17.一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是（）18.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→人體C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→人體19.下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，不正確的是（）生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第6頁。B.腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官C.人體有四大組織、八大系統(tǒng)D.人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此獨(dú)立、相互合作20.下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）21.課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物，原來這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲。若將它切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是（）A．①B．②C．③D．①②③22.人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是（）23.向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D.系統(tǒng)24.紹興的市花是蘭花，關(guān)于構(gòu)成一株蘭花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，正確的是()A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個(gè)體B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個(gè)體C.細(xì)胞、器官、組織、蘭花個(gè)體D.細(xì)胞、組織、器官、蘭花個(gè)體25.下圖中植物體的主要組織及分布，表示不正確的是（）生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。26.下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（）生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第7頁。27.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長D．細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化28.炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細(xì)胞的()A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體29.以下為多細(xì)胞生物的是（）A．變形蟲B．衣藻C．草履蟲D．洋蔥30.雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，所以雞翅是（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)31.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→人體C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→人體32.某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖中①所示，若要觀察的物像達(dá)到如圖中②所示效果，他應(yīng)將裝片向移動(dòng)。當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的表示。33．“小樹長成大樹”、“聰明的你由小長大”這些現(xiàn)象主要與細(xì)胞分裂和細(xì)胞有關(guān)，因而生物體就由小長大。34.觀察下列三種細(xì)胞模式圖，屬于植物細(xì)胞的是___；能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的是____。生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第8頁。35.小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于_______器官；她取出一個(gè)番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于_______組織，表皮以內(nèi)的部分主要是______組織。36.如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是；（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榫哂锌刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的作用；（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[]；（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是；（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[]中。37.下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。（2）A細(xì)胞通過____________形成B。在此過程中，______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。（3）B通過__________C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]___________。（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_______________和________________。38.下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。生物七年級(jí)上冊生物和細(xì)胞總結(jié)與習(xí)題(答案)全文共11頁，當(dāng)前為第9頁。（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的（填A(yù)或B）。（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心?！坝^察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴________，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)_________而影響觀察。(2)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________。(3)欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____準(zhǔn)焦螺旋。(4)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)