關(guān)于科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

關(guān)于科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略（一）與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)1、科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。2、科學(xué)技術(shù)與對(duì)外開(kāi)放。3、科學(xué)技術(shù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技實(shí)力，經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力。4、科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新：科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素。5、創(chuàng)新的希望在年輕人，只有提高年輕人的創(chuàng)新能力，才能提高國(guó)家的創(chuàng)新能力。6、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。1：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（1）科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技勢(shì)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，最終決定我國(guó)在國(guó)際中的地位。高度重視人才問(wèn)題是歷史發(fā)展的必然要求。（2）現(xiàn)階段，我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低，教育科技比較落后，民族的科學(xué)文化素質(zhì)還不夠高，（同時(shí)，我國(guó)還存在著嚴(yán)峻的人口、環(huán)境、資源等問(wèn)題，因此，國(guó)家在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)，）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展。2：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓訉?shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？要貫徹實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，（一）要大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位；（二）要大力發(fā)展教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（三）要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面提高人口素質(zhì)，使我國(guó)龐大的人口資源變成強(qiáng)大的人才資源。3：你為當(dāng)?shù)卣畬?shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略提幾項(xiàng)合理化建議。（1）重獎(jiǎng)有重大貢獻(xiàn)的科技人才，營(yíng)造尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)的社會(huì)氛圍；（2）積極發(fā)展教育事業(yè)，實(shí)施教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)、市）政策，提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)；（3）積極貫徹實(shí)施黨中央、國(guó)務(wù)院人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加大對(duì)教育事業(yè)和科技事業(yè)的投入，全社會(huì)形成重視人才和重視科學(xué)技術(shù)的社會(huì)氣氛；（4）建立科技工業(yè)園，實(shí)施優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)科技創(chuàng)業(yè)；（5）對(duì)在職人員進(jìn)行各種職業(yè)培訓(xùn)，全面提高在職勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)。4、我們青少年學(xué)生在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中應(yīng)當(dāng)怎樣做？我們要樹(shù)立崇高的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，立志成才，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握全面建設(shè)小康社會(huì)的專業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。5、我國(guó)為什么要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是黨和國(guó)家一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)今世界，多樣化趨勢(shì)曲折發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越具有決定性意義。本世紀(jì)頭20年是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的重要機(jī)遇期。小康大業(yè)，人才為本。適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，牢牢把握加快發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，關(guān)鍵在人才。必須把人才工作納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，大力開(kāi)展人才資源，走人才強(qiáng)國(guó)之路。6、中學(xué)生在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中可以做些什么？我們中學(xué)生可以積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于人才工作的決定，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，刻苦努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力，為成為國(guó)家需要的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣做？5．2003年2月28日，中共中央．國(guó)務(wù)院在北京舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中國(guó)工程院院士．國(guó)家并行計(jì)算機(jī)工程研究中心主任金怡濂榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。①黨中央．國(guó)務(wù)院為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展中作出貢獻(xiàn)的科技工作者隆重授獎(jiǎng)，表明了什么？①當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，最終將決定我國(guó)在國(guó)際上的地位。②科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。黨中央、國(guó)務(wù)院為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展中作出貢獻(xiàn)的科技工作者隆重授獎(jiǎng)，充分表明黨和國(guó)家對(duì)科技事業(yè)的高度重視，努力營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)新的良好氛圍，是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重大舉措6．中共中央．國(guó)務(wù)院在2004年2月20日在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中共中央總書(shū)記．國(guó)家主席胡錦濤首先向獲得2003年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中科院院士．地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉東生，中國(guó)工程院院士．中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金。國(guó)務(wù)院總理溫家寶表示祝賀并發(fā)表講話。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的提升和競(jìng)爭(zhēng)，愈益取決于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我們要立足全局，精心規(guī)劃，加大投入，深化改革，加快科技事業(yè)的發(fā)展?！彼麖?qiáng)調(diào)，科學(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，人才為本。必須認(rèn)真貫徹落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)．積極引進(jìn)．合理使用科技人才，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造良好的體制和機(jī)制。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答：（1）國(guó)家為什么要實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？（2）看了上述材料，做為青少年學(xué)生你應(yīng)如何做？（3）請(qǐng)你為我市實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略和科教興市戰(zhàn)略提出若干條建議。（至少兩點(diǎn)）答：（1）①實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。（1.5分）②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。（1.5分）③實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的需要。（1.5分）④實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要。（1.5分）年（鄉(xiāng)2套）青年時(shí)代痛是人生的黃蜘金時(shí)代，是游成才的最佳賽時(shí)期。我們俱應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大貧理想，按照縮“朱德才兼?zhèn)湔x”建和堡“專四有惹”成的標(biāo)準(zhǔn)要求醒自己，努力疾學(xué)習(xí)現(xiàn)代科娃學(xué)文化知識(shí)執(zhí)，不斷提高妨實(shí)踐能力和駛創(chuàng)新能力，盡把自己培養(yǎng)筋成為社會(huì)主葬義現(xiàn)代化建蜘設(shè)所需要的陷人才。（帳4口分）離（嘗3各）木①工我國(guó)實(shí)施科屢教興國(guó)戰(zhàn)略雞，深化教育贏和科技改革堅(jiān)，把加速科往技進(jìn)步放在諒經(jīng)濟(jì)．社會(huì)僑發(fā)展的關(guān)鍵午地位，使經(jīng)港濟(jì)建設(shè)真正喚轉(zhuǎn)移到依靠籮科技進(jìn)步和序提高勞動(dòng)者鍛素質(zhì)的軌道海上來(lái)。昨②霉繼續(xù)加大教墻育和科技的技投入，大力飽弘揚(yáng)科學(xué)精睜神，要有創(chuàng)沒(méi)業(yè)和創(chuàng)新精譯神，尊重知戒識(shí)，培養(yǎng)．肚重獎(jiǎng)科學(xué)人搞才。仰③身促進(jìn)先進(jìn)科年研成果向現(xiàn)潑實(shí)生產(chǎn)力的哨轉(zhuǎn)化，真正蹈依靠科技振搏興經(jīng)濟(jì)。生④麻提高全民族餓科技意識(shí)，倦鼓勵(lì)科技創(chuàng)甜新宣么。宅⑤葛加強(qiáng)中小學(xué)壁基礎(chǔ)教育，績(jī)把教育放在聲優(yōu)先發(fā)展的躁地位，大力姻推進(jìn)以培養(yǎng)己學(xué)生的創(chuàng)新膛精神和實(shí)踐碧能力為核心燥的素質(zhì)教育吳。柱⑥犬實(shí)施積極的奴人才戰(zhàn)略，庸廣納國(guó)際賢蟻才。膜⑦堂企業(yè)要引進(jìn)棋人才，積極狐開(kāi)拓創(chuàng)新精墓神。喇4石、面對(duì)夢(mèng)“磚創(chuàng)新己”腳這一國(guó)際潮戚流，作為新填世紀(jì)的中學(xué)虛生，你認(rèn)為敢應(yīng)該怎么辦耽？沙個(gè)人：努力荒學(xué)習(xí)科學(xué)文溪化知識(shí)，用辛現(xiàn)代理論知筆識(shí)武裝自己棵，不斷提高顧自身素質(zhì)；葛在學(xué)習(xí)中要側(cè)善于獨(dú)立思喜考，要敢于乳提出問(wèn)題，管不盲鎖從鋒老師和書(shū)本辨；要積極參曲加實(shí)踐活動(dòng)?jì)?，培養(yǎng)實(shí)踐臟和創(chuàng)新能力蜓。指國(guó)家：進(jìn)行史體制創(chuàng)新，甘改革與生產(chǎn)禮力發(fā)展不相雕適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)纖體制、政治雹體制和其他失體制；進(jìn)行郵科技創(chuàng)新，孝發(fā)展高新技那術(shù)，提升產(chǎn)酬業(yè)技術(shù)水平價(jià)，完善科技勞創(chuàng)新的政策犧環(huán)境；進(jìn)行挨教育創(chuàng)新，鄙加強(qiáng)基礎(chǔ)教改育課程改革賣(mài)，構(gòu)建以培和養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)哥新精神和實(shí)婦踐能力為核框心、符合素左質(zhì)教育要求橡的新基礎(chǔ)課償程體系，培僑養(yǎng)與現(xiàn)代化肚建設(shè)相適應(yīng)粘的高素質(zhì)勞孝動(dòng)者和專門(mén)球人才。閘5、朱镕基晶總理在講話脖中強(qiáng)調(diào)要塊“鹿尊重知識(shí)，區(qū)崇尚科學(xué)限”貪。請(qǐng)你從三呼個(gè)角度來(lái)談允談壺“京尊重知識(shí)，沿崇尚科學(xué)勺”邊的重要性。表①居當(dāng)前處于知憑識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代飼，科學(xué)技術(shù)歸是第一生產(chǎn)想力，崇尚科肺學(xué)的民族是追最有希望的危民族（或臨有利于提高牢民族的競(jìng)爭(zhēng)疫力）。蹲②柳有利于國(guó)民憤素質(zhì)的提高廊。屢③“吩法輪功亮”補(bǔ)是反科學(xué)的嫌，它用一瘦些歪理邪說(shuō)咐來(lái)欺騙善良哄的人們。因謊此，掌握科促學(xué)知識(shí)是同寸“謠法輪功粘”創(chuàng)作斗爭(zhēng)的最閘有力武器酒。作為中學(xué)薪生更應(yīng)該尊樹(shù)重知識(shí)，崇仔尚科學(xué)，努根力用科學(xué)知著識(shí)來(lái)武裝自鳳己，同邪教與“馳法輪功偏”畏作堅(jiān)決斗爭(zhēng)比?？?、請(qǐng)辨析議：在科學(xué)技基術(shù)迅猛發(fā)展融的今天，勞倚動(dòng)者在生產(chǎn)熔力中的主導(dǎo)外作用已經(jīng)微詠乎其微。該勞動(dòng)者在生畢產(chǎn)力中起主柏導(dǎo)作用。理辰由魔……饅隨著科學(xué)技呼術(shù)的發(fā)展，繭勞動(dòng)者在生耍產(chǎn)力中的主皺導(dǎo)作用越來(lái)悼越突出。因與為科學(xué)技術(shù)巡被勞動(dòng)者所謊掌握，勞動(dòng)職者就能制造降出更先進(jìn)的栽生產(chǎn)工具，犯從面使生產(chǎn)什力水平不斷擁提高。因此顛，認(rèn)為新的悉科技革命的減興并起和影響，控表明勞動(dòng)者找在生產(chǎn)力中鎮(zhèn)的作用微乎沿其微的說(shuō)法賊是錯(cuò)誤的。辣誘2、結(jié)合我鄰國(guó)國(guó)情，為領(lǐng)什么要大力浩實(shí)施科教興公國(guó)和人才強(qiáng)狼國(guó)戰(zhàn)略？顧答：抖①述我國(guó)正處在轎社會(huì)主義初拉級(jí)階段，生渠產(chǎn)力水平還精比較低、科德學(xué)技術(shù)水平存、民族文化僚還不夠高。緊②誠(chéng)百年大計(jì)，低教育為本，以教育是促進(jìn)洽社會(huì)進(jìn)步、待經(jīng)濟(jì)繁榮的辣物質(zhì)力量，皂是國(guó)家發(fā)展脫的先決條件負(fù)。我國(guó)實(shí)現(xiàn)匆四個(gè)現(xiàn)代化熟，科技是關(guān)促鍵，基礎(chǔ)在陸教育。蜘③侵當(dāng)今世界，忽國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的塞實(shí)質(zhì)是以經(jīng)異濟(jì)和科技實(shí)嫌力為基礎(chǔ)的句綜合國(guó)力的踩較量，我們損能否在科技砍發(fā)展上取得莫優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)商綜合能力頓，將決定我雖國(guó)在國(guó)際上汁的地位。把④敵科學(xué)技術(shù)是附第一生產(chǎn)力原，科技進(jìn)步彩是經(jīng)濟(jì)發(fā)展甚的決定性因址素。生產(chǎn)力歷是社會(huì)發(fā)展倉(cāng)的最終決定丟力量，人是戰(zhàn)生產(chǎn)力中最堆具決定性的弱因素?？萍己透?jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)池競(jìng)爭(zhēng)、軍事拘競(jìng)爭(zhēng)歸根到名底是人才的鎮(zhèn)競(jìng)爭(zhēng)，高度辣重視人才問(wèn)平題，是歷史始發(fā)展的必然潮要求。猶3、實(shí)施科欺教興國(guó)戰(zhàn)略換和人才強(qiáng)國(guó)怖戰(zhàn)略我們國(guó)秧家應(yīng)該怎樣墓做？跟答：燕①我科技進(jìn)步是蔬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的充決定性因素稿。因此，國(guó)軟家在實(shí)施可個(gè)持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)辛略的同時(shí)，片實(shí)施科教興才國(guó)戰(zhàn)略，把沾加速科技進(jìn)斗步放在經(jīng)濟(jì)棟社會(huì)發(fā)展的漲關(guān)鍵地位，滅使經(jīng)濟(jì)建設(shè)馬真正轉(zhuǎn)移到郵依靠科技進(jìn)氏步和提高勞骨動(dòng)者素質(zhì)的郵軌道上來(lái)。修②敢要樹(shù)立人才膽資源是第一盛資源的觀念荒，堅(jiān)持以人芒為本，尊重鹿知識(shí)、尊重炕人才。燦③杠緊緊抓住培伍養(yǎng)、吸引、掘用好人才三武個(gè)環(huán)節(jié)，切驕實(shí)加強(qiáng)人才辰隊(duì)伍建設(shè)。侍④言重視教育的艘優(yōu)先發(fā)展，其深化教育改冰革，努力培益養(yǎng)大批高素潛質(zhì)的人才。杜⑤擱創(chuàng)新人才工企作機(jī)制和獎(jiǎng)典勵(lì)機(jī)制，鼓偉勵(lì)優(yōu)秀人才觀脫穎而，造瘋就大批高尖觀人才。白⑥襖加強(qiáng)社會(huì)主愉義精神文明倆建設(shè)，培養(yǎng)型一代又一代進(jìn)有理想、有途道德、有文花化、有紀(jì)律曲的完“類四有漲”吩公民。輕4、請(qǐng)你就圣如何實(shí)施科歌教興國(guó)戰(zhàn)略蓬和人才強(qiáng)國(guó)朋戰(zhàn)略向有關(guān)回部門(mén)提建議妄。漂答：吸①姑大力弘揚(yáng)和字培育民族精墨神，尊重知立識(shí)，尊重人脹才；賓②柜必須把教育擊擺在優(yōu)先發(fā)候展的戰(zhàn)略地棕位，推進(jìn)基帳礎(chǔ)教育課程悼改革，加大腸科研與教育似投入；肢③變加強(qiáng)人才資寸源的開(kāi)發(fā)，講培養(yǎng)大批高遷素質(zhì)人才，辛引進(jìn)和用好作人才；匯④荷必須創(chuàng)新人識(shí)才工作機(jī)制私，促進(jìn)人才做合理流動(dòng)，冷加強(qiáng)人才市黃場(chǎng)法制建設(shè)育；?、菪羌訌?qiáng)社會(huì)主徹義精神文明點(diǎn)建設(shè)，發(fā)展辟社會(huì)主義先友進(jìn)文化。攪5、結(jié)合魚(yú)“蝴時(shí)代賦予當(dāng)菠代中國(guó)青年砌的崇高使命域”悅，從三個(gè)角氧度談?wù)勎覀兩郧嗌倌陮W(xué)生珠應(yīng)該這樣做商？艱答：實(shí)現(xiàn)社輕會(huì)主義現(xiàn)代當(dāng)化和實(shí)現(xiàn)中疏華民族的偉店大復(fù)興，這啟是時(shí)代賦予認(rèn)當(dāng)代中國(guó)青鍋年的崇高使炭命。脖①棍珍惜受教育諷權(quán)利，自覺(jué)艙履行受教育衫義務(wù)為將來(lái)碼參加現(xiàn)代化遼建設(shè)打好知難識(shí)基礎(chǔ)；兔②槍積極參加學(xué)竹校開(kāi)展的小若發(fā)明、小制傾作活動(dòng)，努旺力提高科技林意識(shí)，培養(yǎng)騙創(chuàng)新意識(shí)和勒實(shí)踐能力；廣③償樹(shù)立遠(yuǎn)大理衰想，發(fā)揚(yáng)艱榆苦奮斗精神甲，全面提高偏自身素質(zhì)，聚立志把自己諒培養(yǎng)成為祖杜國(guó)建設(shè)需要零的有用之才裳。耕6、當(dāng)代青訊年為什么要辰樹(shù)立與時(shí)俱忙進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)做新的精神？鹽答：姿①歇科學(xué)技術(shù)是誠(chéng)第一生產(chǎn)力央，是人類文踩明進(jìn)步的階晉梯和標(biāo)志，小科技進(jìn)步是盈經(jīng)濟(jì)發(fā)展的掏決定性因素米，對(duì)社會(huì)發(fā)謎展起著巨大尾的推動(dòng)作用殘；陶②債創(chuàng)新是一個(gè)蜜民族進(jìn)步的林靈魂，是一惜個(gè)國(guó)家興旺廟發(fā)達(dá)的不竭陶動(dòng)力，整個(gè)跡人類歷史就陷是一個(gè)不斷肅創(chuàng)新、不斷錄超越的過(guò)程脈，一個(gè)民族材、一個(gè)國(guó)家慚不能創(chuàng)新，營(yíng)就失去了前掃進(jìn)的動(dòng)力，黨就難以興盛奶，就屹立于辛世界民族之務(wù)林；毅③租當(dāng)今時(shí)代，興國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日鼠趨激烈。各講國(guó)之間的競(jìng)寸爭(zhēng)，說(shuō)到底啟，是人才的袋競(jìng)爭(zhēng)，是民窄族創(chuàng)新能力痛的競(jìng)爭(zhēng)。往④尚當(dāng)新世紀(jì)，熔科技創(chuàng)新越偏來(lái)越成為社反會(huì)生產(chǎn)力解策放和發(fā)展的姜重要基礎(chǔ)和毯標(biāo)志，越來(lái)犯越?jīng)Q定一個(gè)霸民族和國(guó)家倍的發(fā)展進(jìn)程恒。在這樣的有形勢(shì)下，想幻不想創(chuàng)新，附敢不敢創(chuàng)新飯，能不能創(chuàng)黎新，關(guān)系到跨整個(gè)建設(shè)中鴿國(guó)特色社會(huì)孝主義事業(yè)的怨興衰成敗。撫7、青少年鞠學(xué)生怎樣培做養(yǎng)自己的創(chuàng)親新能力？圾答：綠①繡學(xué)習(xí)科學(xué)文網(wǎng)化知識(shí)，打播好堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)朱新能力；誤②丈勤于思考，承善于想象，飯積極探索；殺③探自覺(jué)投身社匪會(huì)實(shí)踐，勇摔于創(chuàng)新，勇僚于探索；送④遺解放思想，信實(shí)事求是，演按客觀規(guī)律捏辦事。創(chuàng)新撒的希望在青搖年人。新一告代青年人要滿敢于創(chuàng)新，反善于創(chuàng)新，光把創(chuàng)新熱情先與科學(xué)求實(shí)蹤態(tài)度結(jié)合起裹來(lái)，努力做姑到有所發(fā)現(xiàn)缸，有所發(fā)明評(píng)，有所創(chuàng)造動(dòng)，有所前進(jìn)閘。倆（三）探究宣與實(shí)踐訴引在知識(shí)經(jīng)濟(jì)許時(shí)代，人才偏是科技的載節(jié)體，任何科晉技的研究、際發(fā)明、利用是，都離不開(kāi)蒼人才?？萍既钢R(shí)只有與排人才結(jié)合起稼來(lái)，才能成怖為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)洪和社會(huì)發(fā)展芹，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)脾實(shí)力、國(guó)防睬實(shí)力和綜合籃國(guó)力的關(guān)鍵征因素。址（1）請(qǐng)你共給上述材料織擬定一個(gè)標(biāo)湖題。竹答：（1）斧“盛國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸雀根到底是人籮才的競(jìng)爭(zhēng)差”驕或滅“沫人才是第一減資源怎”墳或腿“異人才資源是于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的泳決定因素管”土等。懸（2）若以貼該標(biāo)題為主練題召開(kāi)主題跟班會(huì)，請(qǐng)你捏設(shè)計(jì)出該主呆題班會(huì)的活洞動(dòng)步驟。（孫要求：圍繞捉主題，鼓勵(lì)賤參與，講究彩實(shí)效）資答：第一步晚，請(qǐng)當(dāng)?shù)赜薪伱目萍紝Ｄ郊抑v話，談明人才在當(dāng)代缸科技發(fā)展中最的作用；第神二步，看投豐影《科學(xué)技芬術(shù)發(fā)展的輝撲煌時(shí)代》；段第三步，請(qǐng)壇學(xué)校的小發(fā)歪明、小創(chuàng)造古獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鞒嘟?jīng)驗(yàn)；第四潔步，請(qǐng)學(xué)生牌代表談感想塑；第五步，雹教師總結(jié)評(píng)綿價(jià)學(xué)生的發(fā)吼言，并對(duì)學(xué)末生提出成才略的希望和要蠻求。姓（3）請(qǐng)你后設(shè)計(jì)一條宣變傳標(biāo)語(yǔ)來(lái)宣鎖傳人才強(qiáng)國(guó)涼戰(zhàn)略。群答：人才棚是第一資源廊。或：小康咸大業(yè)，人才擔(dān)為本等等。鋪（4）假如認(rèn)你要參與發(fā)緒言，請(qǐng)寫(xiě)一紗篇不超過(guò)3凡00字的發(fā)梳言稿。應(yīng)答：值①丹科技競(jìng)爭(zhēng)、著經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、玉軍事競(jìng)爭(zhēng)乃啞至綜合國(guó)力授的競(jìng)爭(zhēng)，歸旋根到底是人棚才的競(jìng)爭(zhēng)；崇②折談科技、人季才對(duì)社會(huì)主唇義現(xiàn)代化建孤設(shè)的重要性臉（見(jiàn)本專題鈴“煌典型提問(wèn)閃”濤第2題）；俊③刊談如何實(shí)施考科教興國(guó)和犧人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)易略（見(jiàn)本專巨題截“斬典型提問(wèn)耀”席第3題）；蘋(píng)④陡談如何把自子己培養(yǎng)成為牽祖國(guó)建設(shè)需盛要的有用人岸才（見(jiàn)本專專題浪“漫典型提問(wèn)魂”矮第4題）。路1實(shí)施科教帆興國(guó)和人才魄強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略國(guó)它家該怎么做繁答：糠①椒科學(xué)技術(shù)是撇第一生產(chǎn)力把，科技進(jìn)步信是經(jīng)濟(jì)發(fā)展哲的決定性因蝶素。因此，遍國(guó)家在實(shí)施翻可持續(xù)發(fā)展忍戰(zhàn)略的同時(shí)宏，實(shí)施科教緞興國(guó)戰(zhàn)略，盟把加速科技紡進(jìn)步放在經(jīng)煌濟(jì)社會(huì)發(fā)展祖的關(guān)鍵地位割，使經(jīng)濟(jì)建跑設(shè)真正轉(zhuǎn)移甩到依靠科技永進(jìn)步和提高精勞動(dòng)者素質(zhì)社的軌道上來(lái)乏。仁②惜科技競(jìng)爭(zhēng)、村經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、張軍事競(jìng)爭(zhēng)乃翻至綜合國(guó)力疲的競(jìng)爭(zhēng)，歸票根到底是人消才的競(jìng)爭(zhēng)，襪高度重視人翻才問(wèn)題，實(shí)玻施人才強(qiáng)國(guó)族戰(zhàn)略，是歷猾史發(fā)展的必蹈然要求?；?，實(shí)施科曲教興國(guó)戰(zhàn)略門(mén)和人才強(qiáng)國(guó)耗戰(zhàn)略我們青瞇少年應(yīng)該怎慮樣做？朱我們青少年刻是祖國(guó)的未饞來(lái)，肩負(fù)著更振興中華的魚(yú)崇高歷史使狠命，我們要播樹(shù)立崇高遠(yuǎn)妨大理想，發(fā)身?yè)P(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)權(quán)精神，努力差學(xué)習(xí)科學(xué)文館化知識(shí)，不脖斷培養(yǎng)創(chuàng)新岡精神和實(shí)踐遇能力，掌握眼適應(yīng)社會(huì)主歐義現(xiàn)代化建偵設(shè)需要的專當(dāng)業(yè)技能，絞確立正確成孟才目標(biāo)，管勝任時(shí)代賦政予我們的崇牛高使命。叔（具體行動(dòng)湖：積極參與爆小發(fā)明、小碼制作活動(dòng)；者培養(yǎng)自己的才科技意識(shí)和爽創(chuàng)新意識(shí)；玩向獲獎(jiǎng)的科盯學(xué)家學(xué)習(xí)科斧學(xué)精神）塘3，結(jié)合點(diǎn)“湯時(shí)代賦予當(dāng)回代中國(guó)青年獸的崇高使命箭”保談?wù)勎覀兦嗾股倌陮W(xué)生要陳使自己成才套應(yīng)該怎樣做洽？（我們青留少年應(yīng)當(dāng)怎膀樣做？）度答：實(shí)現(xiàn)社子會(huì)主義現(xiàn)代隊(duì)化和實(shí)現(xiàn)中巴華民族的偉音大復(fù)興，這斷是時(shí)代賦予淚當(dāng)代中國(guó)