第16課《最苦與最樂》課件（共26張PPT）部編版語文七年級下冊

有人說，快樂和痛苦都是生活的孩子，他們是形影不離的一對，我們都是在快樂和痛苦的交織中感受著生活。那么，在這悲喜交織、苦樂相伴的人生路上，究竟何為最苦，何為最樂？16、最苦與最樂1.學習文章流暢凝練的語言。2.學習略讀的閱讀方法，通過抓關鍵詞句，理清段與段之間的邏輯關系。3.引導學生樹立對他人以及自己的社會責任感。學習目標梁啟超(1873-1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學者。1895年隨康有為發(fā)起“公車上書",1898年參與戊成變法,是中國近代維新派代表人物。他一生著述宏富,其著作大多收入《飲冰室合集》。走近作者：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

——梁啟超《少年中國說》論點：作者對事物或問題所持的見解、主張。論據(jù)：證明論點的理由根據(jù)。論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。論證：運用論據(jù)證明論點的過程和方法。議論文三要素：

舉例論證、道理論證（引用論證）

比喻論證、對比論證。常見的論證方法：文體鏈接huìshìpéiqìdūmǐnlǎnxiè恩惠契約卸卻如釋重負監(jiān)督攬賠禮悲天憫人字詞積累解釋詞語：

失意：如釋重負：莫若：達觀：不得志。形容心情緊張后的輕松愉快。不如。對不如意的事情看得開。

哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。證明出賣、抵押、租賃等關系的文書。悲天憫人：契約：任重道遠：任務繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。

仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。

整體感知瀏覽課文，歸納課文三個部分的內(nèi)容。第一部分（第1-3段）：人生最苦之事是負責任。第二部分（第4段）：人生最樂之事是盡責任。第三部分（第5-6段）：人生中應當勇于承擔責任，

而不能逃避責任。這是一篇議論文，本文的題目《最苦與最樂》就是論題，即議論的主題，那本文的論點是什么？中心論點：未盡責任是人生最大的痛苦，

盡了責任是人生最大的快樂。作者是從哪幾個方面論證文章的論點的?①背負責任是人生最大的痛苦;②盡責任是人生最大的快樂；③人應該勇于背負責任,而不是逃避責任。在作者筆下，貧而不苦的原因是

，失意而不苦的原因是

;老、病、死不苦的原因是______;作者認為真正的痛苦源自_____。根據(jù)課文內(nèi)容填空：知足安分達觀責任為什么說“身上背著一種未來的責任”最苦呢？凡人在世間一天，便有一天應該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭。從而推論出最苦的原因：受良心責備，無處逃躲。正面論述反面論述文中作者舉了哪些沒責任的表現(xiàn)？作者是怎樣層層深入闡述的？

接著，作者用了三個“凡屬”（“凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任?！保爬怂械呢熑?。沒責任的表現(xiàn)：答應人的事沒辦，欠錢沒還，受恩沒報，得罪人沒賠禮

由此推之，對家庭、對社會、對國家，乃至于對自己，都是有責任的。為什么說“盡責任是人生最大的快樂”

采用哪些論證方法？道理論證（引用論證）引用古語、俗語、名言說明盡了責任后的快樂無與倫比。古語——如釋重負

俗語——心上一塊石頭落了地

孔子——無入而不自得

君子無論處在什么境遇都能安然自得。像放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快。作者認為“苦樂”與“責任”之間的關系是怎樣？

作者認為人因有責任而苦，盡大責得大快樂，盡小責得小快樂。

“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？作者的觀點是什么？“卸卻責任”指未盡責任，丟開不管；“解除責任”指盡了責任，再無負擔。

責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。想逃避責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。作者觀點：“人生不應當逃避責任?！?/p>

作者認為這種樂的決定權在誰呢？“快樂之權，操之在己。”為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢？

盡得大的責任，就得大快樂；日日盡責任，便日日得苦中真樂。

人是社會的人，社會是人的社會。人離不開社會，但同樣社會、家庭都需要人能負責任，對別人負責的同時其實就是對自己負責。“責任”一詞重如泰山，或甘之如飴，或畏之如虎，趨避之間，最能折射一個人的價值取向和品格修養(yǎng)，思考什么是責任？

勇于負責，不能逃避，責任是逃避不了的。作者認為未盡責任是人生最大痛苦，盡責任是人生最大快樂。當責任向我們走來時，我們應該如何對待？問題探究1、寫出下列句子運用的修辭手法,并賞析其表達效果。(1)人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來的責任。設問和排比。三個設問句構成一組排比,連續(xù)否定貧困、失意、老、死是人生最大的痛苦,引出下面的觀點。不僅引起了讀者的注意和思考,而且增強了語言表達的氣勢,強化了作者要表達的意思。本文主要運用了哪些論證方法和哪些句式?有何好處?論證方法：舉例論證對比論證道理論證句式：陳述句設問句反問句感嘆句等運用多種句式和修辭手法的好處：（1）使行文富于變化，或引出下文