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2023幼兒園大班年終工作總結(jié)(匯編3篇)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完畢,看著孩子們一每天長(zhǎng)大,一個(gè)個(gè)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,驕傲,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

1、思想方面:

一學(xué)期來(lái),我仔細(xì)的做一名合格的幼兒教師,積極參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記,并仔細(xì)的汲取,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài).

2、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課

外面教師來(lái)園上課,我總是珍惜聽課的時(shí)機(jī),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,仔細(xì)聽課及反思.

2、仔細(xì)備課

仔細(xì)備課使我懂得了備課的根本要點(diǎn),不僅僅是具備學(xué)問(wèn),備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺(jué)到新奇,以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味.

3、準(zhǔn)時(shí)反思

蔡園長(zhǎng)要求我們準(zhǔn)時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每天備課根本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

3、工作態(tài)度方面

我經(jīng)常提示自己:憑良心做自己的本職工作,我喜愛(ài)幼教工作,所以,我會(huì)努力工作,提高自己的力量,每天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)快樂(lè)!

固然,工作不能做到完善無(wú)缺,人無(wú)完人,我的工作還有許多缺乏之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!

2023幼兒園大班年終工作總結(jié)最新2

工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身,制定了安全教育規(guī)劃,并因地制宜,有規(guī)劃地對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育,看著孩子時(shí)間匆忙走過(guò),一個(gè)學(xué)期又完畢了,回憶這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級(jí)們每天高快樂(lè)興地來(lái)到幼兒園,又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室,家長(zhǎng)們滿足的表情,我們感到特別欣慰?,F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下:

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展一些安全教育,如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開展,我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全,這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境,所以都可以進(jìn)展相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛(ài)護(hù)和身心的愛(ài)護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛(ài)護(hù)和一些搶救小常識(shí);在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)展培育,確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)安康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查,徹底排解擔(dān)心全因素:平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒,并提示幼兒不玩它們;把平常常用的鋒利的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對(duì)的孩子,年齡小,掌握力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀看爭(zhēng)論,談?wù)勛约旱目捶?,?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危急,于是,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,學(xué)期將近完畢,班上的孩子根本上能正確搬椅子,不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里,我們?cè)谔崾居變?/p>

不把匙羹咬在嘴里玩的同時(shí),教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法,做到:不咬、不揮、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法,杜絕安全隱患。

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)規(guī)劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛(ài)的形式,讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次,我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,以民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒,體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為,給幼兒以安全感和信任感。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的協(xié)作,安全教育也如此,我們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參加幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等,還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)展必要的安全教育確保幼兒安全與安康。

2023幼兒園大班年終工作總結(jié)最新3

在歡樂(lè)與成長(zhǎng)中,我們順當(dāng)完畢了大班第一學(xué)年的工作?;貞洷緦W(xué)年孩子、教師的變化,我們感到欣慰和驕傲,由于我們教師在不斷地進(jìn)步,天真得意的孩子們?cè)诎部?、歡樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。結(jié)合本班實(shí)際狀況,實(shí)行各種教育形式、方法、手段,以幼兒實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

鑒于大班幼兒生活自理力量是有待提高的,所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒自理力量的培育。在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊、留意自己衣著干凈、寧?kù)o吃飯、保持桌、地、碗都能潔凈、常常洗手的習(xí)慣等。通過(guò)我們不斷努力,幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣。常常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛(ài)潔凈、愛(ài)干凈的學(xué)問(wèn)。一段時(shí)間下來(lái),幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

我們教師都能仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng),培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。每個(gè)孩子都情愿講、也會(huì)講。上課時(shí)留意力集中,仔細(xì)積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。每一個(gè)的教學(xué)活動(dòng),我們都讓孩子舉手回答下列問(wèn)題。在一次次的鼓舞下,很多小朋友都能集中留意力了。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí),有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光,孩子就能英勇地舉起小手。平常我們常常組織幼兒一起講故事、背古詩(shī)、念念兒歌,所以我們班幼兒表達(dá)力量較強(qiáng),能大膽敘述自己的想法,能正確表達(dá)自己的意見(jiàn),平常不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。

我們常常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)、平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)一些好的行為等,如:相互幫忙扣扣子、穿鞋子等。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),逐步形成相互幫忙的良好品德。___、___小朋友都能幫忙其他小朋友,我們都準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng),鼓舞其他小朋友像他們一樣,同時(shí)還是教師的小幫手,漸漸地愛(ài)幫忙別人的小朋友也就多了。看到這些場(chǎng)面真的很快樂(lè)!不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺侮別人,會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是有一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)展留意、觀看,發(fā)覺(jué)不好的行為準(zhǔn)時(shí)讓他們改正,對(duì)于他們消失好的行為既是賜予表?yè)P(yáng)也盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。

這學(xué)年我們教師對(duì)孩子照看得無(wú)微不至。從對(duì)杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、清掃寢室都能做到細(xì)致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、潔凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。

家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)局部,針對(duì)這一點(diǎn),我們利用晨接、離園和《家園聯(lián)系手冊(cè)》與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解幼兒在家狀況以便我們更好的教育孩子。為了家長(zhǎng)多了解幼兒在園狀況,我們每隔兩周都會(huì)仔細(xì)填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。元旦期間我們開展了一個(gè)體運(yùn)會(huì)活動(dòng),讓全部家長(zhǎng)和幼兒之間搭建一個(gè)親

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