詩經(jīng) 關雎蒹葭 練習

關【詩文解釋】關關鳴春雎鳩鳥，在那河中小洲島。姑娘文靜又秀麗，美男求她結情侶。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，朝朝暮暮把她想。追求沒能如心愿，日夜渴慕思如潮。相憶綿綿恨重重，翻來覆去難成眠。長短不齊青荇菜，姑娘左右采呀采。文靜秀麗好姑娘，琴瑟傳情兩相愛。長短不齊青荇菜，姑娘左右把它撿。文靜秀麗好姑娘，鐘鼓齊鳴換笑顏。（二）分讀奏關/雎鳩，在河/之洲。窈窕淑，君子好）參差荇菜，左/流之。窈窕/淑女，寤/求之）求之不得，寤/思服。悠哉/悠哉，輾/反側）參差荇菜，左/采之。窈窕/淑女，琴/友之）參差荇菜，左/芼之。窈窕/淑女，鐘/樂之）（三）解詞基內和作者表的感《關雎》是“周南”里的第一首詩，也是《詩經(jīng)》的第一篇。古把它放在三百篇之首，說明了它的重要?？鬃诱f：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！薄蛾P雎》寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求不得的痛苦和求而得之的喜悅其文、義、聲、情俱佳，足為“國風”之始經(jīng)》之冠。詩中這位男子在河邊聽到鳥鳴，順著鳥聲走去，看到沙洲上有成雙成對的鳩鳥，因而引起一種美好的聯(lián)想──淑女是君子的佳偶。因此，詩的第一章說：“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！痹谒犞F鳥和鳴的時候，有一個姑娘在河邊采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿態(tài)給了他一個難忘的印象，愛慕之情油然而生，并使他醒時夢時都思念著她。“求之不得”以下四句總地寫出這種強烈激動感情但因為追求這姑沒達目，所以“寤寐思服”“輾轉反側”。第二章的八句，寫這個男子日夜不安的苦悶和焦灼的心情。最后一章，進一步表達了這個男子對采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，是寫他寤寐求其實現(xiàn)的愿望，也就是他想像結婚時的熱鬧情景。（四）賞語句“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑第一句“關關雎鳩”，是寫傳來的鳥鳴，是聽；第二句“在河之洲”，是尋聲而望，是所見；第三句“窈窕淑女”，是對自己傾心人之所思，是想；末句“君子好逑”，是主人公強烈的向往，默默的自我祝愿。雖短短四句，卻極有層次，而語約義豐。五體會詞語和法《詩經(jīng)》的名稱：《經(jīng)》大約成書于春秋中期，起初叫做《詩來改稱《詩經(jīng)由于漢武帝以《詩秋為五經(jīng)的緣故經(jīng)》的作品包括“風、雅、頌”三部分《風是人民大眾的口頭創(chuàng)作，是《詩經(jīng)》中的精華部分，有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團對人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動生產(chǎn)情況和愛情生活雅雅》是貴族文人的作品以祭祀和宴會的樂歌居多，也寫出了一些反映人民愿望的諷刺詩以宗廟樂歌、頌神樂歌為主。以上三部分，合起來是篇古人取其整數(shù)，常說“詩三百篇”?！霸娏x”——風、、頌、賦、比、興。風、雅、頌是詩的種類；賦、比、興是詩的表現(xiàn)方法。

精選文庫《詩經(jīng)》常用復沓的手法來反復詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色34.葭【詩文解釋】河畔蘆葦蒼蒼碧色，那是白露凝結成霜。我那日思夜想的人啊，她就在河水對岸一方。逆流而上去追尋她，那道路卻是險阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她仿佛就在水中央。河畔蘆葦茂盛一片，清晨露水尚未曬干。我那魂牽夢繞的人啊，她就在河水對岸一邊。逆流而上去追尋她，那道路坎坷艱險難攀。順流而下尋尋覓覓，她仿佛就在水中高地。河畔蘆葦更為繁茂啊，那清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，她就在河水水邊。逆流而上去追尋她，那道路險阻彎曲難走。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中的陸地。我們姑且先把它當作一首愛情詩來解讀。（二）分讀奏蒹葭/蒼蒼，白露/為霜。所謂/伊人，在水一。溯洄/從之，道阻/且長。溯游/從之，宛在水央（三）解詞基內和作者表的感《蒹葭》是“秦風”中的一首愛情詩。詩三章，每章八句；首二句寫景，后六句抒情。全詩熔寫景、抒情于一爐。金秋之季，拂曉之時，露濃霜重，蘆葦沾滿了晶瑩潔白的霜花?！拜筝缟n蒼，白露為霜”，展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩籠罩了一層凄清落寞的情調。這時主人公來到河邊，翹首佇立，凝視著河的對岸──那是“伊人”居住的仙鄉(xiāng)瓊樓，給人以隔霧觀花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。主人公反復去尋求“伊人”而伊人”也只在“水中央”“水中坻“水中”惚離，可望不可及。主人公沒有因此罷休，決心沖破天塹，追求伊人。一忽兒逆水而上，一忽兒順水而下，但都無法到達“蓬萊仙境”。咫尺天涯，令人無限惆!（四）賞語句●蒹葭蒼蒼，白露為霜”，展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景，給全詩籠罩了一層凄清落寞的情調?！瘛八^伊人，在水一方”展示詩的中心意象：主人公在河畔徜徉凝望追尋河對岸的“伊人”。這伊人”是他日夜思念的意中人?！霸谒环健笔歉艚^不通，意味著追求艱難，造成的是一種可望而不可即的境界。五體會詞語和法大量運用重章疊句的表達方式，充分表達了詩人細膩的思想感情。全詩三章，每章只換幾個字，這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復吟詠、一唱三嘆的藝術效果，而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進的作用。這首詩以水、蘆葦、霜、露等意象營造了一種朦朧、清新又神秘的意境。《關雎》與《蒹葭》的藝術特點有什么不同？《關雎》與《蒹葭》都可以看做愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都有著很大的差別《關雎》一詩著重于“敘事”，寫小伙子從愛上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她葭》中卻沒有明的故事，三章反復詠嘆，突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比葭》的感韻味更濃郁。--2

精選文庫在藝術手法上葭比《關雎》“興”的特點更加突出?！拜蟆薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用做起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。因為蘆葦叢生，從一個側面顯示了詩的主人公心中的那個“朦朧的愛”的境界。一、閱讀關雎，按要求完成題分）1.結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解分）君子:

淑女:2．本詩所表現(xiàn)的是什么內容？運用了什么樣的藝術手法？分）3.詩中被后人常引用的名句是分）4.參照相關鏈接，簡析《關雎》的意境美分）●相關鏈接：[賦、比、興]賦、比、興，是《詩經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法。賦是鋪陳的意思，對事物直接陳述。比就是比喻，以彼物比此物。興就是聯(lián)想，觸景生情，因物起興。這種藝術表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠的影響。[意境]意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界詩經(jīng)》中的許多詩歌都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描繪出一個個優(yōu)美的意境。5.抒寫單相思之苦，一往情深，但哀而不傷的句子是（分）6.想象自己與淑女兩情相悅，彈琴鼓瑟，親近友好的情景，敲鑼打鼓把姑娘娶進家門的熱鬧歡樂場面句是：（2）7．這首詩主要運用了什么藝術手法請舉例分析其表達效果。(3)8.詩經(jīng)》的主要藝術表現(xiàn)手法有賦、比、興等，請思考：《關雎》這首詩主要運用了什么手法?運用這種手法起到了什么作用（2分）二、閱讀蒹葭，按要求完成—4題分）1.這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?(2分--3

精選文庫2.你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？分)3.重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果分）4.對《蒹葭》賞析有誤的一項是分）A.全詩分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時又暗寓了時間的推移。后六句描寫訪求“伊人”而未得的迷惘之情。B.“在水一方水中央宛在水中坻宛在水中沚”是說伊人所在的地方有流水環(huán)境，仿佛置身于州島上，可望而不可及。C.“伊人”是詩人訪求的對象，是美的化身，在詩人矢志不渝的追求中，猶如強烈地感受到了那“在水一方”的倩影。D.這首詩描寫了“伊人”生活的環(huán)境和詩人在不同時間不懈地尋找“伊人”的過程，因此，從詩的內容看，它應是一首敘事詩。答案：《關雎》1.品行端正有修養(yǎng)的人美麗善良純潔的女子2.由愛情引起的相思之苦比興手法3.關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。4.《關雎》從觸動情懷的景物寫起，關關雎鳩，在河之洲，那成雙成對的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想，撥動了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。賦中見興，景中見情，意境優(yōu)美(宜綜合評分。參考評分點：點出寫景句與寫情句，2；意境分析具體，2分；表述恰當，1分。)5.求之不得，寤寐思服。6.后兩章。解析：考查對詩歌內容的理解。7.運用興藝術手法1分。如本詩開頭用關雎鳩，在河之洲來起興，引出窕淑女，君子好”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念2分)。8《關雎》這首詩主要運用“興的藝術手法。如本詩開“關關雎鳩，在河之，它原是詩人借眼前景物發(fā)端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意義上發(fā)生關聯(lián)。本詩的起興之妙正在于詩人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術境界?！遁筝纭?.（2分）這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。--4

精選文庫2.（2分）對美好愛情（戀人、意中人、