留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃001

留學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，從學(xué)習(xí)方案的內(nèi)容構(gòu)成說(shuō)起

學(xué)習(xí)方案可以說(shuō)是綜合了個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)方案以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書。一般狀況下除了基本的個(gè)人信息，訓(xùn)練背景，還應(yīng)當(dāng)包括社會(huì)活動(dòng)（課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)受、工作經(jīng)受等等），獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。而我一般會(huì)建議在簡(jiǎn)歷中再加上英語(yǔ)技能以及個(gè)人愛(ài)好。這三項(xiàng)內(nèi)容所占比例應(yīng)當(dāng)30%左右，但能關(guān)心簽證官更全面的了解申請(qǐng)人。簡(jiǎn)歷中的社會(huì)活動(dòng)部分，是重中之重，因此在此著重說(shuō)明。假如申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)，所申請(qǐng)的專業(yè)和之前的學(xué)歷背景無(wú)關(guān)，那么切忌不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的排列自己畢業(yè)后所從事的工作，而應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)放在描述自己在工作中所擔(dān)當(dāng)?shù)穆毮?，所做的工作，以及取得的成果，從而引出需要出?guó)深造的緣由。其次是闡述如下幾個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)明為何想出國(guó)深造？為何想去加拿大的某個(gè)院校某個(gè)專業(yè)？過(guò)去經(jīng)受是如何影響你的這個(gè)打算？（占比例50%）你將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么？（20%的比例）。這一部分材料中最能體現(xiàn)同學(xué)個(gè)人力量的文件，一篇好的學(xué)習(xí)方案，需要在短短的2-3頁(yè)（有時(shí)甚至更少）內(nèi)，將同學(xué)的思維力量，學(xué)習(xí)力量和價(jià)值觀充分表達(dá)出來(lái)。

其次，從寫作風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，一般可以分為兩種類型：個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好型和專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃型。

個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好型學(xué)習(xí)方案可以從個(gè)人經(jīng)受來(lái)打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)伴侶的影響，老師的引導(dǎo)等等。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程為該專業(yè)的申請(qǐng)所做的預(yù)備，包括學(xué)習(xí)成果、自身力量的熬煉和培育。最終，表達(dá)自己對(duì)攻讀該專業(yè)的意愿和決心，并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。這一類型的個(gè)人陳述相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于專業(yè)學(xué)問(wèn)的要求比較低，比較適合大專生和本科生申請(qǐng)。特殊是，作為十幾歲的高中同學(xué)，對(duì)于某一專業(yè)學(xué)問(wèn)的熟悉一般比較淺顯。

專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)方案，應(yīng)當(dāng)以個(gè)人對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)的了解和熟悉為主線，著重突出對(duì)該專業(yè)在中國(guó)現(xiàn)狀和進(jìn)展的熟悉，該專業(yè)在加拿大或北美地區(qū)進(jìn)展的成熟和先進(jìn)，表達(dá)自己對(duì)先進(jìn)學(xué)問(wèn)的追求和憧憬。最終說(shuō)明中國(guó)目前缺乏這方面的專業(yè)人才，自己學(xué)成后對(duì)于中國(guó)專業(yè)人才的補(bǔ)充，進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的重大意義。這一類型更適用討論生申請(qǐng)。對(duì)于討論生申請(qǐng)，無(wú)論是碩士和討論生文憑，對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)成方案最好有一個(gè)比較明確的目標(biāo)，一方面這是有目的有針對(duì)性地申請(qǐng)為將來(lái)做準(zhǔn)備，另一方面是表達(dá)自己對(duì)該專業(yè)的激情和喜愛(ài)，因此盼望能更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和深造。

綜上所述，學(xué)習(xí)方案中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性。

故事性主要是說(shuō)在闡述學(xué)習(xí)目的時(shí)最好能有實(shí)例來(lái)說(shuō)明，使得同學(xué)的出國(guó)意愿以及目的更加生動(dòng)、詳細(xì)。而整個(gè)學(xué)習(xí)方案更應(yīng)當(dāng)是環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的。真正專心預(yù)備的學(xué)習(xí)方案對(duì)一些疑難案例的關(guān)心是特別明顯的。但是，也請(qǐng)不要遺忘，學(xué)習(xí)方案的闡述是建立在同學(xué)個(gè)人硬件條件（學(xué)歷背景，語(yǔ)言條件等）之上的。再完善的學(xué)習(xí)方案，假如基本的硬件條件不能達(dá)到簽證官的要求，也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。

以上是加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)方案的相關(guān)介紹，有感愛(ài)好的同學(xué)可以了解一下，可能會(huì)對(duì)您有所關(guān)心。

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申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)簽證怎樣寫好學(xué)習(xí)方案書。學(xué)習(xí)方案書可以根據(jù)提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄用用的。學(xué)習(xí)方案的重要全部辦理過(guò)留學(xué)的同學(xué)都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)方案可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)的留學(xué)理由，和清楚的將來(lái)留學(xué)時(shí)間支配，職業(yè)目標(biāo)和歸國(guó)準(zhǔn)備，再協(xié)作審核您的其他材料打算是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。因此，學(xué)習(xí)方案是同學(xué)獲得簽證的一個(gè)至關(guān)重要影響因素。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方案書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

1.簡(jiǎn)潔說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)受，專業(yè)背景及工作經(jīng)受。

2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)即為什么選擇該國(guó)、該高校與該專業(yè)。

3.該國(guó)在該專業(yè)領(lǐng)域有何優(yōu)勢(shì)。

4.具體的留學(xué)時(shí)間支配。

5.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源。

6.學(xué)成后的方案，即回國(guó)的工作方案。學(xué)習(xí)方案書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)不需要太多共性化和感性的描述，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)清楚簡(jiǎn)潔，規(guī)律嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要特別充分，并且肯定不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生沖突。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)方案書切不行寫的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，學(xué)習(xí)方案書的重點(diǎn)部分是將來(lái)的職業(yè)方案和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國(guó)留學(xué)后，的確能夠?qū)δ穆殬I(yè)進(jìn)展有良好的關(guān)心，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國(guó)。

雖然要求學(xué)習(xí)方案書的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)方案書肯定要消退您任何移民傾向?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)受和家庭狀況給出很合理的解釋。特殊需要留意的是，學(xué)習(xí)方案書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

最終需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)方案書在表達(dá)上要求特別有條理，規(guī)律嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和規(guī)律關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。

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一、同學(xué)部分

同學(xué)部分中主要就是書寫學(xué)習(xí)方案以及回答簽證申請(qǐng)中關(guān)于學(xué)習(xí)方案的問(wèn)題。但是，假如只根據(jù)簽證網(wǎng)站的思路寫，很可能寫出一份具有所謂的移民傾向的學(xué)習(xí)方案，這也是為什么自己書寫學(xué)習(xí)方案被拒簽的緣由。一篇好的學(xué)習(xí)方案，應(yīng)當(dāng)是突出同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，合理闡述出國(guó)的理由以及出國(guó)方案。圣優(yōu)加訓(xùn)練學(xué)院的文案老師也會(huì)依據(jù)簽證官的閱讀習(xí)慣，選擇正確的語(yǔ)句和措辭來(lái)為申請(qǐng)簽證的同學(xué)完成一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方案。根據(jù)簽證官的思路和喜好書寫的學(xué)習(xí)方案自然會(huì)為簽證申請(qǐng)加分。

二、資金方面

資金方面，使館要求申請(qǐng)人供應(yīng)的資金具有12個(gè)月以上的存款歷史。加拿大的資金要求看似很苛刻，但是存款不夠歷史并不代表就不合格。在了解了