生物的特征(新教材人教版)

第一章認(rèn)識(shí)生物生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。第一節(jié)生物的特征我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，那么究竟哪一些是生物呢？生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。機(jī)器人在彈鋼琴生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。

鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。觀察下面的圖片

（比較生物和非生物）生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。動(dòng)物植物真菌病毒生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)?？茖W(xué)方法——觀察1、認(rèn)真閱讀P2框中的第1—4行的內(nèi)容，了解：科學(xué)觀察利用的儀器、用具是什么？2、認(rèn)真閱讀P2框中的第4—9行內(nèi)容，了解：科學(xué)觀察的注意事項(xiàng)是什么？看誰(shuí)快生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。科學(xué)的觀察可直接用___，也可以借助______、______等儀器，或利用______、_____、_____等工具。有時(shí)還需要_____。肉眼放大鏡顯微鏡照相機(jī)

錄音機(jī)攝像機(jī)測(cè)量生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)?？茖W(xué)觀察要有_________，觀察時(shí)要____、_____和_______，并及時(shí)______。對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間的觀察要______________觀察時(shí)要_______,多問(wèn)幾個(gè)_______。在觀察的基礎(chǔ)上需要同別人____________________明確的目的全面細(xì)致實(shí)事求是記錄下來(lái)有計(jì)劃、有耐心積極思考為什么交流看法,進(jìn)行討論生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。生物的基本特征生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。尼日爾南部城鎮(zhèn)馬拉迪的一個(gè)治療性給食中心，一位因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而極度瘦弱的孩子。生物的生存需要不斷從外界獲取什么？

資料：生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。生物獲取營(yíng)養(yǎng)的方式有兩種：

綠色植物從外界吸收____、_____和_____通過(guò)______制造出自身所需要的______、____等有機(jī)物。

動(dòng)物不能自己制造_____，從別的動(dòng)物或植物體上獲取_______。認(rèn)真觀察P4圖1、2，并閱讀圖下的文字后思考：

水二氧化碳光合作用葡萄糖淀粉有機(jī)物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)機(jī)鹽生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)特征一：生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。特征二：生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。落葉人出汗人排出廢物的方式：植物通過(guò)______帶走一部分廢物。落葉出汗呼出氣體排尿_____、_______和______落葉特征三：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。含羞草請(qǐng)觀察：生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。41獵豹追捕獵物斑馬發(fā)現(xiàn)敵害逃跑生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。通過(guò)觀察圖片，總結(jié)得出：生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（應(yīng)激性）如圖反應(yīng)特征四：生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。河豚平靜時(shí)河豚受驚嚇后生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。紅狐的生長(zhǎng)菜豆的生長(zhǎng)蘑菇屬于真菌，它能從小長(zhǎng)大。請(qǐng)觀察：生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。生物體能夠_______。當(dāng)生物體生長(zhǎng)到一定時(shí)候，能夠__________。我們常見(jiàn)的多數(shù)植物是通過(guò)產(chǎn)生____萌發(fā)成幼苗，鳥類靠____，而貓、虎、狼等動(dòng)物則通過(guò)_____繁殖下一代。

繁殖下一代種子產(chǎn)卵產(chǎn)仔通過(guò)觀察上圖我們得知：由小長(zhǎng)大特征五：生物能生長(zhǎng)和繁殖生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。狗的一家六口請(qǐng)觀察：生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。同一株碧桃上的花生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。通過(guò)觀察上圖我們得知：生物體的與之間，在很多方面表現(xiàn)出的特征，但總有一部分特征，這就是生物表現(xiàn)出來(lái)的和的現(xiàn)象。子代親代相同不相同遺傳變異特征六：生物都有遺傳和變異的特征生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。生物的基本特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性）5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特征歸納小結(jié)：想一想：

生物還有其他特征嗎？生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。機(jī)器人在彈鋼琴鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大得出結(jié)論：機(jī)器人、鐘乳石是非生物。因?yàn)樗鼈儾痪哂袪I(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征。生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。鞏固練習(xí):1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（）

A、電動(dòng)狗B、恐龍蛋化石

C、?？鸇、珊瑚的骨骼C2、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）

A、引起人感冒的病毒B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人

C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙B3、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（）

A、光合作用B、捕食

C、排出體內(nèi)的廢物D、向光性C生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。4、某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時(shí)，出現(xiàn)四種說(shuō)法，其中正確的是（）

A、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

C、同種的生物都是一樣的

D、生物對(duì)外界的刺激能作出一定的反應(yīng)

5、馬踏湖景色優(yōu)美，某校生物興趣小組的同學(xué)去考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著蘆葦、魚、水草、鴨子等各種生物。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的描述，錯(cuò)誤的是（）

A、都能生長(zhǎng)和繁殖B、都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C、都是由細(xì)胞構(gòu)成的D、都能自己制造有機(jī)物

DD生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。6、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于＿＿＿＿＿

（2）貓生小貓屬于

＿＿＿＿＿

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

＿＿＿＿＿

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于＿＿＿＿＿

（5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象，屬于

＿＿＿＿＿

生長(zhǎng)發(fā)育繁殖遺傳變異應(yīng)激性生物的特征(新教材人教版)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。1.珊瑚是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。2.珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?珊瑚珊瑚蟲