2023年安徽高考作文閱卷手記

Word第第頁2023年安徽高考作文閱卷手記一、書寫要大方。

雖然作文評分細則并未對書寫好壞作硬性界定，但很明顯，在緊急的閱卷過程中，一份書寫工整大方的試卷確定比一份書寫潦草、模糊的試卷更能獲得閱卷老師的青睞。工整大方的書寫從某個角度代表了良好的應試力量和端正的學習看法。就似乎沒有必要吃下整個雞蛋才能判定它是一個臭雞蛋一樣，書寫不清的作文首先就得了個較低的印象分。而我們所說的較好的書寫并不肯定是符合書法藝術(shù)要求的書寫，只要書寫清晰、規(guī)范、大方、整齊，足矣。

二、語句要流暢。

2023年安徽高考作文在語句方面存在兩種誤區(qū)：一是盲目追求文采，二是一味追求創(chuàng)新。

有些考生為了使文章富有文采，在考前積累了很多排比語句。這些事先預備好的排比句假如用得好的話，自然能為文章增光添彩；如若用不好，與下文風馬牛不相及，無疑會讓閱卷老師心生反感。如一位考生在文章的開頭寫道：“鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠。自然界中萬事萬物豐富多彩，我只愿提籃春光看媽媽?！边@段文字所引內(nèi)容的陳舊性我們姑且不談，單就其生拉硬扯地往主旨上靠，就足以見出其語言功底的薄弱程度。

還有一些考生一味追求語言的創(chuàng)新性，結(jié)果詞不達意，適得其反。如一位考生這樣寫道：“《紅樓夢》說，女人是水做的，男人是泥做的；而我要說，我的媽媽是水泥做的?！钡谋疽獯_定是要說明媽媽的性格柔中有剛，剛?cè)岵Ｊ獠恢?，“水泥做的媽媽”更為強硬。還有的考生將媽媽作如此一比：“媽媽是純潔水，無知時飲我的天真爛漫，得意時飲我的歡樂美好，失意時飲我的困苦哀痛?！本渥颖旧淼囊?guī)律先擱置一邊，將媽媽比作純潔水，實在是讓人費解。

這樣的例子在今年的高考作文中比比皆是。其實，語言表達首先要做到的是精確無誤，明白流暢，其次才是追求生動形象創(chuàng)新等等。這就需要考生在平常多讀經(jīng)典多寫作。假如忽視最基本的技能，盲目追求華麗、新穎，急功近利，怎能不鬧笑話？

三、審題要精確。

2023年的安徽考生在作文審題上存在許多誤差。撇開作文題目本身的問題不談，考生不具備發(fā)散性思維、對題目中的詞語理解過于膚淺，導致了考生的立意簡直是五花八門：“提籃和春光兄妹倆一起去看媽媽”，“一個名叫提籃春光的日本小伙去看媽媽”，“一個名叫提籃春的人光看媽媽不看爸爸”，“提著藍春光去看媽媽”，“在提籃里看春光中的媽媽”，“透過提籃的孔隙看春光中的媽媽”等等。

平常的作文訓練中，肯定要留意審題的訓練，學會從分析題目的結(jié)構(gòu)入手，明確關(guān)鍵詞，把握其深層含義，不要做不切實際的“奇思妙想”。

四、立意要深遠。

在2023年的安徽高考作文中，大多數(shù)考生僅僅是就“媽媽”而寫“媽媽”，大力渲染母愛的宏大以及兒女要如何回報母親。事實上，一個好的作文題目，必定是適合全部考生寫作的題目。生活中母親過早去世的考生如何去寫呢？因此，題目中的.“媽媽”確定會有不同層次的含義。有的考生開動腦筋，另辟蹊徑，將“媽媽”引申為“家鄉(xiāng)”“黃河”“祖國”“地球”等，從而將文章立意為回報家鄉(xiāng)、黃河、祖國、地球等。這樣的立意在今年的考生作文中既有新意又有深意，更能獲得閱卷老師的好評。

而2023年的安徽高考作文評分細則也規(guī)定，同樣水平的作文，將“媽媽”這一意象做引申的得分要稍高一些。由于，在相憐憫況下，能從“媽媽”聯(lián)想到“祖國”等，或多或少地說明這些考生的開放性思維更強一些。

五、入題要快捷。

有些考生喜愛在寫作時兜圈子，作文寫到一半還沒入題。如，有位考生開頭引一段《世上只有媽媽好》，然后提出問題，為什么世上只有媽媽好？接著用大段文字渲染媽媽是多么的好。行文過半，還沒見到“提籃春光看媽媽”。如此“鎮(zhèn)定自若”的寫法，若是平常的文學創(chuàng)作，或許是種風格，但在緊急的作文閱卷中，首先就給人以扣題不緊、羅嗦冗長的印象。

有的考生則不然，上來也引歌詞，不過引的是蘇芮的《奉獻》：雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你，我的爹娘。接下來就自然而然地敘寫自己要拿什么來回報母親。這樣的快捷入題方式，既有文采，又一目了然。

六、點題要到位。

如何讓閱卷老師在高度緊急的評卷過程中很快就認定一篇作文結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出？最為有效的方法就是點題要到位。何謂點題到位？即點題要精到、奇妙。在文意的綻開、轉(zhuǎn)折、結(jié)束處，點到主旨，能起到畫龍點睛的作用。而在點題時留意一些用詞的改變，則能避開重復之嫌而給人以奇妙之感。一篇文章有幾處到位的點題，扣題自