初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

第第頁(yè)初一家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

本次家長(zhǎng)老師溝通溝通會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，各班級(jí)除個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來(lái)外，其余都來(lái)了，與會(huì)率達(dá)到85%以上；在整個(gè)會(huì)議過(guò)程中，家長(zhǎng)們聽(tīng)得很仔細(xì)，對(duì)于老師提出的建議，他們情愿接受；當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)、看到孩子在校的學(xué)習(xí)生活圖片時(shí)，家長(zhǎng)們都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。詳細(xì)小結(jié)如下：

收獲與閱歷：

一、通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通、溝通及班級(jí)組向家長(zhǎng)發(fā)放的《同學(xué)在家學(xué)習(xí)、生活狀況調(diào)查表》，讓老師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便老師針對(duì)孩子涌現(xiàn)的問(wèn)題予以實(shí)時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，老師們了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

二、各班主任匯報(bào)了上半學(xué)期班級(jí)管理工作基本狀況〔管理思路、班級(jí)理念、紀(jì)律、同學(xué)行為規(guī)范中好的方面及存在問(wèn)題等〕，并在會(huì)上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了分類(lèi)表彰，同時(shí)立場(chǎng)誠(chéng)摯地從關(guān)注子女在家的表現(xiàn)，上下學(xué)的時(shí)間，在家的讀書(shū)方式、時(shí)間、地點(diǎn)，檢查子女的作業(yè)完成狀況，仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注子女在假期的安排及交友狀況，關(guān)注孩子的青春期行為，杜絕子女運(yùn)用手機(jī)、MP345等電子產(chǎn)品，要掌握好子女的金錢(qián)，做好家庭表率等方面與家進(jìn)步行了溝通溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事項(xiàng)。

家長(zhǎng)建議與看法：

家長(zhǎng)們對(duì)新形勢(shì)下的教育是很關(guān)懷的，對(duì)我們老師的要求是很高的。我們做為老師有許多地方離他們的要求還相差一段距離。

一、日常生活

1、飯卡不能在學(xué)校食堂購(gòu)買(mǎi)其他東西，以免孩子亂消費(fèi)；

2、要改善食堂伙食，要保證孩子有飯吃，按班級(jí)安排食堂窗口；

3、食堂飯菜預(yù)備不夠，后去的同學(xué)沒(méi)有飯菜吃；

4、請(qǐng)學(xué)校保證肯定溫度的熱水，以防孩子感冒。能否專(zhuān)設(shè)一個(gè)開(kāi)水房為同學(xué)提供開(kāi)水；

5、建議學(xué)校能否有校醫(yī)，為同學(xué)治一些小病。

二、教育教學(xué)

1、建議讓同學(xué)多發(fā)言、多思索問(wèn)題、多熬煉自己的膽識(shí)；

2、嚴(yán)格要求同學(xué)，好好學(xué)習(xí)；要有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師要與同學(xué)溝通，跟家長(zhǎng)也要有聯(lián)系；

3、要求老師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家進(jìn)步行反饋；

4、教育好同學(xué)的學(xué)習(xí)，更要教育好同學(xué)的做人。多組織些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合技能。

存在問(wèn)題：

1、在家長(zhǎng)會(huì)期間有較多的.住校生及部分走讀生在教室四周閑逛，在肯定程度上影響了家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)氛圍。

2、從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)覺(jué)：我們老師對(duì)孩子的了解還是不很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，老師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們老師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行親密的溝通、對(duì)我們老師與同學(xué)之間能更加和諧地相處、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做老師的看出自己在工作中還有許多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在肯定的距離。我們老師盡自己最大的技能去做好孩子們的教育教學(xué)工作，要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)技能；老師與家長(zhǎng)沒(méi)有太